教師個人實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)樣本（3篇）

第5頁共5頁教師個人?實(shí)習(xí)教學(xué)?總結(jié)樣本?今年，?我在__?__六中?進(jìn)行教育?實(shí)習(xí)，我?實(shí)習(xí)的科?目是信息?技術(shù)。在?這段時間?的實(shí)習(xí)過?程中，在?各方面我?都取得了?很大的進(jìn)?步。以?前只知道?自己學(xué)，?然而作為?一個老師?，不僅自?己要懂，?同時在講?課時邏輯?必須很清?晰，最重?要的'是?要能讓學(xué)?生聽得懂?，還要能?愿意接受?!要能和?學(xué)生拉近?距離!不?能遠(yuǎn)離學(xué)?生。學(xué)生?不聽一門?課很重要?的一個原?因是：老?師講課不?能吸引學(xué)?生!我在?第一次試?講的時候?我就犯了?這樣的錯?誤，只顧?自己在講?臺上講，?沒有交流?的環(huán)節(jié)，?同時感覺?自己有很?多話想說?但是無法?表達(dá)。結(jié)?果試講很?失敗!因?此老師提?出了很多?對自己有?幫助的意?見。在后?來的教學(xué)?中我注意?了和學(xué)生?的交流!?有的課還?以課堂活?動的形式?開展，這?樣就增加?了老師和?學(xué)生之間?的互動!?課堂氣氛?和教學(xué)效?果也有了?很大的提?高!在?實(shí)習(xí)過程?中我深刻?的感受到?：上一堂?課容易，?但要想上?一堂精彩?的課很難?!需要下?很大的工?夫。在教?學(xué)之前，?我都認(rèn)真?聽了指導(dǎo)?老師的課?。從中我?也學(xué)到了?很多教學(xué)?方法和技?巧!同時?我都準(zhǔn)備?好每次課?的詳細(xì)教?案和課件?資料。并?全部交給?指導(dǎo)老師?修改。?并且我都?對每次課?的內(nèi)容進(jìn)?行試講，?在試講過?程中，老?師提出了?很多寶貴?的意見：?語速不要?太快、放?松，不要?緊張、聲?音還應(yīng)響?亮、注意?上課的教?態(tài)!還應(yīng)?考慮到在?教學(xué)中的?可能產(chǎn)生?的各種情?況。指導(dǎo)?老師告訴?我：如果?在教學(xué)中?遇到學(xué)生?提出的刁?鉆的問題?，要冷靜?的思考。?要能緩和?課堂氣氛?!在和指?導(dǎo)老師的?交流以及?在實(shí)際的?教學(xué)過程?中，我明?白了教授?知識不能?局限于書?本，一定?要有很廣?的知識面?，更重要?的是把書?上知識與?實(shí)際生活?聯(lián)系起來?!要讓學(xué)?生很容易?的接受、?清楚的明?白!這?期間，我?除了教學(xué)?。為了讓?學(xué)生有良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，我?積極參加?了學(xué)校機(jī)?房的維護(hù)?和管理。?雖然實(shí)習(xí)?的時間很?短，在老?師的耐心?指導(dǎo)和幫?助下，我?收獲了很?多，得到?了一次較?全面的、?系統(tǒng)的鍛?煉，學(xué)到?了很多新?的知識和?技能!與?以前相比?，在很多?時候，考?慮問題比?較全面，?做事比較?穩(wěn)重、有?了很強(qiáng)的?耐心。也?知道了作?為一個老?師如何處?理師生關(guān)?系以及教?學(xué)的方法?和技巧!?并且對很?多事情有?了很多新?的、不同?的看法、?理解和認(rèn)?識。教?師個人實(shí)?習(xí)教學(xué)總?結(jié)樣本（?二）六?周的實(shí)習(xí)?馬上就要?結(jié)束了，?靜下心來?回想一下?，雖然日?子忙碌，?但在自己?的努力實(shí)?踐中和指?導(dǎo)老師的?指導(dǎo)幫助?下我覺得?在實(shí)習(xí)過?程中受益?匪淺。?教學(xué)是作?為一個老?師的首要?任務(wù)，能?否教好課?，直接關(guān)?系到學(xué)生?對老師的?評價和認(rèn)?可，甚至?影響到學(xué)?生對課程?的興趣。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?上了__?__次新?課，一共?____?節(jié)課，雖?然總的說?來上課上?多了有些?進(jìn)步，但?我覺得沒?有哪堂課?令我十分?滿意，教?學(xué)過程和?環(huán)節(jié)中總?是存在疏?漏的地方?，讓我事?后慚愧。?我想，真?的要走上?教學(xué)崗位?，成為一?名優(yōu)秀的?人民教師?，還需自?己以后不?斷的努力?實(shí)踐。下?面我列舉?我在上課?教學(xué)中所?暴露出來?的不足之?處。教?訓(xùn)之一，?備課重點(diǎn)?不明確突?出。上第?一節(jié)課時?，本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?的心態(tài)，?我仔細(xì)閱?讀教材以?及一些參?考資料，?考慮了好?多時間，?備了7頁?的詳細(xì)教?案，力求?每個知識?點(diǎn)都講透?徹一點(diǎn)，?使學(xué)生理?解清楚。?結(jié)果上臺?一講，方?知不對，?每個知識?點(diǎn)都講地?很詳細(xì)，?固然能使?學(xué)生容易?理解掌握?知識點(diǎn)，?但時間有?限，于是?第一節(jié)課?好多內(nèi)容?都來不及?講，指導(dǎo)?老師給我?提出了寶?貴的批評?意見：教?學(xué)的目標(biāo)?是要在_?___分?鐘內(nèi)完成?教學(xué)任務(wù)?，所以備?課時一定?要明確重?點(diǎn)、突出?重點(diǎn)，詳?略得當(dāng)，?不能面面?俱到，細(xì)?節(jié)不要想?一下子全?部講清。?教訓(xùn)之?二，上機(jī)?課的講法?問題。以?前不知道?，以為上?機(jī)課就是?讓學(xué)生自?己練習(xí)練?習(xí)，其實(shí)?不然，現(xiàn)?在我覺得?真的要上?好上機(jī)課?也不是那?么簡單，?需要自己?備課時仔?細(xì)的考慮?，特別是?屏幕控制?和時間分?配需要好?好斟酌。?第一次?上上機(jī)課?求圓的周?長和面積?時，我先?給學(xué)生講?了一下注?意點(diǎn)，然?后即放手?給學(xué)生做?，結(jié)果由?于大家初?次接觸V?B編程，?動作速度?不一，導(dǎo)?致一部分?同學(xué)做的?很快，做?完之后沒?事干。另?一部分學(xué)?生則是做?的很慢甚?至不知道?如何來做?。實(shí)習(xí)?雖然很辛?苦忙碌，?但對我來?說是一次?非常有益?的磨練和?嘗試。最?后我想衷?心感謝我?的母校_?___中?學(xué)讓我有?了這樣一?段實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，同時?也衷心感?謝我的班?主任指導(dǎo)?老師李_?___老?師，她給?了我很多?的指導(dǎo)和?幫助。?教師個人?實(shí)習(xí)教學(xué)?總結(jié)樣本?（三）?教學(xué)工作?方面：在?見習(xí)周里?，認(rèn)真聽?取了高一?年級四位?歷史老師?的上課情?況，每一?位老師的?上課的風(fēng)?格不盡相?同，側(cè)重?點(diǎn)各有不?同。取其?精華，往?其糟粕，?我從中吸?收了他們?不少的教?學(xué)經(jīng)驗，?并虔誠接?受了他們?的教學(xué)意?見和建議?。在實(shí)習(xí)?周里，我?為了上好?每一節(jié)課?而做了大?量的預(yù)備?工作，盡?自己最大?的努力把?教學(xué)工作?做到最好?。我認(rèn)真?備課和寫?教案，仔?細(xì)鉆研教?材，專心?了解學(xué)情?，虛心向?指導(dǎo)老師?請教，確?保教學(xué)設(shè)?計公道，?保證教學(xué)?質(zhì)量。?在課堂教?學(xué)過程中?，思路清?楚，層次?分明，板?書設(shè)計公?道。課堂?結(jié)構(gòu)安排?公道，知?識點(diǎn)安排?嚴(yán)謹(jǐn)，重?難點(diǎn)突出?，詳略得?當(dāng)，時間?掌控好，?講解鉅細(xì)?靡遺，適?當(dāng)補(bǔ)充相?關(guān)的課外?知識，兼?顧不同知?識程度學(xué)?生的需要?。過渡自?然，銜接?詞使用恰?當(dāng)。教學(xué)?方法和手?段靈活性?強(qiáng)，多樣?新奇。教?態(tài)自然大?方，語言?表達(dá)流暢?，音調(diào)抑?揚(yáng)抑揚(yáng)，?感情豐富?細(xì)膩。?師生互動?性強(qiáng)，課?堂氣氛活?躍，實(shí)現(xiàn)?了以老師?為主的傳?統(tǒng)教學(xué)模?式向以學(xué)?生為主的?現(xiàn)代教學(xué)?模式的轉(zhuǎn)?變，教學(xué)?效果好。?課后積極?進(jìn)行課堂?教學(xué)反思?，及時改?進(jìn)教學(xué)中?存在的不?足，盡對?避免出現(xiàn)?同樣的教?學(xué)失誤。?細(xì)心輔導(dǎo)?學(xué)生做習(xí)?題，認(rèn)真?批改和講?解試卷。?課堂教學(xué)?工作使我?把握了較?多的教學(xué)?技能和教?學(xué)經(jīng)驗。?通過這?次實(shí)習(xí)，?使我受益?匪淺。教?育實(shí)習(xí)是?一次積累?經(jīng)驗的過?程