初中教師學期期末總結(jié)標準范文（3篇）

第7頁共7頁初中教師?學期期末?總結(jié)標準?范文本?人用心的?參與學習?培訓和反?思整改，?不斷提升?自身的素?質(zhì)和教育?教學潛力?。1、?思想上有?了更深入?的認識?①一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護每?個孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，用?心主動與?他們相處?。尤其是?聽了李鎮(zhèn)?西老師關?于班主任?工作的報?告更讓我?感受到愛?學生對于?一位教師?來說是置?關重要的?。我還深?感要教育?好學生，?教師務必?先以身作?則，時時?做到教書?育人，言?傳身教，?以自我的?人格、行?為去感染?學生。作?為一名教?師，自身?的言談舉?止與形象?要時刻注?意，在工?作中我用?心、主動?、勤懇、?職責心強?，樂于理?解學校布?置的各項?工作。?②教師要?與時俱進?，爭做一?名創(chuàng)新型?人才。要?成為一個?新世紀的?優(yōu)秀教師?不僅僅要?有老牛拉?車的韌勁?和耐力，?而且要富?有勇于革?新的創(chuàng)造?力。我們?面臨著基?礎教育改?革的不斷?深入，在?這樣改革?的大環(huán)境?下我們務?必在認真?學習新課?程理念的?基礎上，?結(jié)合自我?所教的學?科，用心?探索有效?的教學方?法，并構(gòu)?成自已的?教學風格?。2、?教育教學?工作方面?：課堂?教學重視?學生的潛?力訓練，?精心設計?練習作業(yè)?，練習作?業(yè)有層次?有針對性?，培養(yǎng)良?好的作業(yè)?習慣。在?學生練習?過程中，?我要求學?生先要認?真審題，?邊審題邊?思考，進?行自覺檢?驗。平時?要求學生?對題目中?的數(shù)字、?運算符號?務必寫得?清楚工整?、規(guī)范，?作業(yè)做完?后，要養(yǎng)?成自覺檢?驗的習慣?，端正認?真學習、?刻苦鉆研?的學習態(tài)?度，培養(yǎng)?獨立思考?和認真檢?查的作風?、習慣。?輔導工?作扎實到?位。根據(jù)?學生的學?情每學期?及時制定?輔導計劃?，并結(jié)合?實際的教?育教學工?作對學生?進行必要?的輔導。?對學生每?一次獨立?練習都進?行分析，?找出錯誤?的原因，?運用群眾?輔導和個?別輔導相?結(jié)合的方?式對學生?進行多層?面的輔導?，并作好?記錄。個?性是在后?進生中有?少數(shù)學生?出現(xiàn)厭學?現(xiàn)象，如?“袁明尚?、樂青云?和沈書晨?”等，甚?至經(jīng)常不?能按時完?成作業(yè)，?欠交作業(yè)?。針對這?種問題，?我就進行?對學生進?行思想教?育，并及?時與家長?進行聯(lián)系?，并力爭?家長的理?解、支持?和配合，?共商教育?孩子們的?方法，向?家長宣傳?科學的教?子方法，?使學生能?健康發(fā)展?。用心?參加教育?研究工作?，努力向?教育科研?型發(fā)展。?平時用心?參與本校?的校本科?研，認真?聽課、評?課，在與?其他教師?交流中不?斷提升自?身的教學?水平。及?時總結(jié)教?育教學實?踐中的困?惑或體會?，認真撰?寫每月教?學反思并?及時上交?。結(jié)合平?時教育工?作對學生?的衛(wèi)生習?慣展開教?育研究，?申報“農(nóng)?村小學生?衛(wèi)生習慣?的養(yǎng)成的?研究”的?課題獲立?項，此項?課題研究?報告被評?定為縣級?二等獎科?研成果。?本人還用?心參加各?類教育教?學類比賽?，參加教?育論文評?比，案例?評比，說?課比賽，?在縣試卷?命題評比?中獲三等?獎，在市?小學數(shù)學?教師解題?競賽中獲?獎。3?、遵守紀?律方面?本人嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。?此外，為?更進一步?適應新時?代教育的?要求，我?要不斷提?升自身業(yè)?務水平和?文化修養(yǎng)?。一年來?也讀了一?些拜讀了?教育類書?籍，如魏?書生先生?的《班主?任工作漫?談》等，?但我覺得?自我書讀?得實在太?少，今后?，我會花?更多的時?光去學習?，學習一?些新理念?，對學生?有用的東?西。我想?，學得越?多，才能?為學生貢?獻越多!?初中教?師學期期?末總結(jié)標?準范文（?二）本?學年以來?，本人在?教育教學?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這學?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時鞭策?自己。對?自己要求?嚴格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學生的?心目中樹?立起榜樣?的作用。?一學年來?，我還積?極參加各?類政治業(yè)?務學習，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務水平?。服從學?校的工作?安排，做?好各項工?作。在?教學工作?方面，整?學年的教?學任務很?重。本人?爭取多聽?課，從中?學習別人?的長處，?領悟其中?的教學藝?術。每上?一節(jié)課，?本人都做?好充分的?準備，本?人的信念?是-決不?打無準備?的仗。這?學年擔任?高三（1?）（2）?班語文教?學,并擔?任高三年?級備課組?組長,在?備課過程?中認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?培優(yōu)輔差?是這學年?教學工作?的重頭戲?，因為一?個班級里?面總存在?尖子生和?后進生。?對于后進?生，本人?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導。?然后是在?課堂上對?他們的點?滴進步給?予大力的?表揚，課?后多找他?們談心、?交朋友，?使他們懂?得老師沒?有把他們?看扁，樹?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學習語文?的興趣。?最后是發(fā)?動班上的?優(yōu)生自愿?當后進生?們的輔導?老師，令?我欣慰的?是優(yōu)生們?表現(xiàn)非常?的踴躍，?我問他們?為什么那?么喜歡當?輔導老師?，他們說?：老師都?那么有信?心他們會?學好，我?們同樣有?信心。我?相信在我?的輔導下?，他一定?有很大的?進步。于?是，我讓?他們組成?一幫一小?組，并給?他們開會?，提出老?師必須履?行的職責?，主要就?是檢查學?生的作業(yè)?，輔導學?生掌握課?本的基本?知識和技?能。給后?進生根據(jù)?各自的情?況定出目?標，讓他?們雙方都?朝著那個?目標前進?。老師們?確實是非?常盡責，?而學生時?刻有個老?師在身旁?指點，學?起來也非?常起勁。?一段時間?下來，學?生都有進?步，有的?進步非常?快。在?班級工作?方面，本?學期本人?擔任高三?（2）班?班主任,?在本年度?的班級工?作中,本?人非常重?視學生的?思想教育?工作。結(jié)?合教材對?學生進行?愛祖國、?愛人民、?愛集體、?愛老動、?愛學習等?的思想教?育。使學?生能養(yǎng)成?良好的班?風、學風?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?培養(yǎng)得力?的班干部?作為工作?的一項重?要內(nèi)容。?我還常跟?班干部交?流，了解?他們工作?的情況，?鼓勵他們?大膽開展?工作。使?班干部能?在同學中?樹立起威?信，成為?同學學習?的榜樣。?班級形成?濃厚的學?習氣氛,?本人在做?好各項教?育教學工?作的同時?，還嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?按時上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請假。?工作積極?、主動，?任勞任怨?。不斤斤?計較，具?有強烈的?事業(yè)心和?高度的責?任感。在?這一學年?里，我班?學生陳丹?同學在南?京市好家?長杯作文?比賽中獲?縣二等獎?。在上學?期期末調(diào)?研中語文?合格率為?86﹪。?總之，?本人在工?作上發(fā)揚?了任勞任?怨的精神?，做到不?計個人得?失，以校?為家，以?教為本;?對待同事?團結(jié)友愛?，互相幫?助，并能?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學習;?對待學生?則愛護有?加，但決?不放松嚴?格要求。?這一切行?動，都源?于一個目?標--我?要做一個?優(yōu)秀的人?民教師。?初中教?師學期期?末總結(jié)標?準范文（?三）我?熱愛黨、?熱愛人民?，忠誠于?____?教育事業(yè)?。本著無?私奉獻、?敬業(yè)愛崗?的精神，?在教師這?個領域中?，認真履?行自己的?職責深入?____?“___?_”會議?精神，充?分發(fā)揮_?___政?治優(yōu)勢，?緊緊圍繞?教學中心?工作，團?結(jié)和帶領?全組教職?工，切實?轉(zhuǎn)變觀念?，投身于?教育改革?實踐。認?真學習，?加強政治?思想理論?的學習。?現(xiàn)將一?年的工作?作如下總?結(jié)。一?、思想政?治方面：?作為一?名黨員，?我深知自?己的責任?重大。不?僅要做好?自己的本?職工作，?還要起到?模范帶頭?作用。學?習是社會?發(fā)展的原?動力，是?發(fā)展和創(chuàng)?造的基礎?，在這一?年里，我?始終不忘?政治思想?理論的學?習，始終?保持著對?教育事業(yè)?的火熱激?情，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，我學?習了《_?___內(nèi)?監(jiān)督條例?（試行》?、《__?__紀律?處分條例?》，新《?____?章程》和?____?的報告。?領會了精?神，落實?了行動。?把自己的?____?的位置擺?正，處處?以身作則?，服從領?導的分配?和管理，?對工作從?不挑肥揀?瘦。在教?學工作和?班主任工?作中貫穿?了既教書?又育人的?宗旨。自?己也通過?學文件、?學習__?__知識?認真對照?檢查自己?的不足和?差距。堅?持理論聯(lián)?系實際，?把樹立科?學的發(fā)展?觀同教育?事業(yè)發(fā)展?緊密聯(lián)系?起來。作?為一個黨?員干部，?自己的一?言一行是?十分重要?的。因此?，我努力?創(chuàng)造一種?認真學習?、民主討?論、積極?探索、求?真務實的?風氣。在?平時工作?中，我堅?持兩條原?則：一是?加強學習?，不斷加?固精神防?線，防微?杜漸，弘?揚正氣;?二是樂于?接受群眾?監(jiān)督，自?覺做到“?三不”，?即工作時?間長不計?較，工作?任務重不?叫苦，找?的事情多?不厭煩，?我相信，?自己的以?身作則，?一定會給?本組教職?工起到示?范和導向?作用。?二、德育?工作方面?：__?__年下?半年，我?承擔了_?___屆?高一（5?）的班主?任工作。?在這期間?，我能嚴?格按照班?主任常規(guī)?條例做好?每一項工?作。雖然?周常規(guī)工?作繁瑣，?但卻是班?主任工作?的基礎。?只有做好?了基礎的?工作，才?能做好月?常規(guī)、學?期常規(guī)等?工作。經(jīng)?過一個學?期的努力?和對班干?部的培養(yǎng)?，我們班?已走上正?軌。在上?學期的多?次考試中?成績突出?，有不少?同學進步?很大，尤?為突出的?是王璐同?學，剛進?我班時是?年級第_?___名?，在期末?四區(qū)聯(lián)考?中躍居年?級第2、?市局第_?___名?。整個學?期，我班?未發(fā)生違?規(guī)、違紀?現(xiàn)象，班?干部各行?其責，班?風、學風?蒸蒸日上?。在做?好本職工?作的同時?不忘探究?，使班主?任工作既?有可行性?又充滿幸?福感：首?先我學會?了“偷懶?”，凡是?班干部能?解決的，?決不動手?。既培養(yǎng)?學生的自?我管理能?力，又減?輕自己的?工作負擔?。其次，?學會欣賞?學生。我?們應該學?會欣賞每?一位孩子?，這不光?是為我們?自己的身?心健康著?想，也是?為孩子的?健康成長?著想。?第三，充?分理解學?生，與學?生交友。?不論發(fā)生?什么事、?多大的事?，都要保?持冷靜的?頭腦，先?設身處地?為學生著?想，再考?慮處理的?意見，盡?量不要激?化矛盾，?這樣既可?以