平結(jié)手鏈創(chuàng)意多（說(shuō)課稿）-四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)浙教版

平結(jié)手鏈創(chuàng)意多（說(shuō)課稿）一、教材背景本節(jié)課的教材來(lái)自于浙教版四年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》第五單元“織幸?！钡谌n“機(jī)器與手工”，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)平結(jié)手鏈的基本方法，并結(jié)合個(gè)人想象力進(jìn)行創(chuàng)意拼接，制作出個(gè)性化的手鏈。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1.1了解平結(jié)手鏈的基本方法；1.2掌握平結(jié)手鏈的拼接技巧；1.3了解平結(jié)手鏈的材料及工具的使用方法；2.能力目標(biāo)：2.1通過(guò)手工實(shí)踐，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力；2.2通過(guò)手工實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力；3.情感目標(biāo)：3.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力；3.2鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得成就感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。三、教學(xué)過(guò)程1.知識(shí)與技能教學(xué)：1.1教師引入教師可以通過(guò)展示一些平結(jié)手鏈的圖片，讓學(xué)生感受到平結(jié)手鏈的美麗和多樣性，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并激發(fā)學(xué)生想象力。1.2知識(shí)講解通過(guò)視頻或?qū)嵨锏男问浇榻B平結(jié)手鏈的基本方法和材料及工具的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)平結(jié)手鏈的基本方法，了解平結(jié)手鏈的材料及工具的使用方法。1.3操作演示教師在講解完畢后，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些操作演示，指導(dǎo)學(xué)生掌握平結(jié)手鏈的拼接技巧，豐富學(xué)生操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在操作中鞏固所學(xué)內(nèi)容。1.4實(shí)踐操作在教師演示操作后，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作平結(jié)手鏈，并根據(jù)個(gè)人喜好和想象力，選用不同的顏色線繩進(jìn)行揉捏，制作出具有獨(dú)特創(chuàng)意的手鏈。2.情感與價(jià)值教育2.1創(chuàng)意分享在學(xué)生制作手鏈后，可以組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和分享，讓同學(xué)欣賞彼此的作品，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2.2評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)老師要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生勞動(dòng)的成就感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)手創(chuàng)新能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)提綱平結(jié)手鏈的基本方法平結(jié)手鏈的材料及工具的使用方法2.教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)手工實(shí)踐，讓學(xué)生掌握平結(jié)手鏈的基本方法，豐富學(xué)生操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在操作中鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人想象力，選用不同的顏色線繩進(jìn)行揉捏，制作出具有獨(dú)特創(chuàng)意的手鏈。五、教學(xué)反思此次教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生制作平結(jié)手鏈，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力。同時(shí)，在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如部分學(xué)生在制作時(shí)操作不熟練，需要更多的操作演示。在以后的教學(xué)中，