創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)例文（3篇）

第27頁(yè)共27頁(yè)創(chuàng)建綠色?學(xué)校工作?總結(jié)例文?開(kāi)展環(huán)?境教育，?創(chuàng)建綠色?學(xué)校，培?養(yǎng)全校師?生的環(huán)保?素養(yǎng)，是?一種契機(jī)?，也是一?種希望。?一、學(xué)?校概況?翼城二中?是歷史悠?久的中學(xué)?，位于翼?城縣東南?____?公里處的?南梁鎮(zhèn)，?翔山為鄰?，灤水作?伴，人杰?地靈，文?化底蘊(yùn)深?厚。學(xué)校?始建于_?___年?，為一所?初中4軌?制、高中?6軌制的?公立完全?中學(xué)，現(xiàn)?有___?_個(gè)教學(xué)?班，在校?學(xué)生__?__余人?，教職員?工___?_人。多?年來(lái)，學(xué)?校依靠封?閉的校園?管理，寧?靜的學(xué)習(xí)?環(huán)境，開(kāi)?放的學(xué)習(xí)?課堂，顯?著的教學(xué)?成績(jī)以及?追求卓越?的翼城二?中精神，?贏得了學(xué)?生、家長(zhǎng)?和社會(huì)的?一致好評(píng)?。學(xué)校?占地面積?____?平方米，?約___?_余畝，?綠化面積?____?平方米，?生均綠地?超過(guò)__?__平方?米。邁步?于整潔的?校園中，?感受著婀?娜成蔭的?綠柳，蒼?翠挺拔的?勁松，錯(cuò)?落有致的?房舍，清?香四溢的?花朵，文?雅勵(lì)志的?景致，令?人心曠神?怡。翼城?二中堅(jiān)持?“相信每?個(gè)學(xué)生都?能成人成?才，相信?每位教師?都愿展示?自我”的?辦學(xué)宗旨?，以“人?性化、制?度化、規(guī)?范化”為?管理模式?，注重學(xué)?生全面發(fā)?展，實(shí)行?“調(diào)動(dòng)引?導(dǎo)、自主?探究、合?作展示、?反饋矯正?”的課堂?教學(xué)模式?，設(shè)立以?學(xué)生會(huì)為?首的八部?委自主管?理機(jī)構(gòu)，?創(chuàng)建“英?語(yǔ)沙龍”?“綠色足?跡”“書(shū)?法愛(ài)好”?“象棋俱?樂(lè)部”“?淑女禮儀?”等各種?社團(tuán)，促?進(jìn)了學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)。經(jīng)?過(guò)一代代?二中人矢?志不渝的?執(zhí)著追求?和堅(jiān)韌不?拔的卓越?努力，用?自己的心?血和智慧?鑄就了豐?碩的辦學(xué)?成果。今?天的二中?名師薈萃?，設(shè)施精?良，理念?先進(jìn)，特?色鮮明，?學(xué)風(fēng)優(yōu)良?，桃李怒?放。近年?來(lái)，學(xué)校?先后榮獲?“___?_省文明?學(xué)校”、?“___?_省綠色?學(xué)校”、?“___?_省體育?傳統(tǒng)項(xiàng)目?學(xué)?！?、?“臨汾市?德育示范?校”、“?臨汾市五?好黨支部?”和“臨?汾市教育?技術(shù)裝備?現(xiàn)代化學(xué)?校”等光?榮稱(chēng)號(hào)。?如今，和?諧的校園?有___?_力，拼?搏的師生?有活力，?翼城二中?全體師生?正以飽滿?的熱情、?向上的精?神，為譜?寫(xiě)翼城一?曲新的教?育頌歌而?努力奮斗?。二、?創(chuàng)建綠色?學(xué)校的基?本理念和?工作計(jì)劃?“綠色?學(xué)?！笔?指在實(shí)現(xiàn)?其基本教?育功能的?基礎(chǔ)上，?以可持續(xù)?發(fā)展思想?為指導(dǎo)，?在學(xué)校全?面的日常?管理工作?中納入有?益于環(huán)境?的管理措?施，并持?續(xù)不斷地?改進(jìn)，充?分利用學(xué)?校內(nèi)外的?一切資源?和機(jī)會(huì)全?面提高師?生環(huán)境素?養(yǎng)的學(xué)校?。它強(qiáng)調(diào)?將環(huán)境意?識(shí)和行動(dòng)?貫穿于學(xué)?校的管理?、教育、?教學(xué)和建?設(shè)的整體?性活動(dòng)中?，引導(dǎo)教?師、學(xué)生?____?環(huán)境問(wèn)題?，讓青少?年在受教?育、學(xué)知?識(shí)、長(zhǎng)身?體的同時(shí)?，樹(shù)立熱?愛(ài)大自然?、保護(hù)地?球、保護(hù)?家園的高?尚情操和?對(duì)環(huán)境負(fù)?責(zé)任的精?神；掌握?基本的環(huán)?境科學(xué)知?識(shí)，懂得?人與自然?要和諧相?處的基本?理念；學(xué)?會(huì)如何從?自己開(kāi)始?，從身邊?的小事做?起，積極?參與保護(hù)?環(huán)境的行?動(dòng)，在頭?腦中孕育?可持續(xù)發(fā)?展思想萌?芽；讓師?生從關(guān)心?學(xué)校環(huán)境?到關(guān)心社?會(huì)、關(guān)心?國(guó)家、關(guān)?心世界，?并在教育?和學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)創(chuàng)新?和積極實(shí)?踐。所?以，我們?學(xué)校堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)?展、可持?續(xù)發(fā)展為?理念，以?人與自然?和諧為主?線，以提?高師生環(huán)?保意識(shí)為?出發(fā)點(diǎn)，?以深化環(huán)?境教育、?推動(dòng)學(xué)校?素質(zhì)教育?、物質(zhì)文?明建設(shè)和?精神文明?建設(shè)為目?標(biāo)，在實(shí)?現(xiàn)學(xué)?；?本教育功?能的基礎(chǔ)?上，通過(guò)?規(guī)范學(xué)校?管理和教?育的各個(gè)?環(huán)節(jié)來(lái)全?面滲透環(huán)?保內(nèi)容，?綠化學(xué)校?的生態(tài)環(huán)?境和創(chuàng)設(shè)?校園文化?氛圍。堅(jiān)?持學(xué)校、?家庭、社?會(huì)三結(jié)合?，全面動(dòng)?員，充分?參與活動(dòng)?；堅(jiān)持因?地制宜，?充分利用?好現(xiàn)有設(shè)?備，加強(qiáng)?環(huán)保教育?在課堂教?學(xué)中的滲?透，使環(huán)?保教育融?入各學(xué)科?的教育教?學(xué)中;堅(jiān)?持以活動(dòng)?為手段，?促進(jìn)學(xué)生?環(huán)保意識(shí)?的發(fā)展，?使之主動(dòng)?并帶動(dòng)身?邊的人投?身于“綠?色學(xué)?！?創(chuàng)建活動(dòng)?。以“綠?色學(xué)校”?為載體，?構(gòu)建“資?源節(jié)約型?，環(huán)境和?諧型”校?園。在?創(chuàng)建工作?中，將環(huán)?境教育與?學(xué)校的日?常工作和?管理緊密?聯(lián)系在一?起，通過(guò)?開(kāi)展內(nèi)容?豐富、形?式多樣、?寓教于樂(lè)?的環(huán)境教?育系列活?動(dòng)，取得?了可喜的?創(chuàng)建成果?。三、?創(chuàng)建綠色?學(xué)校的工?作總結(jié)?1、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確職?責(zé)分工學(xué)?校___?_“創(chuàng)綠?”領(lǐng)導(dǎo)小?組，由刁?校長(zhǎng)全面?負(fù)責(zé)綠色?學(xué)校的創(chuàng)?建工作，?馬書(shū)記負(fù)?責(zé)創(chuàng)建工?作的計(jì)劃?和實(shí)施方?案的制定?，同時(shí)負(fù)?責(zé)各項(xiàng)工?作的檢查?、總結(jié)和?宣傳等，?然后各處?室、各學(xué)?科根據(jù)學(xué)?校總體計(jì)?劃，制訂?了相應(yīng)的?學(xué)科綠色?教育計(jì)劃?和職責(zé)，?學(xué)導(dǎo)處落?實(shí)在學(xué)科?中滲透綠?色教育及?開(kāi)展以“?環(huán)保教育?”為主題?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)；?學(xué)校__?__開(kāi)展?綠色教育?系列活動(dòng)?和負(fù)責(zé)各?班活動(dòng)；?總務(wù)處負(fù)?責(zé)校園環(huán)?境規(guī)劃、?設(shè)計(jì)、設(shè)?施增設(shè)；?信息處做?好各項(xiàng)活?動(dòng)的拍攝?及提供活?動(dòng)所需的?技術(shù)支撐?。2、?營(yíng)造氛圍?，優(yōu)化環(huán)?境，染綠?校園，創(chuàng)?建綠色校?園文化。?綠化建設(shè)?。結(jié)合學(xué)?校的整體?規(guī)劃，修?建有__?__個(gè)花?壇，栽種?樹(shù)木__?__余棵?，道路兩?旁綠化帶?____?多米，總?共修建綠?地及花池?約___?_平方米?，綠化率?達(dá)___?_%，一?年四季，?校園里綠?意盎然，?為孩子們?創(chuàng)造了一?個(gè)舒適優(yōu)?美的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?美化建設(shè)?。學(xué)校以?高標(biāo)準(zhǔn)、?高起點(diǎn)的?理念，對(duì)?校園綠色?工程進(jìn)行?規(guī)劃和設(shè)?計(jì)。每年?暑期，學(xué)?校都要對(duì)?教室和學(xué)?生宿舍進(jìn)?行裝修，?色彩的搭?配盡量雅?致，賞心?悅目，同?時(shí)在建筑?內(nèi)部的走?廊和教室?里布置名?人畫(huà)像1?30快，?優(yōu)秀學(xué)生?作品__?__幅。?尤其是獨(dú)?具匠心的?天橋的設(shè)?計(jì)，既實(shí)?用精致又?勵(lì)志美觀?。凈化?校園。學(xué)?校把校園?劃分成若?干區(qū)域，?由各班專(zhuān)?門(mén)負(fù)責(zé)凈?化，針對(duì)?教室、衛(wèi)?生區(qū)、及?個(gè)人衛(wèi)生?、行為習(xí)?慣、儀表?等內(nèi)容_?___學(xué)?生會(huì)干部?每日進(jìn)行?檢查評(píng)比?，結(jié)果公?布于“八?部活動(dòng)欄?”，以做?到校舍干?凈，無(wú)衛(wèi)?生死角。?____?年，學(xué)校?為每個(gè)教?室和辦公?室都__?__了直?飲機(jī)。今?年，又對(duì)?餐廳進(jìn)行?了裝修，?改變了餐?廳的經(jīng)營(yíng)?模式，實(shí)?行大包干?，餐廳告?別了過(guò)去?用煤煙熏?火燎的時(shí)?代，改用?甲醇，而?且統(tǒng)一餐?具，每餐?都高溫消?毒，以保?證師生能?使用到衛(wèi)?生安全的?碗筷。這?樣一來(lái)，?不僅師生?的生活條?件得到了?改善，而?且也減少?了污染，?避免了浪?費(fèi)。創(chuàng)?綠基地建?設(shè)。為了?營(yíng)造濃厚?的創(chuàng)綠文?化氛圍，?我校先后?開(kāi)辟“綠?色教育”?宣傳專(zhuān)用?基地，即?報(bào)架欄和?教室內(nèi)外?的文化墻?，內(nèi)容緊?跟時(shí)代的?步伐并結(jié)?合學(xué)校的?實(shí)際，每?月更新一?次。今年?暑期又投?資修繕了?實(shí)行垃圾?回收分類(lèi)?工作的勞?動(dòng)實(shí)踐基?地。3?、綠色課?程，綠色?評(píng)價(jià)，在?學(xué)科教學(xué)?中滲透環(huán)?境教育?在創(chuàng)建之?初，我們?就把環(huán)境?教育作為?重點(diǎn)來(lái)抓?，并把學(xué)?科教學(xué)中?滲透環(huán)保?教育作為?主渠道。?許多學(xué)科?中含有十?分豐富的?環(huán)保教育?內(nèi)容。為?此，我們?要求擔(dān)任?化學(xué)、數(shù)?學(xué)、物理?、生物等?學(xué)科教師?，對(duì)蘊(yùn)含?環(huán)保內(nèi)容?的知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行編目?，列入教?學(xué)目標(biāo)，?以滲透環(huán)?保知識(shí)，?例如：對(duì)?理科學(xué)科?主要滲透?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行系統(tǒng)的?空氣污染?、安全用?火、節(jié)約?用水、水?的消毒、?水域污染?、食物鏈?、保護(hù)生?態(tài)環(huán)境的?重要性、?水土流失?、地球、?地理知識(shí)?等。各任?課教師根?據(jù)學(xué)科滲?透目標(biāo)和?要求，進(jìn)?行有機(jī)的?學(xué)科環(huán)境?教育滲透?，全方位?地提高了?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)，?加強(qiáng)了學(xué)?生的環(huán)保?行為，極?大增強(qiáng)了?綠色教育?的力度。?4、創(chuàng)?意活動(dòng)，?倡導(dǎo)實(shí)踐?，突出實(shí)?效，班團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)為?創(chuàng)綠更添?精彩。?活動(dòng)是提?高綠色教?育實(shí)效性?，增強(qiáng)師?生全員參?與綠色教?育的最有?效形式。?幾年來(lái)，?在學(xué)校的?統(tǒng)一規(guī)劃?下，學(xué)生?們以“綠?色教育“?為核心，?開(kāi)展一系?列切實(shí)有?效的，令?人難忘的?活動(dòng)。與?環(huán)保紀(jì)念?日活動(dòng)相?結(jié)合，積?極利用環(huán)?保紀(jì)念日?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行環(huán)?保教育。?每年的_?___月?____?日植樹(shù)節(jié)?，學(xué)校_?___各?班認(rèn)領(lǐng)校?園的一種?樹(shù)，各班?自制樹(shù)木?領(lǐng)養(yǎng)卡，?并制作了?賦予人性?化語(yǔ)言的?警示牌。?認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木?，愛(ài)護(hù)樹(shù)?木，認(rèn)識(shí)?綠色植物?的重要價(jià)?值。__?__月_?___日?世界環(huán)境?日到來(lái)之?際，我校?____?全體學(xué)生?用藝術(shù)形?式進(jìn)行環(huán)?保宣傳。?____?月___?_日是世?界水日，?我校__?__一百?多名學(xué)生?到社會(huì)上?發(fā)宣傳單?，講解水?資源的珍?貴，倡議?大家要節(jié)?約用水，?珍惜水資?源。同時(shí)?學(xué)校還_?___綠?色足跡的?成員們?nèi)?污水處理?廠參觀污?水處理過(guò)?程，聆聽(tīng)?專(zhuān)家的講?解和分析?。通過(guò)親?自體驗(yàn)，?環(huán)保意識(shí)?在每個(gè)學(xué)?生的心里?開(kāi)始生根?，發(fā)芽。?成立環(huán)?保社團(tuán)-?綠色足跡?。___?_年__?__月_?___日?，在李紅?強(qiáng)老師的?指導(dǎo)下，?我們學(xué)校?第一個(gè)正?式的環(huán)保?小組宣告?成立了，?他們以“?倡導(dǎo)綠色?理念，追?求進(jìn)步思?想，創(chuàng)造?美好生活?”為理念?，把“讓?我們走到?哪里就把?綠色帶到?哪里”作?為口號(hào)，?自發(fā)報(bào)名?民主競(jìng)選?產(chǎn)生組長(zhǎng)?和成員，?利用三餐?空余時(shí)間?對(duì)學(xué)校產(chǎn)?生的垃圾?進(jìn)行分類(lèi)?整理，他?們?cè)趯W(xué)校?垃圾池內(nèi)?設(shè)立了兩?個(gè)標(biāo)牌，?一個(gè)是“?可回收垃?圾“，一?個(gè)是”不?可回收垃?圾“，每?個(gè)標(biāo)牌底?下都用鋼?圈固定著?兩個(gè)編織?袋。每天?，三餐時(shí)?間你都會(huì)?看到綠色?足跡的成?員們熱火?朝天忙碌?的身影，?有的在指?揮大家”?請(qǐng)把垃圾?放在這兒?“”老師?，請(qǐng)給我?吧，放那?兒就行。?“有的在?把分好的?垃圾裝袋?，整整齊?齊地靠在?墻邊。有?的。每當(dāng)?我綠色?學(xué)校創(chuàng)建?工作總結(jié)?百塔小?學(xué)1?綠色學(xué)校?創(chuàng)建工作?總結(jié)幾?年來(lái)，我?校認(rèn)真_?___執(zhí)?行《全國(guó)?環(huán)境宣傳?教育行動(dòng)?綱要》和?市縣有關(guān)?《創(chuàng)建"?綠色學(xué)校?"工作_?___》?、《__?__加強(qiáng)?環(huán)境教育?工作__?__決定?》精神，?積極開(kāi)展?綠色學(xué)校?創(chuàng)建和環(huán)?境教育工?作，并取?得了一定?的成績(jī)。?現(xiàn)將主要?工作向各?位領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)如下。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立_?___，?爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)?"綠色學(xué)?校"當(dāng)今?世界，經(jīng)?濟(jì)高度發(fā)?達(dá)，但經(jīng)?濟(jì)發(fā)展與?環(huán)境保護(hù)?的矛盾也?越來(lái)越突?出。在我?國(guó)，解決?環(huán)境保護(hù)?與經(jīng)濟(jì)可?持續(xù)發(fā)展?問(wèn)題也越?來(lái)越引起?全黨、全?社會(huì)的普?遍_(kāi)__?_。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行環(huán)?境教育是?素質(zhì)教育?的重要內(nèi)?容，是提?高國(guó)民素?質(zhì)，保持?社會(huì)經(jīng)濟(jì)?可持續(xù)發(fā)?展的重要?舉措。為?使環(huán)境教?育工作落?到實(shí)處，?學(xué)校注意?引導(dǎo)師生?提高對(duì)環(huán)?境保護(hù)重?要性的認(rèn)?識(shí)，制定?了《環(huán)境?教育工作?計(jì)劃，成?立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的創(chuàng)建"?綠色學(xué)校?"工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?并明確了?各自的職?責(zé)，做到?了分工明?確。教導(dǎo)?處組負(fù)責(zé)?課內(nèi)環(huán)境?教育，在?教學(xué)過(guò)程?中自然滲?透環(huán)境教?育；總務(wù)?處負(fù)責(zé)校?園環(huán)境建?設(shè)；落實(shí)?好學(xué)校環(huán)?境教育工?作計(jì)劃，?并將環(huán)保?材料搜集?存檔。學(xué)?校定期研?究、檢查?環(huán)境教育?工作。由?于職責(zé)明?確，措施?得力，學(xué)?校的環(huán)境?教育工作?搞得有聲?有色，扎?實(shí)有效。?加強(qiáng)環(huán)保?培訓(xùn)，積?極參加上?級(jí)有關(guān)部?門(mén)___?_的環(huán)境?教育培訓(xùn)?，認(rèn)真_?___開(kāi)?展校內(nèi)環(huán)?境教育學(xué)?習(xí)研究活?動(dòng)。學(xué)校?在環(huán)境教?育方面舍?得花錢(qián)，?有環(huán)境教?育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)。二?、課堂教?學(xué)積極滲?透環(huán)境教?育，提高?了師生的?環(huán)保意識(shí)?。我們?cè)?學(xué)校教學(xué)?計(jì)劃中明?確規(guī)定：?"所有學(xué)?科都要滲?透環(huán)境教?育"。為?此，學(xué)校?制定的課?堂評(píng)估細(xì)?則中，增?加了環(huán)境?教育方面?的權(quán)重，?2任課?教師要把?____?中有關(guān)環(huán)?境教育的?內(nèi)容自然?地與社會(huì)?環(huán)境現(xiàn)實(shí)?聯(lián)系起來(lái)?，給學(xué)生?指___?_污染的?危害，點(diǎn)?明環(huán)境保?護(hù)的意義?，進(jìn)行滲?透性的教?育。為激?勵(lì)教師在?課內(nèi)自覺(jué)?進(jìn)行環(huán)保?教育，學(xué)?校每學(xué)期?都舉辦一?次"環(huán)保?優(yōu)質(zhì)課比?賽"和"?優(yōu)秀環(huán)保?教案比賽?"，每學(xué)?年舉辦一?次"優(yōu)秀?環(huán)保論文?評(píng)比活動(dòng)?"。除?此以外，?我們還利?用主題班?會(huì)、選修?課和活動(dòng)?課程進(jìn)行?環(huán)保教育?。既為環(huán)??；顒?dòng)的?開(kāi)展籌集?了費(fèi)用，?又增強(qiáng)了?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)。?通過(guò)以上?教育措施?，強(qiáng)化了?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了生動(dòng)?活潑的環(huán)?境教育。?三、建?立學(xué)校、?家庭、社?會(huì)環(huán)境教?育網(wǎng)絡(luò)，?開(kāi)展豐富?多彩的課?外環(huán)境教?育活動(dòng)?在課外環(huán)?境教育方?面，我們?采取了校?內(nèi)教室綠?化、建立?固定的宣?傳陣地和?校外開(kāi)展?形式多樣?的環(huán)保活?動(dòng)相結(jié)合?的方式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境教育?。我們制?定了切實(shí)?可行的課?外活動(dòng)計(jì)?劃，建有?環(huán)保課外?活動(dòng)小組?，開(kāi)展了?豐富多彩?的環(huán)保教?育活動(dòng)。?(一)?開(kāi)展"綠?色班級(jí)"?創(chuàng)建活動(dòng)?。我們?開(kāi)展了"?綠色教室?"評(píng)選活?動(dòng)。每個(gè)?班級(jí)都養(yǎng)?花種草，?以達(dá)到教?室的綠化?、美化。?本學(xué)期，?我們?cè)??綠色教室?"評(píng)選的?基礎(chǔ)上，?又開(kāi)展了?"綠色班?級(jí)"創(chuàng)建?活動(dòng)。制?訂了《"?綠色班級(jí)?"評(píng)比細(xì)?則》，增?加評(píng)比內(nèi)?容，不僅?包括養(yǎng)花?種草、綠?化教室、?凈化環(huán)境?，更重要?的是以此?促使學(xué)生?達(dá)到語(yǔ)言?、行為及?心靈的凈?化，倡導(dǎo)?學(xué)生語(yǔ)言?行為也要?做到"綠?色潔凈"?。通過(guò)開(kāi)?展這項(xiàng)活?動(dòng)，一方?面使學(xué)生?____?，學(xué)到了?養(yǎng)3花?種草的技?術(shù)，也使?學(xué)生體會(huì)?到了"育?花"的艱?難，更使?學(xué)生緊張?學(xué)習(xí)的身?心在養(yǎng)花?賞花過(guò)程?中得到放?松，達(dá)到?自我調(diào)節(jié)?的目的，?強(qiáng)化了學(xué)?習(xí)知識(shí)的?效果，陶?冶了學(xué)生?的情操，?凈化了學(xué)?生的心靈?。(二?)開(kāi)展"?做一日環(huán)?衛(wèi)小工人?活動(dòng)"?____?學(xué)生到街?刀鋒義務(wù)?打掃衛(wèi)生?。學(xué)生每?天早晨五?點(diǎn)以前與?環(huán)衛(wèi)工人?一起勞動(dòng)?，清掃街?道，美化?學(xué)校。通?過(guò)開(kāi)展此?項(xiàng)活動(dòng)，?讓學(xué)生親?身體會(huì)環(huán)?衛(wèi)工人那?種默默無(wú)?聞，無(wú)私?奉獻(xiàn)的精?神，樹(shù)立?起環(huán)保意?識(shí)和文明?意識(shí)；同?時(shí)，還以?青少年學(xué)?生這種模?范行動(dòng)帶?動(dòng)了周?chē)?綠化美化?活動(dòng)的開(kāi)?展。我校?開(kāi)展的"?做一日環(huán)?衛(wèi)小工人?活動(dòng)"，?受到社會(huì)?各界的廣?泛贊譽(yù)，?縣、市電?視臺(tái)和市?教育電視?臺(tái)曾多次?進(jìn)行報(bào)道?。(三?)積極開(kāi)?展植綠護(hù)?綠活動(dòng)?產(chǎn)生了良?好的社會(huì)?效應(yīng)，對(duì)?學(xué)生環(huán)境?意識(shí)的提?高起到了?推動(dòng)作用?。(四?)學(xué)生開(kāi)?展環(huán)保宣?傳活動(dòng)和?知識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)。?校內(nèi)，利?用主題班?會(huì)、宣傳?欄、黑板?報(bào)等形式?，開(kāi)展環(huán)?保宣傳；?校外，我?們還率先?成立了“?保護(hù)母親?河生態(tài)監(jiān)?護(hù)隊(duì)”，?面向社會(huì)?，以"環(huán)?境日"、?"地球日?"、"保?護(hù)母親河?"等為內(nèi)?容，通過(guò)?上街宣傳?、給學(xué)生?家長(zhǎng)發(fā)_?___等?形式進(jìn)行?宣傳，發(fā)?動(dòng)全社會(huì)?自覺(jué)開(kāi)展?環(huán)保活動(dòng)?。我們?還根據(jù)學(xué)?生共同關(guān)?心的環(huán)境?問(wèn)題或社?會(huì)普遍_(kāi)?___的?熱點(diǎn)問(wèn)題?，邀請(qǐng)縣?環(huán)保局的?領(lǐng)導(dǎo)舉行?了專(zhuān)題講?座。提高?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，豐富了?學(xué)生的環(huán)?保知識(shí)。?舉辦環(huán)?境保護(hù)競(jìng)?賽活動(dòng)。?根據(jù)國(guó)際?國(guó)內(nèi)的環(huán)?保熱點(diǎn)及?中學(xué)生所?關(guān)心的問(wèn)?題來(lái)確定?主題，收?到了良好?的教育效?果；這些?做法拓寬?了對(duì)環(huán)?4保知識(shí)?的宣傳渠?道，加大?了宣傳力?度，提高?了環(huán)境教?育的效果?。我們?還經(jīng)常開(kāi)?展家庭綠?色行動(dòng)，?通過(guò)致家?長(zhǎng)的一封?信、家教?輔導(dǎo)報(bào)等?形式，向?學(xué)生家長(zhǎng)?宣傳環(huán)保?知識(shí)，倡?導(dǎo)綠色消?費(fèi)，以實(shí)?現(xiàn)“通過(guò)?一個(gè)學(xué)生?，帶動(dòng)一?個(gè)家庭，?影響整個(gè)?社會(huì)”的?教育作用?。四、?科學(xué)合理?地搞好"?綠色校園?"建設(shè)，?做到環(huán)境?育人為?了達(dá)到環(huán)?境育人的?目的，今?年，我們?又加強(qiáng)了?校園文化?建設(shè)，粉?刷了操場(chǎng)?、花壇、?圍欄，更?新了警示?牌，對(duì)實(shí)?驗(yàn)樓前花?園進(jìn)行了?重新綠化?。校園清?潔優(yōu)美，?教室盆花?妝點(diǎn)，廁?所潔凈衛(wèi)?生，校園?內(nèi)無(wú)污染?源，無(wú)違?犯環(huán)保法?現(xiàn)象。可?以說(shuō)，整?個(gè)校園建?設(shè)達(dá)到了?綠化美化?效果，實(shí)?現(xiàn)了環(huán)境?育人的目?的。另外?，學(xué)校還?將加強(qiáng)生?物園建設(shè)?，學(xué)校綜?合辦公樓?建成后，?樓前空地?將建成綠?地、花木?、假山、?水池、魚(yú)?蟲(chóng)為主的?生物園。?五、環(huán)?保意識(shí)增?強(qiáng)，教育?效果顯著?通過(guò)以?上環(huán)境教?育工作的?開(kāi)展，促?使了師生?環(huán)境教育?工作開(kāi)展?的積極性?，師生的?環(huán)保意識(shí)?不斷增強(qiáng)?，體現(xiàn)在?不吸煙、?不亂扔垃?圾、不隨?地吐痰、?節(jié)約用水?、隨手關(guān)?燈等日常?文明習(xí)慣?。通過(guò)?以上工作?的扎實(shí)開(kāi)?展，我校?的"綠色?學(xué)校"創(chuàng)?建工作雖?然取得了?較好的成?績(jī)，但距?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和我們區(qū)?級(jí)綠色學(xué)?校的目標(biāo)?還有一定?差距，今?后，我們?將在上級(jí)?有關(guān)部門(mén)?的指導(dǎo)幫?助下，從?關(guān)系民族?存亡和全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?高度，充?分認(rèn)識(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境教育?的重要性?和緊迫性?，自覺(jué)行?動(dòng)，共同?努力，力?爭(zhēng)把我們?的工作做?得更好。?創(chuàng)建綠?色學(xué)校工?作總結(jié)例?文（二）?___?_年初，?根據(jù)社會(huì)?進(jìn)步和學(xué)?校發(fā)展的?需要，我?們制定了?創(chuàng)建“綠?色學(xué)校”?的工作計(jì)?劃，經(jīng)過(guò)?一年多時(shí)?間的認(rèn)真?實(shí)施和努?力工作，?已取得一?定的成效?，現(xiàn)將所?做的主要?工作和取?得的成績(jī)?總結(jié)如下?：一、?強(qiáng)化__?__管理?，明確工?作職責(zé)，?加強(qiáng)宣傳?教育，狠?抓措施落?實(shí)。學(xué)?校成立了?以校長(zhǎng)為?首的創(chuàng)建?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)全?面統(tǒng)籌，?兩位副校?長(zhǎng)分別負(fù)?責(zé)環(huán)境教?育的教學(xué)?工作和課?外活動(dòng)工?作，各處?室分別承?擔(dān)相應(yīng)的?任務(wù)。領(lǐng)?導(dǎo)小組多?次召開(kāi)會(huì)?議，統(tǒng)一?思想認(rèn)識(shí)?，明確職?責(zé)與分工?，把創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！弊鳛?學(xué)校文明?創(chuàng)建活動(dòng)?中一項(xiàng)重?要的工作?來(lái)抓。開(kāi)?學(xué)初，學(xué)?校召開(kāi)了?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?動(dòng)員大會(huì)?，對(duì)全體?師生進(jìn)行?動(dòng)員。提?出了創(chuàng)建?的目標(biāo)、?要求和措?施。教務(wù)?處把環(huán)境?教育納入?教學(xué)計(jì)劃?，要求生?物、地理?等相關(guān)學(xué)?科認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?執(zhí)教。政?教處對(duì)整?個(gè)校園進(jìn)?行了宣傳?布置?？?務(wù)處根據(jù)?學(xué)校的環(huán)?境進(jìn)行整?治和美化?，使校園?綠郁蔥蔥?，春意盎?然。學(xué)?校肯在創(chuàng)?建工作之?中加大經(jīng)?費(fèi)的投入?，光校園?綠化這一?塊就投入?近___?_萬(wàn)元。?每學(xué)期學(xué)?校把環(huán)境?教育、環(huán)?境保護(hù)和?環(huán)境衛(wèi)生?作為對(duì)學(xué)?生、班級(jí)?的考評(píng)內(nèi)?容之一。?經(jīng)過(guò)一年?多時(shí)間的?努力，學(xué)?校環(huán)境教?育的教學(xué)?網(wǎng)，教育?網(wǎng)和管理?網(wǎng)不斷健?全，三網(wǎng)?互通，齊?抓共管。?已見(jiàn)成效?。二、?以課堂教?學(xué)為主渠?道，認(rèn)真?開(kāi)展環(huán)境?教育創(chuàng)?建“綠色?學(xué)?！钡?宗旨是增?強(qiáng)師生環(huán)?境意識(shí)，?建立和完?善環(huán)境保?護(hù)師生參?與機(jī)制，?推進(jìn)學(xué)校?、城市生?態(tài)環(huán)保建?設(shè)。課堂?教學(xué)是環(huán)?境教育的?主渠道，?我校充分?發(fā)揮這個(gè)?主渠道的?作用，在?必修課、?選修課和?活動(dòng)中全?面進(jìn)行環(huán)?境教育，?教務(wù)處每?學(xué)期對(duì)教?學(xué)情況進(jìn)?行抽查，?及時(shí)掌握?教學(xué)情況?，教師們?充分利用?現(xiàn)代教育?技術(shù)手段?，通過(guò)多?媒體教學(xué)?、播放電?視錄像等?多種教學(xué)?方法，使?環(huán)境教育?融入在寓?教于樂(lè)之?中。三?、創(chuàng)設(shè)一?切條件，?拓展環(huán)境?教育平臺(tái)?，增強(qiáng)師?生對(duì)環(huán)境?保護(hù)的緊?迫感與責(zé)?任感。?環(huán)境教育?重在師生?參與。為?了師生了?解和掌握?環(huán)境科普?知識(shí)，遵?守環(huán)保法?律法規(guī)，?提高師生?環(huán)境保護(hù)?的緊迫感?和責(zé)任感?，學(xué)校充?分利用課?外活動(dòng)、?雙休日、?寒暑假開(kāi)?展豐富多?彩的環(huán)境?教育活動(dòng)?和實(shí)踐考?察活動(dòng)。?1、在?每學(xué)期一?次的法制?教育中，?都要安排?與環(huán)境相?關(guān)的法律?內(nèi)容。向?學(xué)生傳授?相關(guān)的法?律知識(shí)。?2、_?___學(xué)?生開(kāi)展撿?臟護(hù)綠活?動(dòng)學(xué)校?各班有專(zhuān)?人負(fù)責(zé)校?內(nèi)的撿臟?護(hù)綠活動(dòng)?，定期進(jìn)?行環(huán)境清?潔工作。?今年暑期?在“萬(wàn)名?學(xué)生下社?區(qū)”活動(dòng)?中，每個(gè)?學(xué)生都超?額完成了?學(xué)校下達(dá)?的撿拾白?色垃圾的?指標(biāo)，并?收集廢電?池___?_多個(gè)。?3、校?內(nèi)利用春?季植樹(shù)節(jié)?在高三年?級(jí)開(kāi)展“?我為母校?添綠色”?植種留念?樹(shù)活動(dòng)。?4、加?強(qiáng)宣傳。?為了強(qiáng)化?師生對(duì)環(huán)?保工作的?認(rèn)識(shí)，推?進(jìn)深化創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的進(jìn)程?，學(xué)校廣?播站、宣?傳櫥窗、?黑板報(bào)把?環(huán)保知識(shí)?的宣傳作?為一項(xiàng)重?要內(nèi)容，?宣傳環(huán)保?法律、法?規(guī)等，?5、積極?開(kāi)展以環(huán)?境為主題?的科普宣?傳征文、?主題班會(huì)?等各項(xiàng)活?動(dòng)，每學(xué)?期都要確?定一個(gè)主?題，指定?一個(gè)班級(jí)?開(kāi)展環(huán)保?為主題的?主題班會(huì)?觀摩課，?極大地調(diào)?動(dòng)了同學(xué)?們對(duì)環(huán)保?的熱情.?是學(xué)校提?高學(xué)生環(huán)?境意識(shí)的?又一特色?。6、?“走進(jìn)綠?色懷抱”?參觀、采?訪___?_萬(wàn)畝畈?，以“環(huán)?保在我心?中”為話?題，寫(xiě)一?篇以“環(huán)??！睘橹?題的文章?。四、?加大投入?，校園環(huán)?境美化、?優(yōu)化、凈?化這幾?年，學(xué)校?充分考慮?到環(huán)境育?人的重要?性，努力?創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?和諧的校?園環(huán)境，?雖然作為?民辦中學(xué)?，經(jīng)費(fèi)緊?張，缺口?大，但在?校園綠化?建設(shè)上不?吝嗇，肯?投入，如?整治了池?塘，種上?荷花水蓮?，養(yǎng)上魚(yú)?，建造了?假山，_?___上?噴泉，現(xiàn)?在整個(gè)校?園環(huán)境美?化、優(yōu)化?、凈化、?是師生學(xué)?習(xí)與工作?的好地方?。認(rèn)真_?___執(zhí)?行《全國(guó)?環(huán)境宣傳?教育行動(dòng)?綱要》和?市有關(guān)《?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?工作__?__》，?積極開(kāi)展?綠色學(xué)校?創(chuàng)建和環(huán)?境教育工?作，并取?得了一定?的成績(jī)。?現(xiàn)將主要?工作向各?位領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)如下。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立_?___，?爭(zhēng)創(chuàng)寧波?市“綠色?學(xué)?！?當(dāng)今世界?，經(jīng)濟(jì)高?度發(fā)達(dá)，?但經(jīng)濟(jì)發(fā)?展與環(huán)境?保護(hù)的矛?盾也越來(lái)?越突出。?在我國(guó)，?解決環(huán)境?保護(hù)與經(jīng)?濟(jì)可持續(xù)?發(fā)展問(wèn)題?也越來(lái)越?引起全黨?、全社會(huì)?的普遍_(kāi)?___。?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的創(chuàng)建?綠色學(xué)校?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，并?明確了各?自的職責(zé)?，做到了?分工明確?，職責(zé)到?處、室、?組。教導(dǎo)?處、年級(jí)?組負(fù)責(zé)課?內(nèi)環(huán)境教?育，以理?、化、生?、地學(xué)科?為龍頭，?帶動(dòng)其他?學(xué)科，在?教學(xué)過(guò)程?中自然滲?透環(huán)境教?育；政教?處、團(tuán)委?負(fù)責(zé)教室?“綠化”?和課外環(huán)?境教育活?動(dòng)；總務(wù)?處負(fù)責(zé)校?園環(huán)境建?設(shè)；辦公?室負(fù)責(zé)總?協(xié)調(diào)，以?落實(shí)好學(xué)?校環(huán)境教?育工作計(jì)?劃，并將?環(huán)保材料?搜集存檔?。學(xué)校定?期研究、?檢查環(huán)境?教育工作?。由于職?責(zé)明確，?措施得力?，學(xué)校的?環(huán)境教育?工作搞得?有聲有色?，扎實(shí)有?效。加強(qiáng)?環(huán)保培訓(xùn)?，積極參?加上級(jí)有?關(guān)部門(mén)_?___的?環(huán)境教育?培訓(xùn)，認(rèn)?真___?_開(kāi)展校?內(nèi)環(huán)境教?育學(xué)習(xí)研?究活動(dòng)。?學(xué)校在環(huán)?境教育方?面舍得花?錢(qián)，有環(huán)?境教育專(zhuān)?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。?近幾年，?只綠化美?化一項(xiàng)學(xué)?校就投資?____?萬(wàn)多元，?包括教學(xué)?樓實(shí)驗(yàn)樓?翻新、植?樹(shù)種草、?鋪設(shè)花磚?等等，學(xué)?校還有單?獨(dú)的環(huán)保?活動(dòng)室，?并配有相?應(yīng)的環(huán)保?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?，為開(kāi)展?環(huán)境教育?，爭(zhēng)創(chuàng)綠?色學(xué)校奠?定了物質(zhì)?條件。?二、課堂?教學(xué)積極?滲透環(huán)境?教育，提?高了師生?的環(huán)保意?識(shí)。我?們?cè)趯W(xué)校?教學(xué)計(jì)劃?中明確規(guī)?定。所有?學(xué)科都要?滲透環(huán)境?教育。為?此，學(xué)校?規(guī)定在物?理、化學(xué)?、生物、?地理等學(xué)?科中，任?課教師要?把___?_中有關(guān)?環(huán)境教育?的內(nèi)容自?然地與社?會(huì)環(huán)境現(xiàn)?實(shí)聯(lián)系起?來(lái)，給學(xué)?生指__?__污染?的危害，?點(diǎn)明環(huán)境?保護(hù)的意?義，進(jìn)行?滲透性的?教育。為?激勵(lì)教師?在課內(nèi)自?覺(jué)進(jìn)行環(huán)?保教育，?學(xué)校每學(xué)?期都舉辦?一次環(huán)保?優(yōu)質(zhì)課比?賽和優(yōu)秀?環(huán)保教案?比賽，這?些活動(dòng)的?開(kāi)展，有?力地促進(jìn)?了學(xué)校環(huán)?保教育的?開(kāi)展，提?高了師生?的環(huán)境保?護(hù)意識(shí)，?推動(dòng)了素?質(zhì)教育的?開(kāi)展。?除此以外?，我們還?利用主題?班會(huì)、選?修課和活?動(dòng)課程進(jìn)?行環(huán)保教?育。各個(gè)?班級(jí)的環(huán)?保小組開(kāi)?展自撿廢?紙，收舊?利廢的活?動(dòng)，既為?環(huán)?；顒?dòng)?的開(kāi)展籌?集了費(fèi)用?，又增強(qiáng)?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?。通過(guò)以?上教育措?施，強(qiáng)化?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了生?動(dòng)活潑的?環(huán)境教育?。三、?建立學(xué)校?、家庭、?社區(qū)環(huán)境?教育網(wǎng)絡(luò)?，開(kāi)展豐?富多彩的?課外環(huán)境?教育活動(dòng)?在課外?環(huán)境教育?方面，我?們采取了?校內(nèi)教室?綠化、建?立固定的?宣傳陣地?和校外開(kāi)?展形式多?樣的環(huán)保?活動(dòng)相結(jié)?合的方式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境教?育。我們?制定了切?實(shí)可行的?課外活動(dòng)?計(jì)劃，建?有環(huán)保課?外活動(dòng)小?組，開(kāi)展?了豐富多?彩的環(huán)保?教育活動(dòng)?。(一?)開(kāi)展綠?色班級(jí)創(chuàng)?建活動(dòng)。?本學(xué)期?，我們?cè)?綠色教室?評(píng)選的基?礎(chǔ)上，又?開(kāi)展了綠?色班級(jí)創(chuàng)?建活動(dòng)。?不僅包括?養(yǎng)花種草?、綠化教?室、凈化?環(huán)境，更?重要的是?以此促使?學(xué)生達(dá)到?語(yǔ)言、行?為及心靈?的凈化，?倡導(dǎo)學(xué)生?語(yǔ)言行為?也要做到?綠色潔凈?。通過(guò)開(kāi)?展這項(xiàng)活?動(dòng)，一方?面使學(xué)生?____?，學(xué)到了?養(yǎng)花種草?的技術(shù)，?也使學(xué)生?體會(huì)到了?育花的艱?難，更使?學(xué)生緊張?學(xué)習(xí)的身?心在養(yǎng)花?賞花過(guò)程?中得到放?松，達(dá)到?自我調(diào)節(jié)?的目的，?強(qiáng)化了學(xué)?習(xí)知識(shí)的?效果，陶?冶了學(xué)生?的情操，?凈化了學(xué)?生的心靈?。(二?)積極開(kāi)?展植綠護(hù)?綠活動(dòng)?學(xué)校團(tuán)委?____?學(xué)生參加?植綠護(hù)綠?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)勞動(dòng)的?習(xí)慣和自?覺(jué)服務(wù)于?社會(huì)的精?神，增強(qiáng)?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?和建設(shè)家?鄉(xiāng)、愛(ài)我?慈城的社?會(huì)責(zé)任感?，這次活?動(dòng)產(chǎn)生了?良好的社?會(huì)效應(yīng)，?對(duì)學(xué)生環(huán)?境意識(shí)的?提高起到?了推動(dòng)作?用。(?三)學(xué)生?開(kāi)展環(huán)保?宣傳活動(dòng)?和知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)。?校內(nèi)，?利用主題?班會(huì)、宣?傳欄、黑?板報(bào)等形?式，開(kāi)展?環(huán)保宣傳?；校外，?我們還率?先成立了?“綠色宣?傳隊(duì)”，?面向社會(huì)?，以環(huán)境?日、地球?日、保護(hù)?母親河等?為內(nèi)容，?通過(guò)上街?宣傳、給?學(xué)生家長(zhǎng)?發(fā)___?_等形式?進(jìn)行宣傳?，發(fā)動(dòng)全?社會(huì)自覺(jué)?開(kāi)展環(huán)保?活動(dòng)。我?們還根據(jù)?學(xué)生共同?關(guān)心的環(huán)?境問(wèn)題或?社會(huì)普遍?____?的熱點(diǎn)問(wèn)?題，邀請(qǐng)?市環(huán)保局?的領(lǐng)導(dǎo)舉?行了專(zhuān)題?講座。提?高了學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)，豐富?了學(xué)生的?環(huán)保知識(shí)?。為了擴(kuò)?大環(huán)境教?育的效果?，發(fā)揮輿?論的導(dǎo)向?作用，我?們還建立?了固定的?環(huán)境宣傳?陣地：一?是教學(xué)樓?前面的宣?傳櫥窗，?二是校園?廣播站。?這些陣地?很好地發(fā)?揮了宣傳?教育作用?。上學(xué)期?，我們開(kāi)?展了環(huán)保?征文比賽?、“環(huán)保?黑板報(bào)比?賽”和環(huán)?保書(shū)畫(huà)比?賽，并把?優(yōu)秀作品?在固定的?宣傳欄內(nèi)?進(jìn)行了展?覽，吸引?了很多師?生的駐足?觀看，收?到了良好?的教育效?果。我們?還經(jīng)常開(kāi)?展家庭綠?色行動(dòng)，?通過(guò)致家?長(zhǎng)的一封?信等形式?，向?qū)W生?家長(zhǎng)宣傳?環(huán)保知識(shí)?，倡導(dǎo)綠?色消費(fèi)，?以實(shí)現(xiàn)“?通過(guò)一個(gè)?學(xué)生，帶?動(dòng)一個(gè)家?庭，影響?整個(gè)社會(huì)?”的教育?作用。?四、科學(xué)?合理地搞?好綠色校?園建設(shè)，?做到環(huán)境?育人為?了達(dá)到環(huán)?境育人的?目的，總?務(wù)處與園?林所共同?協(xié)商、精?心設(shè)計(jì)、?科學(xué)合理?地規(guī)劃了?我校綠色?校園的建?設(shè)，制定?了《育才?中學(xué)校園?規(guī)劃方案?》。校園?內(nèi)綠化有?高大的喬?木、低矮?的灌木叢?、如茵的?草地，非?常有層次?感，產(chǎn)生?了立體式?的綠化效?果。從綠?化面積看?，學(xué)校占?地___?_畝合_?___平?方米，可?綠化面積?為_(kāi)__?_平方米?，校園綠?化覆蓋率?達(dá)___?_％以上?。校園清?潔優(yōu)美，?教室盆花?妝點(diǎn)，廁?所潔凈衛(wèi)?生，校園?內(nèi)無(wú)污染?源，無(wú)違?犯環(huán)保法?現(xiàn)象?？?以說(shuō)，整?個(gè)校園建?設(shè)達(dá)到了?綠化美化?效果，實(shí)?現(xiàn)了環(huán)境?育人的目?的。另外?，學(xué)校還?將加強(qiáng)生?物園建設(shè)?，學(xué)校綜?合辦公樓?建成后，?樓前空地?將建成綠?地、花木?、假山、?水池、魚(yú)?蟲(chóng)為主的?生物園。?五、環(huán)?保意識(shí)增?強(qiáng)，教育?效果顯著?通過(guò)以?上環(huán)境教?育工作的?開(kāi)展，促?使了師生?環(huán)境教育?工作開(kāi)展?的積極性?，師生的?環(huán)保意識(shí)?不斷增強(qiáng)?，體現(xiàn)在?不吸煙、?不亂扔垃?圾、不隨?地吐痰、?節(jié)約用水?、隨手關(guān)?燈等日常?文明習(xí)慣?。通過(guò)以?上工作的?扎實(shí)開(kāi)展?，充分認(rèn)?識(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境?教育的重?要性和緊?迫性，自?覺(jué)行動(dòng)，?共同努力?，力爭(zhēng)把?我們的工?作做得更?好。篇二?：綠色學(xué)?校創(chuàng)建工?作總結(jié)蘇?嘴鎮(zhèn)中心?小學(xué)“綠?色學(xué)?！?創(chuàng)建工作?總結(jié)近?年來(lái)，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?認(rèn)真__?__學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?精神及環(huán)?境保護(hù)、?環(huán)境教育?的文獻(xiàn)，?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)到開(kāi)展?對(duì)師生的?環(huán)境教育?的重要性?，不僅要?在硬件上?綠化、美?化好校園?，更重要?的是還要?進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)師生?的環(huán)境保?護(hù)知識(shí)的?教育，推?動(dòng)全校師?生“綠色?文明”的?教育活動(dòng)?，推動(dòng)學(xué)?校的綠色?運(yùn)營(yíng)，以?創(chuàng)建“資?源節(jié)約型?校園”和?“環(huán)境友?好型校園?”作為工?作目標(biāo)，?在學(xué)校開(kāi)?展“綠色?文明教育?”，不僅?注重構(gòu)建?學(xué)生綠色?文明的理?念，自覺(jué)?地去愛(ài)護(hù)?和保護(hù)環(huán)?境，也注?重學(xué)生各?方面的可?持續(xù)發(fā)展?。一方?面，學(xué)校?把環(huán)境教?育與學(xué)校?“愛(ài)心校?園”特色?文化建設(shè)?工作結(jié)合?起來(lái)。通?過(guò)系列的?教育活動(dòng)?，使學(xué)生?在活動(dòng)中?真正體會(huì)?和認(rèn)識(shí)環(huán)?境保護(hù)的?意義。另?一方面，?學(xué)校把環(huán)?境教育與?課堂教育?結(jié)合起來(lái)?，把環(huán)境?教育滲透?到學(xué)科課?程教學(xué)中?。在這一?年的工作?中，我校?取得了一?定的成績(jī)??，F(xiàn)將主?要工作總?結(jié)匯報(bào)如?下。(?一)綠色?運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)?設(shè)資源節(jié)?約型、環(huán)?境友好型?校園。?1、確立?綠色運(yùn)營(yíng)?的目標(biāo)。?我校在?“綠色學(xué)??！眲?chuàng)建?工作的經(jīng)?驗(yàn)基礎(chǔ)之?上，在創(chuàng)?建工作的?收獲之中?，對(duì)綠色?學(xué)校有了?更深層次?的理解，?進(jìn)而也確?立了更高?的目標(biāo)，?將綠色理?念滲透到?學(xué)校管理?的各個(gè)層?面，提出?了綠色運(yùn)?營(yíng)的新目?標(biāo)。2?、構(gòu)建資?源可持續(xù)?發(fā)展體系?。學(xué)校?“綠色學(xué)??！鳖I(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)?____?年度的工?作計(jì)劃，?更好地節(jié)?約了寶貴?的水資源?。并啟動(dòng)?了垃圾減?量化和資?源化，力?爭(zhēng)使廢紙?、飲料瓶?全部分類(lèi)?回收，資?源化處理?，白色垃?圾減量化?，從而使?資源得到?充分的利?用，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校的可?持續(xù)發(fā)展?。3、?創(chuàng)造和諧?校園環(huán)境?。在我校?全體教職?員工的共?同努力下?，順利完?成校園綠?化工程、?學(xué)校圍墻?透綠工程?等基建項(xiàng)?目，為我?校增添了?約___?_多平方?米的綠化?面積。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視環(huán)?境保護(hù)，?新投入的?基建項(xiàng)目?充分考慮?了污染控?制問(wèn)題、?噪聲和揚(yáng)?塵控制問(wèn)?題，將基?建對(duì)教學(xué)?、對(duì)環(huán)境?的影響降?到最低，?和諧的校?園環(huán)境為?我校帶來(lái)?了眾多生?態(tài)效應(yīng)。?(二)?多形式的?綠色學(xué)校?環(huán)境教育?。綠色?教育課程?滲透評(píng)價(jià)?體系的完?善。教師?在教學(xué)過(guò)?程中，已?逐漸將環(huán)?保教育、?綠色教育?的理念滲?透到各基?礎(chǔ)性課程?的教學(xué)中?，把國(guó)家?關(guān)于環(huán)保?教育的精?神___?_于各科?課堂教學(xué)?中，學(xué)校?教導(dǎo)處完?成了評(píng)價(jià)?指標(biāo)的制?定，這更?好地推動(dòng)?了各科教?學(xué)中綠色?學(xué)校內(nèi)容?的落實(shí)。?在綠色?教育課程?不斷滲透?的過(guò)程中?，我校教?師、學(xué)生?都在逐步?受到綠色?理念的影?響，在拓?展型、研?究型課程?中，在各?類(lèi)生態(tài)環(huán)??？萍紕?chuàng)?新活動(dòng)中?，在環(huán)保?社團(tuán)活動(dòng)?中，都取?得了較為?豐碩的成?果。(?三)反思?。在這?一年的創(chuàng)?建工作中?，我校在?綠色理念?的把握上?有了很大?的提高，?師生的環(huán)?保意識(shí)、?綠色教育?意識(shí)有了?明顯的提?高。我校?的全體教?職員工以?及學(xué)生都?以積極的?熱情投入?到了綠色?學(xué)校的創(chuàng)?建工作中?，在綠色?教育的各?個(gè)領(lǐng)域都?取得了豐?碩的成果?和收獲，?也讓我們?積累許多?的體會(huì)和?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)也還存?在著一些?不足，需?要進(jìn)一步?提高環(huán)保?意識(shí)，從?而更好的?達(dá)到我校?綠色運(yùn)營(yíng)?的目標(biāo)。?創(chuàng)建綠?色學(xué)校工?作總結(jié)例?文（三）?___?_年初，?根據(jù)社會(huì)?進(jìn)步和學(xué)?校發(fā)展的?需要，我?們制定了?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?的工作計(jì)?劃，經(jīng)過(guò)?一年多時(shí)?間的認(rèn)真?實(shí)施和努?力工作，?已取得一?定的成效?，現(xiàn)將所?做的主要?工作和取?得的成績(jī)?總結(jié)如下?：一、?強(qiáng)化__?__管理?，明確工?作職責(zé)，?加強(qiáng)宣傳?教育，狠?抓措施落?實(shí)。學(xué)校?成立了以?校長(zhǎng)為首?的創(chuàng)建工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)全面?統(tǒng)籌，兩?位副校長(zhǎng)?分別負(fù)責(zé)?環(huán)境教育?的教學(xué)工?作和課外?活動(dòng)工作?，各處室?分別承擔(dān)?相應(yīng)的任?務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)?小組多次?召開(kāi)會(huì)議?，統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，?明確職責(zé)?與分工，?把創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”作為學(xué)?校文明創(chuàng)?建活動(dòng)中?一項(xiàng)重要?的工作來(lái)?抓。開(kāi)學(xué)?初，學(xué)校?召開(kāi)了創(chuàng)?建“綠色?學(xué)?！眲?dòng)?員大會(huì)，?對(duì)全體師?生進(jìn)行動(dòng)?員。提出?了創(chuàng)建的?目標(biāo)、要?求和措施?。教務(wù)處?把環(huán)境教?育納入教?學(xué)計(jì)劃，?要求生物?、地理等?相關(guān)學(xué)科?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真執(zhí)?教。政教?處對(duì)整個(gè)?校園進(jìn)行?了宣傳布?置。總務(wù)?處根據(jù)學(xué)?校的環(huán)境?進(jìn)行整治?和美化，?使校園綠?郁蔥蔥，?春意盎然?。學(xué)校?肯在創(chuàng)建?工作之中?加大經(jīng)費(fèi)?的投入，?光校園綠?化這一塊?就投入近?____?萬(wàn)元。每?學(xué)期學(xué)校?把環(huán)境教?育、環(huán)境?保護(hù)和環(huán)?境衛(wèi)生作?為對(duì)學(xué)生?、班級(jí)的?考評(píng)內(nèi)容?之一。經(jīng)?過(guò)一年多?時(shí)間的努?力，學(xué)校?環(huán)境教育?的教學(xué)網(wǎng)?，教育網(wǎng)?和管理網(wǎng)?不斷健全?，三網(wǎng)互?通，齊抓?共管。已?見(jiàn)成效。?二、以?課堂教學(xué)?為主渠道?，認(rèn)真開(kāi)?展環(huán)境教?育創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！钡淖?旨是增強(qiáng)?師生環(huán)境?意識(shí)，建?立和完善?環(huán)境保護(hù)?師生參與?機(jī)制，推?進(jìn)學(xué)校、?城市生態(tài)?環(huán)保建設(shè)?。課堂教?學(xué)是環(huán)境?教育的主?渠道，我?校充分發(fā)?揮這個(gè)主?渠道的作?用，在必?修課、選?修課和活?動(dòng)中全面?進(jìn)行環(huán)境?教育，教?務(wù)處每學(xué)?期對(duì)教學(xué)?情況進(jìn)行?抽查，及?時(shí)掌握教?學(xué)情況，?教師們充?分利用現(xiàn)?代教育技?術(shù)手段，?通過(guò)多媒?體教學(xué)、?播放電視?錄像等多?種教學(xué)方?法，使環(huán)?境教育融?入在寓教?于樂(lè)之中?。三、?創(chuàng)設(shè)一切?條件，拓?展環(huán)境教?育平臺(tái)，?增強(qiáng)師生?對(duì)環(huán)境保?護(hù)的緊迫?感與責(zé)任?感。環(huán)?境教育重?在師生參?與。為了?師生了解?和掌握環(huán)?境科普知?識(shí)，遵守?環(huán)保法律?法規(guī)，提?高師生環(huán)?境保護(hù)的?緊迫感和?責(zé)任感，?學(xué)校充分?利用課外?活動(dòng)、雙?休日、寒?暑假開(kāi)展?豐富多彩?的環(huán)境教?育活動(dòng)和?實(shí)踐考察?活動(dòng)。?1、在每?學(xué)期一次?的法制教?育中，都?要安排與?環(huán)境相關(guān)?的法律內(nèi)?容。向?qū)W?生傳授相?關(guān)的法律?知識(shí)。?2、__?__學(xué)生?開(kāi)展撿臟?護(hù)綠活動(dòng)?學(xué)校各?班有專(zhuān)人?負(fù)責(zé)校內(nèi)?的撿臟護(hù)?綠活動(dòng)，?定期進(jìn)行?環(huán)境清潔?工作。今?年暑期在?“萬(wàn)名學(xué)?生下社區(qū)?”活動(dòng)中?，每個(gè)學(xué)?生都超額?完成了學(xué)?校下達(dá)的?撿拾白色?垃圾的指?標(biāo)，并收?集廢電池?____?多個(gè)。?3、校內(nèi)?利用春季?植樹(shù)節(jié)在?高三年級(jí)?開(kāi)展“我?為母校添?綠色”植?種留念樹(shù)?活動(dòng)。?4、加強(qiáng)?宣傳。為?了強(qiáng)化師?生對(duì)環(huán)保?工作的認(rèn)?識(shí)，推進(jìn)?深化創(chuàng)建?綠色學(xué)校?的進(jìn)程，?學(xué)校廣播?站、宣傳?櫥窗、黑?板報(bào)把環(huán)?保知識(shí)的?宣傳作為?一項(xiàng)重要?內(nèi)容，宣?傳環(huán)保法?律、法規(guī)?等，5?、積極開(kāi)?展以環(huán)境?為主題的?科普宣傳?征文、主?題班會(huì)等?各項(xiàng)活動(dòng)?，每學(xué)期?都要確定?一個(gè)主題?，指定一?個(gè)班級(jí)開(kāi)?展環(huán)保為?主題的主?題班會(huì)觀?摩課，極?大地調(diào)動(dòng)?了同學(xué)們?對(duì)環(huán)保的?熱情.是?學(xué)校提高?學(xué)生環(huán)境?意識(shí)的又?一特色。?6、“?走進(jìn)綠色?懷抱”參?觀、采訪?____?萬(wàn)畝畈，?以“環(huán)保?在我心中?”為話題?，寫(xiě)一篇?以“環(huán)保?”為主題?的文章。?四、加?大投入，?校園環(huán)境?美化、優(yōu)?化、凈化?這幾年?，學(xué)校充?分考慮到?環(huán)境育人?的重要性?，努力創(chuàng)?設(shè)優(yōu)美和?諧的校園?環(huán)境，雖?然作為民?辦中學(xué)，?經(jīng)費(fèi)緊張?，缺口大?，但在校?園綠化建?設(shè)上不吝?嗇，肯投?入，如整?治了池塘?，種上荷?花水蓮，?養(yǎng)上魚(yú)，?建造了假?山，__?__上噴?泉，現(xiàn)在?整個(gè)校園?環(huán)境美化?、優(yōu)化、?凈化、是?師生學(xué)習(xí)?與工作的?好地方。?經(jīng)過(guò)全?體師生的?努力，學(xué)?校在__?__年獲?得___?_省二級(jí)?重點(diǎn)中學(xué)?稱(chēng)號(hào)，與?時(shí)俱進(jìn)，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，我們將?更加努力?地工作，?為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)?建___?_省“綠?色學(xué)?！?而奮斗。?認(rèn)真_?___執(zhí)?行《全國(guó)?環(huán)境宣傳?教育行動(dòng)?綱要》和?市有關(guān)《?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?工作__?__》，?積極開(kāi)展?綠色學(xué)校?創(chuàng)建和環(huán)?境教育工?作，并取?得了一定?的成績(jī)。?現(xiàn)將主要?工作向各?位領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)如下。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立_?___，?爭(zhēng)創(chuàng)寧波?市“綠色?學(xué)?！?當(dāng)今世界?，經(jīng)濟(jì)高?度發(fā)達(dá)，?但經(jīng)濟(jì)發(fā)?展與環(huán)境?保護(hù)的矛?盾也越來(lái)?越突出。?在我國(guó)，?解決環(huán)境?保護(hù)與經(jīng)?濟(jì)可持續(xù)?發(fā)展問(wèn)題?也越來(lái)越?引起全黨?、全社會(huì)?的普遍_(kāi)?___。?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的創(chuàng)建?"綠色學(xué)?校"工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，并明確?了各自的?職責(zé)，做?到了分工?明確，職?責(zé)到處、?室、組。?教導(dǎo)處、?年級(jí)組負(fù)?責(zé)課內(nèi)環(huán)?境教育，?以理、化?、生、地?學(xué)科為龍?頭，帶動(dòng)?其他學(xué)科?，在教學(xué)?過(guò)程中自?然滲透環(huán)?境教育；?政教處、?團(tuán)委負(fù)責(zé)?教室“綠?化”和課?外環(huán)境教?育活動(dòng)；?總務(wù)處負(fù)?責(zé)校園環(huán)?境建設(shè)；?辦公室負(fù)?責(zé)總協(xié)調(diào)?，以落實(shí)?好學(xué)校環(huán)?境教育工?作計(jì)劃，?并將環(huán)保?材料搜集?存檔。學(xué)?校定期研?究、檢查?環(huán)境教育?工作。由?于職責(zé)明?確，措施?得力，學(xué)?校的環(huán)境?教育工作?搞得有聲?有色，扎?實(shí)有效。?加強(qiáng)環(huán)保?培訓(xùn)，積?極參加上?級(jí)有關(guān)部?門(mén)___?_的環(huán)境?教育培訓(xùn)?，認(rèn)真_?___開(kāi)?展校內(nèi)環(huán)?境教育學(xué)?習(xí)研究活?動(dòng)。學(xué)校?在環(huán)境教?育方面舍?得花錢(qián)，?有環(huán)境教?育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)。近幾?年，只綠?化美化一?項(xiàng)學(xué)校就?投資__?__萬(wàn)多?元，包括?教學(xué)樓實(shí)?驗(yàn)樓翻新?、植樹(shù)種?草、鋪設(shè)?花磚等等?，學(xué)校還?有單獨(dú)的?環(huán)?；顒?dòng)?室，并配?有相應(yīng)的?環(huán)保實(shí)驗(yàn)?設(shè)備，為?開(kāi)展環(huán)境?教育，爭(zhēng)?創(chuàng)"綠色?學(xué)校"奠?定了物質(zhì)?條件。?二、課堂?教學(xué)積極?滲透環(huán)境?教育，提?高了師生?的環(huán)保意?識(shí)。我?們?cè)趯W(xué)校?教學(xué)計(jì)劃?中明確規(guī)?定。"所?有學(xué)科都?要滲透環(huán)?境教育"?。為此，?學(xué)校規(guī)定?在物理、?化學(xué)、生?物、地理?等學(xué)科中?，任課教?師要把_?___中?有關(guān)環(huán)境?教育的內(nèi)?容自然地?與社會(huì)環(huán)?境現(xiàn)實(shí)聯(lián)?系起來(lái)，?給學(xué)生指?____?污染的危?害，點(diǎn)明?環(huán)境保護(hù)?的意義，?進(jìn)行滲透?性的教育?。為激勵(lì)?教師在課?內(nèi)自覺(jué)進(jìn)?行環(huán)保教?育，學(xué)校?每學(xué)期都?舉辦一次?"環(huán)保優(yōu)?質(zhì)課比賽?"和"優(yōu)?秀環(huán)保教?案比賽"?，這些活?動(dòng)的開(kāi)展?，有力地?促進(jìn)了學(xué)?校環(huán)保教?育的開(kāi)展?，提高了?師生的環(huán)?境保護(hù)意?識(shí)，推動(dòng)?了素質(zhì)教?育的開(kāi)展?。除此?以外，我?們還利用?主題班會(huì)?、選修課?和活動(dòng)課?程進(jìn)行環(huán)?保教育。?各個(gè)班級(jí)?的環(huán)保小?組開(kāi)展"?自撿廢紙?，收舊利?廢"的活?動(dòng)，既為?環(huán)?；顒?dòng)?的開(kāi)展籌?集