四年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版

四年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版一、教學(xué)內(nèi)容《泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版》是四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課本中的一節(jié)課。本課程是一節(jié)利用泥板制作動(dòng)物浮雕的課程，課程的主要內(nèi)容如下：嶺南風(fēng)情動(dòng)物圖案介紹使用工具向泥板刻制線稿制作動(dòng)物浮雕完成作品展示二、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南風(fēng)情動(dòng)物圖案的特點(diǎn)學(xué)會(huì)使用工具向泥板刻制線稿熟練掌握制作泥板動(dòng)物浮雕的技巧能夠按照要求完成自己的作品三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嶺南風(fēng)情動(dòng)物圖案的介紹和制作泥板動(dòng)物浮雕的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)自己的想象，完整地刻制出一只有特點(diǎn)的動(dòng)物浮雕。四、教學(xué)過(guò)程1.自由創(chuàng)作教師向?qū)W生介紹泥板動(dòng)物浮雕制作的過(guò)程和需要用到的工具。然后讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，在草稿紙上畫出自己想要制作的動(dòng)物形象。2.制作泥板讓學(xué)生在泥板上，用刻刀輕輕地刻出自己所制作的圖案。為了使刀口平滑整齊，學(xué)生需要保持手握筆的姿勢(shì)?？讨凭€稿時(shí)，要注意線條的粗細(xì)和深淺，保持各個(gè)部分的協(xié)調(diào)和對(duì)稱。刻制完成后，可以在泥板上用魔術(shù)貼紙刻出眉毛、嘴巴等細(xì)節(jié)部分。3.制作動(dòng)物浮雕制作動(dòng)物浮雕時(shí)，需要將泥板放在一個(gè)木制的盒子里，將盒子放入適當(dāng)?shù)慕嵌?，將泥水從淺到深地涂抹在泥板上。學(xué)生可以按照自己的想象在泥板上加上適當(dāng)?shù)娘椢?，比如花草等。在浮雕的制作過(guò)程中，需要讓學(xué)生根據(jù)自己的想象力去完成作品。制作出的動(dòng)物浮雕要保持原有的形態(tài)和質(zhì)量，同時(shí)要注意線條的清晰度，泥層的厚度等。4.完成作品展示完成后，讓學(xué)生將作品展示出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，教師可幫助學(xué)生做一次現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。五、教學(xué)方法采用講授、展示和示范等方法，在這些方法中，教師需要積極引導(dǎo)和扶持學(xué)生。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓他們?cè)谡n上充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。實(shí)施分組授課，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)和完成任務(wù)。六、教學(xué)手段課件、PPT和其他多媒體設(shè)備。泥板、刻刀、魔術(shù)貼等工具和材料。七、教學(xué)評(píng)估教師可以根據(jù)學(xué)生在制作過(guò)程中的表現(xiàn)和成果，進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，教師也需要根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意和完成度，進(jìn)行整體評(píng)估和總結(jié)。八、課堂后續(xù)教師可將學(xué)生完成的作品，選取一些優(yōu)秀作品或擺在校內(nèi)展