六年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì) - 第七課在合作中成長 遼大版

六年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第七課在合作中成長遼大版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)了解合作的重要性以及在生活中的體現(xiàn)。掌握合作所需要的基本技能，如傾聽、溝通、分工協(xié)作等。學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中分配任務(wù)，管理時(shí)間和資源。2.情感態(tài)度目標(biāo)體驗(yàn)合作的快樂和成就感，培養(yǎng)積極融入團(tuán)隊(duì)的意識。培養(yǎng)分享成果和學(xué)習(xí)成長的意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)明確合作的概念，了解合作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，學(xué)會傾聽和分工協(xié)作。2.教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生對合作的興趣和熱情，以達(dá)到達(dá)到心理健康教育目標(biāo)。教會學(xué)生如何協(xié)作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)方法1.合作學(xué)習(xí)法通過分組的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作探究，共同解決問題。2.觀察法觀察學(xué)生在合作中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.互動探究法引導(dǎo)學(xué)生在合作過程中進(jìn)行互動探究和討論，激發(fā)他們的思考。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）先介紹什么是合作，為什么要進(jìn)行合作，以及合作能幫助我們解決哪些問題。讓學(xué)生了解合作的意義。2.活動（30分鐘）將學(xué)生分為若干個(gè)小組，讓每個(gè)小組選出一位負(fù)責(zé)人。將一個(gè)簡單的問題或任務(wù)問學(xué)生，要求每組在20分鐘內(nèi)探究和解決，探究完畢后由各小組負(fù)責(zé)人向全班匯報(bào)。在探究和解決問題的過程中，班主任或教師應(yīng)給予及時(shí)指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生們傾聽和溝通，協(xié)調(diào)分工，共同解決問題。3.總結(jié)（10分鐘）讓學(xué)生們回顧昨天的活動，幫助他們發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的益處，總結(jié)合作的重要性以及在未來學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。五、課后作業(yè)讓學(xué)生自己組成一個(gè)小組，完成一個(gè)有關(guān)合作的任務(wù)或者探究問題，要求他們要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成任務(wù)，并在第二天上課時(shí)向同學(xué)們匯報(bào)。六、體會與評估通過課程活動，學(xué)生們的合作能力得到了明顯的提升，不僅可以解決問題，還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，學(xué)生能夠感受到協(xié)同合作的快樂，體驗(yàn)到自己的成長和進(jìn)步。最后，對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行評估。七、教學(xué)資源本次課程所需的教學(xué)資源不多，老師需要準(zhǔn)備的主要是問題和任務(wù)的設(shè)置，以及課堂需要的小組桌椅布置。八、教學(xué)總結(jié)在合作中成長是學(xué)生心理健康教育的重要環(huán)節(jié)。通過本次教