基于24C02的數(shù)據(jù)存儲與顯示系統(tǒng)設計

目錄TOC\o"1-5"\h\z第一章緒論2單片機的簡單介紹2單片機的特點2單片機的應用領域3AT80C513AT80C51單片機簡介3AT80C51單片機的結構4AT80C51性能介紹6第二章I2C總線7I2C總線結構7i2C總線上的數(shù)據(jù)傳送8位傳輸8數(shù)據(jù)傳輸?shù)淖止?jié)格式912C數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議924C02芯片相關介紹10EEPROM概述11第三章程序設計12實驗電路圖123.2基于24C02的數(shù)據(jù)存儲與顯示系統(tǒng)設計12實驗小結18參考文獻19基于基于24C02的數(shù)據(jù)存儲與顯示系統(tǒng)設計基于基于24C02的數(shù)據(jù)存儲與顯示系統(tǒng)設計#ORG0030HMAIN:MOVR4,#0MOVP3,#0MOVP0,#3FHSETBP3.5JBP2.3,EEELCALLKEYSCANSJMPFFFEEE:JBP2.2,FFFLCALLKEYSCANFFF:MOVR0,#01HLCALLRD_DATAMOVR4,ALCALLDISPLAYSJMPMAIN7KEYSCAN:MOVR4,#1LOOP:MOVP3,#0MOVP0,#3FHSETBP3.5JBP2.3,L1LCALLDELAY10JBP2.3,L1INCR4AJMPAAAL1:JBP2.2,AAALCALLDELAY10JBP2.2,AAADECR4AJMPAAAAAA:LCALLDISPLAYLCALLDELAY10STORE:MOVR0,#01HMOVA,R4MOVR1,ALCALLWR_DATALCALLRD_DATAMOVR3,ARETDISPLAY:MOVA,R4MOVDPTR,#TABLEMOVCA,@A+DPTRMOVP0,ASETBP3.7CLRP3.7MOVA,#11111011BMOVP0,ASETBP3.5CLRP3.5ACALLDELAY10RETTABLE:DB0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8HDB80H,90H,88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EHDELAY10:MOVR6,#225DEL:MOVR7,#225DJNZR7,$DJNZR6,DELRET7WR_DATA:LCALLBSTARTMOVA,#0A0HLCALLWBYTEMOVA,R0LCALLWBYTEMOVA,R1LCALLWBYTELCALLBSTOPRETRD_DATA:LCALLBSTARTMOVA,#0A0HLCALLWBYTEMOVA,R0LCALLWBYTELCALLDELAYLCALLBSTARTMOVA,#0A1HLCALLWBYTELCALLRBYTELCALLBSTOPRETBSTART:

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LCALLDELAYSETBSCLLCALLDELAYCLRSCLLCALLDELAYRETRBYTE:LCALLDELAYMOVR3,#8RBY0:CLRSCLLCALLDELAYSETBSCLLCALLDELAYMOVC,SDARLCADJNZR3,RBY0CLRSCLLCALLDELAYSETBSDALCALLDELAYSETBSCLLCALLDELAYRETDELAY:NOPNOPNOPRETEND實驗小結隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在，因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。對于單片機知識，我掌握的并不好，對于程序的熟悉程度也不夠。當然，在這次課程設計中，我也查了不少資料，認真學習了所需要的知識，對以前學的重新溫習一遍，并且學到了新的知識。了解了24C02的相關知識，熟悉了EEPROM存儲器，并能夠對按鍵進行掃描、識別和動態(tài)顯示，并將掃描結果保存于24C02,斷電，再通電后能顯示斷電前的結果。通過這次課程設計，我更加體會到了所學理論知識的重要性：知識掌握得越多，設計得就更全面、更順利、更好。再有學會了怎樣查閱資料和利用工具書。由于一個人不可能什么都學過，什么都懂，更加不可能一學就通，因此，當你在設計過程中需要用一些不曾學過的東西時，就要去有針對性地查找資料。經(jīng)過這次的課程設計，大致地了解了對一課題進行系統(tǒng)研究、設計及制作的全過程。這些認識使我們在將來的工作和學習當中都會有很大的幫助。在往后加以吸收利用，以提高自己的應用能力，而且還能增長自己見識補充最新的知識。畢業(yè)設計培養(yǎng)了嚴肅認真和實事求是的科學態(tài)度。而且培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神以及嚴謹?shù)淖黠L，提高了交流溝通和團體協(xié)作能力。這些對我以后的工作都非常有幫助的。課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。這次課程設計綜合了團體的力量，得到了所需要的結果。在今后的學習與工作過程中，要認識到團體作用，加強團體間的交流，認真