化工原理課程設(shè)計(jì)列管換熱器

課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)--#-管子規(guī)格①252管數(shù)120管長(zhǎng)，mm7000管間距，mm32排列方式正一角形折流擋板型式上下間距，mm200切口高度25%殼體內(nèi)徑，mm500保溫層厚度，mm項(xiàng)目數(shù)據(jù)項(xiàng)目數(shù)據(jù)殼徑D(DN)500mm管尺寸C25mmX2管程數(shù)Np(N)4管長(zhǎng)l(L)4.5m官數(shù)n144管排列方式正三角形排列中心排管數(shù)nc13管心距32mm管程流通面積Si0.0125m2傳熱面積49.7m2結(jié)束語化工原理課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)個(gè)人綜合運(yùn)用本門課程及有關(guān)選修課程的基本知識(shí)去解決某一設(shè)計(jì)任務(wù)的一次訓(xùn)練，也起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用。在換熱器的設(shè)計(jì)過程中,我感覺我的理論運(yùn)用于實(shí)際的能力得到了提升，主要有以下幾點(diǎn)：掌握了查閱資料，選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻(xiàn)中和從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中搜集)的能力；樹立了既考慮技術(shù)上的先進(jìn)性與可行性，又考慮經(jīng)濟(jì)上的合理性，并注意到操作時(shí)的勞動(dòng)條件和環(huán)境保護(hù)的正確設(shè)計(jì)思想，在這種設(shè)計(jì)思想的指導(dǎo)下去分析和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)了迅速準(zhǔn)確的進(jìn)行工程計(jì)算的能力；學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的文字，清晰的圖表來表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的能力。從設(shè)計(jì)結(jié)果可看出，若要保持總傳熱系數(shù)，溫度越大、換熱管數(shù)越多，折流板數(shù)越多、殼徑越大，這主要是因?yàn)槊河偷某隹跍囟仍龈?，總的傳熱溫差下降，所以換熱面積要增大，才能保證Q和K.因此，換熱器尺寸增大，金屬材料消耗量相應(yīng)增大.通過這個(gè)設(shè)計(jì)，我們可以知道，為提高傳熱效率，降低經(jīng)濟(jì)投入，設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇十分重要.主要參考文獻(xiàn)《化工原理》天津大學(xué)化工原理教研室編天津：天津大學(xué)出版社.（1999）《換熱器》秦叔經(jīng)、葉文邦等，化學(xué)工業(yè)出版社（2003）《化工原理（第三版）上、下冊(cè)》譚天恩、竇梅、周明華等，化學(xué)工業(yè)出版社（2006）《化工過程及設(shè)備設(shè)計(jì)》華南工學(xué)院化工