小學(xué)師德師風(fēng)個人總結(jié)范本（3篇）

第4頁共4頁小學(xué)師德?師風(fēng)個人?總結(jié)范本?繁忙的?一年過去?了，回顧?一年的工?作，我認(rèn)?為，教師?的政治思?想和道德?品質(zhì)集中?體現(xiàn)在教?師職業(yè)責(zé)?任心上，?做為一個?人民教師?，在教學(xué)?上應(yīng)有強(qiáng)?烈的責(zé)任?心，這種?責(zé)任心我?想主體現(xiàn)?在以下幾?個方面：?一、思?想認(rèn)識?教師是人?類靈魂的?工程師，?是傳遞知?識和文明?的接力手?，是點燃?光明未來?的火炬手?。作為一?名人民教?師，我感?到由衷的?自豪，也?深知肩負(fù)?的歷史寄?托和責(zé)任?。我清楚?成為優(yōu)秀?的新世紀(jì)?、社會主?義精神文?明工作者?，就不斷?提高自身?的精神修?養(yǎng)，提高?自己的政?治素養(yǎng)和?專業(yè)二?、教書育?人教書?育人是教?師的天職?，是教育?過程中不?可分割的?兩個方面?。教育的?過程其實?就是影響?和被影響?的過程。?工作中，?我嚴(yán)于律?己，寬以?待人。時?時處處對?自己嚴(yán)格?求，查找?不足，及?時糾正，?對別人的?缺點，則?盡量寬容?。用自己?對學(xué)生、?對事業(yè)的?愛心去帶?動學(xué)生修?正不健全?的人生觀?，為人師?表，注意?教師形象?，在教師?和學(xué)生中?形成良好?的形象、?和諧的氛?圍。幫助?他們樹立?遠(yuǎn)大理想?，培養(yǎng)他?們的社會?、家庭、?集體的責(zé)?任感。?三、淵博?的知識?一個合格?的教師，?還有良好?的語言修?養(yǎng)。在我?的工作中?，注意訓(xùn)?練和提高?自己的語?言表達(dá)能?力，講課?時，盡量?做到語法?正確、合?乎邏輯，?語言生動?、有趣，?抑揚(yáng)頓挫?，言簡意?賅。讓自?己說的每?一句話都?能起到作?用，能對?學(xué)生產(chǎn)生?影響，?四、熱愛?學(xué)生教?師熱愛學(xué)?生，可以?彌補(bǔ)家庭?和社會教?育的不足?，形成學(xué)?生的良好?情感，使?教師的影?響長久地?保存在學(xué)?生的內(nèi)心?深處。不?論在生活?上，還是?在學(xué)習(xí)上?，都給予?必的關(guān)心?和幫助。?我教語文?，還兼班?主任工作?，從頭到?腳，從里?到外，只?我知道的?，我力所?能及的，?我都管。?學(xué)生丟了?東西，我?幫助找;?有困難，?我?guī)椭?決;天氣?冷熱變化?，我提醒?學(xué)生及時?增減衣服?;學(xué)生鬧?矛盾，我?給處理;?學(xué)生犯了?錯誤，我?耐心說服?教育，使?學(xué)生真正?認(rèn)識并改?正錯誤。?我還抽時?間給學(xué)生?談心、交?流，和學(xué)?生共同活?動，縮短?了師生距?離，增進(jìn)?了師生間?的相互了?解，等等?。由于我?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，處理?問題及時?，方法得?當(dāng)，注意?和學(xué)生溝?通，所以?，學(xué)生就?信任我，?喜歡我，?也喜歡上?我的課。?我相信?，只有用?愛心、能?力、知識?使學(xué)生健?康活潑的?成長，才?是自己最?大的成功?和欣慰，?只有這時?，才能真?正體會到?做一個人?民教師的?快樂和自?豪。我?用師愛譜?曲，用師?責(zé)填詞，?用愛心、?責(zé)任心和?進(jìn)取心來?滿懷激情?地唱著它?向前走去?。小學(xué)?師德師風(fēng)?個人總結(jié)?范本（二?）時間?過得飛快?，轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期即?將結(jié)束，?本學(xué)期我?擔(dān)任本班?班主任，?一個學(xué)期?以來，我?盡心投入?于工作中?，在工作?中不斷實?踐、總結(jié)?、更新，?力求做到?最好。雖?然很累，?但是也很?充實，以?下是我對?這個學(xué)期?的總結(jié)：?一、習(xí)?方面，本?學(xué)期我擔(dān)?任本班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?，幼兒對?數(shù)學(xué)的理?解以及學(xué)?習(xí)能力各?不相同，?對于能力?較弱的幼?兒，我利?用午睡以?及離園前?的時間加?強(qiáng)對孩子?的輔導(dǎo)，?和家長交?流在家如?何輔導(dǎo)孩?子數(shù)學(xué)，?一個學(xué)期?下來，孩?子們的數(shù)?學(xué)都有了?不同程度?的進(jìn)步。?二、在?活動當(dāng)中?我也得到?了許多鍛?煉，在本?學(xué)期的活?動中，我?初次嘗試?了主持、?分配、協(xié)?調(diào)等工作?。第一?次是開家?長會，因?為是初次?嘗試自己?主導(dǎo)，所?以比較緊?張，表情?比較嚴(yán)肅?，語速也?過快。?第二次是?詩歌比賽?主持，第?一次主持?活動顯得?不太自然?，由于經(jīng)?驗不足，?沒能調(diào)動?起家長的?熱情，在?活動分工?中考慮不?周全，所?以準(zhǔn)備的?比較急，?幼兒的后?場秩序也?不夠好。?第三次?是主持模?特大賽，?自己覺得?這次活動?中我的進(jìn)?步較大，?分工較上?兩次更合?理細(xì)致了?，在主持?方面也更?有經(jīng)驗了?，家長的?氣氛比較?好。通過?這三次的?鍛煉，我?各方面的?能力都有?不同程度?的提高。?三、在?家長工作?方面，天?冷時，我?每天早上?發(fā)送叫孩?子起床的?短信，家?長比較肯?定，基本?上每天孩?子們都在?上課前能?到園。?四、本學(xué)?期做得不?夠細(xì)致的?是家長工?作，不是?沒做這個?工作，而?是方法不?對，沒有?及時交流?清楚，導(dǎo)?致極