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§1.2展開與折疊將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形.你能得到哪些圖形?想一想：下列的圖形都是正方體的展開圖嗎？(5)(2)(6)(3)(1)(4)(√)(√)(√)(×)(×)(√)將相對(duì)的兩個(gè)面涂上相同的顏色，正方體的平面展開圖共有以下11種：你太棒了！們考考你棒KEY:1、如果“你”在前面，那么什么在后面？利勝持是就堅(jiān)2、“堅(jiān)”在下，“就”在后，“勝”、“利”在哪里？

“勝”在上，“利”在前！2.棱柱結(jié)構(gòu)特征:底面?zhèn)壤鈧?cè)面1.棱柱有上下兩個(gè)底面，它們的形狀大小相同.2.側(cè)面的形狀都是長(zhǎng)方形.3.側(cè)面的個(gè)數(shù)和底面圖形的邊數(shù)相等.4.

所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等.議一議（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題

活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開成平面圖形的過程。展開折疊冰淇淋筒展開正方體長(zhǎng)方體四棱錐三棱柱

以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個(gè)棱柱?⑴⑵⑶⑷1：你有辦法將圖形（1）、（3）修改后使能折疊成棱柱?2：圖形（2）、（4）是不同的平面圖形，折疊出同樣的棱柱，從中你得到了什么啟示？想一想、折一折

折疊后你能說出這些多面體的名稱嗎?如圖，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形表面展開的形狀？把它們用線連起來。考考你展開圖能圍成棱柱的條件：

1、中間部分是幾個(gè)長(zhǎng)方形，可以圍成棱柱的側(cè)面。2、上、下底面形狀大小要相同，位于側(cè)面部分的兩側(cè)3、底面多邊形的邊數(shù)和中間部分長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)相同課外探究：研究圓柱、圓錐的展開圖觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個(gè)什么圖形圓柱展開動(dòng)畫演示觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形？圓錐側(cè)面展開演示

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