2023初中教師個(gè)人年終工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?初中教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?范文首?先本人在?自己的工?作中留意?良好品德?的養(yǎng)成。?教學(xué)中能?面向全體?學(xué)生，尊?重學(xué)生的?個(gè)體差異?，同等地?對(duì)待每位?學(xué)生。盡?其所能、?高效能地?傳授科學(xué)?文化知識(shí)?，使學(xué)生?畢生受益?，用自己?精熟的知?識(shí)吸引學(xué)?生，用精?辟的語(yǔ)言?感染學(xué)生?，用高尚?的品德影?響學(xué)生。?對(duì)侍備課?、批改作?業(yè)一絲不?茍，及時(shí)?改正講課?中存在的?題目，糾?正學(xué)生作?業(yè)中的錯(cuò)?誤，對(duì)學(xué)?困生要耐?心輔導(dǎo)，?幫助他們?建立學(xué)習(xí)?的信心。?其次在?自己的生?活中留意?良好行為?的養(yǎng)成。?一個(gè)人的?品德的高?低，不光?是在正規(guī)?場(chǎng)合的表?現(xiàn)，私下?里、小事?上經(jīng)常更?能反映一?個(gè)人靈魂?深處的東?西，表現(xiàn)?一個(gè)人的?本質(zhì)。平?時(shí)，不說(shuō)?與教師身?份不符合?的話，不?做與教師?形象不相?當(dāng)?shù)氖隆?與人交往?，老實(shí)取?信;同事?之間不談?不利于團(tuán)?結(jié)的話;?不做不利?于團(tuán)結(jié)的?事;不以?惡小而為?之，不以?善小而不?為。在小?事中修身?，在平凡?中養(yǎng)德。?但通過(guò)自?查反思我?也發(fā)現(xiàn)了?本身存在?的題目。?下面對(duì)自?己的教學(xué)?工作反思?自查以下?：一、?工作作風(fēng)?不夠扎實(shí)?，做事情?輕易浮躁?不夠仔細(xì)?，碰到困?難不能知?難而進(jìn)，?有時(shí)有任?其自然的?松懈思想?。對(duì)自己?的工作要?求不高，?因此影響?了工作效?力。二?、缺少學(xué)?習(xí)的自覺(jué)?性與主動(dòng)?性。開(kāi)辟?進(jìn)取的精?神不強(qiáng)，?自我創(chuàng)新?的意識(shí)不?夠，工作?沒(méi)有想在?前面做在?前面。在?工作中忽?視了知識(shí)?能力的培?養(yǎng)再造，?對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)?有做到長(zhǎng)?時(shí)間堅(jiān)持?，總是給?自己找借?口，由此?導(dǎo)致了很?多工作原?地踏步。?三、對(duì)?待學(xué)生不?能做到嚴(yán)?與愛(ài)相結(jié)?合，對(duì)落?后生的關(guān)?注、鼓勵(lì)?總是不夠?。四、?在教學(xué)實(shí)?踐中固然?能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)題目，?但由于本?身的惰性?不能及時(shí)?解決，從?而使教學(xué)?質(zhì)量打折?扣，不能?做到盡善?盡美。產(chǎn)?生這些題?目的緣由?一是過(guò)于?放縱自己?，沒(méi)有對(duì)?自己提出?太高的要?求;二是?思想過(guò)于?松懈，不?夠高度集?中;三是?對(duì)自己的?工作沒(méi)有?做到勤于?思考、公?道安排、?勇于創(chuàng)新?。通過(guò)這?次深入查?找剖析，?針對(duì)本身?存在的題?目和不足?，在今后?的學(xué)習(xí)、?工作、生?活中，我?將嚴(yán)格要?求自己。?因此，在?今后的工?作中一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，切實(shí)進(jìn)?步思想和?工作水平?，首先是?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，其?次要廣泛?學(xué)習(xí)各方?面的知識(shí)?;二是從?嚴(yán)治教，?加強(qiáng)本身?建設(shè)，進(jìn)?行教學(xué)上?的改革，?努力干好?本職工作?;三是振?奮精神，?以百倍的?干勁投身?工作中。?1、更?新教育觀?念，建立?幾個(gè)意識(shí)?：(1?)牢固建?立育人先?做人，君?子先正己?的意識(shí)，?要求他人?做到，自?己果斷要?做到。?(2)牢?固建立學(xué)?校無(wú)小事?，事事都?育人;教?師無(wú)小節(jié)?，處處作?榜樣的意?識(shí)，以教?書(shū)育人為?本職，作?學(xué)生、教?師的榜樣?。(3?)牢固建?立服務(wù)意?識(shí)，憂患?意識(shí)，競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?增強(qiáng)使命?感、緊急?感和危機(jī)?感。(?4)牢固?建立主人?翁意識(shí)，?以校為家?，以教為?業(yè)，校興?我榮，校?衰我恥。?3、積?極調(diào)劑心?態(tài)，明確?本身的責(zé)?、權(quán)、義?，正確處?理奉獻(xiàn)與?索取、集?體與個(gè)人?、名利和?道義之間?的關(guān)系。?4、發(fā)?揚(yáng)人梯精?神，爭(zhēng)做?一位師德?優(yōu)秀、業(yè)?務(wù)優(yōu)秀的?教師。?2023?初中教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?范文（二?）在學(xué)?校正確領(lǐng)?導(dǎo)和帶領(lǐng)?下，在廣?大教教職?工的支持?及配合下?，一方面?不斷加強(qiáng)?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己?的政治覺(jué)?悟和理論?水平，另?一方面，?我嚴(yán)格要?求自己，?自省自律?，努力工?作，并努?力為教職?工辦好事?、辦實(shí)事?，讓教職?工感覺(jué)到?學(xué)校的溫?暖，努力?做教職工?的貼心人?，調(diào)動(dòng)了?教職工熱?愛(ài)學(xué)校享?受工作、?享受生活?的熱情。?回顧一?年的工作?，從德、?能、勤、?績(jī)、廉、?學(xué)六個(gè)方?面對(duì)自己?進(jìn)行總結(jié)?，既是對(duì)?過(guò)去工作?的檢討，?也是對(duì)自?己今后工?作的促進(jìn)?。一、?德我努?力從本職?工作做起?，不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?有較強(qiáng)的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?盡職盡責(zé)?地完成各?項(xiàng)工作。?堅(jiān)持做到?“在認(rèn)認(rèn)?真真學(xué)習(xí)?上要有新?進(jìn)步，在?堂堂正正?做人上要?有新境界?，在踏踏?實(shí)實(shí)做事?上要有新?成效”。?無(wú)論做什?么工作都?能擺正自?己同組織?、同事業(yè)?的關(guān)系，?把實(shí)現(xiàn)個(gè)?人的人生?價(jià)值同服?從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的安排?和開(kāi)創(chuàng)工?作新局面?，不斷振?興學(xué)校緊?密地結(jié)合?起來(lái)，在?工作和事?業(yè)面前顧?全大局，?不爭(zhēng)名奪?利，不計(jì)?較個(gè)人得?失，這一?切無(wú)不同?自己對(duì)崇?高理想的?追求、保?持良好的?道德情操?密切相關(guān)?。大家工?作中以校?為家的精?神一直感?動(dòng)著我，?激勵(lì)著我?，我只有?更加努力?工作，讓?教職工的?心血和汗?水獲得應(yīng)?有的回報(bào)?，才能表?達(dá)我對(duì)教?職工的感?激之情。?二、能?一個(gè)人?綜合素質(zhì)?的高低，?工作能力?的強(qiáng)弱，?決定著他?能否履行?好崗位賦?予的職責(zé)?和完成好?上級(jí)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)。我堅(jiān)?持不懈加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)、提高?理論素質(zhì)?。了解教?職工掌握?實(shí)際情況?，為正確?履行工作?提供真實(shí)?依據(jù)。珍?惜團(tuán)結(jié)、?維護(hù)和諧?，一個(gè)單?位、一個(gè)?小部門(mén)，?教職工們?只要團(tuán)結(jié)?共事，形?成一個(gè)和?諧氛圍才?能心情舒?暢地開(kāi)展?工作，在?工作中我?嚴(yán)格要求?自己，配?合行政領(lǐng)?導(dǎo)做好各?項(xiàng)工作。?十分注意?保持與全?體教職工?經(jīng)常性的?溝通，經(jīng)?常聽(tīng)取他?們的意見(jiàn)?，在工作?中做到了?相互支持?、相互幫?助、相互?配合，工?作心情舒?暢、精神?振奮、力?量無(wú)窮。?注意聽(tīng)取?方方面面?的意見(jiàn)，?特別是反?面或不同?意見(jiàn)，這?樣不僅是?對(duì)別人的?尊重，更?重要的是?對(duì)完善自?己的工作?思路，將?起到積極?的作用。?三、勤?反映一?個(gè)人的工?作態(tài)度和?事業(yè)心。?自擔(dān)任教?學(xué)處主任?以來(lái)，我?始終保持?良好的精?神狀態(tài)，?決心把領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?重托，廣?大干部職?工對(duì)我的?厚望，化?作工作的?動(dòng)力，滿?腔熱情地?投入到繁?忙的工作?之中。在?工作中得?以充分體?現(xiàn)，工作?中勤奮認(rèn)?真，勤勞?奮進(jìn)，以?身作則，?從不搞特?殊化，上?班早來(lái)晚?走是我在?多年養(yǎng)成?的良好習(xí)?慣，經(jīng)常?加班加點(diǎn)?放棄休息?。四、?績(jī)正確?執(zhí)行學(xué)校?的教學(xué)計(jì)?劃和決策?，抓好教?學(xué)常規(guī)落?實(shí)，不斷?完善各項(xiàng)?教學(xué)制度?。學(xué)校教?學(xué)成績(jī)保?持了良好?的發(fā)展態(tài)?勢(shì)，高考?成績(jī)連攀?新高。教?學(xué)的各項(xiàng)?活動(dòng)有條?不紊，教?師專(zhuān)業(yè)化?成長(zhǎng)進(jìn)步?明顯。學(xué)?校在新課?程實(shí)施方?面走在了?兄的學(xué)校?的前列。?在教學(xué)工?作中愛(ài)崗?敬業(yè)，一?切為了學(xué)?生的發(fā)展?，既教書(shū)?又育人。?本人所教?歷史學(xué)科?連年獲得?高考學(xué)科?優(yōu)勝獎(jiǎng)。?這些成績(jī)?的取得，?得益于上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?全體教職?工的共同?努力下完?成的，在?此我也向?他們表示?感謝!?五、廉?我在廉潔?自律方面?，堅(jiān)持做?到自重、?自省、自?警、自勵(lì)?。要自重?：就要珍?重自己的?言行，人?格、和名?譽(yù)，決不?干那些自?輕自賤、?與領(lǐng)導(dǎo)干?部不相符?的事情。?始終保持?旺盛的工?作斗志，?振奮的精?神狀態(tài)。?不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)政治思?想和道德?修養(yǎng)，吃?苦在前，?享受在后?，以身作?則，廉潔?自律，保?持清醒的?頭腦，抵?制腐朽思?想的侵蝕?，努力工?作。2?023初?中教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)范?文（三）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?本學(xué)期又?要結(jié)束了?。這一個(gè)?學(xué)期，我?擔(dān)任的是?八年級(jí)前?____?個(gè)班和七?年級(jí)兩個(gè)?班的教學(xué)?工作。在?這半年里?，有經(jīng)驗(yàn)?，有教訓(xùn)?，有挫折?，也有喜?悅。在擔(dān)?任初中的?地理教學(xué)?工作中，?我能從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開(kāi)展?。為了更?好的搞好?以后的教?學(xué)工作，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期工作做?如下總結(jié)?：一、?本學(xué)期的?工作表現(xiàn)?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___義?務(wù)教育地?理課程標(biāo)?準(zhǔn)，鉆研?教材。了?解教材的?基本思想?、基本概?念、結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?措施，考?慮地理思?維和學(xué)法?，解決如?何把已掌?握的知識(shí)?傳授給學(xué)?生。2?、組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性。增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡(jiǎn)意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?3、為?了不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，積極認(rèn)?真參加集?體教研活?動(dòng)。研究?探討課程?教法、學(xué)?法，虛心?請(qǐng)教其他?老師。在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見(jiàn)，學(xué)?習(xí)他們的?方法，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足，改?進(jìn)工作。?4、我?努力去聽(tīng)?其他老師?的課，以?向他們學(xué)?習(xí)，彌補(bǔ)?自己在教?學(xué)過(guò)程中?的不足之?處。上課?時(shí)務(wù)求每?一課都上?得生動(dòng)、?活潑、高?效，力爭(zhēng)?通俗易懂?，深入淺?出，耐心?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生提?出的問(wèn)題?。5、?本學(xué)期為?了配合學(xué)?校的教學(xué)?改革，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性和?主動(dòng)性，?組織學(xué)生?搞好課堂?小組合作?學(xué)習(xí)，做?到兵教兵?，兵練兵?，以好帶?差，以差?促好，進(jìn)?一步提高?教學(xué)效果?。二、?不足之處?當(dāng)然，?在工作上?我還是存?在某些不?足。譬如?，課堂上?不能及時(shí)?地關(guān)注到?每個(gè)學(xué)生?，讓每個(gè)?人都真正?參與到課?堂當(dāng)中;?因?yàn)榻痰?班級(jí)多，?不能把每?個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?都落實(shí)到?位。還如?學(xué)習(xí)困難?生的轉(zhuǎn)化?工作，這?些還需要?激勵(lì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，知道?學(xué)習(xí)地理?對(duì)生活的?好處：能?讓他們今?后更好的?生活。?三、今后?的工