大學(xué)生心理學(xué)試題及答案

第一章心理學(xué)是什么、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究任務(wù)、主要流派一、判斷題心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）答案：錯(cuò)心理學(xué)是介于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的交叉學(xué)科。（）答案：對(duì)觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。答案：錯(cuò)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。（）答案：對(duì)1879年，德國(guó)人馮特在萊比錫大學(xué)出版了世界上第一本心理學(xué)著作，標(biāo)志著心理學(xué)的誕生答案：錯(cuò)如果說粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（）答案：對(duì)人的心理現(xiàn)象作為觀念的東西，它可以離開物質(zhì)載體。（）答案：錯(cuò)被人腦所反映的客觀現(xiàn)實(shí)在某種意義上是依賴于人的意志而存在的客觀物質(zhì)世界，它包括自然界和社會(huì)環(huán)境。（）答案：錯(cuò)從人的心理過程所包含的三個(gè)方面的內(nèi)容可以看出：認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，情感是動(dòng)力，意志是保障。答案：對(duì)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程就是在人腦中形成被反映事物的映象過程。（）答案：對(duì)精神分析學(xué)派主張心理學(xué)的研究對(duì)象是意識(shí)，并特別強(qiáng)調(diào)意識(shí)在人整個(gè)精神活動(dòng)中的重要作用。（）答案：錯(cuò)心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（）答案：對(duì)人的心理活動(dòng)不僅依附于人腦這一物質(zhì)器官，而且也取決于人的社會(huì)生活環(huán)境，但并不依存于作為主體的個(gè)人主觀狀況。（）答案：錯(cuò)人的心理活動(dòng)不僅依附于人腦這一物質(zhì)器官，而且也取決于人的社會(huì)生活環(huán)境，但并不依存于作為主體的個(gè)人主觀狀況。（）答案：錯(cuò)人的心理的主體性最重要的特點(diǎn)在于人的能動(dòng)性。（）答案：錯(cuò)人的心理過程總是體現(xiàn)在人的各自不同的生活實(shí)踐中，受差異規(guī)律的制約，表現(xiàn)出個(gè)體心理的不同傾向和特點(diǎn)。（）答案：對(duì)二、填空題心理學(xué)是研究及其的一門科學(xué)。答案：心理現(xiàn)象、規(guī)律高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程就是（）過程和（）過程，有機(jī)體的一切反射活動(dòng)都由這兩種神經(jīng)過程的相互關(guān)系決定的。答案：興奮抑制心理現(xiàn)象也叫，它包括和。答案：心理活動(dòng)、心理過程、個(gè)性心理德國(guó)心理學(xué)家在年創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，才使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)答案：馮特、1879年認(rèn)知心理學(xué)是以（）觀點(diǎn)研究人的認(rèn)知活動(dòng)的心理學(xué)，是現(xiàn)代心理學(xué)的重要分支。答案：信息加工心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。答案：心理現(xiàn)象及其規(guī)律心理學(xué)的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。答案：觀察法實(shí)驗(yàn)法調(diào)查法心理測(cè)驗(yàn)法活動(dòng)產(chǎn)品分析法十九世紀(jì)末德國(guó)心理學(xué)（）在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)有影響的心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理科學(xué)的誕生和獨(dú)立。答案：馮特從心理的內(nèi)容和源泉來看，人的心理是對(duì)（）的能動(dòng)的反映。答案：客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)代科學(xué)表明：（）是心理的器官，心理是（）的機(jī)能。TOC\o"1-5"\h\z答案：腦人腦在心理活動(dòng)的進(jìn)程中，或從心理過程到個(gè)性心理特點(diǎn)形成的過渡階段，常常會(huì)出現(xiàn)一種相對(duì)持續(xù)的狀態(tài)，這類心理現(xiàn)象，我們稱之為（）。答案：心理狀態(tài)在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化過程的那些心理活動(dòng)，通常稱之為（）。答案：心理過程現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家主張心理應(yīng)直接研究知覺、表象、思維、記憶和語言等內(nèi)部（）。答案：認(rèn)知過程三、選擇題科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A、第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立B、第一本心理學(xué)著作的問世C、第一個(gè)心理學(xué)流派的形成D、心理學(xué)名詞的產(chǎn)生［答案］A被稱為心理學(xué)之父的是（）A、詹姆斯B、馮特C、鐵欽納D、華生［答案］B（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。A、詹姆斯B、馮特C、鐵欽納D、華生［答案］B人們?cè)谀芰?、氣質(zhì)和性格等方面所表現(xiàn)出來的差異，心理學(xué)上統(tǒng)稱為（）。A、個(gè)性傾向性B、個(gè)性心理特點(diǎn)C、心理狀態(tài)D、心理過程［答案］B人們?cè)谛纬尚枰?、?dòng)機(jī)、興趣、信念、理想和價(jià)值觀等方面，總會(huì)表現(xiàn)出個(gè)體的差異性這種經(jīng)常表現(xiàn)出來的人們?cè)诖朔矫娴牟町惙Q之為（）。A、個(gè)性心理B、心理特征C、個(gè)性心理傾向性D、個(gè)性心理特點(diǎn)［答案］C.在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化過程中的心理活動(dòng)稱之為（）。A、心理狀態(tài)B、心理特征C、心理過程D、個(gè)性心理［答案］C16.從動(dòng)態(tài)——穩(wěn)態(tài)的維度，可以把人的心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程、心理狀態(tài)、心理特征B、意識(shí)、潛意識(shí)、心理特征C、意識(shí)、心理狀態(tài)、潛意識(shí)D、心理過程、意識(shí)、心理特征［答案］A心理過程應(yīng)包括以下（）A、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程答案：D.采用一種專門的測(cè)量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于（）方法。A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、心理測(cè)驗(yàn)法D、調(diào)查法［答案］C心理學(xué)把靈感、心境、注意等心理現(xiàn)象稱為（）。A、認(rèn)識(shí)過程B、心理狀態(tài)C、情感過程D、心理特征［答案］B心理學(xué)的研究方法主要包括（）A、觀察法B、調(diào)查法C、個(gè)案研究法D、實(shí)驗(yàn)法［答案］ABCD我國(guó)較早通過科學(xué)觀察和實(shí)踐確立了“腦是心理的器官”的認(rèn)識(shí)的人是（）。A、李時(shí)珍B、王清任C、張載D、戴震［答案］B個(gè)性心理就是指一個(gè)人在心理過程的發(fā)展和進(jìn)程中，經(jīng)常表現(xiàn)出來的那些比較穩(wěn)定的（）和（）。［答案］心理傾向心理特點(diǎn)人們?cè)谡J(rèn)識(shí)及其活動(dòng)效率方面表現(xiàn)出的不同內(nèi)容，稱之為（）的個(gè)別差異?！?A、氣質(zhì)B、性格C、能力或智力D、意志行動(dòng)［答案］C人的心理的主體性最重要的特點(diǎn)在于（）。A、人的意識(shí)性B、人的主觀性C、物質(zhì)性D、客觀性［答案］A1879年，在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科的德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B?馮特C.皮亞杰D?霍爾［答案］B人腦所形成的事物的映象與它所反映的事物本身之間的區(qū)別是（）A、前者是第一性，后者是第二性的B、兩者皆是第一性的，只不過是事物的映象以觀念的形式存在C、前者是第二性的，后者是第一性的D、兩者皆是第一性的，而被反映的客觀事物是獨(dú)立存在于現(xiàn)實(shí)中的實(shí)在的客體。［答案］C有的人情緒穩(wěn)定，有的人情緒波動(dòng)；有的人做事果斷，有的人做事優(yōu)柔寡斷。這類心理現(xiàn)象稱為（）。A、情感過程B、心理狀態(tài)C、意志過程D、心理特征［答案］D個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合地體現(xiàn)在一個(gè)人的身上，就構(gòu)成一個(gè)人完整的（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、個(gè)性［答案］D主張拋開意識(shí)，探索刺激與反應(yīng)之間聯(lián)系的心理學(xué)派別是（）A、行為主義B、人本心理學(xué)C、認(rèn)知心理學(xué)D、社會(huì)心理學(xué)［答案］A以神經(jīng)生理學(xué)的研究結(jié)果為基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)體的心理和行為進(jìn)行解釋的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、精神分析的觀點(diǎn)［答案］B認(rèn)為人類行為是由某種潛意識(shí)動(dòng)機(jī)驅(qū)使的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、精神分析的觀點(diǎn)［答案］D用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)［答案］D采用一種專門的測(cè)量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于（）方法。A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、心理測(cè)驗(yàn)法D、調(diào)查法［答案］C人們?cè)谀芰?、氣質(zhì)和性格等方面所表現(xiàn)出來的差異，心理學(xué)上統(tǒng)稱為（）。A、個(gè)性傾向性B、個(gè)性心理特點(diǎn)C、心理狀態(tài)D、心理過程以下不屬于馬斯洛需要層次理論中的需要是（）A、權(quán)力需要B、生理需要C、安全需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要［答案］A人們?cè)谛纬尚枰?dòng)機(jī)、興趣、信念、理想和價(jià)值觀等方面，總會(huì)表現(xiàn)出個(gè)體的差異性這種經(jīng)常表現(xiàn)出來的人們?cè)诖朔矫娴牟町惙Q之為（）。A、個(gè)性心理B、心理特征C、個(gè)性心理傾向性D、個(gè)性心理特點(diǎn)［答案］C在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化過程中的心理活動(dòng)稱之為（）。A、心理狀態(tài)B、心理特征C、心理過程D、個(gè)性心理［答案］C從動(dòng)態(tài)——穩(wěn)態(tài)的維度，可以把人的心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程、心理狀態(tài)、心理特征B、意識(shí)、潛意識(shí)、心理特征C、意識(shí)、心理狀態(tài)、潛意識(shí)D、心理過程、意識(shí)、心理特征［答案］A從被試的書信、日記、自傳等資料中分析其心理特征的心理學(xué)研究方法是（）。A、測(cè)驗(yàn)法B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、活動(dòng)產(chǎn)品分析法［答案］D120世紀(jì)60年代以來，美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是（）A、行為主義心理學(xué)B、人本主義心理學(xué)C、認(rèn)知主義心理學(xué)D、精神分析主義心理學(xué)［答案］B世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室于1879年創(chuàng)建于（）A、俄國(guó)B、德國(guó)C、日本D、美國(guó)［答案］B.把個(gè)體所有行為的產(chǎn)生看作是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)［答案］A（）年，德國(guó)心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)A、1876B、1877C、1878D、1879［答案］D行為主義觀點(diǎn)的代表人物是（）。A、馮特B、弗洛伊德C、華生D、馬斯洛［答案］C科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、亞里士多德B、弗洛伊德C、布倫塔諾D、馮特［答案］D科學(xué)心理學(xué)誕生于（）。A、公元前四世紀(jì)B、十八世紀(jì)C、十九世紀(jì)D、二十世紀(jì)［答案］C需要層次理論的提出者是美國(guó)心理學(xué)家（）。A.艾賓浩斯馬斯洛C.羅杰斯D.斯金納［答案］B關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，班杜拉提出了（）理論。A、自我效能感B、成敗歸因C、需要層次D、成就動(dòng)機(jī)［答案］A需要層次理論的提出者是美國(guó)心理學(xué)家（）。A.艾賓浩斯馬斯洛C.羅杰斯D.斯金納［答案］B弗洛伊德認(rèn)為，人格是由本我、自我、超我組成的結(jié)構(gòu)，其中（）是最強(qiáng)大的。A、本我B、自我C、超我D、三者一樣強(qiáng)大［答案］A社會(huì)學(xué)習(xí)理論最初是由美國(guó)的心理學(xué)家（）在20世紀(jì)60年代提出的。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、班杜拉D、杜威［答案］C四、簡(jiǎn)述題簡(jiǎn)述心理過程所包含的認(rèn)知、情感和意志等三個(gè)方面的心理活動(dòng)的相互關(guān)系。［答案］（1）在整個(gè)心理過程中，人的認(rèn)識(shí)、情感和意志三個(gè)方面是密切聯(lián)系，相互影響的。（2）情感和意志是在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并隨著認(rèn)識(shí)過程的深化而不斷變化發(fā)展。（3）認(rèn)識(shí)活動(dòng)又總是受到情感、意志因素的極大影響。（4）情感又是意志行動(dòng)積極的動(dòng)力因素，反之，意志行動(dòng)又豐富著情感。如何理解“心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)期的過去，但僅有一個(gè)短期的歷史”？［答案］（1）德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯說過：心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)期的過去，但僅有一個(gè)短期的歷史。是說心理學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)。（2）科學(xué)心理學(xué)誕生之前，早在古希臘時(shí)期，有關(guān)心理問題的論述，心理學(xué)的思想就早已出現(xiàn)。（3）1879年馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志科學(xué)心理學(xué)的誕生。心理學(xué)已經(jīng)脫離哲學(xué)母體而分化成為一門獨(dú)立的學(xué)科，至今才有一百多年的歷史，所以說心理學(xué)又是一門年輕的科學(xué)。簡(jiǎn)述心理學(xué)的流派及其代表人物、主要觀點(diǎn)。［答案］（1）構(gòu)造主義：馮特、鐵欽納，主張心理學(xué)研究人的意識(shí)，采用內(nèi)省法。（2）機(jī)能主義：詹姆斯，主張心理學(xué)研究意識(shí)的功能和目的，而不是它的結(jié)構(gòu)。（3）格式塔心理學(xué)：韋特海默、苛勒、考夫卡，主張研究知覺和意識(shí)的組織。（4）行為主義：華生、斯金納，主張心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究可觀察的外顯的行為，采用實(shí)驗(yàn)法。（5）精神分析學(xué)派：弗洛伊德，認(rèn)為人在童年時(shí)期的潛意識(shí)經(jīng)驗(yàn)及其導(dǎo)致的內(nèi)心沖突是心理障礙的根源。（6）認(rèn)知心理學(xué)：皮亞杰、奈瑟、西蒙，廣義上，研究人在認(rèn)識(shí)事物過程中所進(jìn)行的各種心理活動(dòng)，狹義上，研究人接收、存儲(chǔ)、提取、加工和利用信息的過程。（7）人本主義心理學(xué)：馬斯洛、羅杰斯，主張以正常人為研究對(duì)象。心理過程：［答案］是指在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的那些心理活動(dòng)所處于的動(dòng)態(tài)變化的過程。心理過程［答案］心理過程是指本人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的那些心理活動(dòng)，它們經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化的過程中，它包括認(rèn)識(shí)過程的心理活動(dòng)、情感過程的心理活動(dòng)和意志過程的心理活動(dòng)三個(gè)方面。個(gè)性心理［答案］個(gè)性心理就是指一個(gè)人在心理過程的發(fā)展和進(jìn)程中，經(jīng)常表現(xiàn)出來的那些比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點(diǎn)。心理狀態(tài)［答案］在心理活動(dòng)的進(jìn)程中，或從心理過程到個(gè)性心理特點(diǎn)形成的過渡階段，常常出現(xiàn)一種相對(duì)持續(xù)的狀態(tài)，這類心理現(xiàn)象我們稱之為心理狀態(tài)。像伴隨心理過程的注意狀態(tài)，情緒過程中出現(xiàn)的心境狀態(tài)，應(yīng)激狀態(tài)等等。心理學(xué)［答案］心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)析人的心理的主體性？［答案］（1）人的心理活動(dòng)不僅依附于人腦這個(gè)器官，不僅決定于人的社會(huì)生活環(huán)境，同時(shí)也依存于作為反映主體的個(gè)人主觀狀況。（2）人的心理的主體性首先表現(xiàn)在心理是人腦的主觀映象；（3）心理的主體性還表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映總是通過個(gè)體的主觀世界的折射而實(shí)現(xiàn)的；（4）心理的主體性更表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)反映的主觀能動(dòng)性方面。（5）人的心理的主體性最重要的特點(diǎn)在于人的意識(shí)性。如何科學(xué)地理解人的心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)？［答案］（1）腦是心理的器官，心理是腦的機(jī)能，人腦是人心理活動(dòng)的載體。（2）從心理的內(nèi)容和來源來看，人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，是人腦與客觀現(xiàn)實(shí)相互作用的結(jié)果。人的心理的主體性，首先表現(xiàn)在心理是人腦的主觀映象；其次，人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映總是通過個(gè)體的主觀世界的折射而實(shí)現(xiàn)的，第三，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有主觀能動(dòng)性；最后，人的心理的主體性最重要的特點(diǎn)在于人的意識(shí)性。簡(jiǎn)述心理學(xué)研究的方法。［答案］（1）觀察法（2）調(diào)查法（3）個(gè)案研究法（4）實(shí)驗(yàn)法個(gè)性差異：［答案］是指?jìng)€(gè)體在心理過程的發(fā)展與進(jìn)程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理活動(dòng)傾向與心理過程特點(diǎn)。心理學(xué)：［答案］是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)簡(jiǎn)述心理科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中認(rèn)知心理學(xué)派的基本觀點(diǎn)。［答案］（1）現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家主張心理學(xué)應(yīng)直接研究知覺、表象、思維、記憶和語言等內(nèi)部認(rèn)識(shí)過程。（2）現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是把人腦的內(nèi)部工作和電子計(jì)算機(jī)類比，都看作是一種信息加工系統(tǒng)。（3）認(rèn)為人的心理的研究不能只采用傳統(tǒng)心理學(xué)的內(nèi)省法而應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)采用較客觀的研究方法。心理學(xué)的研究對(duì)象是什么？它包括哪些方面？［答案］（1）心理學(xué)的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象及其規(guī)律。（2）心理現(xiàn)象是一個(gè)多層次相關(guān)聯(lián)的復(fù)雜的大系統(tǒng)。從心理活動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化過程、相對(duì)持續(xù)狀態(tài)和比較穩(wěn)定特征這個(gè)維度來看，可以把人的心理活動(dòng)分為：心理過程、心理狀態(tài)和個(gè)性心理三個(gè)方面。實(shí)驗(yàn)法［答案］實(shí)驗(yàn)法是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的一種方法。心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)法有兩種主要形式，即實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和自然實(shí)驗(yàn)法。認(rèn)知［答案］認(rèn)知有廣義和狹義之分。廣義的認(rèn)知與認(rèn)識(shí)的含義基本相同，指?jìng)€(gè)體通過感覺、知覺、表象、想象、記憶、思維等形式，把握客觀事物的性質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。狹義的認(rèn)知與記憶含義基本相同，是指?jìng)€(gè)體獲取信息并進(jìn)行加工、貯存和提取的過程。認(rèn)知是個(gè)體重要的心理活動(dòng)，是人的意識(shí)的集中表現(xiàn)。認(rèn)知對(duì)人的情緒、行為具有重要的調(diào)節(jié)作用。認(rèn)知過程［答案］認(rèn)知過程是個(gè)體認(rèn)知活動(dòng)的信息加工過程。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過程看成一個(gè)由信息的獲得、編碼、貯存、提取和使用等一系列連續(xù)的認(rèn)知操作階段組成的按一定程序進(jìn)行信息加工的系統(tǒng)。五、論述題論述科學(xué)心理學(xué)對(duì)心理實(shí)質(zhì)的基本觀點(diǎn)。［答案］（1）心理的物質(zhì)載體心理現(xiàn)象的產(chǎn)生依附于一定的物質(zhì)實(shí)體?，F(xiàn)代科學(xué)表明：腦是心理器官，心理是腦的機(jī)能。人腦是人的心理活動(dòng)的物質(zhì)載體。（2）人的心理的環(huán)境依存性①人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，是人腦與客觀現(xiàn)實(shí)相互作用的結(jié)果。②客觀現(xiàn)實(shí)包括自然界和社會(huì)環(huán)境是不依賴于人的意志而獨(dú)立存在的客觀物質(zhì)世界。離開了環(huán)境的影響，人的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生就成了“無源之水，無本之末”。（3）人的心理的主體性①表現(xiàn)在心理是人腦的主觀映象；②人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映總是通過個(gè)體的主觀世界的折射而實(shí)現(xiàn)的；人的心理的主體性更表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)反映的主觀能動(dòng)性；人的心理的主體最重要的特點(diǎn)是人的意識(shí)性。第二章心理發(fā)展及理論一、判斷題正常人膝部被擊時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生踢腿動(dòng)作，這是動(dòng)作技能中最基本的一種。（）［答案］錯(cuò)遺傳素質(zhì)和生理成熟決定了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的水平和方向。（）［答案］錯(cuò)二、填空題個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的生物學(xué)前提是（）。［答案］遺傳素質(zhì)和生理成熟“狼孩”事件充分說明了人的心理對(duì)于人（）的依存性。［答案］生存環(huán)境三、選擇題在皮亞杰看來，發(fā)展受哪些因素的影響（）A、成熟B、自然經(jīng)驗(yàn)C、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D、平衡化［答案］ABCD有的人早慧，有的人則開竅較晚。這表現(xiàn)了心理發(fā)展的什么特點(diǎn)（）A、連續(xù)性B、階段性C、方向性D、個(gè)別差異［答案］D根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段論，小學(xué)生處于思維發(fā)展的哪個(gè)階段（）A、感知一動(dòng)作階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段［答案］C）才能個(gè)體逐漸能在抽象的水平上理解圖形的形狀、大小及相互的位置，這一般要在（出現(xiàn)。）才能A、小學(xué)中年級(jí)以后B、小學(xué)咼年級(jí)以后C、初中以后D、咼中以后［答案］C簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述心理發(fā)展的主要觀點(diǎn)（四個(gè)學(xué)派及其觀點(diǎn)）（1）成熟勢(shì)力說（格賽爾，Gesell）認(rèn)為生理成熟是心理發(fā)展的主要?jiǎng)右?。?）行為主義觀（華生、斯金納、班杜拉）認(rèn)為心理發(fā)展是環(huán)境和教育塑造起來的。（3）精神分析論（弗洛伊德）認(rèn)為存在潛意識(shí)中的性本能是心理發(fā)展的基本動(dòng)力。把心理發(fā)展分為5個(gè)階段：口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、兩性期。（4）相互作用論（皮亞杰）認(rèn)為心理發(fā)展受四個(gè)因素的影響：成熟、自然經(jīng)驗(yàn)（與外界的接觸）、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（語言、教育）、平衡化（主客體相互作用、圖式、同化、順應(yīng)）簡(jiǎn)述皮亞杰心理發(fā)展理論［答案］認(rèn)為心理發(fā)展受四個(gè)因素的影響：（1）成熟（2）自然經(jīng)驗(yàn)（與外界的接觸）（3）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（語言、教育）（4）平衡化（主客體相互作用、圖式、同化、順應(yīng)）簡(jiǎn)述畢生心理社會(huì)發(fā)展階段（埃里克森）［答案］認(rèn)為每個(gè)心理社會(huì)發(fā)展階段有不同的任務(wù)：第一階段（嬰兒期，0－1.5歲）獲得信任感克服不信任感；第二階段（兒童早期，1.5－3歲）獲得自主感克服懷疑與羞怯；第三階段（學(xué)前期，3－6歲）獲得主動(dòng)感克服內(nèi)疚感；第四階段（學(xué)齡期，6－12歲）獲得勤奮感克服自卑感；第五階段（青春期，12－18歲）建立自我同一感；第六階段（成人早期，18－25）歲獲得親密感，避免孤立感；第七階段（成年中期，25－50歲）生兒育女；第八階段（成年晚期，50－）獲得綜合的完善感。簡(jiǎn)述心理發(fā)展的主要特點(diǎn)［答案］（1）連續(xù)性與階段性（2）方向性與不可逆性（3）不平衡性（4）個(gè)別差異（5）發(fā)展的關(guān)鍵期最近發(fā)展區(qū)：［答案］指兒童能夠獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)水平在有能力的教師或同伴的幫助下方能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)水平之間的區(qū)域?！袄呛ⅰ笨R拉具有正常的遺傳素質(zhì)和正常的生理成熟水平，但認(rèn)知發(fā)展水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于正常的同年齡的人類個(gè)體。［答案］這說明個(gè)體所處的環(huán)境對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展起了決定性作用。天生的聾兒永遠(yuǎn)不會(huì)辯別聲音，先天的盲人主永遠(yuǎn)不會(huì)辯別顏色。［答案］這說明正常的遺傳素質(zhì)是產(chǎn)生正常的認(rèn)知活動(dòng)的必要的生物學(xué)前提。心理發(fā)展有哪些基本特征？［答案］1.連續(xù)性與階段性；2.方向性與順序性；3.不平衡性；4.差異性小學(xué)生心理發(fā)展的特征有哪些？［答案］1.快速性；2.協(xié)調(diào)性；3.開放性；4.可塑性中學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有哪些？［答案］1.過渡性；2.動(dòng)蕩性；3.社會(huì)性；4.閉鎖性和文飾性。皮亞杰認(rèn)為影響兒童認(rèn)知發(fā)展的因素有哪些？［答案］1.成熟；2.聯(lián)系與經(jīng)驗(yàn)；3.社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)；4.平衡。第三章感覺感受性與感覺閾限成正比關(guān)系。［答案］錯(cuò)（）是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)。［答案］感覺認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，感覺是個(gè)體對(duì)（）的刺激的（）。感覺是認(rèn)知活動(dòng)的起點(diǎn)，通過感覺，個(gè)體可以獲得客觀事物具體的、特殊的信息。［答案］直接作用于感官覺察.內(nèi)部感覺是個(gè)體對(duì)內(nèi)部刺激的覺察。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于內(nèi)部感覺？（）A、味覺B、機(jī)體覺C、平衡覺D、運(yùn)動(dòng)覺［答案］A外部感覺是個(gè)體對(duì)外部刺激的覺察。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于外部感覺？（）A、視覺B、聽覺C、機(jī)體覺D、味覺［答案］C感覺是對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的（）屬性的反應(yīng)。A、本質(zhì)B、個(gè)別C、整體D、全部［答案］B看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫（）A感覺對(duì)比B感覺后象C感覺適應(yīng)D聯(lián)覺［答案］D感覺［答案］認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，感覺是個(gè)體對(duì)直接作用于感官的刺激的覺察。感覺是認(rèn)知活動(dòng)的起點(diǎn)，通過感覺，個(gè)體可以獲得客觀事物具體的、特殊的信息。感覺答案：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。絕對(duì)感覺閾限［答案］指最小可覺察的剌激量,即光、聲、壓力或其他物理量為了引起剛能覺察的感覺所需要的最小數(shù)量。感覺適應(yīng)現(xiàn)象［答案］是指感受器在同一刺激物的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。分析題喝過苦的東西后，喝白開水都覺得甜?；疑恼叫畏旁诩t色的紙上，看上去有點(diǎn)發(fā)綠；灰色正方形放在綠色的紙上，看上去有點(diǎn)發(fā)紅。試用有關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，說明這種現(xiàn)象。［答案］這是感覺對(duì)比的心理現(xiàn)象。感覺對(duì)比就是指：當(dāng)同一感官受到不同刺激的作用時(shí)，其感覺會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)人從明亮的地方走到暗處，或從暗處走到明亮的地方，剛開始什么都看不見，過一會(huì)兒便能看見了。在廁所呆久了，就覺得里面的氣味不太臭了。試用有關(guān)的心理學(xué)知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。［答案］這是一種感覺適應(yīng)現(xiàn)象。感覺適應(yīng)是指：當(dāng)刺激持續(xù)地作用于人的感官時(shí)，人對(duì)刺激的感覺能力會(huì)發(fā)生變化；感覺適應(yīng)在視覺和嗅覺中最為明顯。第四章知覺入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不覺其臭，這種心理現(xiàn)象稱為適應(yīng)現(xiàn)象。（）答案：對(duì)有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。答案：有意注意將對(duì)象從背景中分化出來的知覺特性是（）。［答案］選擇性知覺的基本特性有、、、。早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）特性。［答案］間接［答案］選擇性、理解性、整體性、恒常性知覺是個(gè)體將（）信息組織成（）的過程。［答案］感覺有意義的整體知覺具有哪些特性（）A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性［答案］ABCD在復(fù)雜環(huán)境中，只有部分環(huán)境內(nèi)容可以成為知覺對(duì)象，其它內(nèi)容成為背景，這是知覺的什么特性（）A選擇性B整體性C恒常性D理解性答案：A43.知覺是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的（）屬性的反應(yīng)。A、本質(zhì)B、個(gè)別C、整體D、全部［答案］c下列所列舉的心理特點(diǎn)中，哪一個(gè)不是知覺的基本特征？（）A、知覺的意義性B、知覺的理解性C、知覺的持久性D、知覺的完整性［答案］C簡(jiǎn)答題知覺［答案］知覺是個(gè)體將感覺信息組織成有意義的整體的過程。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上形成的，但知覺不是感覺信息的簡(jiǎn)單結(jié)合。它要利用已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所獲得的感覺信息進(jìn)行組織，同時(shí)解釋這些信息，使之成為有意義的整體。簡(jiǎn)述知覺特性。［答案］（1）知覺的整體性（2）知覺的選擇性（3）知覺的理解性（4）知覺的恒常性簡(jiǎn)述知覺的基本特征。［答案］（1）知覺具有意義性。人在知覺過程中，總是力圖賦予知覺對(duì)象一定的意義。知覺的意義性又稱理解性。（2）知覺具有完整性。人在知覺過程中，總是傾向于把零散的對(duì)象知覺為一個(gè)整體。（3）知覺具有選擇性。當(dāng)我們面對(duì)眾多的客體時(shí)，常常優(yōu)先知覺部分客體。（4）知覺具有恒常性。當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，知覺的印象仍然保持相對(duì)不變，這就是知覺的恒常性。知覺答案：人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體的反映。簡(jiǎn)述知覺特性［答案］（1）知覺的整體性（2）知覺的選擇性（3）知覺的理解性（4）知覺的恒常性簡(jiǎn)述感覺與知覺的區(qū)別與聯(lián)系。答：知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但感覺和知覺之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系。感覺和知覺的相同點(diǎn)：（1）兩者都是人腦多客觀事物的主觀反映。（2）兩者都是對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的反映。（3）兩者的形成與發(fā)展都離不開人腦的活動(dòng)。感覺和知覺的區(qū)別：（1）反映的內(nèi)容不同。（2）產(chǎn)生的性質(zhì)不同。生理機(jī)制不同。\簡(jiǎn)述感覺知覺的區(qū)別與聯(lián)系。［答案］區(qū)別：感覺反映的是事物的個(gè)別屬性，而知覺反映事物的整體屬性。感覺是一種最簡(jiǎn)單的認(rèn)知活動(dòng)，而知覺則是屬于感覺的一種認(rèn)知活動(dòng)。聯(lián)系：感覺和知覺又是密不可分的，感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺總是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的第五章意識(shí)注意“一心二用”這是注意的穩(wěn)定性品質(zhì)好。()［答案］錯(cuò)思想開小差是一種注意的分散。()［答案］對(duì)在同時(shí)進(jìn)行兩種或幾種活動(dòng)時(shí),把注意指向不同的對(duì)象,這叫做注意的分散.［答案］錯(cuò)操作活動(dòng)相比智力活動(dòng)容易注意分配。［答案］對(duì)意識(shí)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)階段。()［答案］錯(cuò)當(dāng)注意力不集中時(shí)，人們對(duì)當(dāng)前感知的事物很難有清晰的認(rèn)識(shí)，因此，注意是很重要的認(rèn)識(shí)過程。()答案：對(duì)一覽無余”、“一目十行”都說明人的注意范圍很大。()答案：對(duì)注意是心理活動(dòng)的重要特性，但不是獨(dú)立的心理過程。()［答案］對(duì)有意后注意是事先有預(yù)定的目的，但不需要付出意志努力的注意，因此有意后注意是最容易形成的注意。()［答案］錯(cuò)根據(jù)注意的產(chǎn)生和保持是否需要意志努力，將注意分為()、()、()三種類型。［答案］無意注意、有意注意和有意后注意注意的四個(gè)特征包括：()、()、()、()。答案：注意的廣度注意的穩(wěn)定性注意的分配注意的轉(zhuǎn)移注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的()和()。［答案］指向集中根據(jù)注意的()和維持注意是否需要()，可以將注意分為無意注意、有意注意和有意后注意。［答案］目的性意志努力注意具有哪些特征()A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移［答案］ABCD下列選項(xiàng)中不屬于注意品質(zhì)的一項(xiàng)是：()。A、注意的廣度B、注意的選擇性C、注意的穩(wěn)定性D、注意的轉(zhuǎn)移［答案］B55.（）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能。A、注意B、記憶C、表象D、想象［答案］A任何有目的的學(xué)習(xí)都是以學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的（）為先決條件的。A、感知B、注意C、記憶D、思維［答案］B人們?cè)隍T自行車時(shí)，眼、耳、手、腳并用，這是（）。A.注意的分散注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)換［答案］C注意：［答案］是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中［答案］無意注意是事先沒預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力的注意，又稱不隨意注意。刺激物的特點(diǎn)和個(gè)體的主觀狀態(tài)是無意注意產(chǎn)生的基本條件。引起和維持有意注意的主要心理學(xué)因素有哪些？［答案］（1）對(duì)活動(dòng)任務(wù)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)任務(wù)越明確，對(duì)活動(dòng)的意義的理解越深刻，就越能引起和維持有意注意。（2）對(duì)活動(dòng)的間接興趣。間接興趣是個(gè)體對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣。間接興趣越濃厚，就越能集中注意。（3）個(gè)體的意志努力。只有克服各種不良刺激的干擾，抵御各種誘惑，需要付出艱苦的意志努力。（4）是對(duì)活動(dòng)的精心組織。很好地組織各種活動(dòng)，可以防止因單調(diào)而產(chǎn)生疲勞、分心。［題目］影響無意注意產(chǎn)生的因素有哪些？［答案］（1）刺激的強(qiáng)度（包括絕對(duì)強(qiáng)度和相對(duì)強(qiáng)度）。刺激的強(qiáng)度越大，越易引起無意注意。（2）刺激之間的差異程度。差異越顯著，越易引起無意注意。（3）刺激的變化?；顒?dòng)的刺激比靜止的刺激更易引起無意注意。（4）刺激物的新異性。新異的刺激比熟知的刺激更易引起無意注意。（5）個(gè)體的主觀狀態(tài)中的許多因素影響著無意注意產(chǎn)生。其中，個(gè)體的需要和興趣最主要的。能滿足個(gè)體的需要，符合個(gè)體的興趣的事物就很容易成為注意的對(duì)象。（6）此外，良好的心境、飽滿的精神狀態(tài)也可促進(jìn)無意注意的產(chǎn)生。-￡-*宀.、/斗宀.有意注意［答案］有意注意是事先有預(yù)定的目的，需要付出意志努力的注意，又稱隨意注意。例如同學(xué)們按老師的要求觀察兩種相似植物的特點(diǎn)時(shí)所表現(xiàn)出的注意，就是有意注意。［答案］注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。注意是心理活動(dòng)的重要特性，但不是獨(dú)立的心理過程。指向性和集中性是注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)。注意的穩(wěn)定性答案：指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間久暫特性注意的轉(zhuǎn)移答案：指人有意地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上，或者從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上注意的分配答案：注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象什么是注意？它有哪些心理功能？注意的功答案：注意是有選擇地加工某些刺激而忽視其他刺激的傾向。功能包括：選擇功能、保持功能、對(duì)活