第19課《皇帝的新裝》課件(共22張PPT)統(tǒng)編版語文七年級上冊_第1頁
第19課《皇帝的新裝》課件(共22張PPT)統(tǒng)編版語文七年級上冊_第2頁
第19課《皇帝的新裝》課件(共22張PPT)統(tǒng)編版語文七年級上冊_第3頁
第19課《皇帝的新裝》課件(共22張PPT)統(tǒng)編版語文七年級上冊_第4頁
第19課《皇帝的新裝》課件(共22張PPT)統(tǒng)編版語文七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

皇帝的新裝作者:安徒生

安徒生(1805-1875),19世紀丹麥著名的童話作家,既是世界文學(xué)童話的代表人物,也是個虔誠的基督教徒,被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作賣火柴的小女孩拇指姑娘丑小鴨海的女兒

童話是一種兒童文學(xué)體裁,它的特點是通過豐富的想象、夸張、擬人等手法來塑造人物形象,反映現(xiàn)實生活,潛移默化地對兒童進行思想啟蒙教育。稱職chènzhí勛章xūnzhāng滑稽huájī陛下bìxià頭銜tóuxián爵士juéshì駭人聽聞hàiréntīngwén隨聲附和suíshēngfùhè稱職chènzhí勛章xūnzhāng滑稽huájī陛下bìxià頭銜tóuxián爵士juéshì駭人聽聞hàiréntīngwén隨聲附和suíshēngfùhè稱職chènzhí:勝任自己所擔(dān)任的職務(wù)。勛章xūnzhāng:授給對國家有貢獻的人的一種表示榮譽的證章?;黨uájī:形容一個人語言、動作等的幽默詼諧,引人發(fā)笑。陛下bìxià:對君主的尊稱。頭銜tóuxián:指官銜、學(xué)銜等稱號。爵士juéshì∶歐洲君主國的最低爵位,不世襲,不在貴族之列。領(lǐng)有爵士頭銜的人。駭人聽聞hàiréntīngwén:事出怪誕,聽起來令人害怕。使人聽了非常震驚。駭:驚嚇,驚懼。隨聲附和suíshēng-fùhè:別人說什么。自己也跟著說什么。形容沒有主見。附和:跟著別人說。三讀三思實踐活動一速讀訓(xùn)練“快速閱讀”方法指導(dǎo)(1)每分鐘不少于500字;(2)靜下心來,努力擴大一次性進入視野的文字數(shù)量;(3)圈畫關(guān)鍵詞句,速記內(nèi)容要點。思考:想象和夸張是童話的主要特點。請結(jié)合課文的有關(guān)內(nèi)容進行闡釋。實踐活動一速讀訓(xùn)練“快速閱讀”方法指導(dǎo)(1)每分鐘不少于500字;(2)靜下心來,努力擴大一次性進入視野的文字數(shù)量;(3)圈畫關(guān)鍵詞句,速記內(nèi)容要點。思考:想象和夸張是童話的主要特點。請結(jié)合課文的有關(guān)內(nèi)容進行闡釋。

這篇童話想象奇特,人物滑稽可笑,情節(jié)荒誕離奇。標(biāo)題的含義“皇帝的新裝”就是外表虛美的偽裝;“皇帝的新裝”就是虛榮自私的人性;“皇帝的新裝”就是一切掩蓋真相的偽飾的象征。

實踐活動二朗讀訓(xùn)練

第一組朗讀第10、12自然段第二組朗讀第17自然段第三組朗讀第21、22自然段朗讀方法指導(dǎo)(1)讀好人物的心理活動,把聲音壓低一些,要讀得慢一些,讀出自言自語的味道。(2)讀好人物的語言描寫,夸張地朗讀,表現(xiàn)虛假贊美的味道。(3)讀好敘述性語句,注意重音、停連、節(jié)奏,讀出給兒童講故事的味道。思考:反復(fù)敘事是童話鋪展情節(jié)的重要手法。請結(jié)合這三個片段,分析其表達作用。反復(fù)敘事的表達作用(1)連貫情節(jié)(2)推動故事(3)塑造形象(統(tǒng)一性和豐富性)(4)深化主題(5)增添美感

實踐活動三精讀訓(xùn)練

第33-37自然段思考話題:這一處描寫很重要。示例

“站在街上和窗子里的人都說”這一處場面描寫很重要,最能表現(xiàn)當(dāng)時的社會風(fēng)氣。它突出說假話的人之多,人人“都”有虛榮心。謊言雖很容易識破,但是大家都相信了這一事實,作者運用夸張的手法表現(xiàn)所有百姓的自欺與欺人。

語言描寫心理描寫

動作描寫神態(tài)描寫

場景描寫

夸張手法

情節(jié)突轉(zhuǎn)對比手法

反復(fù)手法蓄勢渲染

當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時候,我永遠記得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論