2023年家長常見的問題(三篇)

第頁共頁2023年家長常見的問題(三篇)家長常見的問題篇一每一個做父母的.要時刻關(guān)注自己的孩子，要盡可能地熟悉自己的孩子，要擅長探究、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣，才能因人施教，因材施教。我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，更應(yīng)該是知心朋友!我們應(yīng)該理解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流，應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!怎樣才能營造良好的家庭環(huán)境?1、要有民主、和睦、文明的家庭氣氛家庭的和諧，是孩子快樂成長的泉。我們每位家長，為了孩子要讓自己的家庭充滿溫馨與快樂。1)家長要時刻注意自己的示范和表率作用，在日常生活中給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)那么。孩子的模擬性和可塑性都很強(qiáng)，我們同孩子朝夕相處，我們的一言一行會對他們有著潛移默化的作用。孩子對我們的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為標(biāo)準(zhǔn)。做為家長，在孩子面前我們要控制好自己的情緒，注意自己的言行，尤其不要因為孩子的教育問題爭吵、抱怨。2)把孩子當(dāng)作知心朋友，互相之間理解信任，在家中我們與孩子是平等的，地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的互相信任，無論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，都想到向我們傾述，我們再竭盡所能的幫助、引導(dǎo)、解決問題。要滿足孩子在家中的獨立感，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要合理保存孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語權(quán)，使孩子實在感受到家長的關(guān)愛和尊重。要互相包容、互相諒解，給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境。有很多家長說自己的工作忙，沒時間去管孩子的學(xué)習(xí)，去跟孩子溝通、交流，但是，我們忙來忙去為了什么?最終還是為了孩子，因為我們望子成龍、望女成鳳。他們需要我們做父母的去關(guān)愛和陪伴。所以不管有多忙，都要抽出時間去關(guān)愛孩子，多陪陪孩子，多理解孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理。要幫助孩子抑制煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。3)給孩子玩的空間，貪玩，是孩子的本性，我們不能簡單粗暴地制止，要正確引導(dǎo)孩子去玩，訓(xùn)練孩子在玩的時候有意識的進(jìn)步注意力、觀察力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。例如上網(wǎng)、玩電腦游戲，很多孩子都喜歡玩，也經(jīng)常課后聚在一起議論、交流游戲的內(nèi)容，再者說如今是信息時代，網(wǎng)絡(luò)是信息高速公路，不讓孩子上網(wǎng)、理解網(wǎng)絡(luò)知識是行不通的。簡單的制止或管的太緊容易引起孩子的逆反心理，結(jié)果是適得其反。不管或管的不緊，孩子的自制力較差，容易沉迷上癮，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。所以，家長需要幫助孩子選擇一些內(nèi)容安康向上的電腦游戲，可以在節(jié)假日、寒暑假適當(dāng)?shù)胤潘煞潘?，并引?dǎo)孩子正確上網(wǎng)、分辨好壞。2、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好后勤保障工作，從孩子的穿衣，飲食給予無微不至的照顧。在孩子學(xué)習(xí)時，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話，努力為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、怎樣與孩子交流、溝通與合作1、要理解孩子的心理初中階段正處于青春期，孩子的心理、生理都發(fā)生著急劇的變化，初中時期他們的思維方式和心理具有以下特征：1)、抽象的邏輯思維有了開展，但很大程度上還屬于經(jīng)歷型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要詳細(xì)的感性經(jīng)歷來支持，認(rèn)識還比擬片面、容易受到別人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。2)、獨立性和差異性已開展到一個新的程度，不滿足于教師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。3)、逆反心理比擬重。當(dāng)家長教師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越淘氣了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析^p，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次對抗高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，所以我們做父母的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違背原那么的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要進(jìn)步自己的教育方式和程度，使他們進(jìn)步了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。2、要尊重信任孩子人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。找時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，要像朋友一樣，只有這樣他才會給你說真心話。孩子雖未成年，但他們也有獨立的人格尊嚴(yán)，他們有表達(dá)內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐心地讓孩子把話說完。3，要有溝通交流的技巧世上沒有兩片完全一樣的樹葉，也不會有完全一樣的孩子。在性格方面，有的內(nèi)向喜靜，有的活潑好動，有的低調(diào)讓步，有的張揚(yáng)好勝，有的急躁易怒，有的沉穩(wěn)平和;在心理素質(zhì)上，有的堅強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱.弄不好就可能走向極端，有的自信，相信自己的才能，有的自卑，膽小退縮自暴自棄;在興趣才能上，有的興趣廣泛，知識廣博，有的興趣單一，知識面窄。所以，不能一概而論，要學(xué)會和孩子溝通交流。盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇地點和時機(jī)，讓他易于承受，別傷自尊。如今的孩子很聰明，也都知道該做什么不該做什么，就是有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，批評時要注意方法、方式，不要嘮叨，不要責(zé)罵，言語要切合實際，合情合理。少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽孩子的想法，正確的積極的想法要肯定和鼓勵。不要因為孩子的某些缺點或過失而責(zé)罵他，那樣會造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生自卑、逆反心理，甚至?xí)龀鲞^激的行為，要分析^p一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。當(dāng)孩子犯錯誤時，我們要批評教育，當(dāng)父母錯了，也要坦誠的認(rèn)錯。多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。家長不要動那么打罵，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進(jìn)步，就及時表揚(yáng)他，使他今后做得更好。目前，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也很不容易，他們的精神壓力也比擬大。所以我們家長不要動不動就說孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。要讓孩子們從生活中學(xué)習(xí)，假如一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)，假如一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信，假如一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感謝。家長常見的問題篇二一、適應(yīng)性差心航路中國大教育網(wǎng)創(chuàng)立人張麗姍說，在她接待的很多優(yōu)秀生中，他們發(fā)生心理問題的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通學(xué)生。有幾個問題的呈現(xiàn)。在我們的教育體制下，只要是成績好，就被冠以優(yōu)秀生的頭銜，俗話說“一白遮百丑”，優(yōu)秀生那么是“有分就能遮丑”，也許他的人際交往不是很好，意志品質(zhì)不是很強(qiáng)，不關(guān)心班集體等，但只要他成績好，大家就能接納他。教師甚至拿這樣的學(xué)生教化其他學(xué)生。在這種情況下，優(yōu)秀生會被教師捧得找不著自己。但是當(dāng)他們進(jìn)入一個新的環(huán)境，他的名次在群體中發(fā)生變化，他就會變得很失落，這種失落是消滅性的。就像曉宇，以前都是教師指引著他學(xué)習(xí)，如今，他不知道如何學(xué)習(xí)，教師也更愿意和尖子生討論更尖端的問題，而不愿和學(xué)不會的同學(xué)討論如何學(xué)會的問題。他的成績一下就掉下來了，就這樣，高一時恍恍惚惚地度過，高二時迷迷茫茫地度過，到高三時他不想去學(xué)校了。二、人際交往才能差以前曉宇在初中的時候，都是別的同學(xué)主動跟他搭訕的，都會有求于他，他用不著學(xué)習(xí)如何與人交往，更不用學(xué)習(xí)主動找人搭訕?？墒钱?dāng)他到了新環(huán)境以后，就顯得非常笨拙，不知道自己該做什么，尤其看到別的同學(xué)都有自己的愛好，而他為了學(xué)習(xí)什么愛好也沒有時，他體會到的是冷落甚至是排擠。在應(yīng)該學(xué)習(xí)如何平等與人交往的時候，因為成績好而沒有了這樣的需求。所以，當(dāng)他需要平等地和同學(xué)交流的時候，他不知所措。三、對自己近乎完美的追求多年的心理咨詢經(jīng)歷使得我會向前來咨詢的家長提出幾個問題，一、孩子小時候是誰帶大的;二、有沒有寄宿的經(jīng)歷;三、有沒有優(yōu)秀生的經(jīng)歷。優(yōu)秀生對人的影響是肯定的，在對成年人的職業(yè)和婚姻的輔導(dǎo)中，我們能感受到優(yōu)秀生的經(jīng)歷在他們身上的劃痕。只不過顯現(xiàn)的時間不確定，有的人是進(jìn)入了高一級的學(xué)校會出現(xiàn)，有的是進(jìn)入社會后在工作中顯現(xiàn)，有的在婚姻生活中或者是在親子教育中顯現(xiàn)。如今有一項關(guān)于心理安康的最新界定，其中一條就是有妥協(xié)意識。在我們的思維中，妥協(xié)是一個消極的詞匯，在我們承受宏大壓力的時候妥協(xié)意識會讓壓力釋放，而優(yōu)秀生往往是難以妥協(xié)的，只能是一路向前，一路向高，一旦出現(xiàn)問題就會無法承受。家長常見的問題篇三首先，要知道孩子的成長是全方位的，不是單單成績好的問題。其次，要給孩子充分的、多維度的、符合社會主流要求的愛。在給予孩子愛的同時，千萬不要講條件，你成績好我就愛你，你成績不好我就不愛你，要讓孩子知道，你優(yōu)秀是我的孩子，你不優(yōu)秀媽媽陪同你一起去面對困難。讓孩子建立起非常有力量并且可持續(xù)的自我接納和自我認(rèn)同。像曉宇的媽媽，孩子成績好的時候到處夸，孩子成績不好的時候，剛開場還抑