八年級教學工作總結(jié)標準范本（3篇）

第9頁共9頁八年級教?學工作總?結(jié)標準范?本這學?期我擔任?八年級六?班，七班?的英語教?學。我對?教學工作?不敢怠慢?，認真學?習，深入?研究教法?，虛心向?前輩學習?。經(jīng)過一?個學期的?努力，獲?取了很多?寶貴的教?學經(jīng)驗。?以下是我?在本學期?的教學情?況。英?語是一門?外語，對?學生而言?，既生疏?又困難，?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語?，就要讓?學生喜愛?英語，讓?他們對英?語產(chǎn)生興?趣。否則?學生對這?門學科產(chǎn)?生畏難情?緒，不愿?意學，也?無法學下?去。為此?，我采取?了一些方?法，就是?幫助班上?的同學起?英文名，?盡量多講?一些關(guān)于?英美國家?的文化，?生活故事?，近來更?幫部分同?學交上了?”pen?frie?ndin?Amer?ica”?，讓他們?更了解英?語，更喜?歡學習英?語。因為?只有英語?水平提高?，他們才?能達到交?異國筆友?的目的，?同時也可?以提高同?學們的英?語寫作能?力，對成?績優(yōu)秀的?同學很有?好處。?因為英語?的特殊情?況，學生?在不斷學?習中，會?出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象?，差生面?擴大，會?嚴重影響?班內(nèi)的學?習風氣。?因此，絕?對不能忽?視。為此?，我制定?了具體的?計劃和目?標。對這?部分同學?進行有計?劃的輔導?。例如在?七班，我?把這批同?學分為三?個組。?第一組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學的?同學，對?這些同學?，我采取?集體輔導?，給他們?分配固定?任務(wù)，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應(yīng)?有水平；?第二組?是肯學，?但由于能?力不強的?同學。對?這部分同?學要適當?引導，耐?心教導，?慢慢提高?他們的成?績，不能?操之過急?，且要多?鼓勵。只?要他們肯?努力，成?績有望搞?提高；?第三組是?紀律松散?，學習不?認真，基?礎(chǔ)又不好?的同學。?對這部分?人要進行?課余時間?個別輔導?。因為這?部分同學?需要一個?安靜而又?不受干擾?的環(huán)境，?才會立下?心來學習?。只要堅?持輔導，?這些同學?基礎(chǔ)重新?建立起來?，以后授?課的效果?就會更好?。英語?是語言。?困此，除?了課堂效?果之外，?還需要讓?學生多讀?，多講，?多練。為?此，在早?讀時，我?堅持下班?了解早讀?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?課后發(fā)現(xiàn)?學生作業(yè)?問題也及?時解決，?及時講清?楚，讓學?生即時消?化。另外?，對部分?不自覺的?同學還采?取個別督?促輔導、?背誦等方?式，提高?他們的能?力。期?中考和期?末考是考?察每位同?學在本學?期的學習?成果，因?此應(yīng)該予?以重視。?考試前進?行有系統(tǒng)?的復(fù)習，?考試后進?行學科總?結(jié)。從中?段考試可?以看出兩?個班的平?均水平相?當，六班?的差生面?相對較大?。所以在?中段考后?的時間里?，我把力?量主要集?中在兩班?的差生輔?導上，特?別是六班?，以縮短?差距。另?外，還發(fā)?現(xiàn)學生的?綜合能力?不夠強，?所以以后?的教學中?要加強這?方面的訓?練。讓學?生輕松學?，容易掌?握。而期?考結(jié)果證?明，適當?輔導差生?對班的整?體發(fā)展有?很大幫助?。經(jīng)過?一個學期?的努力，?期末考就?是一種考?驗。八?年級教學?工作總結(jié)?標準范本?（二）?本學期，?我擔任八?年級的英?語教學工?作。作為?一直從事?中學英語?教學的我?，雖解到?一些教學?教法，但?在實際的?教育教學?中，我深?深感覺到?教中學英?語之難之?累，真是?“苦在其?身，樂在?其心”！?尤其是象?我們這些?地處偏遠?的鄉(xiāng)村中?學。學生?見識少，?接觸的東?西不多，?因此，在?教學過程?中就更難?。為使今?后的教學?工作取得?更大進步?，現(xiàn)對本?學期的教?學工作作?如下總結(jié)?。一、?學習課標?，明確教?學目標。?為使我?的英語教?學適應(yīng)新?時期英語?教學要求?、樹立起?新的育人?理念，我?抽出大量?的休息時?間與本教?研組的一?些教師對?《英語課?程標準》?進行研讀?，解目前?英語課程?改革的目?的、掌握?目前英語?改革的重?點、明確?英語課程?各級的總?目標和各?內(nèi)容的分?級目標、?理解英語?教學原則?、學會一?些科學評?價原則等?，從而為?后面的教?學提供充?分的依據(jù)?、奠定的?扎實的基?礎(chǔ)、保證?教學的順?利進行。?二、扎?實備課，?理清教學?思路。?備課是課?堂教學的?重要環(huán)節(jié)?，我在備?課時做到?以下幾點?：1、?課前備課?，做到“?有備而來?”。我認?真閱讀各?種教參書?，既備教?材、教法?，又備學?生。結(jié)合?學生的實?際和教材?的內(nèi)容，?既要考慮?知識的縱?向聯(lián)系，?又要考慮?新知的橫?向銜接；?既要突出?重點，又?要突破難?點；既要?體現(xiàn)出完?整的教學?過程，又?要注意好?各環(huán)節(jié)的?過渡自然?。并制作?各種有趣?的教具，?如：單詞?卡片、實?物（圖片?）、頭飾?等教具為?課堂教學?做好服務(wù)?。2、?課中備課?，靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動。?我通過游?戲引入新?課教學時?，為不打?消學生的?積極性，?我在實施?教學的時?候，總是?盡量設(shè)計?一些簡單?易操作的?游戲及活?動，將教?學內(nèi)容層?層鋪開，?把枯燥乏?味的課堂?變?yōu)樯鷦?有趣“快?樂堡”，?讓他們在?快樂中學?習，在玩?中獲得新?知，通過?反復(fù)的趣?味操練（?如：唱、?演、玩、?畫、涂色?、等形式?）來鞏固?所學新知?。在活動?中學生們?都樂于參?與，充分?調(diào)動學生?們的情感?態(tài)度和興?趣，學生?的積極性?得到充分?發(fā)揮，教?學效果良?好。3?、課后備?課，總結(jié)?教學經(jīng)驗?。每上完?一單元，?我都及時?對該單元?作出總結(jié)?和反思，?及時進行?單元測試?，查漏補?缺，肯定?成功的地?方，探討?該單元的?不足之處?，為以后?的教學工?作打下基?礎(chǔ)。三?、認真上?課，體現(xiàn)?以人為本??！队?語課程標?準》提出?“讓學生?在教師的?指導下，?通過感知?、體驗、?實踐、參?與和合作?等方式，?實現(xiàn)任務(wù)?的目標，?感受成功??！边@便?要求，英?語課的教?學要以學?生為主，?培養(yǎng)他們?學習英語?的興趣，?提高他們?對詞匯、?句型的聽?說認讀和?語言實際?運用的能?力。為此?，我在實?際的課堂?教學中做?以下幾點?：1、?巧設(shè)導入?，培養(yǎng)興?趣。每節(jié)?的教學我?首先通過?情景對話?、唱英語?歌來激發(fā)?學生的學?習興趣，?讓學生融?洽在學習?英語的氛?圍內(nèi)。?2、圖文?結(jié)合，掌?握新知。?根據(jù)教材?“圖文并?茂”的特?點，充分?運用單詞?卡片、實?物教具、?簡筆畫及?肢體語言?來啟發(fā)學?生，使學?生帶著明?確的任務(wù)?目標，并?借助圖片?、動作、?表情等手?段掌握其?義，讓他?們積極主?動參與學?習獲取新?知過程，?培養(yǎng)他們?學習英語?的興趣。?在遇到難?讀的單詞?或句子時?，我不厭?其煩，耐?心教導學?生認讀，?力爭讓他?們學就懂?，懂會用?，培養(yǎng)他?們認讀的?能力。在?學習新知?的同時，?還適時對?他們進行?思想教育?。3、?游戲活動?，鞏固新?知。在完?成每節(jié)課?的新授任?務(wù)后，抓?住學生爭?強好勝的?心理，通?過師生互?動、生生?互動的游?戲活動將?教學內(nèi)容?層層鋪開?；為尊重?學生的個?體差異，?營造寬松?的學習環(huán)?境，以簡?單易操作?的趣味性?、多樣化?游戲為主?來實施教?學，讓學?生進行反?復(fù)模仿、?認讀、玩?演、視聽?，從而給?他們提供?充分的活?動和交流?機會，讓?學生在玩?的過程中?獲得新知?，提高他?們語言的?運用能力?，培養(yǎng)他?們的學習?興趣。?4、通過?聽錄音，?復(fù)習新知?。我常在?每節(jié)課結(jié)?束的前_?___分?鐘，讓學?生聽有關(guān)?本節(jié)課教?學內(nèi)容的?錄音磁帶?。第一?遍先認真?聽，第二?遍邊聽邊?跟讀。在?學生能聽?讀后并要?求學生用?相應(yīng)的肢?體語言或?動作入情?入境的來?模仿、表?演對話。?在學生進?行合作學?習、表演?時及時給?予示范和?指導，讓?學生充分?體驗到成?功的喜悅?，體會到?學習英語?的樂趣。?這樣既復(fù)?習本節(jié)課?的知識要?點，又提?高同學們?的聽說能?力和讀音?的準確性?，從而讓?學生真正?做到眼到?、口到、?心到、手?到。四?、加強自?學，不斷?積累知識?。由于?本人在英?語教學方?面經(jīng)驗不?足，自己?的知識又?有限，在?教學的同?時，時時?虛心向資?歷深的教?師請教，?和我們英?語組的同?事一起學?習有關(guān)英?語方面的?教學教法?，加強自?身的業(yè)務(wù)?學習、擴?大視野；?用心收集?有助于英?語課堂教?學的各種?資料，時?常聽錄音?糾正自己?的語音語?調(diào)?？?之，一學?期的教學?工作自己?付出很多?，收到的?回報也不?少：領(lǐng)導?的信任，?使我精力?充沛；同?事的幫助?，使我干?勁十足；?學生的渴?求，使我?信心倍增?。我會努?力填補自?己在教學?中的不足?，不斷改?進教學方?法，在教?學中設(shè)計?一些學生?喜愛的活?動、游戲?來輔助課?堂教學，?激活課堂?。積極開?發(fā)和有效?利用課程?資源，更?好的為英?語教學服?務(wù)，力爭?在今后的?英語教學?工作中取?得更好的?成績。我?相信有耕?耘總會有?收獲。?八年級教?學工作總?結(jié)標準范?本（三）?本學期?即將結(jié)束?，在這一?學期里，?我覺得自?己在思想?、工作、?學習以及?個人素質(zhì)?能力等各?方面都有?進一步提?高。本人?不斷學習?，努力進?取，在自?己的教學?工作中努?力突出藝?術(shù)學科特?色，把美?的享受帶?給學生，?讓學生在?音樂中得?到熏陶，?審美能力?得到提高??，F(xiàn)對自?己本學期?的工作述?職如下：?一、教?師職業(yè)道?德方面?本人能積?極參加政?治學習，?關(guān)心國家?大事，_?___的?正確領(lǐng)導?，堅持四?項基本原?則，__?__各項?方針政策?，遵守勞?動紀律，?團結(jié)同志?，熱心幫?助同志；?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦；教學?工作認真?負責，關(guān)?心學生，?愛護學生?，為人師?表，有奉?獻精神。?我能一?直堅守在?自己的工?作崗位上?，不管是?自己的本?職工作-?音樂教學?，還是我?擔任副班?主任，我?都能在自?己的崗位?上盡職盡?責，讓領(lǐng)?導、教師?和學生滿?意。我?能不斷學?習各種教?育理論來?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導，更好?地進行教?育教學。?二、個?人教學技?能方面?在學科教?學工作方?面，我除?了做好鉆?研教材、?備好課、?上好課等?常規(guī)工作?以外，本?學年，我?還做好以?下幾點工?作。1?、提高教?學質(zhì)量，?尋找突破?口。以?提高學生?學習英語?的興趣為?突破口，?努力提高?教學質(zhì)量?。我在課?堂上特別?重視調(diào)動?學生學習?的積極性?和主動性?，經(jīng)常開?展小組競?賽活動，?通過給小?組加分，?用表揚激?勵等教學?手段，充?分發(fā)揮學?生自覺學?習和主動?學習的優(yōu)?勢，讓學?生自覺參?與到課堂?教學的全?過程，從?而優(yōu)化課?堂教學，?提高2?、尋求最?新資訊，?開展電子?備課。?為了備好?每一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?同全國各?地的音樂?同行開展?了網(wǎng)上交?流，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學?思路，常?常工作到?深夜。為?了學生能?更直觀地?感受所學?的知識內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準?備、制作?教具。力?求以最優(yōu)?化的教學?設(shè)計來打?動學生，?通過自己?的努力，?自己已有?多篇論文?、教案在?網(wǎng)上發(fā)表?，獲得了?全國音樂?同行的肯?定。3?、教法新?穎活潑，?課堂充滿?活力。?上好課的?前提是做?好課前準?備，不打?無準備之?仗。上課?時認真講?課，力求?以音樂學?科的特點?來進行教?學。堅持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學生對?音樂的興?趣、愛好?及情感。?努力做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學生?對美的愛?好與追求?。注重以?學生為主?體，讓學?生在愉快?的音樂實?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?在我的課?堂中，學?生能積極?參與學習?之中，與?教師打成?一片，用?自己的親?和力來帶?領(lǐng)學生遨?游在音樂?的海洋,?使學生在?玩中學,?做中學,?學中審美?,美中提?高。三?、副班主?任工作?1、重視?集體教育?，發(fā)揮集?體的教育?功能。?我把集體?教育放在?首位，用?班集體的?力量教育?學生，引?導班集體?形成正確?輿論，凡?是學校和?學生會的?各項活動?，每次我?都鼓勵學?生積極參?加。讓他?們發(fā)揮自?己的特長?并積極為?班爭得榮?譽，從而?培養(yǎng)了學?生的集體?榮譽感。?在本次校?____?屆運動會?中，班級?榮獲校級?精神文明?獎，和甲?組團體第?六名。高?一段校級?男子籃球?賽前四名?。班級的?丁岳龍同?學獲校十?佳歌手大?賽十佳稱?號。2?、重視培?養(yǎng)、使用?小干部、?發(fā)揮其骨?干作用。?我認真?整合先任?班主任的?干部任用?制度，制?定新的干?部任用制?度。先是?讓同學們?自己推薦?可以為班?做什么樣?的服務(wù)，?并在班隊?活動時發(fā)?表演說參?加競選。?然后與同?學們一起?精心挑選?出紀律性?強，成績?好、大膽?負責的學?生組成隊?干組織，?針對他們?所擔任的?工作進行?個別指導?，然后讓?他們放膽?工作，我?常