閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

1精選課件ppt壹、閱讀提升寫(xiě)作能力

一方面是思想方面，我們可以從書(shū)中懂得世間各方面的真理，人生各樣的真相。一方面是技巧方面，我們可以從古今各大家的文章上學(xué)得詞句的美麗和風(fēng)格的清高。」章衣萍「作文與讀書(shū)」：「讀書(shū)供給作文有兩方面的用處：廖玉蕙：惡補(bǔ)作文，扼殺創(chuàng)意；一個(gè)模子出來(lái)的作文，分?jǐn)?shù)都很低。陳益興：

作文實(shí)力需要從小多閱讀、多寫(xiě)，不是到補(bǔ)習(xí)班或臨時(shí)抱佛腳就有用。2精選課件ppt貳、由基測(cè)「測(cè)驗(yàn)題型」來(lái)看引導(dǎo)式作文：在作文之前先提供材料給的大致上是一個(gè)方向考寫(xiě)作能力的同時(shí)也考閱讀理解能力3精選課件ppt引導(dǎo)式作文依引文內(nèi)容來(lái)分：

1.格言式：

例如87學(xué)年度北一女推甄試題「我不認(rèn)識(shí)你，但是，我要說(shuō)：謝謝你」這是一句廣告辭，仔細(xì)思考這一句話，請(qǐng)以「心中的感謝」為題，具體描述你的親身經(jīng)歷。文長(zhǎng)以三百字為限。4精選課件ppt又例如：87學(xué)年度成功高中推甄試題藝術(shù)大師羅丹這麼說(shuō)過(guò)：「美，到處都有，對(duì)於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！拐?qǐng)將你的美感經(jīng)驗(yàn)，以「美的發(fā)現(xiàn)」為題，寫(xiě)一篇200字左右的短文，記敘、寫(xiě)景、抒情皆可。5精選課件ppt審題很重要。※證嚴(yán)法師：「人生不一定球球好球，但是有歷練的強(qiáng)打者，隨時(shí)都可以揮棒?！埂竷蓚€(gè)人同時(shí)向窗外看，一個(gè)人看到?jīng)@泥，一個(gè)人看到星星?！梗ㄌm布里治）6精選課件ppt每日一句：※張秀亞：「做不成天空的星子，就做山上的燎火；做不成山上的燎火，就做屋中的一盞燈。」（小著自己的小、努力做自己）※「談話有如彈琴，以手按絃，止其顫動(dòng)，與挑彈撥抹以發(fā)琴音同樣重要。（讀者文摘意林）（止其所當(dāng)止）7精選課件ppt引導(dǎo)式作文：（一）依引文類型來(lái)分：1.格言式2.問(wèn)題式：

例如87學(xué)年度成功高中推甄試題如果你中了統(tǒng)一發(fā)票第一特獎(jiǎng)二百萬(wàn)，你將如何運(yùn)用這筆錢？請(qǐng)以「我中了統(tǒng)一發(fā)票第一特獎(jiǎng)」為題，寫(xiě)一篇200字左右的短文。8精選課件ppt又例如：九十學(xué)年度北一女中推甄試題1.說(shuō)明式寫(xiě)作：「全國(guó)藝文月」即將展開(kāi)，主要活動(dòng)是由民眾推薦最喜愛(ài)的華人文學(xué)家、音樂(lè)家、畫(huà)家等藝文界人士，做為郵票人物圖案。你將推薦哪一位？請(qǐng)寫(xiě)出姓名，並說(shuō)明理由。（文約120字，以散文體書(shū)寫(xiě)）2.記敘式寫(xiě)作：「我只是一個(gè)人，但我究竟是一個(gè)人。我不能做所有的事，但我總能做一些事。因?yàn)椴荒茏鏊械氖?，所以我要做一些我能做的事?！?/p>

考上高中後，每學(xué)期八小時(shí)校內(nèi)或校外的公共服務(wù)，

你能做些什麼？請(qǐng)具體陳述。（文約120字，以散文體書(shū)寫(xiě)）9精選課件ppt利用作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生練習(xí)問(wèn)題式的引導(dǎo)寫(xiě)作。※馬克吐溫說(shuō)：「十六歲那年，我以為爸爸是世界上最笨的人；到二十一歲那年，我驀然驚覺(jué)他老人家在過(guò)去五年內(nèi)竟然學(xué)到那麼多！」為什麼馬克吐溫會(huì)這麼說(shuō)？

朱自清在「背影」中是也有相同的感慨？描述一下?！上滦抑f(shuō)：「只要有一顆學(xué)習(xí)的心，萬(wàn)物無(wú)不是良師?！钩藢W(xué)校的老師以外，有誰(shuí)曾是你的老師？於你有何誘導(dǎo)？請(qǐng)具體陳述?！禾靵?lái)了，朱自清關(guān)心風(fēng)啊、雨啊、花啊、草?。恍熘灸t關(guān)心石上的苔痕、水流的緩急、水草的滋長(zhǎng)、天上的雲(yún)霞、敗草裡的鮮花。你呢？春天來(lái)了，你還可以關(guān)心些什麼？請(qǐng)盡情描述。10精選課件ppt引導(dǎo)式作文：（一）依引文類型來(lái)分：1.格言式2.問(wèn)題式3.提示式：例如86學(xué)年度復(fù)興高中推甄試題

青春年華，可玩可樂(lè)、可驚可喜、可哀可嘆、可歌可泣的事物不少。請(qǐng)以國(guó)中生目前生活中流行的一種現(xiàn)象為題材，提出你的看法。寫(xiě)作要求：（1）題目自擬（2）文長(zhǎng)在400字以上（3）描述該現(xiàn)象並提出自己的觀點(diǎn)（4）務(wù)必寫(xiě)在答案卷上11精選課件ppt辯論性的提示式引導(dǎo)寫(xiě)作：題目多半提出立場(chǎng)相對(duì)的正反兩種論點(diǎn)，要求考生擇一論述或綜合兩者做合理論辯?！纾喊耸四昱_(tái)中女中推甄試題

「有人認(rèn)為：忙碌，充實(shí)人生；有人認(rèn)為：忙碌，失去自我?！?/p>

由其中選出一個(gè)，表達(dá)看法?！纾喊耸吣瓯笨h高中推甄試題

西哲賽珍珠言：「年輕人少不更事，不知天高地厚，因此勇赴不可能之事，竟有所有，代代如此。」然而時(shí)下新聞報(bào)章中，青少年的偷車、飆車、偷竊、搶劫、持刀互砍等種種脫序行為時(shí)有所聞，難道賽珍珠的話錯(cuò)了嗎？請(qǐng)依據(jù)你的看法，以「青少年的為與不為」為題，作一篇文章。12精選課件ppt目錄：一、讓我們一起來(lái)享受閱讀之樂(lè)

二、閱讀策略檢核表

三、閱讀記錄表

四、閱讀札記

五、傳記心得寫(xiě)作

六、作家專題

七、讀書(shū)會(huì)側(cè)記

八、資優(yōu)閱讀課程之設(shè)計(jì)

九、我有一份深度閱讀報(bào)告----

十、回饋與省思

我的閱讀檔案13精選課件ppt

讀書(shū)會(huì)的功能：

（一）增進(jìn)人文素養(yǎng)，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣（二）沉浸書(shū)海，享受閱讀之樂(lè)（三）透過(guò)閱讀，廣博的吸收課外知識(shí)（四）提昇精神生活，變化氣質(zhì)

（五）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立良好討論文化（六）集思廣益、深刻學(xué)生的思想（七）訓(xùn)練邏輯思考與口語(yǔ)表達(dá)能力14精選課件ppt如何帶動(dòng)班級(jí)讀書(shū)會(huì)：一、完善的組織與規(guī)劃

15精選課件ppt（一）班級(jí)讀書(shū)會(huì)組織及運(yùn)作：

1.六人一組。讀書(shū)並讀人，讀人比讀書(shū)重要。2.設(shè)有組長(zhǎng)、紀(jì)錄、攝影、聯(lián)絡(luò)人、帶領(lǐng)人及別組觀察員。3.組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)人任期一學(xué)期；平日凝聚、關(guān)懷、提醒每一組員。4.帶領(lǐng)人、紀(jì)錄、攝影及別組觀察員各一名，每次由不同的人擔(dān)任5.第一次讀書(shū)會(huì)經(jīng)討論製定會(huì)名、宗旨、公約及工作分配。6.每次讀書(shū)會(huì)討論之前，由帶領(lǐng)人帶領(lǐng)宣讀本會(huì)宗旨、公約。7.每次讀書(shū)會(huì)討論後，必須討論下次的書(shū)單（由成員票選、推薦，或是由帶領(lǐng)人指定）、閱讀方式、討論主題、聚會(huì)場(chǎng)地及工作分配8.在聚會(huì)場(chǎng)地及選書(shū)等方面有任何需要支援的地方，都可向老師求助9.聚會(huì)時(shí)間隔週一次，每次討論會(huì)後次日，請(qǐng)組長(zhǎng)將紀(jì)錄單交給老師再全班分享。10.別組觀察員在課堂上報(bào)告所觀察到的讀書(shū)會(huì)討論經(jīng)過(guò)及心得。16精選課件ppt（二）讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)流程：1.要事報(bào)告與藝文活動(dòng)介紹組員簽到就座後，組長(zhǎng)介紹別組觀察員，接著唸完宗旨、公約，並作簡(jiǎn)單的會(huì)務(wù)報(bào)告，再由組員分享近期的藝文活動(dòng)。2.介紹本次主題與流程由帶領(lǐng)人介紹本次探討的主題與閱讀資料，並事先將流程表發(fā)給組員，使所有組員都能配合流程，作完善的發(fā)揮。3.導(dǎo)讀活動(dòng)由帶領(lǐng)人分享閱讀心得，並將組員帶入討論的情境。4.心得發(fā)表與意見(jiàn)交流

帶領(lǐng)人引導(dǎo)全體組員提出閱讀心得，並作討論、回饋。5.相關(guān)資料介紹----延伸活動(dòng)可結(jié)合電影、音樂(lè)、藝術(shù)及社現(xiàn)象、專家評(píng)論、作者背景等作討論6.下次主題及工作分配決定下次閱讀書(shū)單、討論主題及帶領(lǐng)人、紀(jì)錄、錄音、聚會(huì)時(shí)間、聚會(huì)場(chǎng)所。17精選課件ppt（三）討論規(guī)則：1.舉手，經(jīng)由主席同意後發(fā)言。2.發(fā)言內(nèi)容須切合主題，表達(dá)須清晰扼要，並心平氣和、面帶微笑3.每個(gè)人要求自己在每個(gè)題綱中至少發(fā)言一次。4.參與討論者要有開(kāi)放的胸襟，即是願(yuàn)意改自己接納別人的胸襟；不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)，不以說(shuō)服別人為目的，不強(qiáng)詞奪理以贏取勝利。5.參與討論者要有善意，真誠(chéng)的聽(tīng)，能同理別人的話意，發(fā)掘他人內(nèi)容的可取之處。6.勿打斷別人談話，勿做人身攻擊，就事論事。7.只要有聽(tīng)不懂別人的話意之處，等他說(shuō)完立刻要求澄清，切勿曲解他人的語(yǔ)意。8.討論完後，每人分別說(shuō)一句話，來(lái)表示今天的感受。18精選課件ppt如何帶動(dòng)班級(jí)讀書(shū)會(huì)：一、完善的組織與規(guī)劃（一）班級(jí)讀書(shū)會(huì)組織及運(yùn)作（二）讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)流程（三）討論規(guī)則二、示範(fàn)與指導(dǎo)

19精選課件ppt

示範(fàn)與指導(dǎo)

（一）導(dǎo)讀技巧：

說(shuō)些什麼：1.內(nèi)容簡(jiǎn)介：2.精華摘要：3.蒐集相關(guān)資料作背景介紹：4.探討作者所欲表達(dá)的主題與詮釋的意涵以引起延伸討論的空間。

如何說(shuō)（二）帶領(lǐng)人技巧：20精選課件ppt21精選課件ppt22精選課件ppt23精選課件ppt指導(dǎo)：1.給予回應(yīng)2.心情分享3.教以方法4.如實(shí)褒貶24精選課件ppt三、閱讀材料的選取----

所選的書(shū)，有意義也得有趣

1.適合學(xué)生的程度2.閱讀材料能和各領(lǐng)域相結(jié)合3.結(jié)合課文教學(xué)4.由淺到深25精選課件ppt四、題綱的設(shè)計(jì)須講求技巧

1.開(kāi)放性的題綱

2.題綱的發(fā)表形式多樣化

3.讓書(shū)中內(nèi)容和身邊的人事物相結(jié)合（與生活結(jié)合）

4.能綜合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

26精選課件ppt27精選課件ppt28精選課件ppt29精選課件ppt1.假設(shè)你是「小王子」，你到過(guò)每個(gè)星球，你可以選擇性的交朋友，請(qǐng)問(wèn)你願(yuàn)意和哪些人交朋友？2.「小王子」一直無(wú)法理解「大人的世界」，就你的觀察，「大人」具有哪些特質(zhì)？3.頭大時(shí)間：「酒鬼」以酗酒為恥，卻又無(wú)法停止喝酒。請(qǐng)你發(fā)揮幽默，提供「酒鬼」一個(gè)或幾個(gè)創(chuàng)意的解決問(wèn)題辦法吧！4.「企業(yè)家」生病了，假設(shè)你是他的心理醫(yī)師，請(qǐng)為你的病人診療，分析他的問(wèn)題。5.依你的想法，「巴奧巴比巨樹(shù)」是什麼的化身？為什麼？6.韓韓說(shuō)：「植物是有思想的」，在「小王子」這本書(shū)中，沙漠裡的小花說(shuō)：「人類沒(méi)有根，所以日子不好過(guò)，……」想想看，校園裡的花花草草是怎麼看我們的？7.在「小王子」這本書(shū)中，你最喜歡哪一個(gè)章節(jié)？為什麼？30精選課件ppt如何帶動(dòng)讀書(shū)會(huì)：一、完善的規(guī)劃二、示範(fàn)與指導(dǎo)三、所選的書(shū)，有意義也得有趣四、題綱的設(shè)計(jì)須講求技巧

1.開(kāi)放性的題綱

2.題綱的發(fā)表形式多樣化

3.讓書(shū)中內(nèi)容和身邊的人事物相結(jié)合4.能綜合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

31精選課件ppt32精選課件ppt「認(rèn)識(shí)父親」電影讀書(shū)會(huì)

暑假中欣逢八月八日父親節(jié)，或許今日父親已大不同於以往，但是在過(guò)去男主外女主內(nèi)，父親在家庭中的形象總給人莫名的距離感，世人對(duì)父親的情感，也多了一層神秘的想像空間。父權(quán)的強(qiáng)勢(shì)象徵，更容易引發(fā)人愛(ài)恨交加的複雜情緒，讓我們從影片中窺視父親帶給家庭及每個(gè)人的影響，從不同角度、不同的空間去認(rèn)識(shí)父親。一、參考影片：1、窈窕奶爸6、爸爸出差時(shí)2、冒牌老爸7、兒子的大玩偶3、

返家十萬(wàn)里8、烈日灼身4、銀簪子9、將軍的女兒5、

多桑10、克拉瑪對(duì)克拉瑪二、各組自行選定三部影片分三次討論，開(kāi)學(xué)後全班共同做「認(rèn)識(shí)父親」電影討論會(huì)。三、各組自行訂定討論題綱，帶領(lǐng)人要在欣賞影片之前先將題綱訂好發(fā)給組員。四、誠(chéng)摯的希望各位爸爸媽媽能協(xié)助提供場(chǎng)、支援，甚至參與討論，成為溫馨的「親子讀書(shū)會(huì)」。33精選課件ppt如何帶動(dòng)讀書(shū)會(huì)：一、完善的規(guī)劃二、示範(fàn)與指導(dǎo)三、所選的書(shū)，有意義也得有趣四、題綱的設(shè)計(jì)須講求技巧

1.開(kāi)放性的題綱

2.題綱的發(fā)表形式多樣化

3.讓書(shū)中內(nèi)容和身邊的人事物相結(jié)合

4.能綜合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

34精選課件ppt《返家十萬(wàn)里》討論題綱一、小雁從蛋中孵出的那一刻，你是否能感受到生命的奧妙？在生活中你有無(wú)類似的經(jīng)驗(yàn)？試與大家分享。二、美國(guó)法律規(guī)定自家飼養(yǎng)的野雁不能飛行，艾咪的父親卻知法犯法，完成女兒的心願(yuàn)，你同意這種做法嗎？三、在劇中可明顯看出艾咪對(duì)小雁的影響，反觀日常生活，你是否能感受到父母親行為舉止對(duì)你所產(chǎn)生的影響？四、………………五、……………七、〈返家十萬(wàn)里〉、〈背影〉、〈麥帥為子祈禱文〉的內(nèi)容都與父親有關(guān)，你覺(jué)得這三位父親有何相同或不同之處？35精選課件ppt他有傳染病，你還救不救？他是玻璃娃娃，你還幫不幫？隨機(jī)提出新聞話題來(lái)討論可以深化邏輯思考，提升論辯的能力大學(xué)指考該不該加考公民？大學(xué)生考試作弊的問(wèn)題36精選課件ppt引導(dǎo)式作文：（一）依引文類型來(lái)分：1.格言式2.問(wèn)題式

3.提示式4.短文式

（1）耐心研讀文章，精確了解短文的主旨文意。（2）短文不只一則，或內(nèi)容有比較多段時(shí)，除了解短文的主旨文意外，還必須比較歸納內(nèi)容彼此間的關(guān)係。37精選課件ppt換個(gè)角度想就好，要樂(lè)觀些替別人想，要心寬為人設(shè)想38精選課件ppt4.短文式（1）耐心研讀文章，精確了解短文的主旨文意。（2）短文不只一則，或內(nèi)容有比較多段時(shí)，除了解短文的主旨文意外，還必須比較歸納內(nèi)容彼此間的關(guān)係。（3）若出題者已訂好題目，就要了解引文和題目是否相關(guān)。39精選課件ppt

與春天有約

設(shè)計(jì)者－林憐秀

春天來(lái)了！從山間到水涯，自城市到鄉(xiāng)間，春天的裙襬，任意的舞動(dòng)著，即使萬(wàn)丈紅塵的都市，或低矮陰暗的角落，春的舞衣都不曾輕忘，她努力地灑下屬於自己的獨(dú)家魔粉，盡心地塗上釉彩，絮絮地告訴人們，春天來(lái)了！我來(lái)了！同學(xué)們，你千萬(wàn)別當(dāng)一個(gè)有眼看不見(jiàn)，有耳聽(tīng)不清的負(fù)心人哦！否則，春天會(huì)像蠶兒一般，吐盡了所有之後，憔悴而死?？?！快放下所有雜務(wù)，努力奔赴春姑娘的美麗邀約吧！

40精選課件ppt引導(dǎo)式作文：（一）依引文類型來(lái)分：1.格言式2.問(wèn)題式

3.提示式4.短文式5寓言式（1）要洞悉寓言作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和寓言含意41精選課件ppt祈禱者的貪心不足42精選課件ppt互相羨慕對(duì)方，而都忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)43精選課件ppt有一頭豬鑽進(jìn)一座豪宅的院子裡，隨心所欲的在馬廄和廚房周圍遊逛一番後，又在汙泥裡打滾，在髒水裡洗澡。遊罷回家，渾身上下無(wú)處不顯示出豬的樣子。主人問(wèn)牠：「嗨，卡芙蘿妮亞，你看到了些什麼？我聽(tīng)說(shuō)，有錢人的住宅裡，盡是珍珠和寶石，那裡的東西一件比一件精美?！箍ㄜ教}妮亞哼著說(shuō)：「我向你保證他們胡說(shuō)八道，我把那個(gè)後院的泥土都翻遍了，但是，那裡除了泥汙和垃圾，根本沒(méi)有任何財(cái)寶?！梗ǜ膶?xiě)自「一百篇寓言?豬」）有些人目光如豆卻又自以為是，往往不知開(kāi)拓眼界，反倒恥笑別人誤判。學(xué)生的閱讀理解能力備受考驗(yàn)寫(xiě)作能力也令人擔(dān)憂44精選課件ppt1.聰明人會(huì)把握每一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而愚蠢之人，就算進(jìn)入寶山也可能空手而回一無(wú)所獲，以至於永遠(yuǎn)停留在原點(diǎn)2.許多人有以偏概全的毛病，一如羅丹所說(shuō)：「這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)」，我們唯有張開(kāi)心靈的眼睛，才能看到真正的美，也才能免除見(jiàn)識(shí)淺陋狹隘的弊病。3.受到本身?xiàng)l件的侷限，有的人永遠(yuǎn)無(wú)法了解「陽(yáng)春白雪」之美；就像井底之蛙看到的天空就只有一個(gè)井口大小的面積，而豬入豪門，也只會(huì)在馬廄和廚房遊逛，當(dāng)然無(wú)法發(fā)現(xiàn)珍寶4.你自己是什麼，看別人就是什麼。就像蘇東坡與佛印的逸事，蘇東坡看人是糞屎，佛印看人是菩薩，正反映出他們二人修為之層次。45精選課件ppt引導(dǎo)式作文：（一）依引文類型來(lái)分：1.格言式2.問(wèn)題式

3.提示式4.短文式5寓言式（1）要洞悉寓言作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和寓言含意（2）要審慎的由多元啟示中選取最深刻、最富現(xiàn)實(shí)意義的論點(diǎn)闡述（3）就事析理，是寫(xiě)好寓言式引導(dǎo)作文的關(guān)鍵（4）須首尾立場(chǎng)一致，時(shí)時(shí)照應(yīng)文旨寓意46精選課件ppt（一）依引文類型來(lái)分：1.格言式2.問(wèn)題式

3.提示式4.短文式

5.寓言式6.匯整式47精選課件ppt匯整式----考驗(yàn)學(xué)生的閱讀速度與理解能力是兼具閱讀及統(tǒng)整能力的作文題型1.增強(qiáng)閱讀理解能力2.教導(dǎo)學(xué)生組織內(nèi)容，安排材料的基本技巧----先做正確的分類，

形成原因：影響：防治方法：再安排合理的順序3.加強(qiáng)欣賞多元文化的能力48精選課件ppt閱讀科普類書(shū)籍※大腦的秘密檔案※誰(shuí)先來(lái)？----在自己身上做實(shí)驗(yàn)的醫(yī)師※別鬧了，費(fèi)曼先生※這個(gè)不科學(xué)的年代※物理之美……………閱讀分享提升欣賞多元文化的能力49精選課件pptC8教育版50精選課件ppt51精選課件ppt52精選課件ppt53精選課件ppt54精選課件ppt55精選課件ppt康拉德?勞倫茲〈KonradLorenz〉所羅門王的指環(huán)有關(guān)動(dòng)物行為學(xué)的科普書(shū)籍鼓勵(lì)學(xué)生廣泛的閱讀加強(qiáng)欣賞多元文化的能力56精選課件ppt引導(dǎo)式作文：1.格言式2.問(wèn)題式

3.提示式4.短文式

5.寓言式6.匯整式也都考閱讀理解能力---閱讀短句的理解能力---閱讀問(wèn)題的理解能力---閱讀新聞、生活事件的理解能力---閱讀短文的理解能力---閱讀寓言、故事的理解能力---綜合、歸納以及閱讀各領(lǐng)域片段知識(shí)的理解能力57精選課件ppt閱讀指導(dǎo)-----※閱讀材料：1.書(shū)籍---散文、小說(shuō)、傳記、科普類……2.短文、短句3.新聞、生活事件4.寓言、故事5.新詩(shī)58精選課件ppt奇思妙想的欣賞※詩(shī)是一種精緻的語(yǔ)言藝術(shù)※詩(shī)是一種極力發(fā)展想像力的藝術(shù)欣賞它所帶給你的感動(dòng)去體會(huì)它的表現(xiàn)手法59精選課件ppt1.夢(mèng)是一條絲/穿梭那/不可能的/相逢〈敻虹〉轉(zhuǎn)化、譬喻2.相思是不作聲的蚊子/偷偷地咬了一口/陡然痛了一下/以後便是一陣底奇癢?！绰勔欢唷?/p>

轉(zhuǎn)化、類疊從觸覺(jué)來(lái)寫(xiě)，巧妙的用「一陣底奇癢」，說(shuō)明了愛(ài)情所帶來(lái)的煩惱。3.在蒼茫的夜裡/一個(gè)健偉的靈魂/跨上了時(shí)間的快馬譬喻、轉(zhuǎn)化（形象化）〈覃子豪〉

鮮活的傳達(dá)出蓬勃的生命力4.我是北地忍不住的春天〈鄭愁予〉譬喻、轉(zhuǎn)化讓人充分感受到那股蠢蠢欲動(dòng)，勃發(fā)的生意60精選課件ppt1.夢(mèng)是一條絲/穿梭那/不可能的/相逢〈敻虹〉2.相思是不作聲的蚊子/偷偷地咬了一口/陡然痛了一下/以後便是一陣底奇癢?！绰勔欢唷?.在蒼茫的夜裡/一個(gè)健偉的靈魂/跨上了時(shí)間的快馬〈覃子豪〉4.把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路〈魯藜〉5.甚至連一絲無(wú)聊時(shí)可以折磨折磨自己的/觸鬚般的煩惱也沒(méi)有〈周夢(mèng)蝶〉6.我仍是一塊拒絕融化的冰/常保持零下的冷/和固體的堅(jiān)度〈余光中〉7.我是北地忍不住的春天〈鄭愁予〉8.黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明〈顧城〉奇思妙想的欣賞：61精選課件ppt有詩(shī)王鼎鈞有人來(lái)敲門隱地詩(shī)的成因席慕容

北一女中校內(nèi)模擬考試題62精選課件ppt如果沒(méi)有詩(shī)，西風(fēng)不會(huì)蕭索，天空不會(huì)藍(lán)過(guò)憂鬱，紅豆不會(huì)寄著相思，寂靜也不會(huì)震耳欲聾！其實(shí)大自然也會(huì)寫(xiě)詩(shī)：雲(yún)在天空中寫(xiě)詩(shī)；風(fēng)在水面上寫(xiě)詩(shī)；水珠在荷葉上寫(xiě)詩(shī)；秋風(fēng)在楓葉上寫(xiě)詩(shī)；而月在夜色中寫(xiě)詩(shī)，但是，是誰(shuí)傳下這詩(shī)人的行業(yè)呢？是誰(shuí)？63精選課件ppt閱讀指導(dǎo)-----※閱讀材料：1.書(shū)籍---散文、小說(shuō)、傳記、科普類…..2.短文、短句3.新聞、生活事件4.寓言、故事5.新詩(shī)※活動(dòng)方式：閱讀札記、心得報(bào)告仿作、深度閱讀報(bào)告團(tuán)體討論、閱讀分享專題剪貼、佳句彙編※指導(dǎo)時(shí)間：1.固定時(shí)間的班級(jí)讀書(shū)會(huì)2.聯(lián)課或作文課3.隨時(shí)隨機(jī)64精選課件ppt壹、閱讀提升寫(xiě)作能力

貳、考寫(xiě)作的同時(shí)也考閱讀理解能力參、鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力65精選課件ppt

一、目錄

1.讓我們一起來(lái)享受閱讀之樂(lè)

2.閱讀策略檢核表

3.閱讀記錄表

4.閱讀札記

5.傳記心得寫(xiě)作

6.作家專題

7.讀書(shū)會(huì)側(cè)記

8.資優(yōu)閱讀課程之設(shè)計(jì)

9.我有一份深度閱讀報(bào)告----

10.回饋與省思

66精選課件ppt閱讀策略檢核表：如果你想提昇閱讀能力※在開(kāi)始閱讀一本書(shū)之前，想一想：1.這本書(shū)的作者與插畫(huà)者是誰(shuí)？2.從這本書(shū)的說(shuō)明我能預(yù)測(cè)到什麼？3.關(guān)於作者我知道多少？4.作者為什麼要寫(xiě)這本書(shū)？5.我為什麼要讀這本書(shū)？67精選課件ppt※當(dāng)你正在讀這本書(shū)時(shí)，想一想：1.我能夠在心中清楚的描繪我所讀的嗎？2.我能感受到這本書(shū)的特色嗎？3.我明白這本書(shū)的寫(xiě)作背景嗎？4.遇到看不懂的地方，我會(huì)停下來(lái)反覆的讀嗎？※當(dāng)你讀完這本書(shū)，回顧你所讀的：1.我對(duì)這本書(shū)的預(yù)測(cè)是對(duì)的嗎？2.整本書(shū)中幫助我下結(jié)論的是什麼？3.對(duì)於這本書(shū)，我的感想是什麼？68精選課件ppt閱讀策略檢核表：如果你想提昇閱讀能力※在開(kāi)始閱讀一本書(shū)之前，想一想：

…..……….※當(dāng)你正在讀這本書(shū)時(shí)，想一想：……………※當(dāng)你讀完這本書(shū)，回顧你所讀的：……………69精選課件ppt閱讀應(yīng)重「質(zhì)」，擺脫「量」的迷思

閱讀能力應(yīng)包括：1.閱讀理解2.閱讀摘要3.閱讀評(píng)析4.閱讀創(chuàng)造70精選課件ppt閱讀策略檢核表：如果你想提昇閱讀能力〈一〉在開(kāi)始閱讀一本書(shū)之前，想一想：1.這本書(shū)的作者與插畫(huà)者是誰(shuí)？2.從這本書(shū)的說(shuō)明我能預(yù)測(cè)到什麼？3.關(guān)於作者我知道多少？4.作者為什麼要寫(xiě)這本書(shū)？5.我為什麼要讀這本書(shū)？（二〉當(dāng)你正在讀這本書(shū)時(shí)，想一想：1.我能夠在心中清楚的描繪我所讀的嗎？2.我能感受到這本書(shū)的特色嗎？3.我明白這本書(shū)的寫(xiě)作背景嗎？4.遇到看不懂的地方，我會(huì)停下來(lái)反覆的讀嗎？〈三〉當(dāng)你讀完這本書(shū)，回顧你所讀的：1.我對(duì)這本書(shū)的預(yù)測(cè)是對(duì)的嗎？2.整本書(shū)中幫助我下結(jié)論的是什麼？3.對(duì)於這本書(shū)，我的感想是什麼？71精選課件ppt目錄

一、讓我們一起來(lái)享受閱讀之樂(lè)

二、閱讀策略檢核表

三、閱讀記錄表

四、閱讀札記

五、傳記心得寫(xiě)作

六、作家專題

七、讀書(shū)會(huì)側(cè)記

八、資優(yōu)閱讀課程之設(shè)計(jì)

九、我有一份深度閱讀報(bào)告----

十、回饋與省思

72精選課件ppt

深度閱讀報(bào)告之題綱設(shè)計(jì)節(jié)錄自盧臺(tái)華教授《從認(rèn)知領(lǐng)域談資優(yōu)閱讀課程之設(shè)計(jì)》Bloom的認(rèn)知層次：知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)鑑73精選課件ppt

一、知識(shí)(Knowledge)

(1)朗誦並錄下書(shū)中你最喜歡之一段，並加入自己的介紹詞。(2)配合音樂(lè)伴奏來(lái)說(shuō)故事。(3)如所閱讀的是歷史書(shū)刊或小說(shuō)，在閱讀後列出書(shū)中重要事件的時(shí)間或程序表。(4)如所閱讀的是敘述事實(shí)的書(shū)刊，在閱讀後列出十項(xiàng)你從其中發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。74精選課件ppt二、理解(Comprehension)

(1)列表陳述你從書(shū)中所獲得之知識(shí)與概念。(2)提出各類問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)另一位也讀過(guò)該書(shū)的人，並將此人之答案有系統(tǒng)的紀(jì)錄下來(lái)(3)發(fā)表閱讀此書(shū)的心得報(bào)告。(4)描述書(shū)中幾位主角之性格、特徵等等。(5)寫(xiě)一篇短文將已拍成電影之小說(shuō)與電影作一比較。75精選課件ppt

三、應(yīng)用(Application)(1)設(shè)想你是一位室內(nèi)裝潢師，請(qǐng)你為書(shū)中的主角布置一個(gè)新家。(2)寫(xiě)一封信給書(shū)中的某一人物，反應(yīng)你對(duì)他所說(shuō)所做之事的看法及感想。(3)寫(xiě)一封信給書(shū)中的主角，可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題、抗議某一情節(jié)之發(fā)展、或給予其批評(píng)及建議。(4)將你書(shū)中的人物，填入下列你認(rèn)為適當(dāng)?shù)慕巧校瑏K解釋你如此選擇的原因。A.

我認(rèn)為_(kāi)____是一個(gè)值得敬佩的人，因?yàn)開(kāi)_________

B.我認(rèn)為_(kāi)____是我的好朋友，因?yàn)開(kāi)______________C.

我認(rèn)為_(kāi)____是XX的敵人，因?yàn)開(kāi)_______________D.我認(rèn)為_(kāi)____是一個(gè)大政治家，因?yàn)開(kāi)_____________76精選課件ppt〈2〉寫(xiě)一封信給書(shū)中主角，忠告其應(yīng)如何與書(shū)中其他人物相處、如何處理衝突、及如何計(jì)畫(huà)其行動(dòng)?！?〉比較兩本書(shū)的插圖說(shuō)明，並列出其可能對(duì)讀者產(chǎn)生的影響。〈4〉比較你與兄弟姊妹對(duì)書(shū)中人物看法之異同?！?〉陳述書(shū)中主角的問(wèn)題或衝突，並說(shuō)明此衝突如何解決及未能解決之原因?！?〉角色分析：自行選定書(shū)中最喜愛(ài)的人物，並找出與其有關(guān)的重大情節(jié)，以分析此一人物的性格、在書(shū)中的地位。

四、

分析

(Analysis)(1)

設(shè)想你是一位心理醫(yī)師，並曾為書(shū)中的某一位人物做過(guò)許多次的心理治療，你的病人剛離開(kāi)你辦公室，而你正在記「病歷」，請(qǐng)將其中幾頁(yè)分析病人衝突及問(wèn)題的紀(jì)錄公諸出來(lái)。77精選課件ppt五、

綜合(Synthesis)(1)把書(shū)中的故事寫(xiě)成新聞或?qū)ＴL，其形式有如是在故事發(fā)生當(dāng)?shù)刂畧?bào)紙的頭條新聞般。(2)設(shè)想你是個(gè)書(shū)刊設(shè)計(jì)者，出版商想要為這本書(shū)再出一個(gè)新版本，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新封面或書(shū)中每一章之插圖。(3)假設(shè)這本書(shū)要拍成電影，請(qǐng)為其畫(huà)一張廣告海報(bào)。(4)將小說(shuō)中的某一事件拿來(lái)作辯論的主題。(5)為書(shū)中的主角在報(bào)紙分類廣告欄中找一個(gè)適當(dāng)?shù)墓ぷ?，並替他寫(xiě)一封應(yīng)徵信及安排晤談。(6)設(shè)想你是一位報(bào)社記者，請(qǐng)為書(shū)中最重要之事件寫(xiě)一篇新聞或?qū)ＴL。(7)寫(xiě)一篇有關(guān)書(shū)中某問(wèn)題、情境、人物、或主題的短篇小說(shuō)或詩(shī)。

78精選課件ppt

六、評(píng)鑑(Evaluation)(1)

假如你將與書(shū)中某一重要人物一起被困在荒島上，你會(huì)選擇誰(shuí)？為什麼？(2)

將在此書(shū)中的人物與你曾讀過(guò)的另一本書(shū)中的人物做一比較，譬如在品德、個(gè)性上的相同點(diǎn)等等。(3)

寫(xiě)一封信給該書(shū)之作者，將你不滿意的情節(jié)告訴他，並建議其應(yīng)改進(jìn)之處。(4)

假如你是「金鼎獎(jiǎng)」的評(píng)審之一，你是否會(huì)提名此書(shū)來(lái)參展？寫(xiě)一封信給作者解釋你為什麼會(huì)推薦或拒絕他的作品競(jìng)爭(zhēng)此榮譽(yù)。(5)

比較同一作者所著的兩本書(shū)或數(shù)本書(shū)之異同。

79精選課件ppt80精選課件ppt81精選課件ppt82精選課件ppt83精選課件ppt84精選課件ppt85精選課件ppt86精選課件ppt87精選課件ppt目錄

一、讓我們一起來(lái)享受閱讀之樂(lè)

二、閱讀策略檢核表

三、閱讀記錄表

四、閱讀札記

五、傳記心得寫(xiě)作

六、作家專題

七、讀書(shū)會(huì)側(cè)記

八、資優(yōu)閱讀課程之設(shè)計(jì)

九、我有一份深度閱讀報(bào)告----

十、回饋與省思

88精選課件ppt閱讀紀(jì)錄表：姓名：

編號(hào)閱讀日期書(shū)名作者1234567889精選課件ppt閱讀札記：

書(shū)名：出版日期：

作者：譯者或插畫(huà)者：

頁(yè)數(shù)：出版公司：

札記內(nèi)容：

90精選課件ppt閱讀札記參考題綱：1.為什麼你會(huì)選擇這本書(shū)閱讀？2.這本書(shū)的大意是什麼？3.請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下作者讓大家認(rèn)識(shí)。4.這本書(shū)中你最喜歡或印象最深刻的部分是什麼？為什麼？5.你覺(jué)得這本書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)或特色是什麼？6.看完這本書(shū)以後，你有什麼樣的聯(lián)想或啟示？7.這本書(shū)中有哪些名言佳句值得你學(xué)習(xí)運(yùn)用？8從書(shū)中你可以學(xué)到哪些新的觀念？9.你想對(duì)這本書(shū)提出哪些改進(jìn)意見(jiàn)？10.你會(huì)如何介紹這本書(shū)給別人？從哪些角度切入？為什麼？11.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，並針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出你的意見(jiàn)或批判。知識(shí)、理解應(yīng)用分析綜合、評(píng)鑑91精選課件ppt92精選課件ppt傳記心得寫(xiě)作參考題綱：〈一〉人物生平概述：1.人物的家庭背景和求學(xué)生涯。2.人物所遭受的橫逆挫折及其尋求突破之歷程。3.人物的人生觀及其偉大成就?！炊稻C合評(píng)鑑：1.就你最欣賞該傳記人物的某一事例，發(fā)表評(píng)論或述啟示。2.請(qǐng)由所閱讀的傳記人物，聯(lián)想到另一人物，並比較異同。3.寫(xiě)信給傳記主人，反應(yīng)你對(duì)他所說(shuō)的話或所的做事之感想4.撰寫(xiě)一篇對(duì)這位傳記人物的訪問(wèn)稿。〈必須自問(wèn)自答〉5.替本傳記寫(xiě)一篇推薦的文章?！次艺\(chéng)摯推薦○○傳，因---93精選課件ppt目錄

一、讓我們一起來(lái)享受閱讀之樂(lè)

二、閱讀策略檢核表

三、閱讀記錄表

四、閱讀札記

五、傳記心得寫(xiě)作

六、作家專題

七、讀書(shū)會(huì)側(cè)記

八、資優(yōu)閱讀課程之設(shè)計(jì)

九、我有一份深度閱讀報(bào)告----

十、回饋與省思

94精選課件ppt

作家專題----閱讀並仿作名家散文：

（一）鑑賞分析

1.

眉批

2.

分析：立意、取材、布局結(jié)構(gòu)

3.欣賞：心得寫(xiě)作

（二）

仿作

95精選課件ppt96精選課件ppt作家專題----閱讀並仿作名家散文：

（一）鑑賞分析

1.

眉批

2.

分析：立意、取材、布局結(jié)構(gòu)

3.欣賞：心得寫(xiě)作

（二）

仿作

97精選課件ppt文章的基本結(jié)構(gòu)：1.三段論法：

開(kāi)頭、舉例、結(jié)尾----「那默默的一群」引論、正論、結(jié)論----「我們的校訓(xùn)」正、反、合----「勤訓(xùn)」2.四段論法：

起、承、轉(zhuǎn)、合----「春」合、分、分、合----「敬業(yè)與樂(lè)業(yè)」3.三何法：是何、為何、如何----「談興趣」4.示例法----「生於憂患，死於安樂(lè)」5.散列式----「酸橘子」6.層層遞進(jìn)法98精選課件ppt99精選課件ppt100精選課件ppt101精選課件ppt102精選課件ppt103精選課件ppt104精選課件ppt楊伊琳105精選課件ppt仿作雖然不是創(chuàng)作，但是若能掌握其訣竅，得其神髓、脫胎換骨，未嘗不是佳作。（蕭蕭）106精選課件ppt名家散文的閱讀與仿作

鑑賞分析：1.

眉批

2.

分析：立意、取材、布局結(jié)構(gòu)

3.欣賞：心得寫(xiě)作

仿作107精選課件ppt

學(xué)生是可以透過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的教閱讀即是教寫(xiě)作閱讀札記傳記心得寫(xiě)作

名家散文的閱讀與仿作深度閱讀報(bào)告閱讀提升寫(xiě)作能力108精選課件ppt肆、針對(duì)「測(cè)驗(yàn)內(nèi)涵」的寫(xiě)作指導(dǎo)：

109精選課件ppt一、遣詞造句及正確運(yùn)用文字的能力用字遣詞基本語(yǔ)法都出問(wèn)題林素珍※義工愛(ài)心氾濫、義行層出不窮?！x工們的雪上加霜，使得九二一的救災(zāi)活動(dòng)得以順進(jìn)行?！钤谶@個(gè)世界上，左顧右盼隨時(shí)可以俯拾一些義工。楊如雪國(guó)中學(xué)生作文語(yǔ)法錯(cuò)誤分析110精選課件ppt1.錯(cuò)誤的判斷句我最感動(dòng)的一件事，是我的媽媽。8.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤輪到在場(chǎng)的去把花，放在死者棺上2.語(yǔ)句成分搭配不良之後病又再度作亂二舅也因此去世了3.助詞使用不當(dāng)我家住「的」（得）很遠(yuǎn)4.介詞使用錯(cuò)誤之後我就「被」（對(duì)）烏龜著迷了

5.語(yǔ)句成分不當(dāng)省略聽(tīng)朋友訴說(shuō)心事、（跟他）分擔(dān)煩惱6.語(yǔ)序錯(cuò)誤主角其中一位，繪畫(huà)天分很好7.臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)外公昨晚跌倒，好像「有去」傷到後腦9.複句使用失實(shí)因?yàn)檫@次事情我才知道「不但」會(huì)和我吵架，可是她是位盡責(zé)的媽媽111精選課件ppt改善語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)從造句教起112精選課件ppt〈一〉造句練習(xí)：依式造句造句接龍

運(yùn)用修辭法造句

伸長(zhǎng)句子

創(chuàng)意造句

生活造句113精選課件ppt依式造句練習(xí)造優(yōu)美通順的句子114精選課件ppt造句接龍借著造句接龍讓學(xué)生深刻的體會(huì)文意115精選課件ppt運(yùn)用修辭法造句讓句子更為活潑生動(dòng)116精選課件ppt短話長(zhǎng)說(shuō)----如何把意念擴(kuò)充成一段文字

※使用適當(dāng)?shù)奈淖謥?lái)刻劃形容，讓事物和情境表現(xiàn)得更清楚。

ㄅ、加上判斷、推論ㄆ、利用譬喻、舉例伸長(zhǎng)句子：117精選課件ppt作文題目：機(jī)會(huì)提示：機(jī)會(huì)容易失去，想要獲得成功，就必須把握它。格言式引導(dǎo)寫(xiě)作寫(xiě)作要領(lǐng)：1運(yùn)用比喻點(diǎn)出題旨2舉出例証加以說(shuō)明3統(tǒng)攝題旨作結(jié)機(jī)會(huì)像？一樣，容易失去，例如什麼人、什麼事所以能成功，是因?yàn)樯旗栋盐諜C(jī)會(huì)。所以，我們想要獲得成功，就必須把握它。118精選課件ppt短話長(zhǎng)說(shuō)----如何把意念擴(kuò)充成一段文字例：敗家的人眼光短淺，處?kù)痘ɑㄊ澜缰兄活?/p>

享樂(lè)，所以無(wú)時(shí)不想到自己。

1加上判斷、推論

2利用譬喻、舉例

3利用正反論述----映襯4發(fā)揮想像，利用各種修辭技巧119精選課件ppt4發(fā)揮想像，利用各種修辭技巧

例：我愛(ài)山。山有各種形狀。我喜歡在山中漫步，呼吸新鮮的空氣，欣賞大自然的美景。我愛(ài)山。山有各種形狀。

有峻峭的，如高潔的隱士；有雄偉的，如時(shí)代的偉人；有清秀的，如鄰家的孩子一般可親。我喜歡在山中漫步，

古木參天也好；綠蔭蔽日也好；葉落崖盡的峭壁也好，我喜歡在其中

呼吸新鮮的空氣，欣賞大自然的美景。120精選課件ppt創(chuàng)意造句

慎---用一顆真心，好好去想，謹(jǐn)言慎行。擴(kuò)---只有用手親自去做，才能擁有廣大的學(xué)問(wèn)。121精選課件ppt

生活造句：122精選課件ppt生活造句：造有意思的句子

----立意取材的方法之一123精選課件ppt造有意思的句子----立意取材的方法之一作文題目：家1走遍千山萬(wàn)水，家永遠(yuǎn)是最舒適溫暖的地方。2家是唯一可以讓你卸除偽裝，隨心所欲的地方。3家，一直是我充電的地方。4幸福快樂(lè)的家庭是以耐心、信心和愛(ài)心灌溉而成的。5家是我心靈的避風(fēng)港。6笑聲是溫馨家庭的基本要件。7書(shū)香家庭最令人羨慕。8家跟任何事業(yè)一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)。金窩銀窩不如自己的狗窩家是度假的地方9蓋個(gè)樓房至少需要一百個(gè)男人，造個(gè)家只要有一個(gè)女人就綽綽有餘了。10曾經(jīng)是美國(guó)第一夫人的芭芭拉?布希對(duì)一所女子大學(xué)的畢業(yè)生說(shuō)：你們未來(lái)的希望不在白宮，而是在你們自己的家庭。124精選課件ppt〈二〉病句診治（語(yǔ)文修正）：

1.一會(huì)兒，倏地大雨滂沱，那白杏紅桃下的紅男綠女一哄而散。2.「哈農(nóng)」的音階反覆不停，像陀螺一般，初學(xué)者要多花功夫練習(xí)。3.我一直讀到十一點(diǎn)，我沒(méi)辦法了，只好去睡覺(jué)。4.媽媽說(shuō)：「我是一個(gè)好孩子，要用功讀書(shū)將來(lái)才能出人頭地?！?.我喜歡月考，因?yàn)榘职指嬖V我說(shuō)，如果你考試考一百分就帶你環(huán)遊全島，爸爸總是不斷的鼓勵(lì)我。6.我家有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽一個(gè)哥哥一個(gè)妹妹和我，一共五個(gè)人。7.我有去過(guò)很多遊樂(lè)區(qū)，覺(jué)得迪斯奈樂(lè)園尤其好玩。8.明天將有大雨情形之發(fā)生請(qǐng)做一個(gè)防雨的動(dòng)作。9.一位搶匪剛剛稍早前落網(wǎng)，群情激憤的受害人父親趕到警局來(lái)進(jìn)行指認(rèn)的動(dòng)作，我們來(lái)看一段精彩實(shí)況。10.我爸爸現(xiàn)在很努力在跟病毒打拼。工我支持不了了我我準(zhǔn)備個(gè)現(xiàn)場(chǎng)搏鬥125精選課件ppt〈三〉隨機(jī)提供成語(yǔ)教學(xué)：1.配合課文內(nèi)容，分類學(xué)成語(yǔ)126精選課件ppt第四冊(cè)第一課春引起動(dòng)機(jī)---描寫(xiě)春天的成語(yǔ)春山如笑百花爭(zhēng)妍草長(zhǎng)鶯飛雨絲風(fēng)片紛紅駭綠蝶亂蜂喧鳥(niǎo)語(yǔ)花香?春風(fēng)風(fēng)人127精選課件ppt128精選課件ppt129精選課件ppt130精選課件ppt131精選課件ppt課文注釋：12.窠巢：鳥(niǎo)窩在洞裡的叫窠；在樹(shù)上的叫巢。不落窠臼、落入窠臼17.暈：凡光影色澤四周模糊的都叫暈。月暈而風(fēng)、日暈主雨、礎(chǔ)潤(rùn)而雨18.烘托：用別的東西旁襯，使主體自然顯出叫「烘托」。烘雲(yún)托月132精選課件ppt2.趣味化的評(píng)量方式：如：成語(yǔ)字陣133精選課件ppt如：分組競(jìng)賽新娘隊(duì)：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)、全、半新郎隊(duì)：令、心、申、意、魂、魄、頭、臂、知、解、刻、金、諾、笑、上、下、唱、和、嘆、日、秋、擲、長(zhǎng)、短、牛、虎、毛、生、死、嬌、媚、軍、馬、飯、通、達(dá)、花、門、戶、里、拿、穩(wěn)、山、水、歲、緒成語(yǔ)賓果----喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜134精選課件ppt全心全意、一日千里、一唱百和、一唱一和、十拿九穩(wěn)、千山萬(wàn)水、千秋萬(wàn)歲、千頭萬(wàn)緒、三頭六緒、五心六意、三山二水、一心一意、三心二意、一知半解、一刻千金、一諾千金、一笑千金、三頭六臂、七魂六魄、九牛二虎、九死一生、三令五申、七上八下、一唱三嘆、一日三秋、一擲千金、三長(zhǎng)兩短、千嬌百媚、千軍萬(wàn)馬、一飯千金、四通八達(dá)、五花八門、千門萬(wàn)戶、135精選課件ppt由相反詞組合成的成語(yǔ)----不是冤家不聚頭〈〉同〈〉異、〈〉口〈〉聲、口〈〉心〈〉、〈〉中生〈〉、逢〈〉化〈〉、以〈〉擊〈〉、截〈〉補(bǔ)〈〉、僧〈〉粥〈〉、〈〉仆〈〉繼、〈〉肉〈〉食、虎〈〉蛇〈〉、因〈〉得〈〉、出〈〉入〈〉、弄〈〉成〈〉、〈〉題〈〉作、汰〈〉換〈〉、〈〉勇〈〉謀、〈〉出〈〉沒(méi)、居〈〉思〈〉、〈〉錯(cuò)〈〉差、〈〉高〈〉厚、改〈〉歸〈〉、〈〉吁〈〉嘆、〈〉深〈〉熱、聲〈〉擊〈〉、〈〉備〈〉患、〈〉斧〈〉工、驚〈〉動(dòng)〈〉、〈〉鄰〈〉舍、積〈〉成〈〉、善〈〉信〈〉、貪〈〉怕〈〉、〈〉往〈〉來(lái)、大小異同是非無(wú)有兇吉寡眾

長(zhǎng)短多少前後弱強(qiáng)頭尾禍福

生死假真小大136精選課件ppt137精選課件ppt第四回合：成語(yǔ)接龍1.狗血淋頭頭頭是道道聽(tīng)塗說(shuō)2.有教無(wú)類有勇無(wú)謀有求必應(yīng)第五回合：前兩字相同的成語(yǔ)第六回合：一、三字相同的成語(yǔ)第七回合：有顏色的成語(yǔ)第八回合：成語(yǔ)水上樂(lè)138精選課件ppt139精選課件ppt二、提升立意取材的能力：2.安排課後延伸閱讀1.鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」140精選課件ppt141精選課件ppt「父王」討論題綱：一、本文稱父親為「父王」，在你的心中，父親又是怎樣的形象？二、文中作者對(duì)父親的描述，你覺(jué)得最精彩的地方在哪裡？三、作者的父親有什麼樣的特性讓你印象最深刻？說(shuō)說(shuō)你的感受。四、從小到大，父親對(duì)你的言行身教，有什麼是你永難忘記的？

（參考「人間福報(bào)」）142精選課件ppt143精選課件ppt144精選課件ppt145精選課件ppt拓展學(xué)生的思考146精選課件ppt拓展學(xué)生的生活體驗(yàn)拓展學(xué)生的思考提升立意取材的能力147精選課件ppt二、提升立意取材的能力：1.鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」2.安排課後延伸閱讀3.利用名言錦句來(lái)構(gòu)思取材148精選課件ppt作文題目：機(jī)會(huì)※機(jī)會(huì)容易失去，想要獲得成功，就必須把握它?！鶎ふ覚C(jī)會(huì)就像按快門一樣，慢了一步，美好的鏡頭就與你擦身而過(guò)?！弥胰崭哒?，快把乾草曬好?。ㄎ靼嘌?塞萬(wàn)提斯）※有四件事一去不回：出口之言、發(fā)出之箭、過(guò)去之時(shí)、忽略了的機(jī)會(huì)。（把握機(jī)會(huì)）※機(jī)會(huì)不但會(huì)造出小偷，也會(huì)造出偉人。

（把握機(jī)會(huì)為善或做惡？）※想要成功，必須自己製造機(jī)會(huì)，絕不能愚蠢的坐在路邊…..※弱者坐待良機(jī)，強(qiáng)者製造時(shí)機(jī)。（製造機(jī)會(huì)）※機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好了的人。149精選課件ppt二、提升立意取材的能力1.鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」2.安排課後延伸閱讀3.利用名言錦句來(lái)構(gòu)思取材（多讀書(shū)）4.造有意思的句子150精選課件ppt1走遍千山萬(wàn)水，家永遠(yuǎn)是最舒適溫暖的地方。2家是唯一可以讓你卸除偽裝，隨心所欲的地方。3家，一直是我充電的地方。4幸福快樂(lè)的家庭是以耐心、信心和愛(ài)心灌溉而成的。5家是我心靈的避風(fēng)港。6笑聲是溫馨家庭的基本要件。7書(shū)香家庭最令人羨慕。8家跟任何事業(yè)一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)。9蓋個(gè)樓房至少需要一百個(gè)男人，造個(gè)家只要有一個(gè)女人就綽綽有餘了。10曾經(jīng)是美國(guó)第一夫人的芭芭拉?布希對(duì)一所女子大學(xué)的畢業(yè)生說(shuō)：你們未來(lái)的希望不在白宮，而是在你們自己的家庭。造有意思的句子

----立意取材的方法之一作文題目：家起：金窩銀窩不如自己的狗窩轉(zhuǎn)：家是度假的地方承合151精選課件ppt題目：考試1考試只是要了解我們學(xué)會(huì)多少，誠(chéng)實(shí)作答最要緊。2一分耕耘一分收穫，唯有認(rèn)真聽(tīng)講，考前用功，才能有好成績(jī)。3讀書(shū)態(tài)度、讀書(shū)方法也會(huì)決定考試成績(jī)的好壞。4為誰(shuí)而考？為父母？為老師？為自己？5考試能証明自己的實(shí)力，考試也是成功的踏腳石之一6考試是快樂(lè)的終結(jié)者，是學(xué)生的夢(mèng)魘，它是一切苦悶的來(lái)源。7有時(shí)候，考試是社會(huì)上用來(lái)評(píng)量別人的一把尺。8有一種考試，出題者是自己、應(yīng)考者是自己、批改者也是自己，就看一旁的陪考員如何判定是對(duì)、是錯(cuò)了。9考卷上的考試，錯(cuò)了，只會(huì)失去分?jǐn)?shù)；但是，人際間的考試，錯(cuò)了，卻會(huì)失去一個(gè)愛(ài)你的人。10考試的成敗並不等於人生的成敗，人生真正重要的事，都和考試無(wú)關(guān)。152精選課件ppt

題目：想飛1我想飛，因?yàn)楹芏嘣蚨荒茱w，但我從未放棄想飛的夢(mèng)想。2很多人想飛，卻從未考慮自己的能力，也不肯真正的努力，於是，「飛」對(duì)他來(lái)說(shuō)，就始終只是夢(mèng)想而已3「是人，沒(méi)有不想飛的」。飛，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越；是對(duì)理想的追尋。4「是人，沒(méi)有不想飛的」。但為什麼有很多人一直到老都留在原地飛不起來(lái)呢？5人以智慧創(chuàng)造科技文明，「想飛」的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)6「想飛」就是希望心靈自由，思考不受限制。7「天堂鳥(niǎo)」想飛卻不能飛；「籠中鳥(niǎo)」想飛也不能飛，禁錮的靈魂就是天堂鳥(niǎo)、籠中鳥(niǎo)。8讓我們?cè)谠?shī)的天地中縱橫馳騁、盤旋飛舞，「新詩(shī)」實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代人想飛的夢(mèng)。9人們?cè)瓉?lái)都是想飛的，但「因循怠惰是一條綑住手腳的繩子」，是安於現(xiàn)狀的心，讓有一些人不再想飛了10「孩子」，這個(gè)既甜蜜又沉重的負(fù)荷，讓父母將年輕時(shí)想飛的豪情，逐一轉(zhuǎn)為緜密的柔情。153精選課件ppt二、提升立意取材的能力：1.鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」2.安排課後延伸閱讀3.利用名言錦句來(lái)構(gòu)思取材4.造有意思的句子〈使寫(xiě)作成討論會(huì)〉154精選課件ppt己所不欲，勿施於人1.「己所不欲，勿施於人」的時(shí)代意義「己所不欲，勿施於人」是……2.「己所不欲，勿施於人」的事例3.如何做到「己所不欲，勿施於人」？4.「己之所欲，施之於人」的事例5.以「己之所欲，施之於人」，如何？

155精選課件ppt156精選課件ppt己所不欲，勿施於人謝明玲

有一天，子貢問(wèn)說(shuō)：有一句話可以終身奉行的嗎？孔子回答：只有一個(gè)「恕」字吧！重要的是要能「己所不欲，勿施於人」。

孔子所說(shuō)的「己所不欲，勿施於人」就是推己及人，就是你不喜歡的，也不要加諸在別人的身上。舉例來(lái)說(shuō)：各國(guó)的領(lǐng)袖們，你們希望繁華的城市一下子成為廢墟嗎？地球上的居民們，你們希望一大清早打開(kāi)門，門前就有一大包垃圾嗎？路上的行人們，你們希望走在路上不時(shí)的被不遵守交通規(guī)則的車輛嚇得提心吊膽嗎？…相信答案是否定的，那麼，請(qǐng)你也不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、不要亂丟垃圾、不要不遵守交通規(guī)則，能做到這樣，就是充分發(fā)揮了「己所不欲，勿施於人」的精神?！讣核挥鹗╈度恕?，就是要用自己的心去感受別人的心，而不要一味的執(zhí)意孤行。西方有位暴君叫尼祿，他為了滿足一己的視覺(jué)享受，竟不顧百姓生命財(cái)產(chǎn)的安全，下令焚燒羅馬城，像這樣，把自己的快樂(lè)建築在別人的痛苦上，就是違背了「己所不欲，勿施於人」的精神。而仁慈英明的唐太宗，就完全站在百姓的立場(chǎng)著想了，當(dāng)群臣要求征伐南方小國(guó)│林邑時(shí)，太宗了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，設(shè)身處地體恤人民，決定不出兵，這正是「己所不欲，勿施於人」的美德表現(xiàn)。不僅僅是對(duì)人，對(duì)所有生物`也一樣，我們都該發(fā)揮「己所不欲，勿施於人」的精神。鄭板橋曾說(shuō)：「如要養(yǎng)魚(yú)，養(yǎng)在江海裡；如要養(yǎng)鳥(niǎo)，養(yǎng)在天地間?！故茄?！你喜歡被囚著嗎？鄭板橋?qū)⒆约阂暈轸~(yú)鳥(niǎo)，以一種超然157精選課件ppt主題：夢(mèng)一、「夢(mèng)」的趣味測(cè)驗(yàn)：1〈〉夢(mèng)比實(shí)際生活更多彩多姿。2〈〉有些人在夢(mèng)裡更能周詳?shù)乃伎际虑椤?〈〉可以設(shè)法使夢(mèng)更為有趣。4〈〉常做彩色的夢(mèng)代表生活較充實(shí)。5〈〉社會(huì)適應(yīng)不佳和不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，可借夢(mèng)來(lái)逃避。6〈〉不忘記夢(mèng)的內(nèi)容表示有過(guò)人的記憶力。7〈〉有些人從不作夢(mèng)。8〈〉唯有動(dòng)物和嬰兒可能不會(huì)作夢(mèng)。9〈〉作夢(mèng)時(shí)身體很少移動(dòng)。10〈〉作夢(mèng)時(shí)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)很快。11〈〉夢(mèng)有助於健康和情緒穩(wěn)定。12〈〉夢(mèng)可以滿足希望。13〈〉作夢(mèng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)遊。14〈〉作夢(mèng)可能會(huì)減輕你的體重。15〈〉夢(mèng)可以對(duì)潛伏的病兆提出警告。16〈〉夢(mèng)可以預(yù)測(cè)未來(lái)。17〈〉作夢(mèng)時(shí)不會(huì)打鼾?！稷?/p>

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○○○○158精選課件ppt主題：夢(mèng)一、「夢(mèng)」的趣味測(cè)驗(yàn)：二、中西名夢(mèng)〈七嘴八舌說(shuō)故事〉三、小組討論、團(tuán)體發(fā)表：1.夢(mèng)與健康2.食物與夢(mèng)3.人們對(duì)夢(mèng)的各種態(tài)度：哲學(xué)家、心理學(xué)家、宗教家、……4.詩(shī)詞中的夢(mèng)四、夢(mèng)裡知多少----字陣遊戲159精選課件ppt160精選課件ppt主題：夢(mèng)一、「夢(mèng)」的趣味測(cè)驗(yàn)：二、中西名夢(mèng)〈七嘴八舌說(shuō)故事〉三、小組討論、團(tuán)體發(fā)表：

1.夢(mèng)與健康2.食物與夢(mèng)3.人們對(duì)夢(mèng)的各種態(tài)度：哲學(xué)家、心理學(xué)家、宗教家……4.詩(shī)詞中的夢(mèng)四、夢(mèng)裡知多少----字陣遊戲五、電影「夢(mèng)」的欣賞與討論161精選課件ppt導(dǎo)演的話，黑澤明說(shuō)：「我相信，人類清醒時(shí)所潛藏於內(nèi)心深處的渴望，必將在沉睡後，透過(guò)夢(mèng)境予以宣洩，並完整的呈現(xiàn)在腦海裡。夢(mèng)中的景象，雖然在現(xiàn)實(shí)裡不曾發(fā)生過(guò)，但冥冥之中，卻又是那麼的真切；我相信，夢(mèng)正是人類慾望的反射，那麼的直接，又是那麼的肆無(wú)忌憚。我之所以要把這八個(gè)夢(mèng)境拍成電影，是因?yàn)橐恢毕嘈?，每一個(gè)人在夢(mèng)中都是最大膽、最勇敢的。因此，在這部片子裡，我嘗試用最大膽的方法來(lái)表達(dá)，猶如在夢(mèng)中那般?！埂笁?mèng)」不只是真實(shí)，夢(mèng)比現(xiàn)實(shí)更真實(shí)；現(xiàn)實(shí)讓我們活著，夢(mèng)讓我們存在，永不消失。162精選課件ppt163精選課件ppt164精選課件ppt二、提升立意取材的能力：1.鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」2.安排課後延伸閱讀3.利用名言錦句來(lái)構(gòu)思取材4.造有意思的句子

5.示範(fàn)，給他明朗化的經(jīng)驗(yàn)〈使寫(xiě)作成討論會(huì)〉165精選課件ppt課後作業(yè)設(shè)計(jì)

----春的專輯

一、春天印象

二、春天在哪裡

三、假如春天不來(lái)

四、與春天有約

五、春天的書(shū)簡(jiǎn)

六、都是春天的禍

七、春的聯(lián)想

八、春的組曲1.作業(yè)學(xué)習(xí)單示範(fàn)優(yōu)美的表達(dá)166精選課件ppt與春天有約

設(shè)計(jì)者－林憐秀

春天來(lái)了！從山間到水涯，自城市到鄉(xiāng)間，春天的裙襬，任意的舞動(dòng)著，即使萬(wàn)丈紅塵的都市，或低矮陰暗的角落，春的舞衣都不曾輕忘，她努力地灑下屬於自己的獨(dú)家魔粉，盡心地塗上釉彩，絮絮地告訴人們，春天來(lái)了！我來(lái)了！同學(xué)們，你千萬(wàn)別當(dāng)一個(gè)有眼看不見(jiàn)，有耳聽(tīng)不清的負(fù)心人哦！否則，春天會(huì)像蠶兒一般，吐盡了所有之後，憔悴而死?？?！快放下所有雜務(wù)，努力奔赴春姑娘的美麗邀約吧！

167精選課件ppt春的聯(lián)想設(shè)計(jì)者－林憐秀

「歸來(lái)笑捻梅花嗅，春在枝頭已十分」，是呀！北國(guó)的冰雪已溶，江南的楊柳正抽綠哪！你瞧！百花已併開(kāi)，憤怒的紅，靜謐的白，憂鬱的藍(lán)，……讓你聯(lián)想到甚麼呢？撲鼻而來(lái)的花香，草香、……又讓你聯(lián)想到甚麼呢？當(dāng)春風(fēng)吻上你的臉，你是否有甚麼特殊的感受？像牛毛、像細(xì)絲的春雨，翱翔飛舞的蝶兒，醒來(lái)的小蟲(chóng)；嘩啦嘩啦的小溪---------在這麼一個(gè)熱鬧繽紛的季節(jié)，是不是特別會(huì)產(chǎn)生一些聯(lián)想？描述出來(lái)、和我們大家一起分享吧！168精選課件ppt

春的組曲

設(shè)計(jì)者－林憐秀春風(fēng)是和煦的，春雨是詩(shī)意的，春陽(yáng)是溫暖的，春雷充滿生機(jī)，春水清澄，春花豔麗…………春的組曲多麼悅耳動(dòng)聽(tīng)！請(qǐng)你也來(lái)為春天譜一首美麗的樂(lè)章！

作業(yè)學(xué)習(xí)單示範(fàn)優(yōu)美的表達(dá)視覺(jué)引導(dǎo)加上優(yōu)美的文辭欣賞169精選課件ppt春天在哪裡170精選課件ppt多重感官多元智能171精選課件ppt172精選課件ppt173精選課件ppt174精選課件ppt175精選課件ppt176精選課件ppt177精選課件ppt178精選課件ppt179精選課件ppt180精選課件ppt春天是感覺(jué)而不是景象，春天在心上，不在身外；我們的心是春天的太陽(yáng)，隨時(shí)會(huì)散佈溫暖的光輝。181精選課件ppt濟(jì)慈：專家說(shuō)：「教育不是裝滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火」「有示範(fàn)，給他明朗化的經(jīng)驗(yàn)」182精選課件ppt二、提升立意取材的能力1.鼓勵(lì)閱讀並且製作「閱讀檔案」2.安排課後延伸閱讀3.利用名言錦句來(lái)構(gòu)思取材4.造有意思的句子

5.示範(fàn)，給他明朗化的經(jīng)驗(yàn)

作業(yè)學(xué)習(xí)單示範(fàn)優(yōu)美的表達(dá)

視覺(jué)引導(dǎo)加上優(yōu)美的文辭欣賞183精選課件ppt三、利用「心智繪圖」、「仿作」學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)組織1.心智圖及其畫(huà)法184精選課件ppt什麼是「心智圖」：所謂「心智圖」，是利用圖解心像聯(lián)想技巧，提供一個(gè)概觀，以增進(jìn)學(xué)生的記憶力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。「心智圖」在學(xué)習(xí)上的意義：這也是促進(jìn)左、右腦發(fā)展的教學(xué)策略，一般學(xué)習(xí)從輸入、轉(zhuǎn)化到產(chǎn)出三大過(guò)程中，多半應(yīng)用語(yǔ)言、文字和數(shù)字為媒介，是偏左腦的學(xué)習(xí)；而心智繪圖提供圖形、空間思考的機(jī)會(huì)，是促進(jìn)右腦發(fā)展的教學(xué)策略之一。

185精選課件ppt186精選課件ppt設(shè)計(jì)心智圖有以下原則：1.主題在中央2.最好是彩色的、立體的3.色彩的使用有實(shí)質(zhì)的意義4.每一線條上的文字都是關(guān)鍵字5.線條的長(zhǎng)度與書(shū)寫(xiě)的文字長(zhǎng)度相當(dāng)6.線條的結(jié)構(gòu)要層次分明，由粗而細(xì)

7.必須是美美的，充滿趣味性187精選課件ppt188精選課件ppt189精選課件ppt190精選課件ppt學(xué)習(xí)遷移：1.閱讀之摘錄重點(diǎn)，歸納要旨2.各科學(xué)習(xí)之掌握要旨3.日常生活之規(guī)劃4.作文之構(gòu)思謀篇5.聽(tīng)講記錄191精選課件ppt192精選課件ppt引論本論結(jié)論室外室內(nèi)三段論法示例法193精選課件ppt194精選課件ppt3.如何利用「心智圖」構(gòu)思謀篇?jiǎng)⑹罁P(yáng)〈牛是羊〉生肖屬馬195精選課件ppt196精選課件ppt學(xué)會(huì)心智圖，有助於寫(xiě)作的布局197精選課件ppt3.閱讀並仿作名家散文：

（一）鑑賞分析

眉批

分析：立意、取材、布局結(jié)構(gòu)

欣賞：心得寫(xiě)作

（二）

仿作198精選課件ppt伍、作文的教學(xué)應(yīng)與生活經(jīng)驗(yàn)、

課外閱讀、及範(fàn)文讀講相結(jié)合。題目：體諒別人的辛勞說(shuō)明：一天的生活當(dāng)中，有許多人為我們做許多事，不可能凡事只靠自己。如果能多體諒別人，懂得感謝和寬容，不僅自己覺(jué)得快樂(lè)，家庭社會(huì)也將更溫馨和諧。想一想：在你的生活周遭，親長(zhǎng)、朋友、社會(huì)大眾……，那些人為你付出、為你服務(wù)？你應(yīng)當(dāng)用什麼樣的心態(tài)、行動(dòng)來(lái)面對(duì)或回報(bào)他們？若他們的付出或服務(wù)