心理咨詢室記錄

常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄一名六年級(jí)女生來(lái)詢問(wèn)，她和她的一個(gè)很要好的朋友經(jīng)常吵架，她不知道兩人還是不是好朋友？為了保住友誼，他們不敢相互指出對(duì)方的對(duì)與錯(cuò)，甚至在她的好友有偷盜自己東西的行為時(shí)，也不敢多說(shuō)，近來(lái)，好友還被一群品行不良的人恐嚇威脅著讓陪著他們玩玩，而且讓好友去干壞事，她們兩個(gè)都害怕不服從會(huì)招到報(bào)復(fù)，而服從了又害怕自己變壞。因此，徘徊不定，也不知道怎么辦。輔導(dǎo)過(guò)程：首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。1.首先明確真正的好朋友不僅僅是講 “義氣”。好朋友就是要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，因?yàn)槊總€(gè)人都不是十全十美的。2.要知道每個(gè)人都有與別人不同的觀點(diǎn)，要敢于接納與自己不同的合理觀點(diǎn)，保留自己的正確觀點(diǎn)，最好能夠采用一切合理的方法來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的正確性。3.真正的好朋友應(yīng)該為對(duì)方的健康成長(zhǎng)著想，對(duì)方的不當(dāng)行為我們都應(yīng)該勇敢而委婉的提出，引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。如果不方便直接說(shuō)也可以通過(guò)他信任的老師或者同學(xué)來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)。4.當(dāng)好朋友在做傷害自己的事時(shí)，應(yīng)該大膽提出，并表明只原諒第一次，再也不愿意看到有第二次。如果他還是不能改過(guò)就應(yīng)該向相關(guān)老師反映情況，老師會(huì)幫他分析問(wèn)題行為產(chǎn)生的原因，并讓大家來(lái)幫助他改掉這個(gè)壞毛病。5.面對(duì)不良行為的影響，應(yīng)該主動(dòng)向家長(zhǎng)或者老師尋求幫助，畢竟咱們處在一個(gè)法制較健全的社會(huì)，一切不良的和不合法的行為都會(huì)受到社會(huì)的懲罰的，正義終究會(huì)壓倒邪惡的。輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校9.19精品文庫(kù)常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄一名姓劉的初一學(xué)生前來(lái)咨詢說(shuō)，我在班上學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常拿第一，如果有時(shí)當(dāng)不了第一。就感覺(jué)會(huì)被別人說(shuō)而感到很難受，我該怎么辦呢？輔導(dǎo)過(guò)程：首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。少年對(duì)別人的關(guān)于自己的評(píng)價(jià)特別在意，如果有人評(píng)價(jià)不合事實(shí)或者不公正就會(huì)引起某種憤怒情緒。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)一般落后于對(duì)別人的評(píng)價(jià)，因而對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往偏高，對(duì)別人的評(píng)價(jià)往往吹毛求疵。在咨詢時(shí)我為她仔細(xì)分析，并且給了她參考性的意見(jiàn)，最終讓她自己決定該怎么做。1．肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。好學(xué)，有上進(jìn)心強(qiáng)永遠(yuǎn)都是對(duì)的，值得大家學(xué)習(xí)的。2．要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足?？梢栽谝粡埣埳戏謩e寫(xiě)上自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)照著找到自己的差距，要看到身體條件的差異，起點(diǎn)高低等種種原因。多給自己一些肯定，從而爭(zhēng)取下一次趕上去。輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校9.24歡迎下載 2精品文庫(kù)常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄張國(guó)梁，男，14歲，我校初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。經(jīng)常和老師發(fā)生沖突、頂撞，有很強(qiáng)的抵觸情緒。你越是反對(duì)的事情，他就越和你對(duì)著干。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。每當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，他眼睛直對(duì)著老師，一副不服氣的樣子，甚至還和老師頂嘴。輔導(dǎo)方法1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合2、改善家庭教育環(huán)境3、春風(fēng)化雨，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育4、因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短5、本人的自我調(diào)節(jié)6、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校10.12歡迎下載 3精品文庫(kù)常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄成紅軍，男，14歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。眼直對(duì)著老師，一副不服氣的樣子。我通過(guò)與該生交流，了解，分析其原因，主要是家庭和個(gè)別老師教育不當(dāng)。制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，并實(shí)施。主要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，改善家庭教育環(huán)境，堅(jiān)持正面疏導(dǎo)教育，經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)使該生的逆反心理有所改觀，作業(yè)能按時(shí)交，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。輔導(dǎo)方法：1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合2、改善家庭教育環(huán)境3、春風(fēng)化雨，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育4、因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短5、本人的自我調(diào)節(jié)6、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)效果:常河學(xué)校10.18歡迎下載 4精品文庫(kù)常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄田樂(lè)，女，16歲，九年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)居中，喜愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，樂(lè)于助人。八年級(jí)下學(xué)期與班里一名男生交往甚密，但自九年級(jí)上學(xué)期兩人突然互不搭理，該男生與她的一親密女伴來(lái)往頻繁，她開(kāi)始遠(yuǎn)離他們，整日郁郁寡歡，上課時(shí)常走神、發(fā)呆。課余時(shí)間獨(dú)處一角，不與人搭話，幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)均有退步。輔導(dǎo)方法1、個(gè)別會(huì)談2、轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)展其興趣愛(ài)好。3、鼓勵(lì)其尋回自信，向失敗作挑戰(zhàn)4、組織班集活動(dòng)，進(jìn)行男女交往方面的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)效果常河學(xué)校10.19歡迎下載 5精品文庫(kù)常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄田變弟，女，16歲，常河學(xué)校九年級(jí)學(xué)生。愛(ài)打扮，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但嫉妒心卻很重。她的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)頂呱呱的好學(xué)生。每次同桌考試得第一名時(shí)，她就在背后議論同桌是事先知道了題目，不然就是碰巧的。她經(jīng)常把同桌的筆記本藏起來(lái)， 讓她不能上好課。只要同桌積極主動(dòng)為班上做好事，她心里更不舒服，說(shuō)同桌是愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)表現(xiàn)自己。班上如有同學(xué)穿著比她漂亮?xí)r，她便不高興，暗中嫉妒，背后說(shuō)別人的壞話。久而久之，她的嫉妒心越來(lái)越強(qiáng)，凡是別人有比她強(qiáng)的地方，她便心生怨恨，妨火中燒，不僅背后議論人，還惱得晚上失眠。為此，她感到異常痛苦。輔導(dǎo)方法1、案例教育2、找出自己的閃光點(diǎn)3、化嫉妒心理為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4、參加有益的活動(dòng)輔導(dǎo)效果常河學(xué)校10.19歡迎下載 6精品文庫(kù)常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄常華，男，11歲，常河學(xué)校五年級(jí)學(xué)生。成績(jī)中等，中上智商，性格內(nèi)向。他是獨(dú)生子，父母較能關(guān)心其學(xué)習(xí)，但因其父母均在菜市里賣菜，早出晚歸，對(duì)他無(wú)瑕顧及。不論是平常上學(xué)，還是搞集體活動(dòng)，他都經(jīng)常遲到。他話很少，常常悶聲不響，集體活動(dòng)很少參加，據(jù)了解，他會(huì)畫(huà)畫(huà)，但也不參加班上墻報(bào)小組搞墻報(bào)。老師問(wèn)其父母他是否假日幫父母的忙，說(shuō)是悶在家里，那兒也不去。初一上學(xué)期成績(jī)還可以，下學(xué)期開(kāi)始下降，家訪得知：他迷上了看小說(shuō)。輔導(dǎo)方法1、給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作任務(wù)。