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文檔簡介

幼兒園大班教案《孫悟空72變》一、教學目標：1.了解《西游記》中孫悟空的形象，為后續(xù)學習做鋪墊。2.了解“變”字的意思以及學習數(shù)學方面的“72”。3.認得“變化”在我們生活中的應用，強化察看和聯(lián)想本領。二、教學重點：1.通過故事，引導幼兒了解孫悟空的形象。2.通過生動有趣味味的方式，幫忙幼兒理解“變”字的含義。3.讓幼兒了解“72”是一個數(shù)學術語，培育其對數(shù)的認得和計算本領。三、教學準備：1.《西游記》故事書。2.圖片或手繪孫悟空形象。3.各種變化后的圖片或物品呈現(xiàn)。4.計算器或計算卡片。5.課堂活動材料。四、教學過程：1.熱身環(huán)節(jié)：老師向幼兒介紹孫悟空的名字并用圖片或手繪出孫悟空的形象。然后讓幼兒說說本身都知道孫悟空的哪些故事。通過這個環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的學習喜好。2.教學環(huán)節(jié)：（1）引入老師出示“變”字符號并通過引導幼兒發(fā)覺學過“變”字這個漢字，然后讓幼兒自由談談“變”字的意思。（2）學習讓幼兒看米老鼠、變形金剛等卡通片，并引導幼兒注意片中的人物、機器人等會變化的場景，然后帶領幼兒說說每個戲班子發(fā)聲時需要做的動作，實在讓幼兒將本身變成樹葉、小魚等生物造型，并引導幼兒思考如何才能完成這些變化。然后利用游戲引導幼兒學習變化。（3）數(shù)學方面的學習介紹數(shù)學方面的“72”，同時通過計算器或計算卡片讓幼兒自主計算出幾個“72”，以此加強幼兒對數(shù)學的喜好和自信念。3.課堂活動：（1）變得更高老師將幾把不同長度的木棍放在地上，讓幼兒仿照故事中孫悟空變成長長的竹竿的場景，讓幼兒選一把木棍，變?yōu)橐幻嫫鞐U，之后讓幼兒本身設計旗子、粘貼，完成變化后把旗子插到旗桿上。（2）變小了老師會準備一小盆水讓幼兒一起察看水波蕩動、水中風景變化等，之后老師可以例舉一些實際生活中的變化事例，像：變矮、變小、變大、變輕等等，激勵幼兒想象和發(fā)揮，帶領幼兒完成變化后的場景呈現(xiàn)。4.總結幼兒會用一個完整的故事體驗的形式來理解“變”的含義，認得到所學內容的甜美和歡聲笑語，故事結束后老師作出總結，讓幼兒一起共享聽課、做活動的心得和感悟。五、教學反思：孫悟空是一位充分魅力的角色，充分著冒險、格斗、早期的科學靈感等，它讓幼兒學會運用想象，吸取新的一天學問。通過這堂課的學習，孩子們了解了孫悟空的形象和故事，認得和表達了變的含義，并進一步加深了對“72”的認得，同時培育了

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