2023年大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年大學(xué)畢?業(yè)生個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?實(shí)習(xí)的?半年就這?樣過(guò)去了?，這半年?的時(shí)間過(guò)?的格外的?快。雖然?這半年轉(zhuǎn)?瞬即逝，?但是我也?從中收獲?了很多東?西，包括?書本上有?的，沒(méi)有?的，在學(xué)?校里面學(xué)?到過(guò)的，?和沒(méi)學(xué)到?過(guò)的。在?這段實(shí)習(xí)?期里，我?都有學(xué)習(xí)?和接觸到?。所以，?在這段時(shí)?期里，我?還是成長(zhǎng)?了很多。?我也要感?謝公司領(lǐng)?導(dǎo)給我這?個(gè)實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，不?僅讓我有?了一個(gè)上?升空間這?么大的發(fā)?展平臺(tái)，?還讓我學(xué)?習(xí)到了這?么多的東?西。其?實(shí)一開(kāi)始?找實(shí)習(xí)工?作的時(shí)候?，很多同?學(xué)都會(huì)看?工資的多?少，都會(huì)?挑剔很多?，但是我?覺(jué)得我們?剛剛出去?，眼界還?是不要那?么高。所?以我當(dāng)時(shí)?找工作就?兩個(gè)要求?，一個(gè)是?有發(fā)展前?途，一個(gè)?是能學(xué)到?東西。剛?好我們公?司就符合?了這兩點(diǎn)?。所以，?我義無(wú)反?顧的就來(lái)?到了我們?公司進(jìn)行?實(shí)習(xí)工作?。當(dāng)然我?的崗位目?標(biāo)也是很?明確的，?就是和我?專業(yè)對(duì)口?的崗位工?作。雖然?在此之前?，我對(duì)我?本專業(yè)的?能力還是?持有懷疑?態(tài)度。但?是畢竟是?我學(xué)了四?年的專業(yè)?，而且我?多多少少?都是有點(diǎn)?感興趣的?。所以我?還是不愿?意放棄。?對(duì)于我自?己的專業(yè)?水平能力?沒(méi)有太多?的自信，?是因?yàn)槲?的確在大?學(xué)里面的?時(shí)候，沒(méi)?有用心學(xué)?習(xí)，也學(xué)?的十分的?糟糕。所?以一開(kāi)始?進(jìn)公司的?時(shí)候，我?一直都抱?著一顆緊?張和害怕?的心理。?我害怕自?己的實(shí)力?匹配不上?這份工作?崗位對(duì)我?的要求，?也害怕我?不能勝任?這份工作?。但是我?的內(nèi)心卻?十分的堅(jiān)?定。所以?即便在崗?位上困難?重重，挑?戰(zhàn)多多，?我也硬著?頭皮給闖?了下去。?我知道?自己的專?業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)還不夠?扎實(shí)，所?以，在來(lái)?到工作崗?位后，我?一有空閑?時(shí)間都用?來(lái)花在了?學(xué)習(xí)和我?們本專業(yè)?相關(guān)的知?識(shí)和內(nèi)容?上面。把?之前在工?作中遇到?的難題也?都用心的?查找和弄?明白。實(shí)?在不懂的?我就向我?的同事咨?詢或是請(qǐng)?教。不僅?如此，別?人在休息?的時(shí)候，?我還在努?力專研工?作崗位上?的事情，?別人下班?了，我也?要加班到?深夜，把?自己所不?熟練的工?作勤加練?習(xí)，想把?工作做的?更加的完?美和出色?，也想學(xué)?到更多的?內(nèi)容和知?識(shí)。其?實(shí)我這么?努力和拼?命，是我?的心里一?直給了我?自己一個(gè)?壓力，讓?我一定不?能夠被公?司所淘汰?，所以我?才會(huì)如此?珍惜這段?實(shí)習(xí)期的?時(shí)光，不?想浪費(fèi)一?分一秒。?202?3年大學(xué)?畢業(yè)生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?時(shí)光如?梭，轉(zhuǎn)眼?即逝，畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?。當(dāng)畢業(yè)?在即，回?首三年學(xué)?習(xí)生活歷?歷在目。?職高學(xué)習(xí)?生活是我?一生中最?重要的階?段。三年?不僅是我?不斷增長(zhǎng)?知識(shí)、開(kāi)?拓眼界的?三年，更?是我在思?想、上不?斷認(rèn)識(shí)，?學(xué)會(huì)做人?的三年。?我也逐漸?成為一名?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?合格職高?生。生?活上，我?擁有嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的作?風(fēng)，為人?樸實(shí)真誠(chéng)?，勤儉節(jié)?約，生活?獨(dú)立性強(qiáng)?。我熱愛(ài)?集體，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，對(duì)班級(jí)?交給的任?務(wù)都能認(rèn)?真及時(shí)完?成。學(xué)?習(xí)上，我?從剛跨高?時(shí)的失落?與迷茫，?到現(xiàn)在即?將畢業(yè)的?從容、坦?然。我知?道，這是?我人生中?的一大挑?戰(zhàn)-角色?的轉(zhuǎn)換。?這除了有?較強(qiáng)的適?應(yīng)能力和?樂(lè)觀的生?活態(tài)度外?，更重要?的是得益?于職高三?年的學(xué)習(xí)?積累和技?能的培養(yǎng)?。我自認(rèn)?為無(wú)愧于?職高三年?，剛?cè)雽W(xué)?時(shí)：我曾?為職高生?而懊喪過(guò)?。但很快?，我選擇?了坦然面?對(duì)。因?yàn)?我深信：?是金子在?任何地方?都會(huì)發(fā)光?。所以，?我確信，?職高生的?前途也會(huì)?有光明、?輝煌的一?天。通過(guò)?三年的學(xué)?習(xí)，我懂?得了很多?。從剛步?入立信分?部那天真?幼稚的我?，經(jīng)過(guò)三?年那人生?的挫折和?坎坷，到?現(xiàn)在成熟?、穩(wěn)重的?我。使我?明白了一?個(gè)道理：?人生中不?可能存在?一帆風(fēng)順?的事，只?有自己勇?敢地面對(duì)?人生中的?每一個(gè)驛?站，個(gè)人?總結(jié)《畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?》。當(dāng)然?，三年中?的我曾也?悲傷過(guò)、?失落過(guò)、?苦惱過(guò)，?這緣由我?的不足和?缺陷。但?我及時(shí)反?省了，這?只是上天?給予的一?種考驗(yàn)，?我是不能?夠被__?__的。?作為職高?生的我應(yīng)?該善用揚(yáng)?長(zhǎng)避短的?方法來(lái)促?進(jìn)自己，?提高自己?的綜合水?平能力。?職高三年?生活使我?清醒地認(rèn)?識(shí)到自己?的不足之?處，如：?有時(shí)學(xué)習(xí)?時(shí)間抓不?緊、各科?學(xué)習(xí)時(shí)間?安排不盡?合理。因?此，我將?加倍努力?，不斷改?正缺點(diǎn)，?挖掘潛力?，以開(kāi)拓?進(jìn)取、熱?情務(wù)實(shí)的?精神面貌?來(lái)迎接未?來(lái)的挑戰(zhàn)?!學(xué)期?末，我去?單位進(jìn)行?了為期一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)。這次?實(shí)習(xí)經(jīng)歷?讓我獲益?匪淺。以?下是我從?個(gè)人實(shí)習(xí)?意義及對(duì)?會(huì)計(jì)工作?的認(rèn)識(shí)和?總結(jié)：?1.作為?一個(gè)會(huì)計(jì)?人員，工?作中一定?需具備良?好的專業(yè)?素質(zhì)，職?業(yè)操守以?及敬業(yè)態(tài)?度。會(huì)計(jì)?部門作為?現(xiàn)代的核?心機(jī)構(gòu)，?對(duì)其從業(yè)?人員必須?要有極高?的素質(zhì)要?求。2?.作為一?個(gè)會(huì)計(jì)人?員要有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度。會(huì)?計(jì)工作是?一門精準(zhǔn)?的工作，?要求會(huì)計(jì)?要準(zhǔn)確的?核算每一?項(xiàng)指標(biāo)，?牢記每條?稅法，正?確使用每?個(gè)公式。?會(huì)計(jì)不是?一項(xiàng)具有?創(chuàng)新意識(shí)?的工作，?它是靠一?個(gè)又一個(gè)?精準(zhǔn)的數(shù)?字來(lái)反映?問(wèn)題的。?所以，從?事會(huì)計(jì)工?作的人員?必須要加?強(qiáng)對(duì)數(shù)字?的敏感度?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題?、及時(shí)彌?補(bǔ)漏洞。?3.作?為會(huì)計(jì)人?員要具備?良好的能?力。會(huì)計(jì)?部門是企?業(yè)管理的?核心部門?。對(duì)下要?收集會(huì)計(jì)?信息，對(duì)?上要匯報(bào)?會(huì)計(jì)信息?，對(duì)內(nèi)要?相互配合?整理會(huì)計(jì)?信息，對(duì)?外要與社?會(huì)公眾、?政府部門?搞好關(guān)系?。在各個(gè)?部門、各?種人員打?交道時(shí)一?定要注意?溝通方法?，協(xié)調(diào)好?相互之間?的工作關(guān)?系。工作?最重要具?備：正確?的心態(tài)和?良好的心?理素質(zhì)。?這次的?實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然很短?暫，接觸?到的雖然?只是整個(gè)?會(huì)計(jì)部門?的工作流?程，工作?很淺。?2023?年大學(xué)畢?業(yè)生個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?（三）?____?年___?_月，我?結(jié)束了_?___年?的學(xué)習(xí)生?涯懷揣著?實(shí)現(xiàn)自我?價(jià)值的渴?望來(lái)到_?___工?作。轉(zhuǎn)眼?間，__?__年的?實(shí)習(xí)期即?將過(guò)去，?回想自己?這段時(shí)間?的經(jīng)歷與?收獲，我?深深的感?到在我今?后的發(fā)展?____?給予我的?是一筆多?么寶貴的?人生財(cái)富?!單位?給我的工?作定位是?從事網(wǎng)絡(luò)?部基礎(chǔ)工?作以及一?些網(wǎng)站建?設(shè)，網(wǎng)絡(luò)?程序開(kāi)發(fā)?等等，在?此思想的?指導(dǎo)下，?我承擔(dān)了?園區(qū)網(wǎng)絡(luò)?的維護(hù)等?基礎(chǔ)工作?，包括線?路檢修，?交換設(shè)備?更換，新?用戶入戶?等等這方?面工作并?很快掌握?了其中的?原理和，?從學(xué)校的?理論知識(shí)?到過(guò)去一?年的實(shí)踐?工作，其?中的角色?轉(zhuǎn)變離不?開(kāi)單位各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以?及同事們?的幫助和?指導(dǎo)。?網(wǎng)站建設(shè)?方面，和?____?共同進(jìn)行?了___?_網(wǎng)站的?改造，使?用全新的?后臺(tái)，使?____?網(wǎng)站的功?能更加的?強(qiáng)大，管?理更加的?有條理和?方便。取?得了不錯(cuò)?的社會(huì)效?應(yīng)。積?極參加單?位組織的?各種活動(dòng)?，包括保?齡球、比?賽，并代?表___?_參加_?___比?賽。參加?____?的各項(xiàng)文?藝活動(dòng)等?等。參?加學(xué)習(xí)了?“___?_培訓(xùn)”?，學(xué)習(xí)了?“___?_”建設(shè)?的基本思?想和方法?。并在實(shí)?踐中掌握?了___?_建設(shè)軟?件“__?__”的?使用方法?。并代表?____?給___?_領(lǐng)導(dǎo)介?紹了__?__的基?本概念和?方法，對(duì)?自己是一?個(gè)極大的?促進(jìn)和提?高。經(jīng)?過(guò)過(guò)去一?年的實(shí)踐?和實(shí)習(xí)，?我對(duì)未來(lái)?充滿了美?好的憧憬?，在未來(lái)?的日子，?我將努力?做到以下?幾點(diǎn)：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提升理?論素養(yǎng)。?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。作為一?名年輕同?志更應(yīng)該?把學(xué)習(xí)作?為保持工?作積極性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我積?極響應(yīng)單?位號(hào)召，?結(jié)合工作?實(shí)際，不?斷學(xué)習(xí)理?論、業(yè)務(wù)?知識(shí)和社?會(huì)知識(shí)，?用先進(jìn)的?理論武裝?頭腦，用?精良的業(yè)?務(wù)知識(shí)提?升能力，?以廣博的?社會(huì)知識(shí)?拓展視野?。二、?努力實(shí)踐?，自覺(jué)進(jìn)?行角色轉(zhuǎn)?化。“?理論是灰?色的，生?活之樹常?青”，只?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能實(shí)?現(xiàn)理論自?身的價(jià)值?，也只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能使理?論得以檢?驗(yàn)。同樣?，一個(gè)人?的價(jià)值也?是通過(guò)實(shí)?踐活動(dòng)來(lái)?實(shí)現(xiàn)的，?也只有通?過(guò)實(shí)踐才?能鍛煉人?的品質(zhì)，?彰現(xiàn)人的?意志。?從學(xué)校走?向社會(huì)，?首要面臨?的問(wèn)題便?是角色轉(zhuǎn)?換的問(wèn)題?。從一個(gè)?學(xué)生轉(zhuǎn)化?為一個(gè)單?位人，在?思想的層?面上，必?須認(rèn)識(shí)到?二者的社?會(huì)角色之?間存在著?較大的差?異。學(xué)生?時(shí)代只是?單純的學(xué)?習(xí)知識(shí)，?而社會(huì)實(shí)?踐則意味?著繼續(xù)學(xué)?習(xí)，并將?知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐，?學(xué)生時(shí)代?可以自己?選擇交往?的對(duì)象，?而社會(huì)人?則更多地?被他人所?選擇。諸?此種種的?差異。不?勝枚舉。?但僅僅在?思想的層?面上認(rèn)識(shí)?到這一點(diǎn)?還是不夠?的，而是?必須在實(shí)?際的工作?和生活中?潛心體會(huì)?，并自覺(jué)?的進(jìn)行這?