2023學(xué)校教師工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)校教師?工作總結(jié)?例文一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?，樹立新?的理念?1、堅(jiān)持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有?機(jī)的結(jié)合?起來。通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識(shí)到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)?遇。將理?論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識(shí)，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。2、?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學(xué)理念?。樹立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條?件的理念?落到實(shí)處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。重視了?學(xué)生獨(dú)立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。二、?教學(xué)工作?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用。?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作。作?為教師，?應(yīng)該明白?任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩?方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生，往往?得不到老?師的肯定?，而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化成?功與否，?直接影響?著全班學(xué)?生的整體?成績(jī)。所?以，一年?來，我一?直注重從?以下幾方?面抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作：?1、用發(fā)?展的觀點(diǎn)?看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱?向地看到?：后進(jìn)生?的今天比?他的昨天?好，即使?不然，也?應(yīng)相信他?的明天會(huì)?比今天好?。2、?因勢(shì)利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素。?首先幫?助后進(jìn)生?找到優(yōu)、?缺點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)。3?、真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。首?先做到“?真誠(chéng)”二?字，即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有?假”，那?么教師所?做的一切?都會(huì)被看?作是在“?演戲”。?其次做到?“接受”?，即能感?受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯(cuò)誤?的想法和?指責(zé)等，?信任他們?，鼓勵(lì)他?們自由討?論。最后?做到“理?解”二字?，即通過?學(xué)生的眼?睛看事物?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級(jí)活?動(dòng)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)?的經(jīng)常性?管理工作?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長(zhǎng)的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長(zhǎng)正確教?育子女等?。通過以?上工作，?本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣、日?常行為規(guī)?范等都有?了較大轉(zhuǎn)?變，為今?后的教育?教學(xué)工作?打好了基?礎(chǔ)。2?023學(xué)?校教師工?作總結(jié)例?文（二）?為了讓?學(xué)生樂意?地接受美?術(shù)這門藝?術(shù)教育，?并且喜歡?上這門學(xué)?科，激發(fā)?學(xué)生學(xué)美?術(shù)的興趣?是非常重?要的。只?有如此，?才能引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)?地跨入藝?術(shù)的宮殿?，為其終?身學(xué)習(xí)和?發(fā)展?fàn)I造?氛圍和打?下良好的?基礎(chǔ)。?一、__?__教學(xué)?計(jì)劃：?本學(xué)期我?認(rèn)真__?__教育?方針，堅(jiān)?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質(zhì)教育;?教學(xué)中我?認(rèn)真遵照?《小學(xué)美?術(shù)課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求?，以身作?則，言傳?身教，親?自示范，?細(xì)心指導(dǎo)?，按時(shí)保?質(zhì)保量地?完成教育?教學(xué)工作?。二、?注重美術(shù)?教學(xué)過程?：在教?育教學(xué)工?作中，我?認(rèn)真遵照?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要?求，遵循?美術(shù)教育?原則，根?據(jù)學(xué)校的?學(xué)科教學(xué)?要求以及?學(xué)生的年?齡特征制?定出切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃。?同時(shí)，在?課堂上認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?把自己的?美術(shù)知識(shí)?盡心盡力?地傳授給?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到?一定的基?礎(chǔ)知識(shí)，?掌握了一?定的美術(shù)?方面的基?本技能和?技巧，使?學(xué)生提高?審美能力?。在教學(xué)?中，我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。利用媒?體展示，?講述名人?故事等，?我認(rèn)為興?趣是學(xué)習(xí)?美術(shù)的基?本動(dòng)力，?我充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)的特有?魅力，使?課程的內(nèi)?容形式和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使之轉(zhuǎn)?化成持久?的情感態(tài)?度。此外?，將美術(shù)?課程內(nèi)容?與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系?在一起，?強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能?在幫助學(xué)?生美化生?活方面的?作用，使?學(xué)生在實(shí)?際生活中?領(lǐng)悟到了?美術(shù)的獨(dú)?特魅力。?為使學(xué)?生形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)，在?美術(shù)教學(xué)?中，我更?注重面向?全體學(xué)生?，以學(xué)生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)?生的人文?精神和審?美能力;?為促進(jìn)學(xué)?生健全人?格的形成?，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)?展奠定了?良好的基?礎(chǔ)。因此?，我選擇?了基礎(chǔ)的?有利于學(xué)?生發(fā)展的?美術(shù)知識(shí)?和機(jī)能，?結(jié)合過程?和方法，?組成課程?的基本內(nèi)?容，收到?了良好的?效果。?三、輔導(dǎo)?學(xué)生精心?繪畫：?在美術(shù)指?導(dǎo)方面我?市精心細(xì)?致，一絲?不茍。學(xué)?期中，我?樂意接受?學(xué)校的美?術(shù)輔導(dǎo)任?務(wù)，犧牲?自己的休?息時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生繪?畫。肖_?___、?嚴(yán)___?_、孫_?___、?王___?_等同學(xué)?參加了我?的繪畫指?導(dǎo)，創(chuàng)作?了一幅幅?優(yōu)美的作?品，得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?評(píng)價(jià)?，F(xiàn)?將作品已?投去參賽??？傊?，在這一?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，通過扎?實(shí)的工作?，不懈的?努力，培?養(yǎng)了學(xué)生?對(duì)美術(shù)的?興趣與愛?好;訓(xùn)練?了學(xué)生的?美術(shù)表現(xiàn)?方法和技?能;培養(yǎng)?了學(xué)生健?康的審美?能力和情?操;提高?了學(xué)生的?觀察、想?象、思維?和創(chuàng)新能?力，成績(jī)?顯著。但?尚有不足?之處：?一是關(guān)照?差生不夠?，還有少?數(shù)個(gè)別學(xué)?生的作品?不理想。?二是課?堂不夠嚴(yán)?謹(jǐn)，創(chuàng)新?氛圍不夠?濃厚。?在新的學(xué)?期里，我?會(huì)更加關(guān)?注全體學(xué)?生，積極?營(yíng)造美術(shù)?藝術(shù)氣氛?，為促進(jìn)?素質(zhì)教育?的發(fā)展再?作貢獻(xiàn)!?202?3學(xué)校教?師工作總?結(jié)例文（?三）一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，把握?教學(xué)方向?。我們?怎樣教數(shù)?學(xué)，《國(guó)?家數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?對(duì)數(shù)學(xué)的?教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)方?式，教學(xué)?評(píng)估教育?價(jià)值觀等?多方面都?提出了許?多新的要?求。無疑?我們每位?數(shù)學(xué)教師?身置其中?去迎接這?種挑戰(zhàn)，?是我們每?位教師必?須重新思?考的問題?。現(xiàn)在是?高二的第?二學(xué)期，?我們文科?已全面進(jìn)?入高考復(fù)?習(xí)，如何?展開復(fù)習(xí)?，怎樣有?效地進(jìn)行?指導(dǎo)，這?都是迫在?眉睫的事?。學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?以及學(xué)科?指導(dǎo)意見?，還有高?考指導(dǎo)書?，都成了?每日必讀?的，平時(shí)?還進(jìn)行學(xué)?習(xí)體會(huì)交?流，達(dá)到?資源共享?，使得總?體的成績(jī)?進(jìn)步明顯?，得到表?揚(yáng)。二?、課堂教?學(xué)，關(guān)注?學(xué)生，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。我認(rèn)?真思考著?這番話，?我的優(yōu)點(diǎn)?是：教態(tài)?親切，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的課堂氣?氛，師生?互動(dòng)好，?我的不足?是：課堂?的嚴(yán)謹(jǐn)性?要待提高?，還有就?是過渡做?得還不夠?。不過，?我自己也?反復(fù)研究?了自己的?視頻，對(duì)?于我原本?的不足已?有了很大?的改進(jìn)，?別的老師?聽起來也?覺得非常?流暢，板?書也是很?清晰的。?我想，我?以后要形?成的個(gè)人?風(fēng)格就是?：輕松愉?快的課堂?教學(xué)，但?要注意嚴(yán)?謹(jǐn)與流暢?。關(guān)于?學(xué)習(xí)，我?也是一刻?不放松的?。最近三?位“三壇?”教師開?了公開課?，雖然課?時(shí)很緊張?，我還是?努力地抽?出時(shí)間參?加，真是?受益良多?。a老師?的一節(jié)復(fù)?習(xí)課，由?淺入深，?娓娓道來?，逐步引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?入探索知?識(shí)的__?__，讓?學(xué)生都能?從中獲得?成功的喜?悅;b老?師的一節(jié)?較枯燥的?新授課，?上得深刻?卻不覺深?奧，重視?知識(shí)的形?成過程，?并不乏幽?默課堂氣?氛輕松愉?悅;c老?師的復(fù)習(xí)?課，更是?幫助學(xué)生?學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)?的方法，?有高屋建?瓴的感覺?，卻又絲?絲入扣，?主題鮮明??？傊?，要慢慢?體會(huì)如何?將課講活?、講深、?講懂。?三、課堂?之外，多?學(xué)習(xí)，多?反思，多?總結(jié)。?平時(shí)碰到?教學(xué)問題?，不僅虛?心地與同?行談?wù)摻?流，還經(jīng)?常閱讀一?些有關(guān)的?教育教學(xué)?理論的雜?志，如《?數(shù)學(xué)教育?學(xué)報(bào)》，?給了我很?多教學(xué)前?沿的理論?指導(dǎo)，《?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)參考?》，給了?我很多實(shí)?際教學(xué)問?題的成功?案例的指?示。這些?都為我能?寫出一些?又價(jià)值的?反思提供?了寶貴的?資源，這?個(gè)學(xué)期我?完成了兩?個(gè)反思：?一個(gè)是案?