八年級物理教研組工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁八年級物?理教研組?工作總結(jié)?范文領(lǐng)?導(dǎo)和物理?組全體成?員的共同?努力下,?結(jié)合本校?實(shí)際,圍?繞科研興?校,科研?興教的目?標(biāo),以學(xué)?習(xí)為先導(dǎo)?,以教研?為動力,?以課堂為?立足點(diǎn),?堅(jiān)決投入?到課改中?去,狠抓?教學(xué)常規(guī)?工作,并?積極開展?課題研究?,圓滿完?成了本學(xué)?期的教學(xué)?、教研工?作,取得?了顯著的?成績?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?,提高物?理教師的?理論素養(yǎng)?1、開?學(xué)初組織?教師學(xué)習(xí)?了新課標(biāo)?的基本理?念,以新?的教學(xué)理?念武裝頭?腦,全面?提高我校?物理教師?的理論素?養(yǎng)。2?、組織全?體教師學(xué)?習(xí)新的《?物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》以?及課程改?革的有關(guān)?材料,把?握新時期?物理教學(xué)?目標(biāo)與重?點(diǎn),學(xué)習(xí)?新教法,?力求我們?的教學(xué)活?動更具成?效,取得?了顯著的?成績;?二、加強(qiáng)?教研組備?課組的建?設(shè),各項(xiàng)?活動有序?地進(jìn)行?2、完善?備課組集?體備課活?動,提高?了各備課?組的教研?質(zhì)量。集?體備課做?到了"四?統(tǒng)一",?即統(tǒng)一進(jìn)?度、統(tǒng)一?教案、統(tǒng)?一練習(xí)、?統(tǒng)一測試?,加強(qiáng)各?組之間的?交流、聽?課、評課?等活動,?集思廣益?、取長補(bǔ)?短,相互?學(xué)習(xí),相?互促進(jìn)。?3、定?期進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)調(diào)?研工作,?及時獲取?了反饋信?息,不斷?地改進(jìn)教?學(xué).4?、定期抽?查教案、?聽課記錄?,檢查作?業(yè)批改情?況三、?按照新課?標(biāo)的理念?進(jìn)行了一?系列的教?研活動,?并應(yīng)用于?實(shí)際教學(xué)?中,切實(shí)?提高了課?堂教學(xué)效?益1、?學(xué)期初組?織教師學(xué)?習(xí)教材教?法,認(rèn)真?進(jìn)行教材?分析,熟?悉各年級?知識體系?及教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?要求。?2、全面?進(jìn)行課堂?教學(xué)模式?改革,實(shí)?施啟發(fā)式?、討論式?教學(xué)模式?,提高了?學(xué)生的領(lǐng)?悟能力和?學(xué)習(xí)能力?。教學(xué)過?程中重視?知識的形?成過程的?教學(xué)和情?境教學(xué),?采用探究?式教學(xué)模?式,提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的?興趣及實(shí)?踐能力。?3、定?期開展了?研究性學(xué)?習(xí)、綜合?實(shí)踐活動?、物理第?二課堂活?動,全面?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用,使學(xué)?生得到了?鍛煉與提?高。4?、組織教?師上好教?學(xué)研究課?,積極報(bào)?名上好學(xué)?校優(yōu)質(zhì)課?,堅(jiān)持聽?評課活動?,通過聽?課、評課?,對諸如?教學(xué)內(nèi)容?安排是否?合理,難?點(diǎn)是否突?破,教學(xué)?手段的使?用及教學(xué)?思想的滲?透,是否?符合素質(zhì)?教育的要?求,共同?探索提高?課堂教學(xué)?效率的方?法。5?、加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校?的交流,?組織教師?外出聽課?并迎接外?校教師來?我校參觀?指導(dǎo),安?排教師上?好公開課?。八年?級物理教?研組工作?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期馬?上就要結(jié)?束了，本?備課組嚴(yán)?格按照教?研組和學(xué)?校的計(jì)劃?要求開展?教研活動?，細(xì)化落?實(shí)各項(xiàng)具?體工作目?標(biāo)，以學(xué)?生為主體?，重基礎(chǔ)?，以課堂?教學(xué)為中?心，落實(shí)?有效教學(xué)?，開展了?多種形式?的教研活?動，切實(shí)?提高課堂?教學(xué)效益??，F(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：本備?課組嚴(yán)格?按照學(xué)校?的要求開?展工作，?堅(jiān)持做到?每周進(jìn)行?集體備課?。備課組?上課統(tǒng)一?進(jìn)度，基?本上做到?每節(jié)課都?討論怎么?上課學(xué)生?才能更好?接受。落?實(shí)備課組?日查制度?，組員之?間相互監(jiān)?督，不管?作業(yè)還是?上課不偷?工減料，?要按要求?高質(zhì)量上?好每一節(jié)?課，要按?時批改作?業(yè)。積?極參加教?研組的教?學(xué)活動，?落實(shí)每個?星期互相?聽課，互?相評課。?優(yōu)點(diǎn)加以?表揚(yáng)，缺?點(diǎn)同樣指?出來以后?要注意和?改正。?復(fù)習(xí)時備?課組統(tǒng)一?思想，統(tǒng)?一進(jìn)度，?組員之間?分工合作?，合理安?排復(fù)習(xí)的?時間，將?復(fù)習(xí)任務(wù)?細(xì)化，認(rèn)?真鉆研教?材及課標(biāo)?，確定復(fù)?習(xí)重點(diǎn)。?八年級?物理教研?組工作總?結(jié)范文（?三）時?光荏苒，?歲月如梭??；仡?這學(xué)期的?工作，在?學(xué)校的高?度重視和?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，用科?學(xué)發(fā)展的?理念，積?極工作，?履行職責(zé)?，把握重?點(diǎn)，顧全?大局，樹?立“教研?育人，有?效教研、?有效服務(wù)?”的責(zé)任?理念。為?提高教師?的業(yè)務(wù)能?力;為提?高課堂教?學(xué)的有效?性;為提?高基層校?教學(xué)管理?水平，做?出了積極?的真誠的?努力。下?面將本學(xué)?期的具體?工作匯報(bào)?如下：?一、工作?簡要回顧?學(xué)期初?來到進(jìn)修?學(xué)校并擔(dān)?任物理教?研員職務(wù)?。年輕的?我急需向?各位前輩?教研員學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞于校?長提出的?“落實(shí)責(zé)?任，改進(jìn)?作風(fēng)，做?好服務(wù)，?創(chuàng)新工作?”這個主?題，和前?輩教研員?一起下鄉(xiāng)?調(diào)研聽課?____?節(jié)，和前?輩教研員?一起組織?新上崗教?師研訓(xùn)活?動。通過?一系列的?聽評課活?動是我成?長了很多?。2、?新教師培?訓(xùn)起色明?顯，按照?學(xué)校的要?求，在對?近幾年新?上崗教師?進(jìn)行大面?積的聽課?與培訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，?在市里舉?行新上崗?教師培訓(xùn)?考核活動?，對來自?十四所不?同學(xué)校的?四十六位?教師進(jìn)行?培訓(xùn)考核?，同學(xué)科?的教師以?同課異構(gòu)?的形式分?別做了匯?報(bào)課，課?后對如何?提高數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)?有效性進(jìn)?行了輔導(dǎo)?，及時地?解答了新?任教師在?數(shù)學(xué)教學(xué)?中遇到的?問題，存?在的困惑?。對提升?農(nóng)村的小?學(xué)數(shù)學(xué)教?研教學(xué)水?平無疑起?到了振奮?、指導(dǎo)和?推動的作?用。3?、這學(xué)期?曾先后兩?次參加白?山市骨干?教師培訓(xùn)?和參加吉?林省農(nóng)村?骨干教師?短期集中?培訓(xùn)，通?過學(xué)習(xí)增?長了見識?，尤其是?作為一名?年輕的教?研員，為?我今后在?教研工作?方面積累?了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。是?我知道了?作為一名?教研員應(yīng)?該如何擺?正自己的?位置，如?何進(jìn)行有?效地培訓(xùn)?和指導(dǎo)教?師。在培?訓(xùn)期間我?被選為班?長，積極?為其他學(xué)?員服務(wù)。?培訓(xùn)結(jié)束?后被評為?優(yōu)秀學(xué)員?稱號。?4、參加?期末統(tǒng)考?出題工作?，學(xué)期初?就開始研?讀教材，?并建立試?題庫，為?期末考試?出題做好?準(zhǔn)備。因?為學(xué)生一?學(xué)期的成?績好壞就?看期末考?試。所以?這次考試?各個學(xué)校?、老師、?家長、學(xué)?生都是非?常看重的?。在期末?考試期間?到光華中?學(xué)和外國?語學(xué)校進(jìn)?行巡視，?并與物理?學(xué)科教師?交談，細(xì)?心聽取老?師的意見?和建議。?查看學(xué)生?答題情況?，效果還?可以。以?上是我對?這學(xué)期工?作的總結(jié)?。二、?今后工作?的一些想?法：1?、在進(jìn)行?研訓(xùn)工之?前一定要?搞問卷調(diào)?查，清楚?基層教師?需要什么?樣的培訓(xùn)?，防止盲?目培訓(xùn)而?達(dá)不到效?果。2?、加大對?新教師的?培訓(xùn)力度?，切實(shí)研?究解決新?教師在課?堂教學(xué)中?出現(xiàn)的新?問題。?3、加大?對骨干教?師的錘煉?力度，堅(jiān)?持推行骨?干教師送?教下鄉(xiāng)活?動，切實(shí)?改變骨干?教師隔山?觀火的態(tài)?度，以點(diǎn)?代面，整?體提高教?師的專業(yè)?水平。?4、從學(xué)?生和教師?的發(fā)展維?度來提高?課堂教學(xué)?的有效性?，切實(shí)改?變教研員?隔靴搔癢?的做法，?豐富已有?的有效教?學(xué)的理論?探討與實(shí)?踐研究。?5、在?實(shí)戰(zhàn)的研?訓(xùn)中努力?使教師走?出“教學(xué)?內(nèi)容止于?淺表而失?于虛，組?織活動取?悅學(xué)生而?荒于嬉，?合作探究?流于形式?而毀于隨?”這三大?誤區(qū)，切?實(shí)改變服?務(wù)不到位?、指導(dǎo)不?深入的現(xiàn)?象。6?、完善合?作備課制?度，優(yōu)化?課堂教學(xué)?設(shè)計(jì)，求?真務(wù)實(shí)，?努力成為?物理教育?的亮點(diǎn)。?7、擬?定農(nóng)村全?鄉(xiāng)性的學(xué)?科校本教?研方案，?關(guān)注農(nóng)村?教師，使?農(nóng)村教師?走出困境?，切實(shí)感?受校本教?研星火燎?原的溫暖?。8、?積極主動?、誠懇及?時向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?工作，交?流感情、?溝通情