浙江省嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

質(zhì)質(zhì)量年度報告嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校二零二三年一月1文字目錄1.學(xué)校情況 41.1學(xué)校概況 41.2學(xué)生情況 41.3教師隊伍 51.4設(shè)施設(shè)備 52學(xué)生發(fā)展質(zhì)量 62.1黨建引領(lǐng) 62.2立德樹人 6 6 7 7 8 82.3在校體驗 92.3.1校園生活 92.3.2學(xué)生素質(zhì) 102.4就業(yè)質(zhì)量 102.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 102.6技能大賽 103教育教學(xué)質(zhì)量 113.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量 113.1.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整 113.1.2中高貫通學(xué)徒制全面啟動 113.1.3校內(nèi)基地建設(shè) 123.2三教改革情況 123.2.1人培模式有創(chuàng)新 123.2.2課堂建設(shè)提質(zhì)量 133.2.3課程建設(shè)提質(zhì)量 133.3數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè) 143.4師資隊伍建設(shè) 143.4.1組織健全管理到位 143.4.2開展分類分層培訓(xùn) 143.4.3優(yōu)化師資培育六大平臺 1523.4.4提升教師實踐能力 163.4.5教學(xué)科研成果顯著 163.5校企雙元育人 163.5.1校企合作情況 163.5.2校外基地建設(shè) 173.5.3學(xué)生實習(xí)情況 184國際合作質(zhì)量 184.1拓展國際合作 184.2擴大開放交流 185服務(wù)貢獻質(zhì)量 195.1服務(wù)行業(yè)企業(yè) 195.2服務(wù)地方發(fā)展 195.2.1本土化人才培養(yǎng) 195.2.2對口支援工作 195.3具有本校特色的服務(wù) 206政策落實質(zhì)量 206.1政策落實與質(zhì)量保證 206.2學(xué)校治理 216.2.1教學(xué)管理規(guī)范運行 216.2.2學(xué)生管理創(chuàng)新開展 216.2.3后勤服務(wù)規(guī)范有序 226.2.4強化法制安全教育 226.2.5資助政策保障到位 236.3經(jīng)費投入 237面臨挑戰(zhàn) 238兩個典型案例 248.1案例一：“三全四融五步”育人體系的構(gòu)建與實踐 248.2案例二：“我的家”：中職建筑專業(yè)教學(xué)鏈重塑實踐 25圖1：2020學(xué)年與2021學(xué)年：固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)對比圖 4圖2：2021年與2022年在校生及招生數(shù)對比圖 5圖3：學(xué)校專任教師構(gòu)成圖 5圖4：“四足立鼎”鼎建黨建品牌建設(shè) 63圖5：“廿四月新魯班成長”全過程模塊化套餐式主題教育月活動 7圖6：浙江省中學(xué)團支部主題黑板報一等獎 8圖7：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動 9圖8：校園安全滿意度 9圖9：體測合格率對比圖 10圖10：“集群式”專業(yè)發(fā)展模式 11圖11：“1+N+1”中高貫通現(xiàn)代學(xué)徒制 11圖12：數(shù)字建筑產(chǎn)教融合育人基地建設(shè)思路 12圖13：建筑工程施工專業(yè)“3+3+X”人才培養(yǎng)模式 13圖14：建筑裝飾技術(shù)專業(yè)“433”人才培養(yǎng)模式 13圖15：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn) 14圖16：長纖魯聲微講壇 15圖17：“361”模式概念圖 16圖18：校企合作簽約 17圖19：教師入企實踐 17圖20：學(xué)生入企實踐 18圖21：2022年第二屆長三角地區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！敖ㄖ悺睂W(xué)生技能大賽 19圖22：“嘉麗同課·山海異構(gòu)課堂研磨活動 20圖23：近三年社會培訓(xùn)人數(shù)對比圖 20圖24：金沙志愿服務(wù)隊 22圖25：法制安全講座 23圖26：“四梁八柱”學(xué)生核心素養(yǎng)體系圖（典型案例一） 24圖27：五步生涯成長路徑圖（典型案例一） 25圖28：“建造家”“大建筑”“集群式”專業(yè)發(fā)展范式框圖（典型案例二） 25圖29：“愛家”的課程設(shè)置思路（典型案例二） 26表目錄表1：儀器設(shè)備增長率統(tǒng)計分析表 6表2：中等職業(yè)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)表 27表3：中等職業(yè)教育滿意度調(diào)查表 294年招收全日制在校生1008人，其中五年制高職732人，中高職招生數(shù)與202156表1：儀器設(shè)備增長率統(tǒng)計分析表7活動，國慶假期帶領(lǐng)學(xué)生參加“踐行社會主義核心價值觀，重游紅色圣地南湖”揚紅船精神的重要載體，助推學(xué)生核心素養(yǎng)培育與區(qū)域紅色文化傳承的有機結(jié)核心價值觀，喜迎黨的二十大”主題演講比賽”、“青春心向黨，建功新時代”8得浙江省舞龍自選套路三等獎、南獅自選套路三等另一方面，社團積極承辦學(xué)校內(nèi)的賽事活動。歌唱社承辦校園“十佳歌手”992.07%，英語92.78%；學(xué)校按照人才培養(yǎng)方案開展專業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生技能水平得到明顯提升，學(xué)生中級工考核合格率達100%。重視體育衛(wèi)生工作，開齊開監(jiān)控。學(xué)生體質(zhì)測評合格率達94.93%。優(yōu)良率39.7為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐，畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度達100%。學(xué)校積極開展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，通過理論指導(dǎo)和專題訓(xùn)練推進學(xué)生的職業(yè)發(fā)項；20裝飾大專2班吳一竹同學(xué)的作品“東方逸境”獲第五屆“未來設(shè)計師”習(xí)中心等4大中心建設(shè)基礎(chǔ)上，有效形成了集職業(yè)體驗、專業(yè)實訓(xùn)、大專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)；高質(zhì)量做好2022開。全年開設(shè)新苗課堂11節(jié)、初心課堂130節(jié)、匠心課堂名優(yōu)教師示范課12學(xué)校積極參與國家、省、市三級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)和在線精品課程開發(fā)，理力爭成效最大化。苗。學(xué)校獲嘉興市2019-2021年度市屬學(xué)校校本研修先進集體、獲2019-2021委派實踐相結(jié)合的入企實踐形式，確保校內(nèi)專業(yè)教師在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實訓(xùn)1度教科研成果獲獎1項，獲浙江省職成教優(yōu)秀教科研成果三等獎；課題立項22研究，提供體驗式、頂崗式實習(xí)崗位。與中元建設(shè)中心，進一步加強了校企之間的合作。2022年校企合作單位浙江省先達裝飾設(shè)稱號；2022年認定嘉興市產(chǎn)教融合一“五個一本年度，19級建筑工程施工、建筑裝飾技術(shù)、建筑工程造價、古建筑修繕、藝根據(jù)《嘉興市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》中“打造教育國際化拓展地”建筑智慧實體教學(xué)模型建成，在華東地區(qū)乃至全國建筑類專業(yè)院校處于領(lǐng)先水平。2022年學(xué)校被浙江省人力資源與社會保障廳評定三星級職業(yè)技能等級證書技能等級證書試點工作先進單位。2022年8月，學(xué)校經(jīng)嘉興市殘疾人就業(yè)服務(wù)批嘉興市高技能人才公共實訓(xùn)基地，是嘉興市學(xué)校積極助力山區(qū)26縣教育高質(zhì)量發(fā)展，嘉興市職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，基本實現(xiàn)普職比達1：1。依托浙江省高目+2個高水平專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進，成果初顯。同時為保障學(xué)校師資隊伍梯隊建設(shè)，2022年公開招聘了9名教師，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，也為學(xué)10門課程標準的修訂。四是教學(xué)課程的開設(shè)做到了開足開齊，教材選用規(guī)范，的先進性。五是構(gòu)建專項技能、健康素質(zhì)、特色體育三域臺、QQ和微信等工具，經(jīng)常性進行防范校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)賭博和確保交通安全等有關(guān)事項的警示教育，極大降低了以上各類情況的發(fā)生；完成2021挑戰(zhàn)1.辦學(xué)基礎(chǔ)條件的完備性還不夠。學(xué)校歷經(jīng)多次搬遷，在搬回辦學(xué)初學(xué)規(guī)模目標要求?；诖?，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校第挑戰(zhàn)2.拔尖師生培養(yǎng)的實效性還不夠。學(xué)校名師引領(lǐng)教師專業(yè)成長的力量挑戰(zhàn)3.內(nèi)部治理體系的創(chuàng)新性還不夠。學(xué)校各部門工作的主動性、創(chuàng)新性上存在偏差，在信息化平臺和軟件的使用上還沒黨的十九大報告明確指出，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。在此背景下，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校立足“四梁八柱”業(yè)技能出彩路徑，“線上—線下”混合式專業(yè)技能學(xué)習(xí)路徑，“學(xué)-考-賽-評”與率達92.43%。省級課題、成果、競賽立項及獲獎9項；學(xué)生參與勞動實踐教同向同行。主要做法有：一是依托課程，圍高職院校前五。三是團隊務(wù)