怎么安排幼兒園孩子家庭作業(yè)中大班學(xué)習(xí)輔助

怎么安排幼兒園孩子家庭作業(yè)中大班學(xué)習(xí)輔助？

參考資料：學(xué)前兒童家庭教育及家、園、社區(qū)合作共育《學(xué)前兒童家庭教育及家、園、社區(qū)合作共育》是2020年3月西南交通大學(xué)出版社出版的圖書，作者是葉璐、林麗娜。內(nèi)容介紹有一種表現(xiàn)是農(nóng)村的孩子比城市幼兒園的孩子學(xué)習(xí)書本知識多，但興趣愛好沒有城市孩子多。很多家長開始要求幼兒園從入學(xué)就開始，讓孩子有作業(yè)與相應(yīng)的任務(wù)量，到底怎么輔導(dǎo)是相對好的呢？方法/步驟當(dāng)孩子三歲起就要開始入園接受教育，有些孩子會存在說話不清楚、表達(dá)不清晰的現(xiàn)象。如果再給孩子加一些作業(yè)量或是一些書本硬知識，這是一件比較廢神的事。方法/步驟不過對于幼兒園中班、大班的孩子來說，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)做一些家庭作業(yè)或是校園也給一些作業(yè)量還是有必要的。很多時候硬式教育是讓孩子有些吃不消，但也沒有辦法。這對于當(dāng)下的教育，多讀書有知識有技能也是日后生存的一個優(yōu)勢。方法/步驟剛開始接受教育或是有作業(yè)的孩子自然是不習(xí)慣的，不過可以有規(guī)律的引導(dǎo)與一起學(xué)習(xí)是必要的：1.從簡單拼音開始；2.從簡單筆畫開始；3.從簡單數(shù)字描繪開始；4.從簡單的一起讀故事看繪本開始等。方法/步驟很多優(yōu)秀的家長看到一些簡單的書本，想要快速推薦給孩子；孩子有時會出一些不知所措的狀態(tài)，這就需要家長做進(jìn)一步的引導(dǎo)：1.一起動手寫、劃；2.路邊牌子有文字或圖片，可以和孩子一起研究與了解其中的含義；3.每天做一個學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律的推進(jìn)與完成；4.每周或每月做相應(yīng)的小總結(jié)，建議讓孩子先說，后續(xù)輪流變換角色說。方法/步驟學(xué)習(xí)來自于生活，生活中小細(xì)節(jié)是引導(dǎo)中大班孩子學(xué)習(xí)的一個很好的起步點(diǎn)：1.一起做家務(wù)，練習(xí)動手能力；2.一起剝豆子，可以數(shù)數(shù)；3.分配家務(wù)份量，做到比賽與獎勵；4.規(guī)劃每天的作息時間，家長切記規(guī)則是自己設(shè)的，自己是首要需要做遵守的。方法/步驟當(dāng)孩子有了相應(yīng)的規(guī)律與意識后，接下來的作業(yè)量與學(xué)習(xí)量可以適當(dāng)增加與變換：1.每天變換著由數(shù)字、拼音、筆劃、故事等輪流學(xué)習(xí)；2.按周或是按量，堅持學(xué)；3.有時段的控制學(xué)習(xí)時間，大致在30-60分鐘左右等。注意事項輔導(dǎo)時段學(xué)習(xí)機(jī)制參考資料：幼兒家庭營養(yǎng)配餐《幼兒家庭營養(yǎng)配餐》是2009年農(nóng)村讀物出版社出版的圖書，作者是北京市東華門幼兒園。參考資料：給學(xué)前兒童家長的100條