科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

<<科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試73分單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確在搜集論文選題的資料時(shí)，不管搜集什么資料，都要把()擺在首位。專(zhuān)業(yè)性可靠性多樣性針對(duì)性[分值：1.0]對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀(guān)檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的()。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。社會(huì)道德批評(píng)方法社會(huì)歷史方法原型評(píng)定方法等級(jí)定性方法[分值：1.0]理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值、和精神是科學(xué)()的核心。科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)立場(chǎng)科學(xué)方法科學(xué)探究[分值：1.0]從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程可分為哪四個(gè)流程？輸入信息、儲(chǔ)存信息、處理信息和輸出信息儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息[分值：1.0]對(duì)課題研究的方案設(shè)計(jì)屬于課題研究的哪一階段？科研前期科研中期準(zhǔn)備階段科研后期[分值：1.0]德國(guó)物理學(xué)家哈肯()創(chuàng)立了一門(mén)綜合性學(xué)科——協(xié)同學(xué)。20世紀(jì)60年代20世紀(jì)70年代20世紀(jì)80年代19世紀(jì)80年代[分值：1.0]通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指()?！皵?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法數(shù)學(xué)分析和綜合的方法理想化方法[分值：1.0]作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指()。道德法制愛(ài)國(guó)主義全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0]科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指()。奉獻(xiàn)精神學(xué)術(shù)精神愛(ài)國(guó)主義全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0]從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？社會(huì)道德批評(píng)方法形式批評(píng)模式原型批評(píng)模式女性主義批評(píng)[分值：1.0]米勒模擬地球的原始大氣實(shí)驗(yàn)，縮小了艦船、飛機(jī)等模型實(shí)驗(yàn)，均采用的是()的方法。數(shù)字建模信息處理物理模擬計(jì)算機(jī)模擬[分值：1.0]從()的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類(lèi)群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的?；瘜W(xué)物理學(xué)心理學(xué)生物學(xué)[分值：1.0]在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的()模式，主張“向后站”的方法，拉開(kāi)研究者與對(duì)象的距離，從大處著眼，宏觀(guān)把握對(duì)象之間的聯(lián)系，并追根溯源。原型批評(píng)模式形式批評(píng)模式女性主義批評(píng)模式社會(huì)道德批評(píng)模式[分值：1.0]在激勵(lì)機(jī)制中，()具有重要的、主體的作用。精神激勵(lì)政治激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)文化激勵(lì)[分值：1.0]用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種方程是()的核心內(nèi)容之一。算術(shù)幾何代數(shù)物理[分值：1.0]《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了()的指導(dǎo)方針?！白灾鲃?chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”[分值：1.0]以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱(chēng)為()?？茖W(xué)價(jià)值觀(guān)科學(xué)世界觀(guān)科學(xué)認(rèn)識(shí)論科學(xué)方法論[分值：1.0]()用代數(shù)的方法研究幾何學(xué)，構(gòu)建了數(shù)學(xué)的一個(gè)新體系——解析幾何。亞里士多德黑格爾維納笛卡爾[分值：1.0]關(guān)于我國(guó)目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是()。能夠滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全的需要關(guān)鍵技術(shù)自主研發(fā)比例低，發(fā)明專(zhuān)利少科技成果轉(zhuǎn)換滯后，尖子人才比較缺乏同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距[分值：1.0]科研創(chuàng)新要有()，才能及早抓住前沿研究課題，使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平學(xué)術(shù)意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)超前意識(shí)挑戰(zhàn)意識(shí)[分值：1.0]科研人員成長(zhǎng)和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指()。學(xué)生精神愛(ài)國(guó)主義(C)高尚的道德修養(yǎng)(D)全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0]22.狹義的素質(zhì)又稱(chēng)為()。(A)文化素質(zhì)(B)道德素質(zhì)(C)能力素質(zhì)(D)遺傳素質(zhì)[分值：1.0]劉勰曾說(shuō)：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的()。個(gè)性差異創(chuàng)作方法創(chuàng)作對(duì)象創(chuàng)作主體[分值：1.0]研究設(shè)計(jì)在制定和實(shí)施的過(guò)程中，要遵循()的原則。統(tǒng)計(jì)學(xué)原則科學(xué)性原則規(guī)范性原則創(chuàng)新性原則[分值：1.0]建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國(guó)在這方面的工作一直沒(méi)有停過(guò)，下列哪項(xiàng)不是我國(guó)出臺(tái)的政策？《首都科技工作者科技道德規(guī)范》《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》《中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》[分值：1.0]科研創(chuàng)新實(shí)踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準(zhǔn)確性的內(nèi)在要求，這是指()。創(chuàng)新思維嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)大膽假設(shè)積極進(jìn)取[分值：1.0]醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)選擇受試對(duì)象的前提是反應(yīng)穩(wěn)定和()。對(duì)處理因素敏感反應(yīng)遲鈍自我控制反應(yīng)靈敏[分值：1.0]當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。合作競(jìng)爭(zhēng)調(diào)解壓制[分值：1.0]實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則是()。除了受觀(guān)察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對(duì)試驗(yàn)觀(guān)察的項(xiàng)目做出科學(xué)結(jié)論。對(duì)照性原則隨機(jī)化原則重復(fù)性原則典型性原則[分值：1.0]“Wouldyoumindexplaininghow...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句導(dǎo)言語(yǔ)句內(nèi)容語(yǔ)句提問(wèn)語(yǔ)句[分值：1.0]多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分研究設(shè)計(jì)的原則是什么？科學(xué)性原則創(chuàng)新性原則規(guī)范性原則統(tǒng)計(jì)學(xué)原則[分值：2.0]如何進(jìn)行校園、院所單位文化建設(shè)？要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣[分值：2.0]實(shí)驗(yàn)效果的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀(guān)察方法兩個(gè)部分，關(guān)于指標(biāo)的選擇涉及哪些要求？指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性指標(biāo)的客觀(guān)性指標(biāo)的靈敏度指標(biāo)的特異性[分值：2.0]科研人員的()是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)歷史責(zé)任感共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟?qū)ψ鎳?guó)命運(yùn)和社會(huì)主義前途的關(guān)心高尚的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心[分值：2.0]下列哪些人在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)？羅吉爾.培根弗朗西斯.培根伽利略達(dá).芬奇[分值：2.0]國(guó)務(wù)院提出的《實(shí)施＜國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要＞的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？財(cái)稅和金融政策產(chǎn)業(yè)政策高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)政策知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策[分值：2.0]科研創(chuàng)新要做到“積學(xué)以?xún)?chǔ)寶，酌理以富才”是指什么？要有渴望搜集、積累材料的心理知識(shí)是最寶貴和最可靠的財(cái)富知識(shí)可以致富科研創(chuàng)新可以做“無(wú)米之炊”[分值：2.0]下列關(guān)于數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特論述正確的是()。發(fā)表《天體運(yùn)行論》發(fā)表《幾何基礎(chǔ)》開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河建立了邏輯方法論[分值：2.0]文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀(guān)、真實(shí)、它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果它提供的信息是完全準(zhǔn)確的[分值：2.0]校園、院所單位文化建設(shè)要從哪些方面下功夫？要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理，規(guī)范各種懲罰制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍[分值：2.0]論文表述的要求是什么？一般以詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美各段落之間的層次關(guān)系要一目了然檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性[分值：2.0]下列哪些選項(xiàng)是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)？成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答[分值：2.0]下列哪些是導(dǎo)致科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的唯一動(dòng)力官本位思想的誘導(dǎo)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因?qū)W術(shù)批評(píng)與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間[分值：2.0]《規(guī)劃綱要》體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，還體現(xiàn)了什么？社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求提高我國(guó)國(guó)際地位的要求[分值：2.0]“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括哪幾個(gè)步驟？建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查[分值：2.0]在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？謙遜從容穩(wěn)妥完整[分值：2.0]控制論是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究()在信息和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。技術(shù)系統(tǒng)生物系統(tǒng)自然系統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng)[分值：2.0]下列哪些是系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上的主要特點(diǎn)？整體性綜合性最優(yōu)化孤立性[分值：2.0]科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有哪些？科研資料的收集科研選題文獻(xiàn)閱讀整理出研究思路[分值：2.0]系統(tǒng)預(yù)測(cè)法是灰色預(yù)測(cè)法一種類(lèi)型，這種方法是()。指系統(tǒng)中各種因素相互影響的預(yù)測(cè)先通過(guò)建模，對(duì)系統(tǒng)中幾個(gè)變量同時(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法在農(nóng)業(yè)方面，可用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)產(chǎn)量的總趨勢(shì)的方法在農(nóng)業(yè)方面，可用來(lái)預(yù)測(cè)人口、糧食、畜牧業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)的方法[分值：2.0]判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B,則正確選A,錯(cuò)誤選B學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告中撰寫(xiě)提綱的目的是為讀者提供關(guān)鍵信息。(A)(B)[分值：1.0]各地區(qū)的社會(huì)科學(xué)研究作為全國(guó)性的社會(huì)科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國(guó)的總體水平。(A)(B)[分值：1.0]理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和懷疑反思是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(A)(B)[分值：1.0]提綱的撰寫(xiě)要突出主要研究成果，其要點(diǎn)是注意選取關(guān)鍵詞、語(yǔ)句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀(guān)點(diǎn)的引用、圖表的說(shuō)明、結(jié)論的印證，等等。(A)(B)[分值：1.0]申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(A)(B)[分值：1.0]每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。(A)(B)[分值：1.0]文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實(shí)新材料的方法。(A)(B)[分值：1.0]論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。(A)(B)[分值：1.0]研究自組織系統(tǒng)演化機(jī)制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來(lái)，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。(A)(B)[分值：1.0]《Humanitiesindex》是西方常用的綜合性工具書(shū)指南。(A)(B)[分值：1.0]內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過(guò)程中的傾向性，徹底消滅主觀(guān)的程度。(A)(B)[分值：1.0]獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個(gè)“有心”人。(A)(B)[分值：1.0]從讀書(shū)和討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是選題的方法。(A)(B)[分值：1.0]學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個(gè)人的原因。(A)(B)[分值：1.0]學(xué)術(shù)論文的個(gè)性和風(fēng)格的形成，首先依賴(lài)于研究者自身的性格、受教育經(jīng)歷、政治思想和宗教觀(guān)等。(A)(B)[分值：1.0]完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類(lèi)應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。(A)(B)[分值：1.0]具有地方特色的選題，解決的只是當(dāng)?shù)氐奶厥鈫?wèn)題，所以沒(méi)有什么意義。(A)(B)[分值：1.0]抄襲與剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一。(A)(B)[分值：1.0]隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新的道德規(guī)范的形成。(A)(B)[分值：1.0]創(chuàng)新是人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀(guān)需要。(A)(B)[分值：1.0]英國(guó)天文學(xué)家麥克斯韋利用萬(wàn)有引力定律推算出哈雷彗星的運(yùn)行軌道，并預(yù)測(cè)它以76年為周期繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn).(A)(B)[分值：1.0]針對(duì)可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機(jī)制就可以了。(A)(B)[分值：1.0]亞里士多德的《論邏輯》對(duì)邏輯方法進(jìn)行了深入的研究。(A)(B)[分值：1.0]用檢索工具書(shū)查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒(méi)有缺點(diǎn)、完美的方法。(A)(B)[分值：1.0]遺傳素質(zhì)是人的能