讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)8篇

.. 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔一〕： 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話(huà)。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的好處十分重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自我的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。 為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園。我校開(kāi)展了沐浴書(shū)香，靈慧成長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。我班也用心投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生。讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一開(kāi)場(chǎng)我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書(shū)活動(dòng)方案。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。 在實(shí)施讀書(shū)方案伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以我讀書(shū)，我快樂(lè)為主題讀書(shū)發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自我讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自我的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。我讀書(shū)，我快樂(lè)的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了書(shū)帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。 三、營(yíng)造閱讀氣氛： 班級(jí)氣氛也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育好處。在語(yǔ)文教師的用心配合下努力做到：讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂；做好一件事教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感；樹(shù)好一典范樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好典范，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。 1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生帶給超多豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)光到圖書(shū)室借閱，供學(xué)生自由選取，進(jìn)展自主性閱讀。 2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū)，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)到達(dá)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了一名工作職責(zé)性強(qiáng)的涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每一天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。 3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的資料。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。 3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)光。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了書(shū)香班級(jí)的讀書(shū)方案。方案中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)光，安排學(xué)生每一天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)光。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)光，第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)光。每周星期三、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)光。 三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣 1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。我透過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)歷，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選取閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，讓同學(xué)們把自我喜歡的書(shū)推薦給大家，寫(xiě)明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選取讀好書(shū)的習(xí)慣。 2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性開(kāi)展，我用心倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)光和方案安排上提出了供學(xué)生選取的推薦，并讓孩子們制定出讀書(shū)方案，要求他們按方案有步驟地讀書(shū)。 3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了我讀書(shū)，我快樂(lè)的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自我的讀書(shū)收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采用自我喜歡的方式裝飾自我的讀書(shū)卡，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示。 三、教給學(xué)生讀書(shū)方法 1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比方①看見(jiàn)了題目你想到些什么"②讀后你明白了什么"還想明白些什么"③你還有哪些不明白的問(wèn)題"對(duì)這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。 2、重點(diǎn)強(qiáng)化不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自我閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自我的見(jiàn)解和感受。能夠品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自我的理解、體會(huì)和感想，能夠談一談對(duì)同一問(wèn)題的不一樣見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品"愛(ài)的教育"，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：教師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)展了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。 我常常教誨學(xué)生這樣一種道理：你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就明白了很多知識(shí)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我要求學(xué)生透過(guò)不一樣的形式進(jìn)展交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)展講一講、演一演、評(píng)一評(píng)，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái)，還覺(jué)得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步構(gòu)成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。 四、用心開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng) 1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期，我在班用心組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)故事會(huì)，讓學(xué)生講自我透過(guò)讀書(shū)獲得的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自我讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一齊進(jìn)步；舉行賽詩(shī)會(huì)，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗讀比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量帶給多種時(shí)機(jī)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一向提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為讀書(shū)之星評(píng)選的依據(jù)。 3、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一讀書(shū)卡，展示自我的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等資料。透過(guò)展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。 4、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，每月出一期讀書(shū)小報(bào)，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還用心響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精巧的書(shū)簽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通，有許多精巧的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。 5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自我看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)展舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享。 6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到透過(guò)演加去深體會(huì)。故事大王比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。作文比賽，讓孩子用書(shū)面表達(dá)出自我的感受。此外，還有讀書(shū)交流會(huì)、名人讀書(shū)故事會(huì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。 7、精彩5分鐘：每一天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自我的閱讀收獲的時(shí)光，能夠說(shuō)一個(gè)故事、笑話(huà)、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛晕蚁矚g的書(shū)。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書(shū)方法，或是提些推薦，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。 五、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氣氛 我班用心開(kāi)展小手拉大手，同讀一本書(shū)親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。為了取得家長(zhǎng)的支持，開(kāi)校初我用"致家長(zhǎng)的一封信"將建立書(shū)香班級(jí)、建立書(shū)香家庭的方案發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的用心支持和配合，為孩子建立了良好的家庭讀書(shū)氣氛，使學(xué)校和家庭構(gòu)成一股合力，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)帶給了優(yōu)良的條件，拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間。 六、取得的成果 本學(xué)期，我班開(kāi)展我讀書(shū)，我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了必須的效果，每個(gè)孩子都從不一樣程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，到達(dá)了享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了必須程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如涵、陸俊杰、雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的假期讀書(shū)活動(dòng)比賽中獲讀書(shū)小明星。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)靈慧娃。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得讀書(shū)靈慧娃、讀書(shū)小狀元等稱(chēng)號(hào)。 透過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高。此刻，一到休息時(shí)光，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，還能用心地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好成績(jī)。書(shū)香班級(jí)活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍，做了很多讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有必須深度的讀書(shū)心得，效果明顯。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛，必須程度上提高了學(xué)生的文化品味，克制了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，幫助學(xué)生開(kāi)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書(shū)海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書(shū)向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)中構(gòu)成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，用心寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性開(kāi)展。 書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！ 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔二〕： 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活潑校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，我校至**年以來(lái)一向堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氣氛。具體從以下幾個(gè)方面去做： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開(kāi)展觀為指針，以建立書(shū)香校園為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展；為了貫徹落實(shí)"義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)"要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。的新課程理念。 二、深入宣傳，營(yíng)造良好氣氛。 根據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。校園貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氣氛，提高廣闊師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。 三、教師以身作那么，帶頭讀書(shū) 要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的教師就務(wù)必先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校教師利用寒暑假的時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自我的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了典范。 四、建立保障機(jī)制 1、固定閱讀時(shí)段，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自我喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。 2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自我年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。 4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氣氛。用心開(kāi)展評(píng)選讀書(shū)之星、舉辦閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。資料有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書(shū)，選取適合自我閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)光，有序讀書(shū)；并介紹了自我在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。透過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)構(gòu)成；開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生超多閱讀的根底上，認(rèn)真組織了征文比賽：如"慶祝建國(guó)60周年"，"讀書(shū)伴我成長(zhǎng)"，"我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)"等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng) 9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。 五、營(yíng)造閱讀氣氛 學(xué)校氣氛也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育好處。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，落實(shí)三個(gè)一，即讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂；做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹(shù)好一典范樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好典范，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。 1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生能夠按照規(guī)定的時(shí)光到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位群眾借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選取，進(jìn)展自主性閱讀。 2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū)，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每周語(yǔ)文教師能夠從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū)，提高圖書(shū)的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小圖書(shū)室。 3、布置美化書(shū)香校園 學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有書(shū)香氣。在校園開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊、貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等；舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目中的書(shū)籍作為晨讀教材，透過(guò)開(kāi)展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生會(huì)讀。辦好校報(bào)"閭河圃"，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，表達(dá)閱讀成果。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔三〕： 讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 溫美鳳 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活潑校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，我校至06年以來(lái)一向堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氣氛。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營(yíng)造良好氣氛。 根據(jù)學(xué)校工作方案，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在部門(mén)開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。全校師生開(kāi)展五老進(jìn)校園的感恩教育，好書(shū)大家看的自愿捐書(shū)活動(dòng)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氣氛，提高廣闊師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。 二、教師以身作那么，帶頭讀書(shū) 要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的教師就務(wù)必先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校教師利用這次的宣起一陣讀書(shū)風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自我的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了典范。 三、精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，以構(gòu)成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。 〔一〕五老進(jìn)校園，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。 為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)展以感恩為主題的教育，以愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)人民、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的感恩習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌，遵守"規(guī)那么"和"守那么"、志愿效勞為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和禮貌禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更禮貌；使學(xué)生的書(shū)香氣息更濃厚。 〔二〕班級(jí)圖書(shū)角的建立 班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式，讀書(shū)文化節(jié)的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建立和開(kāi)展。各班用心開(kāi)展愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)和好書(shū)換著看活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)〔所捐圖書(shū)每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回〕，建立班級(jí)好書(shū)交換站，按照好書(shū)交換站圖書(shū)管理規(guī)定，各班讀書(shū)小組開(kāi)展好書(shū)換著看活動(dòng)，班級(jí)好書(shū)交換站的建立及管理狀況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自我和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。到達(dá)了一人幾本書(shū)的效果。各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂，琳瑯滿(mǎn)目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也搞笑味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。 學(xué)校圖書(shū)館對(duì)各班圖書(shū)館進(jìn)展收藏，將好書(shū)歸類(lèi)，再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氣氛，又極豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫(xiě)一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。 〔三〕開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)。 充分利用好第十周的主題班會(huì)課，由班主任主持，資料有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活潑。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書(shū)，選取適合自我閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)光，有序讀書(shū)；并介紹了自我在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。透過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)構(gòu)成。 〔四〕征文比賽。 在指導(dǎo)學(xué)生超多閱讀的根底上，認(rèn)真組織了征文比賽：如"讀書(shū)與禮貌"，"讀書(shū)伴我成長(zhǎng)"，"我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)"等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家，極豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。 〔五〕出好黑板報(bào) 各班針對(duì)各自的實(shí)際，圍繞讀書(shū)月活動(dòng)的要求，出了一期以閱讀交流為主的黑板報(bào)，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，資料生動(dòng)精彩，熱衷于讀書(shū)，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書(shū)寫(xiě)到達(dá)了規(guī)，清楚，整齊，以到達(dá)美觀的效果等等，總之到達(dá)了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。 四、活動(dòng)效果 1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：理想的德育就應(yīng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂，升華自我的人格。實(shí)施有效的道德教育，必須要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自我的心靈。透過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生。透過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。不待人教，自能讀書(shū)腹有詩(shī)書(shū)氣自華知書(shū)達(dá)禮，這些就是我們讀書(shū)要到達(dá)的最終目的。 2、促進(jìn)了和諧校園文化建立，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校的文化氣氛更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)了。 與書(shū)相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，必須有涵，有開(kāi)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)氣。與大師對(duì)話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自我的人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人；讓我們的學(xué)校在書(shū)香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！ 透過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氣氛，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)氣，在全班構(gòu)成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，與書(shū)相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，必須有涵，有開(kāi)展。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔四〕： 下午去少年宮辦事，出來(lái)不覺(jué)又走進(jìn)書(shū)城。一口氣看完了兩本書(shū)。是印度很著名的心靈大師的"解讀你自我"和"與心靈對(duì)話(huà)"。以前愛(ài)看心理學(xué)方面的書(shū)，但這類(lèi)世人看來(lái)有點(diǎn)玄的通靈類(lèi)書(shū)還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。世上本來(lái)最難了解的人就是自我，讀懂自我的心靈更是一種超然的境界。書(shū)中提倡一種絕對(duì)自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)展探究。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書(shū)中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類(lèi)偉大的深層次的純精神的愛(ài)。那種愛(ài)是人類(lèi)幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比較的快樂(lè)感覺(jué)，很象佛教中的無(wú)我境界。結(jié)尾說(shuō)冥想是與心靈對(duì)話(huà)的最高層次。讀完竟是滿(mǎn)懷的喜悅。物欲的滿(mǎn)足與精神上的愉悅相比是多么的微缺乏道。一切讓愛(ài)做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。 自小愛(ài)看書(shū)，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。20幾年下來(lái)，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意煩惱，世間紛繁，只要一書(shū)在手，自得其樂(lè)。世間本無(wú)事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書(shū)。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性認(rèn)識(shí)的廣度和深度。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自我生命的寬度。讀書(shū)的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗靼讉€(gè)人的痛苦和大自然相比是多么地微缺乏道；讀書(shū)的女人，較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉浸在書(shū)的海洋時(shí)心中無(wú)比的喜悅幸福；讀書(shū)的女人，較少有陰暗與卑劣的心理，因?yàn)闀?shū)中的光明日積月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的小。讀書(shū)使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)非讀書(shū)所不能達(dá)也。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔五〕： 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 同學(xué)們，教師們： 大家好！為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造用心向上、安康禮貌的校園文化氣氛，展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，學(xué)校多年來(lái)一向堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。本學(xué)期初，我們更是認(rèn)真制定了以誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的課外閱讀活動(dòng)方案，根據(jù)不一樣年級(jí)，分別由我們語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書(shū)目，所推薦的書(shū)目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了好書(shū)推薦欄目，每周的群眾升旗儀式上有名人名言誦讀，還有每周三的讀報(bào)活動(dòng)，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命 在平日里用心開(kāi)展課外閱讀的根底上，我們本著繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色的原那么，又精心設(shè)計(jì)了本屆誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)大家用心參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。之后，我們?nèi)熒眯男袆?dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和書(shū)香校園手抄報(bào)大賽等等，在各班進(jìn)展轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的我愛(ài)書(shū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、我愛(ài)書(shū)演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。 轉(zhuǎn)眼間，以誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回憶過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得！就拿二〔3〕班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師贊不絕口。其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的書(shū)香校園手抄小報(bào)，不管是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不管是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和非凡的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。 因此，在這天的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤扑]的小書(shū)迷117名，綠色書(shū)香家庭39個(gè)，我愛(ài)書(shū)演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名，我愛(ài)書(shū)征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名，書(shū)香校園手抄小報(bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為綠色書(shū)香教室，共計(jì)21個(gè)。 分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)： 一、全員重視，目的明確 本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，個(gè)性是班主任教師、語(yǔ)文教師的重視。同時(shí)我們還快樂(lè)地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的典范，當(dāng)然還有局部社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十清楚確，就是期望透過(guò)舉辦誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活潑同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氣氛，充實(shí)同學(xué)們的生活，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。 二、宣傳到位，思想統(tǒng)一 三、精心組織，善始善終 我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)光、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣闊師生參與讀書(shū)活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校方案作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，構(gòu)成了一整套規(guī)的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克制困難，認(rèn)真總結(jié)，這天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。 四、全員參與，形式多樣 這次以誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣闊師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。 五、效果明顯，好處深遠(yuǎn) 辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批小書(shū)迷。我們欣喜地看到，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。 此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不就應(yīng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事，更就應(yīng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園蔚然成風(fēng)。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔六〕： 隨著時(shí)代的開(kāi)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致，教師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師開(kāi)展工作，深知教師是學(xué)校最珍貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷催促教師開(kāi)展提升自我教育思想和教學(xué)潛力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校個(gè)性強(qiáng)調(diào)透過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。 現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下： 1。學(xué)校每年都直接從新華書(shū)店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類(lèi)理論與實(shí)踐性書(shū)籍，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為教師購(gòu)置了"新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)教師"、"教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)開(kāi)展"、"英才是怎樣造就的"、"好教育好人生"、"教師人文讀本"、"北大才齋講堂"、"學(xué)生第一"、"為心靈解壓"等圖書(shū)，要求教師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)展重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或讀后感，并專(zhuān)門(mén)安排時(shí)光組織舉行讀書(shū)研討會(huì)來(lái)進(jìn)展心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討"學(xué)生第一"的閱讀狀況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班教師交流研討"北大才齋講堂"的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書(shū)心得發(fā)表在"**一中教育研究"。 2。一中教師平時(shí)集中的閱讀時(shí)光較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)光，我們學(xué)校與**市新華書(shū)店〔鳳凰**書(shū)城〕聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦**一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開(kāi)幕式并講話(huà)。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書(shū)篇目，教學(xué)處制訂成"**一中學(xué)生閱讀推薦書(shū)目"，教學(xué)處結(jié)合"中國(guó)教育報(bào)"每年的"教師閱讀推薦書(shū)目"以及我們學(xué)校實(shí)際狀況，制訂"**一中教師閱讀推薦書(shū)目"，指導(dǎo)師生購(gòu)置閱讀。書(shū)城那么為一中師生開(kāi)辟推薦專(zhuān)柜并帶給全場(chǎng)7。5折購(gòu)書(shū)優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書(shū)卡，鼓勵(lì)教師利用集中時(shí)光進(jìn)展閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書(shū)卡。假期中，組織教師在鳳凰書(shū)城舉行兩次讀書(shū)沙龍，共同探討讀書(shū)狀況與思考。 3。充分有效利用?？瑢?**一中教育研究"作為引導(dǎo)教師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類(lèi)的專(zhuān)家文章，并將教師優(yōu)秀的閱讀反思登載在專(zhuān)題欄目中。 4。組織在職教師用心參加各級(jí)讀書(shū)活動(dòng)及讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承當(dāng)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書(shū)開(kāi)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)展必須獎(jiǎng)勵(lì)。 在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氣氛下，**一中教師普遍具有閱讀意識(shí)，構(gòu)成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以**校長(zhǎng)、**副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象，以**、**、**等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔七〕： 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氣氛。 學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要好處，透過(guò)宣傳營(yíng)造文化氣氛，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了根底。 二、落實(shí)職責(zé)，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。 為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)職責(zé)。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)方案，構(gòu)成有方案、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。 三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。 在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，以構(gòu)成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。 〔一〕捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)圖書(shū)部落讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自我最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們構(gòu)成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氣氛，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。 〔二〕召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)經(jīng)歷交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自我閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書(shū)，選取適合自我閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)光有序讀書(shū)。透過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)構(gòu)成。 〔三〕書(shū)香班級(jí)與閱讀之星評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的典范，透過(guò)班推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。 〔四〕以好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的黑板報(bào)。 四、活動(dòng)效果與改善之處 1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。透過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生。透過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。 2、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)了。 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖已完畢，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氣氛，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)氣，在全班構(gòu)成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，。 與書(shū)相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，必須有涵，有開(kāi)展。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)〔八〕： 本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有好處的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友，這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氣氛，我在建立方面花費(fèi)了超多的精力和時(shí)光，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能用心參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；貞涍@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有應(yīng)對(duì)一些缺乏而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的完美時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)。總之，這學(xué)期的建立工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧。 一、期初建立工作，忙碌是快樂(lè) 期初，學(xué)校要求各班建立特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開(kāi)場(chǎng)思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)場(chǎng)，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氣氛和實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級(jí)的工作。 1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二那么能夠調(diào)動(dòng)孩子們的用心性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。 2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立刻寫(xiě)方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是建立讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色資料：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高的對(duì)聯(lián)，另一邊那么是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看著學(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真快樂(lè)。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的好處，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照方案努力做好制定的工作。 3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時(shí)光，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的資料，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個(gè)。最后，我們班在校潔齊美評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。 二、建立工程，往復(fù)和提高 整個(gè)建立工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友，將建立工作用心的開(kāi)展下去。 1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，