2023年高中語(yǔ)文古詩(shī)文學(xué)案（1）：《芣苢》（附練習(xí)+答案）

原文解讀芣

苢《詩(shī)經(jīng)·周南》【原文】采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之?！敬笠狻棵Ⅴr嫩的車(chē)前草啊，采呀快快采起來(lái)。茂盛鮮嫩的車(chē)前草啊，我們一起采起來(lái)?！窘庾x】第一章是勞動(dòng)的序曲。車(chē)前草茂盛鮮嫩，女子們呼朋引伴一起去采摘?！驹摹坎刹善]苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之?！敬笠狻棵Ⅴr嫩的車(chē)前草啊，一顆一顆摘下來(lái)。茂盛鮮嫩的車(chē)前草啊，一把一把捋下來(lái)?！窘庾x】第二章是勞動(dòng)的進(jìn)行曲。女子們一邊唱著勞動(dòng)號(hào)子，一邊快樂(lè)地采摘芣苢，洋溢著勞動(dòng)的熱情?！驹摹坎刹善]苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！敬笠狻棵Ⅴr嫩的車(chē)前草啊，提起衣襟兜起來(lái)。茂盛鮮嫩的車(chē)前草啊，掖起衣襟兜回來(lái)?！窘庾x】第三章是勞動(dòng)的尾音。女子們把收獲的芣苢用衣襟兜著滿載而歸，表現(xiàn)了收獲之豐和勞動(dòng)的喜悅。

作

家

作

品《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉約五百多年間的詩(shī)歌，共305篇（另有6篇“笙詩(shī)”，有目無(wú)詞），故又被稱(chēng)為“詩(shī)三百”?！对?shī)經(jīng)》分為“風(fēng)、雅、頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”是各個(gè)地方的民歌，“雅”主要是貴族或?qū)m廷宴樂(lè)，“頌”是宗廟祭祀樂(lè)曲?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌藝術(shù)的源頭，文學(xué)史上往往把《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》并稱(chēng)為“風(fēng)騷”。《芣苢》選自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南》，周南指周王畿以南之地，即今河南西南部及湖北西北部一帶。

主

題

思

想《芣苢》是婦女在勞動(dòng)時(shí)即興唱誦的民歌，展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的勞動(dòng)景象，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)于勞動(dòng)的熱情和豐收的喜悅。

思

維

導(dǎo)

圖

寫(xiě)

作

特

色1.重章疊句的結(jié)構(gòu)。重章疊句即詩(shī)的上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式復(fù)沓詠唱，《詩(shī)經(jīng)》中的民歌多用重章疊句的表現(xiàn)形式?！镀]苢》共三章，第一章中先以“采采”形容芣苢生長(zhǎng)得茂盛，“薄”“言”是無(wú)實(shí)義的助詞，“采之”寫(xiě)出了采收芣苢的勞動(dòng)情景。第二章和第三章在形式上是第一章的重復(fù)，前句都是“采采芣苢”，不加改動(dòng)；而后句中則僅僅改動(dòng)一個(gè)動(dòng)詞，將“采”改為“有”“掇”“捋”“袺”“襭”。全詩(shī)三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞不斷變化，其余的詩(shī)句重章復(fù)沓，在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、循環(huán)往復(fù)的音樂(lè)節(jié)奏，切合采摘芣苢時(shí)輕快的動(dòng)作節(jié)拍，表現(xiàn)出歌者勞動(dòng)時(shí)的喜悅心情。2.豐富的動(dòng)詞變換。全詩(shī)不斷變化的六個(gè)動(dòng)詞可以分為三組，首先是“采”和“有”，“采”就是采摘、采得，“有”則多了一層收獲的意思，第一章中的兩個(gè)動(dòng)詞概述了采集勞動(dòng)的過(guò)程。接下來(lái)是“掇”“捋”，是對(duì)采芣苢動(dòng)作的具體描寫(xiě)，“掇”是一片片、一顆顆地摘取、拾取，“捋”是由少而多，進(jìn)而成把地握取。通過(guò)動(dòng)詞的變換，體現(xiàn)出勞動(dòng)節(jié)奏不斷加快，勞動(dòng)者采摘時(shí)的熱情也隨之浮現(xiàn)出來(lái)。最后是“袺”和“襭”，“袺”是說(shuō)將成把捋取的芣苢放到提起的衣角里，提起的衣角都放不下了，于是便“襭”——把裝滿野菜的衣襟掖在腰上。六個(gè)動(dòng)詞的變化，涵蓋了從采集到豐收，直至滿載而歸的情景，也將勞動(dòng)的快樂(lè)展現(xiàn)得淋漓盡致。

名

句

賞

析【名句】采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！举p析】這八句重章復(fù)沓，每?jī)删渲谐藙?dòng)詞不同，其他都完全一致。復(fù)沓歌詠使詩(shī)歌富有節(jié)奏感，四言短句節(jié)奏活潑、明快，與采芣苢時(shí)輕快、有力的動(dòng)作節(jié)拍相貼合，展現(xiàn)出音韻美。同時(shí)，在這種節(jié)奏里，采芣苢時(shí)人們歡樂(lè)而富有激情的狀態(tài)也被渲染出來(lái)，使畫(huà)面富有動(dòng)態(tài)感?！岸蕖薄稗邸薄把K”“襭”四個(gè)動(dòng)詞是對(duì)采芣苢動(dòng)作的具體描寫(xiě)，動(dòng)作一步步加快，收獲也越來(lái)越豐盈，幾個(gè)字將芣苢豐收、人們滿載而歸的場(chǎng)面描寫(xiě)得繪聲繪色。也可以使人感受到字里行間洋溢著快樂(lè)，這種快樂(lè)是采摘帶來(lái)的情趣，是豐收的喜悅，也是勞動(dòng)之美的體現(xiàn)。

常識(shí)積累【賦比興】風(fēng)、雅、頌、賦、比、興被稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》的“六義”?！帮L(fēng)、雅、頌”是內(nèi)容上的分類(lèi)，而“賦、比、興”指的是詩(shī)的表現(xiàn)手法。賦，鋪陳直敘，即把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來(lái)。在篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)作中，鋪陳與排比往往是結(jié)合在一起用的，既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫(xiě)，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。比，類(lèi)比，以彼物比此物。借一個(gè)事物進(jìn)行類(lèi)比，一般來(lái)說(shuō)，用來(lái)作比的事物要比被比的本體事物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近而為人們所知，便于人們聯(lián)想和想象。這種手法形象生動(dòng)，能夠鮮明地突出事物的特征。興，托物起興，先言他物以引起所詠之辭。就是以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。創(chuàng)作時(shí)，詩(shī)人往往觸物生情，由自然界中的事物聯(lián)想到所要歌詠的內(nèi)容。這種手法可以激發(fā)讀者的聯(lián)想，增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加詩(shī)的韻味和形象的感染力。

整

體

把

握《芣苢》句式整齊，節(jié)奏明朗、輕快，自然流露出勞動(dòng)的喜悅。閱讀時(shí)應(yīng)反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏感。同時(shí)可以展開(kāi)想象，走進(jìn)詩(shī)句描摹的場(chǎng)景，感受采摘芣苢時(shí)勞動(dòng)者的歡欣。從內(nèi)容上看，《芣苢》屬于《國(guó)風(fēng)》，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民真實(shí)的生活場(chǎng)景，是對(duì)婦女們結(jié)伴采摘車(chē)前子這一勞動(dòng)情景的描繪；從結(jié)構(gòu)上看，《芣苢》重章疊句的章法結(jié)構(gòu)尤為突出，重章復(fù)沓的節(jié)奏感與采摘芣苢時(shí)輕快的動(dòng)作相應(yīng)和，展現(xiàn)出邊勞動(dòng)邊歌唱的婦女們的愉快心情。從手法上來(lái)看，《芣苢》主要采用了“賦”的寫(xiě)作手法，將一連串動(dòng)作鋪陳排開(kāi)，通過(guò)動(dòng)詞的變換渲染出熱烈、歡樂(lè)的勞動(dòng)氣氛。

課后練習(xí)1.文學(xué)常識(shí)（1）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部_____，收錄了西周初年至春秋中葉約五百多年間的詩(shī)歌，共305篇（另有6首“笙詩(shī)”，有目無(wú)詞），故又被稱(chēng)為_(kāi)____。《詩(shī)經(jīng)》分為三個(gè)部分，“_____”是各個(gè)地方的民歌，“_____”主要是貴族或?qū)m廷宴樂(lè)，“_____”是宗廟祭祀樂(lè)曲?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)的源頭，文學(xué)史上往往把《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《_____》并稱(chēng)為“風(fēng)騷”。（2）人們把風(fēng)、雅、頌和《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法_____、_____、_____并稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》的_____。其中，“先言他物以引起所詠之辭”的手法是_____，類(lèi)比的手法是_____，直接鋪陳敘述的手法是_____。2.給加粗字注音芣苢（）（）掇之（）捋之（）袺之（）襭之（）3.解釋加粗詞含義（1）采采芣苢（）（2）薄言采之（）（3）薄言有之（）（4）薄言掇之（）（5）薄言捋之（）（6）薄言袺之（）（7）薄言襭之（）4.探究提升（1）《芣苢》生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過(guò)程。這個(gè)過(guò)程在詩(shī)中是怎樣具體表現(xiàn)出來(lái)的？（2）前人讀這首詩(shī)說(shuō)：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩(shī)，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請(qǐng)概括描述。

類(lèi)文

拓

展伐

檀《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》坎坎伐檀①兮，置之河之干②兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛③兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣④狟⑤兮？彼君子兮，不素餐⑥兮！坎坎伐輻兮，置之河之側(cè)兮。河水清且直猗。不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特⑦兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐輪兮，置之河之漘⑧兮。河水清且淪猗。不稼不穡，胡取禾三百?lài)铫豳?？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧⑩兮！【注釋】①檀：檀樹(shù)。②干：岸。③廛（chán）：農(nóng)舍?！叭兮堋敝溉俎r(nóng)夫收獲的糧食。④縣：通“懸”，懸掛。⑤狟（huán）：一種動(dòng)物，皮可制裘。⑥素餐：白吃飯，不干事。⑦特：三歲的獸，泛指大獸。⑧漘（chún）：水邊。⑨囷（qūn）：糧倉(cāng)。⑩飧（sūn）：熟食。1.《詩(shī)經(jīng)》中最常用的表現(xiàn)手法有賦、比、興，下列表現(xiàn)手法與其他三句不同的一句是（）A.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲B.河水清且漣猗C.采采芣苢，薄言采之D.蒹葭蒼蒼，白露為霜2.這首詩(shī)的主旨是什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。參

考

答

案【基礎(chǔ)檢測(cè)】1.（1）詩(shī)歌總集詩(shī)三百風(fēng)雅頌國(guó)風(fēng)離騷（2）賦比興六義興比賦2.fúyǐduōluōjiéxié3.（1）茂盛的樣子（2）助詞，無(wú)實(shí)義（3）取得，獲得（4）拾取，摘?。?）從莖上成把地取下（6）提起衣襟兜東西（7）把衣襟掖在腰帶上兜東西4.（1）婦女們采集野菜的勞作過(guò)程是在重章疊唱的旋律里，通過(guò)動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來(lái)的。“采”是總體描寫(xiě)，“采采”的反復(fù)疊唱，有著音樂(lè)美感，也體現(xiàn)著婦女們呼朋引伴時(shí)輕松歡樂(lè)的情調(diào)?！坝小背隽耸斋@的愿望，也似乎傳遞著發(fā)現(xiàn)野菜的信息。接下來(lái)四個(gè)動(dòng)詞恰是一個(gè)完整的勞動(dòng)過(guò)程：“掇”，一片片、一顆顆地摘取、拾取；“捋”，由少而多，進(jìn)而成把地握取；“袺”，把野菜放到衣襟里；“襭”，再把裝滿野菜的衣襟掖在腰帶間。整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程描