物理學師范生做物理教師的思考

物理學師范生做物理教師的思考

斯大林曾說“老師是人類靈魂的工程師?！边@句話表明，作為一名教師，教師必須用愛與知識觸碰并改變?nèi)藗兊膬?nèi)心。這是對教師行業(yè)最具哲學意義的描述。人們常說:“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,這些都對教師具有很大的鼓勵作用,同時使他們身上多了一份不可推卸的責任。就我們來說,物理學師范生畢業(yè)后大多數(shù)要成為一名物理教師。據(jù)此,本文將討論物理學師范生在畢業(yè)前應具備哪些方面的能力。1、教師應該具備良好的道德素質(zhì)1.1明確教師的含義,做有德性的教師教師是指受過專門教育和訓練的,在學校中向?qū)W生傳遞人類科學文化知識和技能,發(fā)展學生的體制,對學生進行思想道德教育,培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。作為一名物理學師范生必須要明確教師的含義,了解這個職業(yè)應該具備的素質(zhì)和它的重要性。教育法規(guī)定:“教師是履行教育教學職責的人,承擔教書育人培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠于人民的教育事業(yè)”。教師是服務于全社會的職業(yè),同時也受到全社會的監(jiān)督。教師的言行對學生有很大的影響,“學高為師,身正為范”。作為一名教師,要以身作則,不要因為自己的言行對學生造成不良的影響。教師是學校教育教學的主導,是學生知識增長和思想進步的指導者和引路人,作為教師要熱愛教育事業(yè),為人師表,誨人不倦。教師的責任是不可推卸的,而且教師的責任是重大的,不能有半點馬虎。作為師范生必須要準備好肩負起這份責任,為以后從事教師這一職業(yè)做好準備。1.2“忠于職守”的傳統(tǒng)教育觀教育活動是一種道德性活動。教師的專業(yè)道德是教師發(fā)展專業(yè)發(fā)展的核心要素,是教師作為專業(yè)人員所必須具備的最基本的專業(yè)準則,它是教師在教育實踐中調(diào)節(jié)和處理與事業(yè)、與學生、與社會、與集體等關系時所應遵守的基本道德行為規(guī)范或準則。中華民族歷來有“敬業(yè)樂業(yè)”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。教師應該全身心地投入到教育事業(yè)中,而不是僅僅把它當成一種謀生的手段。具有良好的教師職業(yè)道德的教師會熱愛教育工作,愛崗敬業(yè),真誠地關心學生,對學生的學習和生活都有很大的幫助。教師的職業(yè)道德關系到全國億萬青少年的成長,關系到民族的未來,對全面建設小康社會,構(gòu)建社會主義和諧社會,實現(xiàn)中華民族的偉大復興有十分重要的作用。所以,作為教師,不應該抱著做一天和尚撞一天鐘的心理去工作,要對學生,家長,乃至全社會負責。如果一名教師的職業(yè)道德出現(xiàn)問題,不僅會對學生的學習成績造成直接的不良影響,而且還可能會對學生的人生造成不良影響,甚至對社會有害。作為物理學師范生,要具備良好的職業(yè)道德,把教育事業(yè)作為自己的理想,為人民和社會做出貢獻。2、教師必須具備的專業(yè)能力2.1完善學生知識體系,提高其知識層次對于物理學師范生來說,扎實的物理知識是當好一名物理老師的根本保證。馬可連柯說過:“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒他的不學無術?！笨梢娮鳛橐幻锢斫處?必須要精通自己學科的各種知識,并且要形成自己的一套知識合理的體系,能使學生掌握要學習的知識。如果一名教師對自己的專業(yè)知識不精通,將錯誤的知識傳授給學生,那么就會造成誤人子弟的不良后果。蘇霍姆林斯基也指出:“只有教師的知識面比學校教學大綱寬廣得多,他才能成為教學過程的精工巧匠?！痹诋斀駮r代,科學技術迅猛發(fā)展,物理知識也是日新月異,物理老師必須要跟上時代的步伐,做到與時俱進,積極了解新知識,掌握新知識,然后再傳授給學生,拓展學生的思維,使學生能學到最新的知識。比如說我們國家的嫦娥二號衛(wèi)星,它的研制包含很多的物理知識,教師應該積極地關注這方面的知識,然后傳授給學生,這不僅能使學生了解物理知識,而且還能了解我們的祖國科學技術的飛速的發(fā)展,增強學生的民族榮譽感。所以物理學師范生必須要具備廣泛、準確的專業(yè)知識。2.2掌握并運用多媒體的方法來創(chuàng)造學習的情境和意境,并將其作為精神所引導的開放系統(tǒng)的內(nèi)容呈現(xiàn)隨著科學技術的發(fā)展,教育技術也是飛速發(fā)展,運用多媒體教學也成為教師必須掌握的能力。所謂多媒體技術是一種把文本、圖形、聲音、圖像等多媒體信息結(jié)合到一起,并通過計算機綜合處理和控制,能夠完成一系列交互活動的信息技術?，F(xiàn)在的課堂,如果用傳統(tǒng)教學的方法,靠老師用語言、粉筆、黑板教學,就有可能使學生感到枯燥、乏味,使學生的注意力不集中,不能達到預期的教學效果。多媒體教學以其直觀、形象、逼真、系統(tǒng)的形式,把靜態(tài)、枯燥的材料融入三維空間中,產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面,以聲、形、像等表現(xiàn)形式創(chuàng)造與教學內(nèi)容相適應的情境與意境,能直接地刺激視覺和聽覺,給學生一種耳目一新的感覺,激發(fā)學生熱情參與,誘發(fā)學生的好奇心,幫助學生更加真實、生動、具體、形象地感知、理解教材,啟迪他們的思維,增強了學生對信息的接受和理解效果,提高課堂的學習效率。對于一名物理教師,熟練地應用多媒體更加重要,因為有的物理知識非常的抽象,不容易理解,所以物理教師就可以運用多媒體技術來解決這個問題。比如,關于凸透鏡成像這個規(guī)律,用語言來表達非常的晦澀,難懂,但是如果用多媒體教學的方法,把這一規(guī)律用幻燈片的方式呈現(xiàn)在學生的面前,不但能有助于學生理解,而且還能激發(fā)學生的興趣。孔子說過“知之者不如好之者,好知者不如樂知者”。愛因斯坦也說過:“興趣是最好的老師”。用多媒體教學的方法激發(fā)學生的興趣,可以使學生有更強烈的求知欲望,更好地掌握知識,使教學達到預期效果。2.3影響學生的越界《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定:“學校應當推廣使用全國通用的普通話”。休姆曾說過:“語言就其本質(zhì)而言,是一種公眾事物?！弊鳛楣娛挛?我們必須要把我們最好的一面展示出來。語言是教師與學生之間交流的媒介,教師的語言對學生有很大的影響。所以教師的普通話能力必須過硬,說好普通話不僅對學生的學習有幫助,還會影響他們的普通話能力。三筆字包括粉筆字、鋼筆字,毛筆字,它也是對教師的基本要求,雖然多媒體技術廣泛應用于課堂,但是三筆字還是頻繁被廣大教師使用,在我國古代就有“見字如見人”,“字如其人”等說法。教師作為學生的模范字體的好壞對學生有很大的影響,不但會影響學生的寫字,還有可能影響學生的心理。字體好的學生會充滿自信,不會害怕在任何場合寫字,而寫得不好的學生,有的場合會不敢寫字,這對學生的自信心有不良的影響。教師的“三筆字”,在一定程度上能體現(xiàn)教師個人的綜合素質(zhì),會影響學生的學習興趣和學習風氣,會潛移默化地影響學生行為習慣的養(yǎng)成,會影響教師隊伍的社會形象及學校的辦學聲譽。所以,教師必須具備標準的普通話和過硬的三筆字能力。2.4將實驗和課本上的知識結(jié)合起來,培養(yǎng)學生的實驗態(tài)度眾所周知,物理學是以實驗為基礎的科學,物理教學必須以實驗為基礎。物理實驗是物理科學發(fā)展的源泉,它對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力、創(chuàng)造能力、具有創(chuàng)造思維并富有探索精神和勇于創(chuàng)新至關重要。隨著教學改革的發(fā)展,實驗教學逐步得到加強,但總體來說,在普通中學還處于薄弱環(huán)節(jié),它極大影響著物理教學質(zhì)量的提高。作為一名物理教師,要把實驗和課本上的知識結(jié)合起來,讓學生觀察實驗現(xiàn)象的同時把課本上的知識記憶得更加深刻。物理實驗是一個嚴謹?shù)倪^程,實驗過程中的小失誤就有可能造成整個實驗的失敗。所以在給學生演示實驗時,要做到認真,仔細,盡量避免出錯,以免給學生樹立一個不良的榜樣,令學生在實驗時也會粗枝大葉,不注意細節(jié),造成實驗的失敗。嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度對學生養(yǎng)成良好的做事態(tài)度也會有很大的幫助。有的實驗需要分成小組進行,教師應該讓小組成員都參與其中,使大家合作,取得實驗的成功。這樣就培養(yǎng)了學生相互合作的能力。實驗課對學生意義重大。物理教師一定要具有上好實驗課的能力。3、提高教師的職業(yè)道德總之,一名教師,對人民、社會的意義非常重大。作為物理學師范生,首先要深刻地理解教師的含義