調查計劃及問卷

..參考一：大學單放機市場調查方案書一、前言簡明扼要的介紹整個調查課題出臺的背景原因簡明扼要的介紹整個調查課題出臺的背景原因單放機——又稱隨身聽，是一種集娛樂性和學習性于一體的小型電器，因其方便實用而在大學校園廣為流行。目前各高校都大力強調學習英語的重要性，大學已經把學生英語能否過四級和學位證掛鉤，為了練好聽力，湘大學子幾乎人人都需要單方機，市場容量巨大。為配合某單放機產品擴大在湘大的市場占有率，評估湘大單放機行銷環(huán)境，制定響應的營銷策略，預先進展湘大單放機市場調查大有必要。本次市場調查將圍繞市場環(huán)境、消費者、競爭者為中心來進展。二、調查目的指出工程的背景，想研究的問題和可能的幾種備用決策指出工程的背景，想研究的問題和可能的幾種備用決策要求詳細了解湘大單放機市場各方面情況，為該產品在湘大的擴展制定科學合理的營銷方案提供依據，特撰寫此市場調研方案書。1、全面摸清企業(yè)品牌在消費者中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。2、全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷售現狀。3、全面了解目前湘大主要競爭品牌的價格、廣告、促銷等營銷策略。4、了解湘大消費者對單放機電器消費的觀點、習慣。5、了解大學在校學生的人口統計學資料，預測單放機市場容量及潛力。三、調查容依據所要解決的調查問題和目的所必需的信息資料來確定。調查工程的選擇要盡量"精〞而"準〞。依據所要解決的調查問題和目的所必需的信息資料來確定。調查工程的選擇要盡量"精〞而"準〞。市場調研的容要根據市場調查的目的來確定。市場調研分為、外調研兩個局部，此次服裝市場調研主要運用外部調研，其主要容有：〔一〕行業(yè)市場環(huán)境調查主要的調研容有：1、湘大單放機市場的容量及開展?jié)摿Γ?、湘大該行業(yè)的營銷特點及行業(yè)競爭狀況；3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)開展的影響；4、當前湘大單放機種類、品牌及銷售狀況；5、湘大該行業(yè)各產品的經銷網絡狀態(tài)；〔二〕消費者調查主要的調研容有：1、消費者對單放機的購置形態(tài)〔購置過什么品牌、購置地點、選購標準等〕與消費心理〔必須品、偏愛、經濟、便利、時尚等〕。2、消費者對單放機各品牌的了解程度〔包括功能、特點、價格、包裝等〕；3、消費者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度；4、消費者平均月開支及消費比例的統計；5、消費者理想的單放機描述?！踩掣偁幷哒{查主要的調研容：1、主要競爭者的產品與品牌優(yōu)、劣勢；2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；3、主要競爭者市場概況;4、本產品主要競爭者的經銷網絡狀態(tài)；四、調研對象及調查圍根據調查目的、任務確定調查的X圍及所要調查的總體。根據調查目的、任務確定調查的X圍及所要調查的總體。因為單放機在高校的普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購置習慣的差異性，因此他〔她〕們在選擇單放機的品牌、檔次、價格上都會有所不同。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層〔住宿條件根本上能反映各學生的家庭經濟條件〕——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進展隨機抽樣。此外，分布在湘大校外的各經銷商、專賣店也是本次調查的對象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。具體情況如下：消費者〔學生〕： 300名 其中住公寓的學生占50%。經銷商： 10家 其中校外5家大型綜合商場： 1家中型綜合商場： 2家專賣店： 2家校： 5家綜合商場： 3家專賣店： 2家消費者樣本要求：1、家庭成員中沒有人在單放機生產單位或經銷單位工作。2、家庭成員中沒有人在市場調查公司或廣告公司工作。3、消費者沒有在最近半年中承受過類似產品的市場調查測試。4、消費者所學專業(yè)不能為市場營銷、調查或廣告類。五、市場調查方法及具體實施詳細說明選擇什么方法去收集資料，具體操作步驟是什么詳細說明選擇什么方法去收集資料，具體操作步驟是什么1、對消費者以問卷調查為主，具體實施方法如下：在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開場進展調查〔因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節(jié)約時間和本錢〕。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查完畢后將贈送被調查者精巧禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可催促。記得一定要求其在調查問卷上寫明學生、所在班級、寢室、，以便以后的問卷復核。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回〔這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果〕。2、對經銷商以深度訪談為主：由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。與經銷商進展深度訪談的調查者〔訪員〕相對于實施問卷調查的調查者而言，其專業(yè)水平要求更高一些。因為時間較長，調查員對經銷商進展深度訪談以前一般要預約好時間并承諾付與一定報酬，訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。3、通過網上查詢或資料查詢調查湘大人口統計資料：調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由復核員完成。六、資料分析的方法將所收集的資料匯總在一起進展統計處理。為了統計分析方便，需要把原始資料轉化為符號或數字，使資料標準化。將所收集的資料匯總在一起進展統計處理。為了統計分析方便，需要把原始資料轉化為符號或數字，使資料標準化。1、確認數據資料：登記問卷、審核問卷，對問卷進展分組2、編碼和錄入資料：運用計算機進展數據處理，首先需要對資料進展編碼，然后將數據錄入計算機，選擇計算機軟件〔SPSS、SAS等〕或自編程序計算分析。3、列示市場調查資料：通過統計表和統計圖顯示資料數據。七、調查程序及時間安排根據調查X圍的大小，時間有長有短，根本原那么是：保證調查的準確性、真實性、時效性根據調查X圍的大小，時間有長有短，根本原那么是：保證調查的準確性、真實性、時效性市場調研大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個局部。2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。3、結果處理階段：將收集的信息進展匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。在客戶確認工程后，有方案的安排調研工作的各項日程，用以規(guī)和保證調研工作的順利實施。按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進展具體安排：調研方案、問卷的設計 ………… 3個工作日調研方案、問卷的修改、確認 ………… 1個工作日工程準備階段〔人員培訓、安排〕

………… 1個工作日實地訪問階段 ………… 4個工作日數據預處理階段

………… 2個工作日數據統計分析階段 ………… 3個工作日調研報告撰寫階段 ………… 2個工作日論證結段 ………… 2個工作日八、經費預算調查費用根據調查工作的種類、X圍不同而不同，注意節(jié)省費用調查費用根據調查工作的種類、X圍不同而不同，注意節(jié)省費用資料收集、復印費問卷設計、印刷費資料收集、復印費問卷設計、印刷費實地調查勞務費數據輸入、統計勞務費計算機數據處理費報告撰稿費打印裝訂費組織管理費稅收利潤一般的經費預算比例：籌劃費〔20%〕、訪問費〔40%〕、統計費〔30%〕、報告費〔10%〕。假設承受委托代理的市場調查，那么需要加上全部經費的20%-30%的效勞費，作為稅款、營業(yè)開支及德塞利公司應得的利潤。2、交通費 5003、調查人員培訓費 5004、公關費 10005、訪談費 10006、問卷調查費 10007、統計費10008、報告費500總計7000九、調查結果的表達形式最終報告是書面報告還是口頭報告，是否有階段性報告等。最終報告是書面報告還是口頭報告，是否有階段性報告等。本次調查的成果形式為調查書面報告。具體容將包括：前言、摘要、研究目的、研究方法、調查結果、結論和建議及附錄七個局部，上交兩份書面材料。十、附錄列出課題負責人及主要參加者的，并可扼要介紹團隊成員的分工情況。其他如：抽樣方案的技術說明、調查問卷設計中有關的技術參數等。列出課題負責人及主要參加者的，并可扼要介紹團隊成員的分工情況。其他如：抽樣方案的技術說明、調查問卷設計中有關的技術參數等。參與人員：工程負責人：顏儒葵調查方案、問卷的設計：待定調查方案、問卷的修改：待定調查人員培訓：待定調查人員：待定調查數據處理：待定調查數據統計分析：待定調查報告撰寫：待定論證人員：待定調查方案書撰寫：顏儒葵參考二："汽車市場調查與預測"課程教學情況調查問卷親愛的同學：你好！在本學期的"汽車市場調查與預測"的課堂中，我們本著改革教學模式、改良教學方法、提高教學效果的宗旨，對教學方式進展了改革，嘗試采取了工程教學法進展了課堂的實踐教學。教學改革需要教師和學生的共同參與，教學效果需要教師和學生共同來感知，教學質量也需要教師和學生共同來提升。為了在接下來的教學中進一步提高教學質量，更好的促進教學目標的實現，我們非常希望了解你對教學模式改革的真實看法。因此，特設計此次調查問卷，希望各位同學認真思考并給予填寫，多合作！本問卷采取匿名調研的形式，我們不會以任何方式透露你的個人信息，請放心。********機構專用名詞注解：傳統教學法：以教師為中心，基于教材，講授知識，理論為主工程教學法：以學生為中心，基于工程，指導實操，技能為主另：所有的"其他〞都請補充說明你的班級：__________________你的性別：___________1．你愛好你所學的專業(yè)嗎"〔〕A愛好B一般C不愛好2．你了解你所學專業(yè)的培養(yǎng)目標嗎？〔〕A了解B一般C不了解3．你在大學里最想學到的有哪些？〔可多項選擇，并將所選序號按照重要程度排序〕〔〕A自我學習的方法B職業(yè)能力C專業(yè)理論知識D發(fā)現并解決問題的能力E創(chuàng)新的能力F團隊合作與溝通的能力G有效自我管理的能力H其他____________________________________________4．你認為以下哪種情況是你喜歡的上課狀態(tài)〔〕A.這節(jié)課教師給了大量的練習時間用來自己操作練習。你覺得這節(jié)課就需要這樣的實踐，學習效果不錯B.這節(jié)課教師主要自己講授，很少給自己練習的時間也很少討論發(fā)言。你覺得教師講得不錯，自己學到了很多知識，你很喜歡這樣的課堂C.這節(jié)課教師頻繁組織討論或者提問，你認為這些問題就是需要和大家的探討才能更好的理解D.這節(jié)課教師講授、討論發(fā)言和自己練習的時間都差不多，你覺得課堂井井有條，上課感覺不錯5．課堂學習時，如果你想睡覺或是想玩手機，是因為6．與傳統的教學方式相比，你對"工程教學法〞〔〕A完全能夠承受B根本承受C困難較大仍能承受D不能夠承受7．你認為"工程教學法〞能夠讓你對課程知識與技能更感興趣嗎？〔〕A能B不能8．你認為"工程教學法〞能夠讓你對課程知識與技能更好的掌握嗎？〔〕A能B不能9．通過工程的學習，你的自學能力是否有提高？〔〕A很大提高B有一些提高C沒有提高10．你對待調查工程的態(tài)度是〔〕A迫于無奈，應付了事B積極嘗試，熱情投入C有難度，不會做D有組長在，不用我擔憂E其他___________11．你在完成工程過程中，哪些資料對你完成工程有幫助？〔可多項選擇〕〔〕A教材B網絡資料C教師提供的教輔資料D其他___________12．你認為在以后實施工程教學過程中，教師最應加強哪方面的工作？〔〕A加強過程的指導B教師多提供有關于工程實施方面的資料C加強對工程理論教學D加強對工程的講評E其他___________13．〔1〕在完成調查工程時，你認為課堂中安排的實際操作時間〔〕A不夠B根本夠C過多〔2〕如果你認為實際操作時間不夠，你愿意利用課后時間完成操作工程嗎？〔〕A愿意B不愿意14．在以下任務中，你最不想參與的是〔〕，原因是A相關工程理論學習B工程方案的制定C實地調查D撰寫工程報告并匯報15．在完成工程過程中，小組成員合作精神是否重要？〔〕A很重要B較重要C一般D較不重要E很不重要16．在完成工程的過程中，你認為你所在小組的合作及工作情況如何？〔〕A很好，每位成員都能積極參與、分工協作，共同完成各項任務B較好，大多數成員能積極討論并參與各項任務C一般，半數成員按部就班的完成調查任務D較差，每次都只是組長或個別成員真正在做事，其他人不聞不問E很差，沒有人認為需要討論、需要共同協作，事不關已，各干各的17．你在完成工程后〔〕A看到了自己的潛力，對未來充滿希望B看到了自己的欠缺，學習目標更明確C體會了其中的苦澀，以后再也不想做了D看到了自己的差距，對未來充滿恐懼18．你喜歡怎樣的教師〔多項選擇，并按重視程度上下排列〕〔〕A關心學生，善于與學生交往B