初二班主任工作總結(jié)參考范本（3篇）

第9頁共9頁初二班主?任工作總?結(jié)參考范?本本學?期的工作?行將結(jié)束?，回首半?學期的班?級管理工?作，頗多?感動，感?謝領(lǐng)導的?大力指導?，感謝同?事的支持?和協(xié)助，?也感謝這?一群孩子?的默默守?護和一幫?得力班干?的鼎力相?助。說實?話，本學?期的工作?更多的是?學生自己?去管理自?己，整體?情況也還?不錯，基?本達到我?心目中的?效果，下?面就是我?對本學期?的班級管?理工作所?做的簡單?總結(jié)。?一、主要?工作作?為班主任?，與學生?的溝通極?為重要，?因為與學?生建立良?好的情感?必須要通?過這一方?式。本學?期在這方?面還是比?較成功的?，畢竟可?以取得絕?大多數(shù)學?生的信任?和托付。?要基于學?生的內(nèi)心?需要去跟?學生打開?話題，很?多時候就?是要讓孩?子感覺到?你找他談?話時為了?幫他解決?問題，而?不是讓他?感覺到老?師一找學?生就是批?評他、斥?責他，因?為那樣的?話，你和?他之間的?談話以開?始就產(chǎn)生?隔閡，甚?至是抵觸?。在和學?生談話時?一定要真?誠，包括?語氣的堅?定和情感?的細膩。?在談話之?前要充分?了解學生?的成長之?路，還有?跟他相關(guān)?的信息，?多了解談?話時就會?讓他感覺?到你在內(nèi)?心是重視?他的。?在集體榮?譽感的建?立上有很?好的效果?。這其中?比較有效?的方法是?抓住全校?性的集體?活動這樣?的機會，?激勵他們?為班集體?做他們力?所能及的?貢獻，展?開同級班?之間的競?爭，本學?期我班在?各項活動?中都取得?了很好的?成績，特?別是在運?動會中獲?得第三名?的好成績?，以及在?這個過程?中每個學?生所表現(xiàn)?出來的拼?搏精神和?集體凝聚?力讓人感?動。我班?的衛(wèi)生習?慣及主動?性進一步?養(yǎng)成。給?每個人安?排的衛(wèi)生?任務(wù)都能?完成的很?好，包括?教室和衛(wèi)?生區(qū)都打?掃的很干?凈。對于?打掃的整?潔程度也?很好，個?人衛(wèi)生習?慣也不錯?，大部分?學生能夠?主動的把?教室臟的?地方打掃?干凈。衛(wèi)?生環(huán)境的?保持也做?的很好。?注重個?人教育，?尊重學生?的人格和?感受，盡?量給予學?生真情實?感。在利?用班會做?集體教育?的效果也?很不錯，?許多同學?能通過班?會課學到?很多人生?哲理，并?且在以家?庭式的氛?圍里對部?分表現(xiàn)不?好的學生?進行指導?和糾正的?效果也很?不錯，絕?大多數(shù)都?能很快完?善和提升?自己。?二、存在?不足雖?然取得了?一些成績?，但是不?足也很明?顯，在班?級管理中?過多強調(diào)?思想教育?和品行養(yǎng)?成，對學?習方面稍?有些少，?因此，在?期中考試?中成績有?所下滑，?隨后又進?入到學生?最期待的?快樂周，?又是運動?會，又有?元旦晚會?，整個在?那段時間?都是學生?在玩，學?生的心完?全失去自?身的控制?，直到元?旦收假后?，情況才?有所好轉(zhuǎn)?。在教?育學生時?，偶爾存?在過于急?躁的情緒?，這對師?生關(guān)系起?到了負面?的影響，?學生不喜?歡，產(chǎn)生?厭煩情緒?，也給學?生的心靈?成長造成?不好的示?范效應(yīng)。?和班委會?的溝通較?少，給班?委的例會?開的也少?。家校人?人溝通頻?率較低，?主要是我?自己的時?間比較緊?，所以總?難有空給?家長打電?話。三?、改進措?施一日?三省吾身?是教會人?多反省自?己，促進?自己的成?長，作為?教師，我?個人覺得?在班級管?理中更需?要多反省?自己，這?樣才有利?于在以后?的工作中?避免犯錯?誤，德育?和學習的?管理兩手?抓?？刂?自己的情?緒，避免?給學生帶?來的不良?影響。按?照日常的?管理規(guī)劃?，開展班?級管理工?作。盡量?抽時間和?家長溝通?。盡量開?展一些以?班級為單?位的集體?性活動。?本學期?已過去，?只能展望?未來，投?入更多的?精力和情?感，加強?與學生的?交流，建?立良性的?互動形式?，注重學?生的平衡?發(fā)展，多?學習先進?經(jīng)驗，改?正自己的?不足，把?我班建設(shè)?成更優(yōu)秀?的集體。?初二班?主任工作?總結(jié)參考?范本（二?）初二?5班主任?工作總結(jié)?;轉(zhuǎn)眼之?間,一年?時間又過?去,回顧?這一年的?生活,我?們020?5班從幼?稚到成熟?。雖然我?是第一次?做班主任?，其中的?艱難是我?所不曾想?到的，但?我卻做得?不亦樂乎?!我重點?從以下幾?個方面來?建設(shè)一個?奮發(fā)向上?的班集體?。一、?樹立班級?目標勿?庸置疑，?樹立目標?對人有極?大的推動?作用。我?們班級的?目標是：?學生人人?學會做人?，班級學?風濃厚，?紀律性強?，成為一?個團結(jié)、?守紀、求?實、進取?的班集體?。學生?學會做人?包括性格?特點、心?理素質(zhì)的?培養(yǎng)和良?好習慣地?形成。性?格特點包?括使學生?變得外向?而敢于表?現(xiàn)自己;?大方而不?扭扭捏捏?;溫和而?不暴躁。?心理素質(zhì)?包括遭受?挫折時的?心理承受?能力，對?待挫折的?態(tài)度，對?待別人的?正確看法?;消除忌?妒、自卑?、憂郁、?焦躁以及?懶惰等等?不良心理?問題，成?為一個積?極向上、?生活充實?、心理健?康的人。?良好習慣?包括良好?的學習習?慣，如認?真聽講、?按時完成?作業(yè)、不?遲到、不?早退等;?良好的衛(wèi)?生習慣;?良好的生?活習慣等?等。在這?些方面我?采用以下?方法來積?極爭取良?好的效果?。1、?樹立團結(jié)?、守紀、?求實、進?取的班級?風氣，以?整體環(huán)境?來影響每?一個班級?成員。?2、對于?心理有一?些不健康?的個別同?學，使用?溫和的態(tài)?度個別處?理。如通?過誠懇的?談話、周?記等形式?交流。?3、對于?班級成員?的共同毛?病作統(tǒng)一?的強行要?求。強迫?更改不良?習慣，甚?至采取必?要懲罰措?施。如吃?零食、不?交作業(yè)等?不良習慣?即采用這?種方法。?4、班?主任本人?以身作則?，帶頭遵?守班級紀?律，并以?積極飽滿?的熱情來?感化每一?個同學，?用鼓勵和?微笑來使?同學自信?、熱愛生?活、熱愛?班級，拉?近心理距?離，和學?生成為交?心的朋友?。二、?積極督促?學生學習?上學期?，我們班?各方面比?兄弟班差?。學生學?習成績差?，而更重?要的是學?習習慣差?。為了讓?他們以后?都能成為?有知識、?有文化的?人，我采?用各種方?法來督促?他們在學?習上下功?夫。具體?辦法包括?充分利用?晨會課、?中午、下?午時間讀?、寫、默?英語單詞?，有進步?的學生利?用講評課?表揚獎勵?，默不出?的學生放?學后留下?來，督促?學習不努?力的同學?。多走多?看防止走?神的，嚴?肅批評不?交作業(yè)，?上課違反?紀律的等?。經(jīng)過?長時間的?努力，我?們班在第?二學期的?期中考試?中，英語?取得了全?年級平均?分第一名?的好成績?，同學們?的臉上都?露出了自?信、自豪?的笑容。?作為班主?任的我也?很高興，?辛勤的付?出總會有?好的回報?。三、?嚴抓課堂?紀律課?堂紀律的?好壞直接?影響到班?級學風的?形成，學?生學習積?極性的高?低，對班?級的看法?和學生本?身對班級?的凝聚力??？梢哉f?，一個班?級如果沒?有良好的?紀律，那?么這個班?級洽談室?要走向失?敗。如?何抓好課?堂紀律呢?狠抓、嚴?管、批評?、處罰、?談話、喊?家長、寫?檢查、寫?保證書，?等等等等?，方法用?盡，但效?果并不明?顯。只要?我不在教?室，紀律?馬上就會?一塌糊涂?。于是我?們冷靜思?考了抓紀?律的方法?，并發(fā)現(xiàn)?根治紀律?的根本在?于兩點：?一是督促?學生學習?，特別是?學習成績?差的不要?放棄學習?;二是教?會學生懂?事，學會?尊重他人?，學會維?護自己的?面子，學?會維護自?己在別人?心目中的?形象，學?會自尊。?于是我制?定了一份?《日常行?為規(guī)范表?》，里面?羅列了同?學們應(yīng)遵?守的各項?規(guī)章制度?的扣分和?加分情況?，張貼在?教室的墻?壁上，讓?每個人都?能看清楚?自己和別?人的扣分?和加分。?像他們這?么大的孩?子是最要?面子，如?此一來，?每個人都?會注重自?己的形象?問題，不?隨便犯錯?了，經(jīng)過?一個學期?下來，我?們的紀律?受到授課?教師的好?評，基本?上令人滿?意，創(chuàng)造?了一個良?好的學習?環(huán)境。?四、服從?學校大局?的安排，?擴大我班?在學校的?影響每?一年，學?校都會給?各個班級?安排各種?各樣的工?作。作為?學校的一?個基本單?位，如果?不能夠服?從學校的?領(lǐng)導，那?么一個學?校將會亂?作一團。?作為班主?任，我在?平時的工?作中，能?夠積極配?合學校布?置地各種?工作，并?且能夠完?滿地完成?任務(wù)。與?此同時，?我還鼓勵?學生積極?參加學校?的各種活?動和比賽?，利用一?切的機會?擴大我們?班在學校?的影響，?同時也培?養(yǎng)學生敢?于表現(xiàn)自?己，為班?級爭得榮?譽，樹立?班級形象?的心理素?質(zhì)。在?學校進行?的秋季運?動會中，?我們班的?同學奮力?拼搏，團?結(jié)一致，?在實力并?不占優(yōu)的?情況下，?取得了男?子團體第?四名和女?子團體第?五名的好?成績。這?一成績遠?遠地出乎?了我們的?意料之外?。它是我?們?nèi)嗤?學共同奮?斗的結(jié)果?，極大地?體現(xiàn)了我?們班級的?凝聚力，?極大地鼓?舞了同學?們的士氣?，極大地?增強了同?學們團結(jié)?友愛的信?心。初?二班主任?工作總結(jié)?參考范本?（三）?本學期，?我繼續(xù)擔?任初二(?9)班的?班主任工?作。一個?學期接近?尾聲，為?了以后更?好的工作?，現(xiàn)將一?學期的工?作總結(jié)如?下：一?、為人師?表、注重?身教“?學高為師?，身正為?范”。一?個班級要?形成良好?的班風，?要有強大?向心力，?班主任的?典范作用?是非常關(guān)?鍵的重要?方面。學?生對班主?任的一舉?一動、一?言一行總?更是喜歡?對比、喜?歡“評頭?品足”，?因此本人?十分注重?嚴格要求?自己，事?事以身作?則，用自?己的行為?去感染學?生，處處?為學生起?示范作用?。一年來?在紀律上?從來沒有?遲到或早?退過。在?語言上，?注重文明?禮貌，讓?學生感到?老師和藹?可親，而?愿意接近?、愿意向?老師傾訴?心中的秘?密;在班?級里，發(fā)?現(xiàn)有地上?的紙屑、?粉筆頭，?就親自動?手，拾到?垃圾桶;?在課堂上?，用工整?規(guī)范的文?字、廣博?的知識和?嚴謹?shù)目?學態(tài)度來?感化學生?，以贏得?學生的信?任?？?之，班主?任的一言?一行都是?一種無聲?的教育，?要管好一?個班級必?須先管好?自己。?二、關(guān)愛?學生、良?師益友?學生進入?初二年級?，恰好進?入了青春?期叛逆時?期，對外?界事物具?有一定判?斷力，一?些行為規(guī)?范也逐步?形成，要?改變部分?學生的不?良習俗，?靠班規(guī)班?約，往往?會適得其?反。由于?是中途接?班，接班?后的第一?件大事就?是先了解?學生。從?學生的家?庭成員、?學習成績?和以往的?表現(xiàn)逐一?調(diào)查了解?。然后針?對性的對?學生進行?談話，鼓?勵他們。?經(jīng)常向?qū)W?生講到：?在老師眼?里每位學?生都是積?極上進的?，不管你?們以前學?習表現(xiàn)怎?樣，讓我?們從頭開?始，人人?都努力爭?取把自己?塑造成一?個自己感?到滿意的?學生、一?個今后對?社會有益?的人。這?樣給學生?有了一個?目標一個?前進的方?向。而且?為了使全?班學生更?有競爭的?學習態(tài)度?，我用自?己的經(jīng)費?設(shè)立了學?習“進步?獎”，不?管成績?nèi)?何，只要?是進步了?就給予獎?勵。這樣?是那些學?習后進的?學生也有?機會拿到?獎，從而?激發(fā)他們?的學習積?極性。?了解學生?、關(guān)愛學?生的同時?，要尊重?學生的個?性。初二?學生處在?青春叛逆?時期，爭?強好勝、?違紀犯錯?誤在所難?免。對于?學生的缺?點錯誤，?我盡可能?不在班級?中點名批?評或把學?生叫到辦?公室訓斥?批評，而?是通過談?心、啟發(fā)?，用委婉?的口氣，?以情動人?或用表揚?勉勵的口?吻指出學?生的不足?，或用商?談口氣消?除對方的?對抗心理?，這樣讓?學生自覺?的改正錯?誤、走上?正軌。學?生也感受?到老師的?愛心和班?級的溫暖?，也就能?把班級的?榮辱放在?心上，一?種主人翁?的態(tài)度也?就自然形?成，在每?個班級活?動中也就?人人爭先?，大家積?極為班級?貢獻自己?的才華。?關(guān)愛學?生更要落?實到平時?細微的工?作中，關(guān)?心學生的?生活，關(guān)?心學生的?情感變化?，力所能?及的幫助?學生從而?使他們更?能安心的?學習?？?之班級的?主體是學?生，只要?用自己的?愛心、恒?心去關(guān)愛?學生，班?級工作就?一定能搞?好。三?、培養(yǎng)骨?干、形成?核心要?形成一個?良好的班?風，班干?部的模范?帶頭作用?、核心作?用是不可?缺少的一?環(huán)。學生?對班干部?最敏感，?也最愛攀?比模仿，?提高班干?部的素質(zhì)?是班主任?的一項重?要任務(wù)。?本人對班?干部一是?大膽使用?，充分信?任他們;?二是嚴格?要求認真?指導，使?他們在班?級中盡職?盡責起表?率作用。?班級的好?人好事也?不斷涌現(xiàn)?，優(yōu)生主?動幫助后?進生，團?結(jié)協(xié)作等?良好的班?風也悄然?形成。?四、尊重?家長、注?意聯(lián)系?一年半以?來，我與?本班級所?有家長都?進行