說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課 李學(xué)斌

說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的藝術(shù)南陽(yáng)市教育教學(xué)研究室李學(xué)斌英語(yǔ)課改的主要成果

一、教師變了

新課程的實(shí)施有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

教師的觀念變了學(xué)生觀變了課程觀變了教學(xué)觀變了教師的角色變了評(píng)價(jià)觀變了教研的方式變了二、課堂教學(xué)變了

新課程的課堂教學(xué)由傳統(tǒng)的知識(shí)性教學(xué)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的發(fā)展性教學(xué)。課堂教學(xué)目標(biāo)變了課堂教學(xué)活起來(lái)了三、學(xué)生變了學(xué)生變得愛(ài)學(xué)習(xí)了學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高了第一講說(shuō)課一、說(shuō)課的含義說(shuō)課就是以教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)專題、某個(gè)單元的具體教學(xué)內(nèi)容，有教師在有限的時(shí)間內(nèi)向其他教育教學(xué)人員口頭闡述相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的具體教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)。也就是說(shuō)教師在一定場(chǎng)合中說(shuō)出某一堂課打算怎么上，以及為什么這樣上，是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和分析。其內(nèi)容一般涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)及其對(duì)以上諸項(xiàng)所作的分析。二、說(shuō)課的作用1.說(shuō)課能減少教師備課中的盲目性，增強(qiáng)教師備課的科學(xué)性。2.說(shuō)課能避免教師教學(xué)中的隨意性，保證課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教學(xué)效率。3.說(shuō)課能避免教研活動(dòng)流于形式，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。三、說(shuō)課的類型l.研究性說(shuō)課2．示范性說(shuō)課3．評(píng)比性說(shuō)課4.教學(xué)考查性說(shuō)課5.教學(xué)指導(dǎo)性說(shuō)課6.教學(xué)匯報(bào)性說(shuō)課四、“說(shuō)課”的基本內(nèi)容1、說(shuō)教材內(nèi)容2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)3.說(shuō)教法4、說(shuō)學(xué)法5、說(shuō)教學(xué)程序6、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

五、說(shuō)課的基本原則

1、說(shuō)理精辟，突出理論性

2、客觀再現(xiàn)，具有可操作性3、不拘形式，富有靈活性六、說(shuō)課的技巧1.充滿自信，儀表端正2詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)3.緊湊連貫，邏輯嚴(yán)密4.展示特色，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)5.理論實(shí)踐，有機(jī)結(jié)合七、說(shuō)課存在的問(wèn)題1、說(shuō)課就是復(fù)述教案2、說(shuō)課就是再現(xiàn)上課過(guò)程3、說(shuō)教學(xué)方法太過(guò)籠統(tǒng)，說(shuō)學(xué)習(xí)方法有失規(guī)范4、說(shuō)課過(guò)程缺少輔助材料和手段

5、照搬說(shuō)課程式，重點(diǎn)不突出第二講聽(tīng)課聽(tīng)課簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂觀察，是聽(tīng)課著現(xiàn)場(chǎng)了解教師、學(xué)生和教學(xué)現(xiàn)狀的一種視覺(jué)性手段；是聽(tīng)課著研究自身、觀察他人、匯集經(jīng)驗(yàn)、提煉智慧不可或缺的格局；是教師成長(zhǎng)中很重要的一個(gè)途徑，是教師迅速成長(zhǎng)的重要因素。聽(tīng)課是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，也是每個(gè)教師再熟悉不過(guò)的日常教學(xué)研究活動(dòng)。它是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。一、課前的未雨綢繆1.熟悉教材，了解這節(jié)課編者的意圖，弄清新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。2.明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，聽(tīng)課時(shí)只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能看出教師教學(xué)的完成情況。3.針對(duì)這節(jié)課在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案。粗