六年級下冊心理健康教案-第十九課 開啟心中夢想職業(yè)的GPS｜北師大版

六年級下冊心理健康教案-第十九課：開啟心中夢想職業(yè)的GPS教學(xué)目標了解GPS的概念和原理，認識自己的職業(yè)興趣和天賦。開發(fā)自我認識、自我了解的意識和能力，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法與技巧。改變過于依賴他人的態(tài)度，培養(yǎng)積極主動、勇于追求的職業(yè)發(fā)展意識和行動力。樹立目標、靠近目標、與目標同行的意識和信心。教學(xué)重點了解GPS的原理和應(yīng)用。找到自己的職業(yè)興趣和天賦。掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法和技巧。教學(xué)難點如何綜合考慮自身興趣、天賦、價值觀等因素，確定適合自己的職業(yè)方向。如何制定合理的職業(yè)規(guī)劃計劃。教學(xué)過程活動1：開頭熱身教師出示職業(yè)圖譜，讓學(xué)生猜猜圖譜里的職業(yè)有哪些。請學(xué)生自愿站出來描述自己理想的職業(yè)和向往的職業(yè)生涯，考慮一下職業(yè)規(guī)劃的可能性和實際性。活動2：GPS原理教師為學(xué)生介紹GPS的基本原理，掌握定位的方式和目的。讓學(xué)生了解自己是否具備GPS的精神層面：目標導(dǎo)向、社會意識、自我意識。活動3：職業(yè)興趣測試根據(jù)學(xué)生的年齡特點，教師為學(xué)生設(shè)計并組織職業(yè)興趣測試活動。測試的結(jié)果包括自己的職業(yè)定位和職業(yè)備選方向，幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣和天賦，對選擇適合自己的職業(yè)方向提供參考和指導(dǎo)。活動4：職業(yè)規(guī)劃教師為學(xué)生介紹職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識和方法。通過示范和引導(dǎo)，啟動學(xué)生思考如何制定合理的職業(yè)規(guī)劃目標和計劃。同時，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何采用一些職業(yè)成長策略，比如積極學(xué)習(xí)、實踐、經(jīng)驗積累和多樣化的閱冊學(xué)習(xí)等，來慢慢達到理想職業(yè)?；顒?：總結(jié)和收尾將所有學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表達出來，進行共同學(xué)習(xí)和點評評價。結(jié)合實踐和工作討論所提出的問題與挑戰(zhàn)，還需為那些沒有充分了解自己職業(yè)興趣、天賦或者因為多種因素限制職業(yè)發(fā)展的學(xué)員提出可獲得性更高的實踐建議和行動建議。課后作業(yè)了解專業(yè)對企業(yè)的貢獻的多價值觀和具有創(chuàng)造能力的工作思考，嘗試問一些職業(yè)報告的相關(guān)問題，進行職業(yè)規(guī)劃和心理調(diào)節(jié)。參加一些家庭、社區(qū)或?qū)W校組織的職業(yè)展覽或講座，協(xié)助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。教學(xué)環(huán)節(jié)時間環(huán)節(jié)5分鐘開場熱身15分鐘GPS原理30分鐘職業(yè)興趣測試20分鐘職業(yè)規(guī)劃10分鐘總結(jié)和收尾教學(xué)評估學(xué)生能夠掌握GPS原理是什么，如何應(yīng)用于職業(yè)規(guī)劃中。學(xué)生能夠認識自己的職業(yè)興趣和天賦，并確定適合自己的職業(yè)方向。學(xué)生能夠制定職業(yè)規(guī)劃目標和計劃，并能通過實踐采取相應(yīng)行動的一些策略。總結(jié)本課程通過GPS原理的介紹、職業(yè)興趣的測試和職業(yè)規(guī)劃的方法探討，使學(xué)生了解與發(fā)掘自己的