2021中考語文作文題預(yù)測（押題+范文）

2021中考作文終極押題范文

同學(xué)們，2021中考在即，為大家?guī)碇锌甲魑慕K極押題范本，

涵蓋自我成長、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國情懷等中考作文熱考話題,

希望大家在余下不多的時間里復(fù)盤一下自己的作文備考，進行查缺補

漏。好范文，用心背，說不定在考場上就用上了呢。

押題主題一：自我

我想做這樣的人

◎一考生

青春期的少年，多少有點叛逆。我們班的同學(xué)憑著一些小聰明，

頻頻向老師發(fā)難。兩年下來，一班頑主接連氣走了三位語文老師。這

幾個老師的“失敗”，幾乎動搖了我想成為一名人民教師的愿望。但

初三那年，劉老師的到來，讓我堅定了這個信念，而且也想做一個像

劉老師這樣的人。

劉老師初來，站定講臺后便宣告了一件事，無論他是第幾個，他

肯定是最后一個。我有點不相信，但接下來劉老師的各種表現(xiàn)，深深

地鐫刻在我的內(nèi)心深處，不僅堅定了我想成為老師的信念，也讓我為

有這樣優(yōu)秀的老師而自豪。

劉老師講課，幽默風(fēng)趣中透著嚴肅，旁征博引時略帶調(diào)侃，他引

經(jīng)據(jù)典，學(xué)通古今。試想，有哪位老師可以在課堂上隨口背誦《管錐

編》，下課談笑間剖析《逍遙游》；有哪位老師會用“男兒何不帶吳

鉤，收取關(guān)山五十州”來激勵后進生；又有哪位老師面對中考壓力，

面對重點高中可以帶領(lǐng)學(xué)生振臂高呼“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃

金甲”！這是何等氣魄，何等豪邁！我暗下決心，我也要做個像劉老

師這樣的人，博覽群書，學(xué)富五車。

劉老師不僅語文方面積累豐厚，對體育的熱愛也讓我刮目相看。

印象中，語文老師的形象一般都是文質(zhì)彬彬、溫文儒雅的，但是他的

出現(xiàn)徹底打破了我這個認知。劉老師講課，時不時地把籃球、足球掛

在嘴邊，常常用球星的事跡來舉例，引得一幫熱血男兒擊掌稱快。校

運會上，他揮汗如雨；綠茵場上，他奔騰馳騁。我著實為有這樣一位

文武雙全的老師而自豪，也使不愛上體育課的我從此愛上了體育。同

時，我更堅定了想做一個像劉老師這樣全面發(fā)展的好老師的愿望。

想成為劉老師這樣的人，還因為他不畏強勢家長的壓力，敢于據(jù)

理力爭，對教育有自己獨到的見解；想成為劉老師這樣的人，更因為

他敢于頂住升學(xué)考試的壓力，堅持推行他的教學(xué)模式，創(chuàng)新語文學(xué)習(xí)，

讓我們眼界大開。我今后也一定要做一個這樣的老師！

遺憾的是，我們只與劉老師相處了短短一年的時間。但得遇劉老

師，足以使我一生銘記。幸哉！我可以遇見劉老師這樣優(yōu)秀的老師！

快哉！愿我可以做一個像劉老師這樣的老師！

押題主題二：夢想

夢想是桃花扇下的低唱

◎一考生

聽過很多人的宏圖大志，那是青春里每一個少男少女所希糞的夢

想，可我卻個性非凡、獨樹一幟。我想要的，不過是戲臺上一抹淺唱

的剪影。

奶奶的嗓音很好聽，清脆又帶著老年人特有的沙啞。奶奶年輕時

登過戲臺，扮過青衣，至今仍念念不忘。她愛講陳妙常盟誓的秋江、

杜麗娘尋夢的牡丹亭、貴妃明皇的長生殿和李香君染血的桃花扇，我

為之沉醉。年齡漸長，我便不滿足于聆聽這些久遠凄美的故事，我要

開嗓吟唱，我要演繹他們的悲歡離合，我要登臺唱完一支曲子。父母

怕我耽誤學(xué)業(yè)，讓我放棄，我表面上答應(yīng)了，暗地里卻在家練習(xí)著。

披上床單，松松挽一個發(fā)髻，學(xué)著從網(wǎng)上搜尋的步法、唱腔，一

步一字，唱念做打，一切從零開始?！跋靼l(fā)為尼實可憐，禪燈一盞伴

奴眠?！蔽以诩依锞毩?xí)著《思凡》的折子戲，足尖一點，輕巧轉(zhuǎn)身……

驀然發(fā)現(xiàn)奶奶正倚著門笑吟吟地看著我。我有些羞澀，忙把床單解下，

慌里慌張地想拔下簪子。奶奶卻握住了我拔簪子的手，問道：“你想

學(xué)唱戲？”我紅著臉點點頭?！拔医棠惆??！蹦棠陶f。

就這樣，我成了奶奶的關(guān)門弟子，“戲臺”也從床上搬到了院子

里。

氣息要穩(wěn)、句，如吹笛般恒久綿長，音調(diào)要清冷脆麗，如黃鶯出

谷般美妙……奶奶耐心地教著我，不厭其煩地為我演示臺步、唱腔。

看著奶奶舞動的樣子，我心中涌起一陣感動。

“原來蛇紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣?！薄霸谔煸缸鞅?/p>

翼鳥，在地愿為連理枝?！蹦棠套谝慌缘鸟R扎上，撫摩著小狗，瞇

眼聽著戲文，檐下銅鈴叮當(dāng)作響，應(yīng)和著陳年的曲調(diào)、婉轉(zhuǎn)的花腔。

我穿著紋飾秀美的華服，轉(zhuǎn)身折腰，嗓音輕顫，如珠似玉。我唱

的是《桃花扇》，一曲終了，臺下掌聲雷動，家人、同學(xué)、老師和許

多陌生面孔，都被剛才那出戲感動。

我本是如素的白面，卻灑上了名為夢想的熱血，終成就了這段青

春里的不負不悔，于桃花扇下淺吟低唱，一步一字，如夢卻真。

押題主題三：愛

愛與礙

◎一考生

高爾基曾說，愛孩子需要才能和淵博的生活知識。愛如山，可以

遮風(fēng)擋雨，但如果過于沉重，就成了負擔(dān)。愛如潮，可以驅(qū)趕風(fēng)浪，

但如果過于兇猛，就會使人溺亡。世間萬物，都是生于至愛，毀于溺

愛。

溺愛，不是愛孩子，而是害孩子。古人云：“雖曰愛之，其實害

之；雖日憂之，其實仇之?！边@是對“溺愛”一詞最好的詮釋。還記

得那個餓死在家中的小伙子楊鎖嗎？其實，他的死不是因為貧窮，而

是因為懶惰。這一切都源于父母對他的溺愛。父母溺愛到什么程度？

舉個例子，楊鎖8歲時還“不會”走路，但這并非楊鎖的身體有什么

毛病，而是父母怕他累著，出門的時候就把他放在擔(dān)子里挑著。父母

的溺愛終使楊鎖懶惰成性，最終付出生命的代價。楊鎖是可悲的，他

的父母更是可悲的。愛與溺愛，僅僅一字之差，父母忽視這個差別，

溺愛孩子，就會阻礙孩子健康成長，使其喪失基本的生存能力，養(yǎng)出

一個個“巨嬰”。

適度的愛能幫助孩子成就自己。古有觸龍勸說趙太后，愛孩子就

要為孩子“計深遠”，正是因為趙太后最終的放手，長安君才能有功

于趙國；今有比爾?蓋茨不給子女留物質(zhì)財富，子女們照樣開創(chuàng)了屬

于自己的事業(yè)。昔有居里夫人用愛滋養(yǎng)兩個女兒，卻對她們嚴格要求，

兩個女兒一個獲得了諾貝爾化學(xué)獎，一個成為杰出的音樂教育家和傳

記作家；今有明星藝人未給孩子任何特殊待遇，子女卻憑自己的本事

在演藝圈站穩(wěn)腳跟。我們能說他們不愛自己的孩子嗎？當(dāng)然不能！自

然界有“狐貍法則”，人類社會也應(yīng)該有“愛的法則”。給孩子的愛

要適度，這樣父母就能看到孩子的潛力，使孩子能夠健康成長。

法國教育家盧梭說：“你知道用什么方法一定可以使你的孩子成

為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順?！本灰姡髽浔幼o下

的幼苗永遠無法青蔥繁茂，困在籠子里的雄鷹永遠無法翱翔藍天，豢

養(yǎng)在園子里的獵豹永遠無法穿梭叢林。

少年們，你是想成為翱翔蒼穹的雄鷹還是困在籠子里的家雀？父

母們，你是想讓孩子成為“千磨萬擊還堅勁”的松柏還是溫室里不堪

一擊的花朵？答案不言自明。那就請放下溺愛心理，讓孩子自立自強。

愛，不是為孩子遮擋一切，而是給予孩子一片天空任其飛翔。

請不要讓過度的愛，成為孩子成長的阻礙！

押題主題四：責(zé)任

責(zé)任的味道

◎一考生

人，從來到這個世間的那一天起，不論是自己心甘情愿，還是別

人強加于身，有兩個字如影隨形——責(zé)任。有人說，責(zé)任看不見，摸

不著。我想說的是，責(zé)任不僅能看見、能摸到，更如油鹽醬醋茶，是

有味道的。

責(zé)任的味道，第一種便是苦味。當(dāng)一個人真正明白責(zé)任的意義時，

他的人生是苦澀的。當(dāng)文天祥在獄中寫下“人生自古誰無死，留取丹

心照汗青”時，他注定會彪炳史冊，因為他用生命詮釋了一個臣子的

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。面對敵人的威逼利誘，他的英勇無畏，他的堅貞不屈，

他的視死如歸，都是對責(zé)任最好的注解。但在文天祥沖天豪情的背后，

卻有他自己才能品味到的苦澀：家中老母妻兒相見無期，自己身如浮

萍即將凋零，所有的一切都化作一杯苦酒，一飲而盡，蕩氣回腸。其

實，任何一個有責(zé)任心的人都會品味到責(zé)任的苦澀，只不過這種苦或

淺或深，或濃或淡罷了。

當(dāng)年近七旬的陸游在深夜轆轉(zhuǎn)不寐，寫下“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵

馬冰河入夢來”的時候；當(dāng)岳飛坐在中軍大帳，彈精竭慮，揮毫“怒

發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的時候；當(dāng)辛棄疾郁郁不得志，吟出“醉

里挑燈看劍，夢回吹角連營”的時候；當(dāng)魯迅以筆為槍，高唱“橫眉

冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡臅r候……他們應(yīng)該和文天祥一樣，

品出了責(zé)任的苦味。

有苦便有甜，責(zé)任亦是如此。當(dāng)一個人無時無刻不把責(zé)任掛在心

間，并能認真履行自己的責(zé)任的時候，他就會苦盡甘來，品嘗到責(zé)任

的甜蜜。去杭州西湖的游人，大概都不會錯過“蘇堤春曉”。說起“蘇

堤”，就不得不提當(dāng)年修筑“蘇堤”的蘇軾了。當(dāng)年蘇軾被貶謫到杭

州時，他沒有忘記自己的責(zé)任，他帶領(lǐng)百姓開挖西湖，疏浚河道，使

沿湖大片良田連年豐收?？粗@些常年受旱澇侵害的災(zāi)民成為小富之

人時，蘇軾的心中應(yīng)是甜蜜的。當(dāng)千年之后人們吃過“東坡肉”，漫

步“蘇堤”，吟唱著蘇軾的詩詞，感念著蘇軾的功績時，蘇軾若泉下

有知的話，心里定會甜如蜜。

所有的這一切，正是蘇軾“達則兼濟天下”的抱負與責(zé)任結(jié)出的

甜美的果實。

責(zé)任除了有苦有甜，當(dāng)然也有辣有酸，這就看每個人如何去品味

責(zé)任了。也有人說“無責(zé)一身輕”，這樣的想法就如一個人失去了味

蕾，吃任何東西都是無味的一樣。讓我們打開“責(zé)任的味蕾”，去慢

慢地、仔細地品味責(zé)任的味道吧。

押題主題五：挫折

少年不惑

◎一考生

深秋，淡淡的陽光照著傲然開放的菊花，花蕊中盈滿了陽光溫暖

的味道，然而我卻沒能透過陽光感受到暖意。

課間是屬于我們自己的短暫而快樂的時刻，同學(xué)們有的嬉戲打

鬧，有的引吭高歌，有的指點江山、激揚文字……然而快樂是屬于他

們的，我只能將靈魂蜷縮起來，把自己塞進孤獨和自卑中。自從進入

初中以來，我就如同被壓在五行山下，難以喘息。小學(xué)的輝煌不再，

如今我只能站在金字塔的底端，自怨自艾。

在別人瘋狂學(xué)習(xí)的日子里，我心中的自卑感卻如荒草般瘋長，我

迷失了方向，丟失了夢想。

直到我看到她，我們班那個穩(wěn)居榜首的“獨孤求敗”。當(dāng)別人圍

著她追逐打鬧時，她能繞過喧鬧守住一方清靜；當(dāng)別人都在閑聊時，

她能心如止水地背單詞；當(dāng)別人在長吁短嘆、自怨自艾時，她總是靜

靜地尋找著自己的不足。

那一刻我才意識到：世界從來都是公平的，努力才能有收獲，永

遠不要認為可以不流汗不拼搏就能成功，我們走的每一步都決定著最

后的輸贏。于是，我似冬眠的熊突然被春雷驚醒，開始以筆為戈，以

夢為馬，披荊斬棘在成長的道路上狂奔。

追夢，是歲月在為人生加冕。盡管在追夢的過程中，我們會迎狂

風(fēng)，戰(zhàn)暴雨，但只要有一顆堅強的心，就能渡到夢想的彼岸。只有以

風(fēng)與雨的兼程為始，經(jīng)歷星與火的磨礪，才能以花與果為終。于是，

各科的網(wǎng)課塞滿了我的白天與夜晚，如山的教輔擠走了曾經(jīng)從不離手

的手機，激情與希望充盈昔日懶惰與頹廢的內(nèi)心。心里有火，眼里有

光，我用文字激揚青春，用行動書寫青春篇章。

當(dāng)我意志消沉?xí)r，我總會給自己一個希望，不為明天而煩惱，不

為昨天而嘆息。即使面對挫折和失敗，我也會淡然一笑，如棄草芥。

即使面對成功我也要云淡風(fēng)輕，不矜不伐。我相信，勇敢執(zhí)著的付出

定能換來渴盼的成就，跨越了重重險阻必能踏上陽光大道。前方有夢

想的指引，所以我內(nèi)心堅定；后方有后浪的追趕，所以我奔涌向前。

作為人生長河里的一朵浪花，我滿懷信心，心潮洶涌澎湃，驚濤拍岸。

我們是騰淵的潛龍，是嘯谷的乳虎，是試翼的鷹隼……這是屬于

我們的時代。作為新時代的少年，雖然我的臂膀嫩弱，但我有一顆不

服輸，敢于拼搏，力爭上游的堅固的心，敢于用努力展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

少年不惑，不惑少年！

押題主題六：樂學(xué)

讀書滋味長

◎一考生

世間萬千滋味，我獨愛讀書這一種。手捧一本好書，靜靜地,

愉悅地，或在散文優(yōu)美的意境中沉醉，或在小說跌宕的故事情節(jié)中沉

浸，或在語意凝練的句子里沉迷……其中的滋味，讓我手不釋卷。

讀書，趣味悠長

閑暇時，你是否會有百無聊賴之感？埋頭于書山題海之中，

你是否會有單調(diào)乏味之感？獨處的時候，你是否會有孤獨寂寞之感？

這一連串的問題，在我這兒都不是問題！因為我有書相伴！閑暇時，

一杯清茶，一本好書，便可以讓我在精神愉悅中度過時光；無聊之時,

讀上幾則趣聞或幽默的故事，于嬉笑中，所有的壓力與苦悶都會煙消

云散；孤寂之時，書是最好的排遣良藥，能讓我穿越時空，廣交朋友,

心靈不寂寞。這讀書啊，趣味悠長。

讀書，情味深長

沉浸于書卷當(dāng)中，陶醉于書中的綿長情味：進入朱自清的世

界，那個穿過鐵道爬上月臺的胖胖的父親的背影讓我淚流滿面；仰望

“走一步，再走一步”的懸崖，那父親循循善誘的話語讓我想起了自

己的父親；俯看阿長的“三哼經(jīng)”，長媽媽的慈愛讓我不由得淚濕眼

眶。那一篇篇美文猶如一服服良藥，滋養(yǎng)我的身心，滌蕩我的靈魂，

陪伴我成長。

讀書，回味綿長

翻開厚重的書卷，一個個鮮活的人物撲面而來。在《格列佛

游記》中，格列佛用一泡尿就澆滅宮廷大火的情節(jié)讓我捧腹大笑；在

《紅巖》中，江姐寧死不屈，被敵人折磨的情景令我潸然淚下；在《項

鏈》中，瑪?shù)贍柕掠檬甑臅r間去償還一條假項鏈的故事令我唏噓不

已。書中的人物恩怨分明，鮮活生動。那大觀園里的人情淡漠，桃園

中的三結(jié)義，取經(jīng)路上的紛擾糾葛，忠義堂里的豪情壯志，常常令我

沉醉其中，以至于在我捧卷閱讀時，總是會錯過吃飯時間，即便是被

父母拎著耳朵拽出書房，也仍在回味。

讀書，讓我增長了知識，愉悅了身心。在墨香氤氤的書卷中，我

品到了它的悠長滋味。

押題主題七：榜樣

議偶像出圈

◎一考生

2018年，我國綜藝節(jié)目《偶像練習(xí)生》掀起了一場偶像養(yǎng)成節(jié)

目的熱潮?！秳?chuàng)造101》緊隨其后火遍各大網(wǎng)站。

2020年，《青春有你2》《創(chuàng)造營2020》的出現(xiàn)再次讓“偶像”

風(fēng)靡。偶像養(yǎng)成節(jié)目一路走來，熱度不減，甚至遍地開花，然而出圈

偶像少之又少。其中的原因是什么？①

何為“出圈”？簡而言之，就是熱度突破粉圈，達到眾人皆知的

地步。比如以“錦鯉”人設(shè)出圈火遍全網(wǎng)的楊超越，就是一個典型代

表。偶像要出圈，除了憑借綜藝節(jié)目制造話題，最終還是要看他們是

否能贏得大眾的喜愛。

人們喜愛的偶像應(yīng)具備什么條件呢？

有顏值就可以了？在這個顏值當(dāng)?shù)赖臅r代，熱衷于偶像顏值的粉

絲有很多。但相比之下，大家看重的還是其有沒有實力?！秳?chuàng)造營

2019》中不乏帥氣的選手，但因選手實力不強，節(jié)目不溫不火。其選

手業(yè)余的舞蹈水平，甚至被網(wǎng)友群嘲“像看小學(xué)生的文藝晚會表演”。

可見顏值不是一切，實力欠缺，觀眾不會買賬的。相反，很多偶像相

貌不出眾，卻靠實力收割了大批粉絲。比如《創(chuàng)造101》中的Yamy

（郭穎），長相雖不出眾，但是實力歌手，擁有大批粉絲；《青春有

你2》中的上官喜愛長相普通，卻憑借驚艷的舞臺風(fēng)格贏得了許多人

的支持。

有能力就可以了嗎？偶像養(yǎng)成節(jié)目包括兩個方面：一是舞臺，二

是生活。若說舞臺展示能力，生活則展現(xiàn)性格。

偶像要想圈粉，更需要性格加持。再拿上官喜愛來說，她頂著一

些輿論壓力，依然能表現(xiàn)出強大的自信。她告訴大家，想做一點不一

樣的事，要讓臺下每一個人聽到她的歌的時候都會覺得，自己也可以

勇敢地去表達與別人不一樣的一面。聽了這話，有誰不會為之動容

呢？除此之外，大家還看到她善良有責(zé)任心的一面，她的性格、思想

獲得了不少網(wǎng)友的稱贅。上官喜愛能在從藝道路上越走越好，實力不

必懷疑，其人格魅力也不容小覷。

我們可以發(fā)現(xiàn)，人們對偶像的要求越來越嚴苛，需要其外貌、能

力、性格等都令人喜愛。正因為人們對偶像的崇拜更加理性，滿足條

件的人自然不多，所以能夠出圈的偶像才會少而精。

曾經(jīng)看到一個帖子，有網(wǎng)友給Yamy留言：“你真的好努力，帶

給我好多正能量，謝謝你，我也會加油的?！睂Υ枷褡詈玫膽B(tài)度就

是尊重他、仰視他，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，將他作為自己的精神補給，

作為逐夢的方向、前行的動力、挫敗的支撐。在追隨他的同時，我們

也必須認識到偶像并不是做什么都對，“擇其善者而從之，其不善者

而改之”。

我們要與偶像共同進步，共同成長。

在偶像盛行的時代，我們應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度追求我們的偶像。跟

從，但不盲從；熱愛，但不癡狂。