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西安市基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案（開題報告小學(xué)課外體育活動項目組織管理的案例課題研究的背時間被占用，重視不夠，內(nèi)容單調(diào)枯燥，學(xué)生積極性不高，實際效果不理想，沒有發(fā)揮好課外體育活動的作用。課題名稱的界
意義特點:.5.案例研究案例研究是同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的課題研究活動。案例研究珍視教師個人的主動反思和獨立探索，但同時強(qiáng)調(diào)志或者形成松散的＂教育研究志愿者組織＂，圍繞某個實際教育問題或課堂教學(xué)實例，開展合作研究。在這樣的研究過程中，教師并不是孤獨的實踐者和探究者，教師在＂同伴互動＂和＂專業(yè)引領(lǐng)＂中，尋找到了專業(yè)發(fā)展的幫助和支持，彼此分享了理論和經(jīng)驗。課題研究的步方案、反饋問卷等等，對組織的各種課外體育活動案例分析、研究，總結(jié)歸納影響課外體育活動有效實施的因素，找出適合于本校實際情況的的、有益于本校學(xué)生全面發(fā)展的課外體育活課題成果的預(yù)4A46
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