我在海外中文學(xué)校教寫作課件

我在海外教中文寫作

加州河濱華夏中文學(xué)校寫作班老師

田惠柔

12-07-12

我在海外教中文寫作

1

中文寫作對每一個大人來說，都有點兒“談虎色變”；對初學(xué)中文的孩子來說感覺則更是遙遠。家長常常說：“字都寫不好，還寫什么文章？”乍一聽似乎也對；細一想還是有錯。其實家長并不是不希望自己的孩子能夠?qū)懸恍〇|西，但他們把寫作看得太難，看得“高不可攀”。真的，學(xué)寫文章并不是很難。

2

寫文章初學(xué)者能寫三句話就好

有個塌鼻子的小男孩，因兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行，但即便這樣的作文，他同樣能寫得很動人。那是一次作文課，題目是《愿望》，他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文很短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽每天笑瞇瞇地看著我說：“你很聰明”。第二個是，老師每天笑瞇瞇地看著我說：“你一點兒也不笨?！睂懳恼鲁鯇W(xué)者能寫三句話就好有3

記敘文的基本分類寫人寫物寫景寫事（活動）記敘文的基本分類寫人4

寫文章基本格式

標題：點出題目，要醒目，開門見山，

引人入勝。開頭——很重要，要抓住讀者的眼睛；中間——文章的主體部分（可分幾段），要抓住讀者的胃；結(jié)尾——有總結(jié)之意，要抓住讀者的心，通常首尾要呼應(yīng)。寫文章基本格式標題：點出5

教寫作的幾個步驟提供子彈——教基本詞匯、句子；學(xué)習(xí)范文——學(xué)生寫、老師寫；學(xué)生動筆——個別指導(dǎo)、啟發(fā)；板書學(xué)生不會寫的字；課堂寫不完，回家繼續(xù)寫；老師修改后對比講解；學(xué)生再次抄寫。教寫作的幾個步驟提供子彈——教基本詞匯、句6

寫

人外貌——個子、身材、五官;性格人品（舉例說明）;自己和所寫人物的關(guān)系：寫人物時要寫這個人與眾不同的地方；寫人要寫出自己和這個人的感情。學(xué)生常練習(xí)寫的人——媽媽、老師和“我”寫人外貌——個子、身7

我的媽媽

你想知道我的媽媽嗎？現(xiàn)在我來告訴你。

我有一個好媽媽，她中等身材，不胖不瘦，留著一頭齊耳的短發(fā)，看起來可精神啦。媽媽有一雙明亮的大眼睛，眼睛里散發(fā)出著智慧和關(guān)愛。她臉上總是掛著一絲微笑，人們一見到她，馬上就能感受到她的善良和平易近人。

媽媽是一名醫(yī)生，她在醫(yī)院工作，經(jīng)常要值班。她對病人充滿愛心，她用她的知識和技術(shù)治好了很多的病人，病人和他們的家人都很喜歡她。晚上，媽媽只要不值班，就在家里看書或在電腦上查閱資料，一直工作到深夜。我的媽媽8

我的媽媽—續(xù)

媽媽對我更是關(guān)愛有加。下班回來她

總是給我做各種好吃的東西，生怕我吃不

到營養(yǎng)的食品而長不大。她對我的學(xué)習(xí)也

很關(guān)心，每天我的作業(yè)她都要仔細看一遍。她還鼓勵我努力學(xué)好中文，每星期六她都開車送我去中文學(xué)校。她經(jīng)常教育我，不僅要好好學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會好好做人。

我的媽媽是世界上最好的媽媽，我深愛我的媽媽。我的媽媽—續(xù)9

點

評

開頭第一段——以提問的方式引出媽媽；

第二段——媽媽的外表（個子，胖瘦，

頭發(fā)，眼睛，面部）和笑容；

第三段——媽媽的職業(yè)和人品；

第四段——媽媽對我生活，學(xué)習(xí)上的關(guān)

心；

結(jié)尾第五段——點出對媽媽的愛。點評10

寫物尺寸、大小形狀、顏色功用你和物品的感情學(xué)生常練習(xí)寫的物品：電腦、書包、微波爐寫物尺寸、大11

我的筆記本電腦

我有一臺筆記本電腦。它太特別了，因為它是我三年級時參加作文比賽贏得的獎品，我很珍愛它。

我的筆記本電腦有一個黑色的外殼和鍵盤。我經(jīng)常在電腦上做作業(yè)。有一次，我還查了資料。我有時會在網(wǎng)上玩游戲，有時我們?nèi)胰嗽诰W(wǎng)上和爺爺聊天，爸爸媽媽有時會在網(wǎng)上購物。他們有時也會用我的電腦，因為弟弟用著他們的電腦。弟弟常常會用我的筆記本電腦聽小兔子乖乖和其它兒歌。我的電腦還連著媽媽的打印機呢！

我的筆記本電腦是我的好朋友，它給我們一家人帶來了歡樂。電腦的用途可真大，筆記本攜帶更為方便，我非常愛它。我的筆記本電腦12

寫

景描寫景色，要生動有趣；由遠到近，由小到大、由粗到細；顏色——色彩斑斕；寫景物時，要寫這處景物與它處不同的地方。要寫出你對景物的感情，所謂“情景交融”。寫景描寫景色，要生動13

范文：

桃花開了，春天來了

華夏田惠柔

一大早，我漫步在屋后的院子，享受清晨的這一份寧靜。啊，桃花開了！春天來了！我興奮極了!我快步走近桃樹，癡情地看著這幾棵桃花盛開的桃樹。此時此刻，桃花已掛滿了枝頭，有的全開，有的半開，有的還是一個個小花蕾。幾棵桃樹的桃花均呈粉紅色，但有的略淺，有的略深。唯獨山坡上的一棵桃樹開的花顏色特別深，呈桃紅色，而且花朵一簇簇，一團團。范文：桃花開了，春天來了

14桃花開了，春天來了——續(xù)

華夏田惠柔

這是美國的黃桃品種，桃子呈黃色，桃味甜中帶酸，桃汁豐富。而淡粉紅色的桃花是白桃品種，桃子脆而甜。

綻開的桃花有五個花瓣，花蕊呈黃色，花瓣粉里透白，白里透粉，晶瑩剔透，朵朵桃花鑲崁在剛抽出的綠葉枝條上，粉綠相間，十分好看。桃花僅有淡淡的清香，但它卻讓我們聞到了春天的氣息。桃花開了，春天來了——續(xù)

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桃花開了，春天來了——續(xù)

華夏田惠柔

桃花雖然沒有玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，臘梅的不畏嚴寒；但它是一位報春使者，當(dāng)萬物剛從沉睡中蘇醒，它卻早已堅強地挺立在早春的寒風(fēng)中，顯得格外俊俏亮麗。人們

知道：“春天來了！”我愛美麗的桃花，我更愛美麗而又充滿生機的春天！桃花開了，春天來了——續(xù)

16

寫

事（活動）五個“W”，六大要素：時間——when地點——where人物——who活動——what原因——why結(jié)果——result寫事（活動）五個“17范文

1：

中文學(xué)校開學(xué)了九月八日，天氣特別晴朗，藍藍的天空上沒有一絲云彩。下午一點媽媽開車送我去中文學(xué)校。校園里喜氣洋洋，大家互相問好，我急匆匆地向我的教室走去。走進教室，一眼就看到我的許多老同學(xué)，也有幾個新面孔。老師告訴我們這學(xué)年我們除了將學(xué)習(xí)新課外，還要學(xué)習(xí)中華文化知識，準備迎接考試。我深知學(xué)中文的重要性，新學(xué)年我一定會更加努力學(xué)習(xí)中文。

我愛學(xué)中文，我愛我的中文學(xué)校。范文1：中文學(xué)校開學(xué)了九月八日18范文

2：

過春節(jié)

春節(jié)又稱“過年”，是中國一年里最大最熱鬧的節(jié)日。

過年前我?guī)蛬寢尠鸭依锎驋叩酶筛蓛魞簦帐暗谬R齊，然后把紅底黑字的?！弊帧暗官N在門上，家里馬上煥然一新。年三十即除夕夜晚，我們?nèi)覈谝黄鸪浴澳暌癸垺?。滿桌子的菜，當(dāng)然少不了餃子、魚和年糕。大年初一那天，一大早爆竹聲四起，到處是歡聲笑語。爸爸媽媽帶我出去給親朋好友拜年，我收到很多“紅包”，心里甭提有多高興。我喜歡過年，期盼著明年的春節(jié)早日到來。

（210個字）范文2：過春節(jié) 春節(jié)又稱“19

看圖寫作看圖寫作就是看圖片寫文章。首先看圖片里畫的是什么？圖畫里都有誰？他們在做什么？在什么地方？什么時間？等等。仔細觀察，仔細思考；充分發(fā)揮想象力；把每一幅圖畫表達的意思連在一起；整合成一篇小短文?？磮D寫作20看圖寫話：圖1看圖寫話：圖121

看圖寫話：

北風(fēng)和太陽有一天，北風(fēng)和太陽在說話。北風(fēng)看見有個人在路上走，北風(fēng)就想把那個人的帽子吹掉，可是那個人用手把帽子抓得很緊，北風(fēng)沒有辦法。太陽說：“我來試試看！”太陽從云里鉆出來，把大地曬得暖暖的，那個人覺得很熱，于是就把帽子脫了下來。看圖寫話：北風(fēng)和太陽有一天，北風(fēng)和太22

看圖寫話：

圖2看圖寫話：圖223看圖寫話：

過年了

新年就要到了，小中、小明、小美趕快幫媽媽打掃家里衛(wèi)生。小美擦窗戶，小明掃地，小中拖地，他們終于把家里打掃干凈了。接著，小美把春聯(lián)貼在大門兩旁，全家人很高興地迎接新年的到來。除夕晚上，全家人圍坐在一起吃年夜飯，滿桌子的年菜，大家都吃得很開心。大年初一的早上，小中、小明、小美三人向大人拜年，得到很多紅包，大家一起放鞭炮，快快樂樂，熱熱鬧鬧地過新年?？磮D寫話：過年了新年就要到了，小中24

蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的小女孩?？墒牵钜荒昙壍臅r候，她那小小的身體里面競長了腫瘤，并住院接受了三個月的化學(xué)治療。出院后她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，她原先一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補上被落下的功課，然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六、七歲的小女孩來說，內(nèi)心是非常痛苦的。蘇珊的帽子25

蘇珊的帽子（續(xù)）

在蘇珊返校上課前，蘇珊班上的老師鄭重地在班上宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫，因為__________。

蘇珊的帽子（續(xù)）26

蘇珊的帽子—續(xù)

可是，使她感到意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們戴的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴自如地交流了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子，而同學(xué)們呢？似乎也忘了。蘇珊的帽子—續(xù)27

分析：文章的中心意思圍繞著“帽子”1.一開始從蘇珊得癌癥，化療使她失去一頭金

發(fā)，引出帽子的故事；2.帽子是小蘇珊的擔(dān)心和痛苦所在；3.帽子引出了老師的愛心和聰慧；4.帽子里又隱藏了同學(xué)對蘇珊的關(guān)愛；5.繼而寫出了小蘇珊的釋懷；6.最后結(jié)尾含蓄，不僅點出了她本人忘記了她每

天仍戴著一頂帽子，而同學(xué)們也忘記了，意義

深遠。7.標題是帽子,結(jié)尾也是帽子，首尾呼應(yīng)。分析：文章的中心意思圍繞著“帽子”1.一開始從蘇珊得癌癥28標題：“蘇珊的帽子”挺吸引人點出主人公是蘇珊，講的是蘇珊與帽子的故事；我們會想到是生日禮物或是一個有關(guān)帽子的有趣故事；標題也可換成“被遺忘的帽子”。標題：“蘇珊的帽子”挺吸引人點出主人公是蘇珊，講的是蘇珊與帽29

學(xué)習(xí)范文十分重要好的范文容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣；容易模仿，背誦；有寓意的范文學(xué)生容易記住其中的哲理，從中受到教育。所以每寫一個題目，我總是會寫一篇范文，然后精心地挑選2-3篇范文。學(xué)習(xí)范文十分重要30

挑選范文的原則簡短，字數(shù)——150-250；文字比較淺顯，童言童語；容易模仿，一般是我自己寫的；有趣、特別；有哲理，有教育意義；有知識層面。挑選范文的原則簡短，字數(shù)——150-231

讓學(xué)生們的作文“走”出去給《協(xié)會》季刊投稿參加征文活動—《世界青少年文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會》《中華杯》美中百名小作家作文大賽，獲一個一等獎；—世界華人學(xué)生小百花作家征文比賽：一等獎：一個二等獎：兩個三等獎：一個讓學(xué)生們的作文“走”出去給《協(xié)會》季刊投稿32

獎狀獎狀33

獲獎?wù)魑摹坏泉?/p>

在琴聲中快樂成長

美國加州河濱華夏中文學(xué)校寫作班

學(xué)生

劉林鷺

指導(dǎo)老師 田惠柔獲獎?wù)魑摹坏泉勗谇俾曋?4

因為我愛彈琴，四歲的時候，爸爸給我買了一架電子琴。從那時起，我就開始“玩”琴了。因為我年齡小，只不過是愛聽電子琴里面的音樂，有時會跟著音樂的旋律，模仿著彈一彈。六歲時，我和家人來到了美國，七歲時我正式拜師學(xué)習(xí)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)整整三年了。剛開始，我每天練半個小時，現(xiàn)在，幾乎每天練一個半小時。彈鋼琴已成為我生活中的一個重要部分。

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在琴聲中快樂成長—續(xù)

我有一位很好的鋼琴老師，她專業(yè)，投入，對我要求很嚴格。在她的指導(dǎo)下，我進步很快。我開始喜歡彈琴，因為彈鋼琴給我?guī)砗芏嗟臍g樂。但有時我也會煩惱，一遍又一遍，我總是彈不好，尤其是在練習(xí)比賽曲目時，要重復(fù)彈很多遍，我覺得很累很累，不想再彈下去。這時媽媽就會鼓勵我，讓我不要知難而退，要堅持練習(xí)。我開始懂得了彈琴和做任何事情一樣，必須刻苦，才能熟能生巧，才能學(xué)到真本事。在琴聲中快樂成長—續(xù)我有一位很好的鋼琴36

在琴聲中快樂成長—續(xù)

學(xué)鋼琴讓我知道了世界上很多著名的鋼琴作曲家，像貝多芬、車尼爾、莫扎特、舒伯特、肖邦、李斯特、柴可夫斯基、巴赫等，也學(xué)習(xí)了他們其中的一些名曲。這些曲調(diào)，有的優(yōu)美，有的傷感，有的深沉，有的激昂。每當(dāng)我全神貫注彈奏這些名曲時，仿佛走進了美妙的音樂藝術(shù)殿堂，樂曲的旋律深深地感染著我。我的快樂隨著手指的跳躍起起伏伏，我被陶醉了！現(xiàn)在當(dāng)我心情不好時，我就會彈一首自己喜歡的曲子，琴聲一響，很快就會帶走我