中考古詩(shī)詞賞析方法技巧題型(同名17889)

中考古詩(shī)詞賞析（方法、技巧、題型）一古詩(shī)分類分類1：按表達(dá)方式分類寫景：春夏秋冬抒情：思鄉(xiāng)、親情、友情、愛情、傷時(shí)、懷古、愛國(guó)之情敘事：人、事說理：人生治國(guó)抱負(fù)理想分類2：按內(nèi)容題材分類田園詩(shī)：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。二、詩(shī)歌欣賞基本方法1、注意作者的創(chuàng)作風(fēng)格及題注。2、注意詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞及中心句。3、分析詩(shī)歌中運(yùn)用的修辭及表現(xiàn)手法。4、組織語(yǔ)言完成相關(guān)的問題。常用句式：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某個(gè)）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某種）思想、感情，起到了（某種）作用。1、讀題目因?yàn)橛械脑?shī)歌的題目對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容有著重要的提示作用，如李白的《送孟浩然之廣陵》、駱賓王的《在獄詠蟬》、杜甫的《春夜喜雨》、張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》、朱熹的《觀書有感》等。2、知作者一般考試出題選取詩(shī)文都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的詩(shī)作，例如：陶淵明◆樸素自然杜甫◆沉郁頓挫李白◆豪邁飄逸白居易◆通俗易懂王維◆詩(shī)畫一體王昌齡◆雄建高昂高適◆悲壯蒼涼李商隱◆朦朧隱晦岑參◆雄渾奇拔韋應(yīng)物◆清新典雅韓愈◆奇特新穎李賀◆憂郁激憤元稹◆艷麗淺近劉禹錫◆清峻明朗李商隱◆清麗俊逸杜牧◆含蓄綽約李煜◆傷感細(xì)膩歐陽(yáng)修◆清麗明媚范仲淹◆蒼涼悲壯晏殊◆明朗疏淡蘇軾◆曠達(dá)豪邁柳永◆纏綿悱惻，黃庭堅(jiān)◆自然流暢秦觀◆情真意切李清照◆婉約凄切陸游◆雄渾奔放辛棄疾◆氣勢(shì)雄壯3、看注釋有的注釋介紹寫作背景，那是在暗示詩(shī)歌的思想內(nèi)容；有的介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示詩(shī)歌的用典或意境。有的介紹作者，那是在暗示詩(shī)歌的寫作風(fēng)格。所以，同學(xué)們答題時(shí)一定要仔細(xì)研讀注釋！4、尋詩(shī)眼所謂“詩(shī)眼”，是指一首或一句詩(shī)中最精練最傳神的，最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的詞語(yǔ)，它一般是動(dòng)詞或形容詞。如陸游《書憤》中頸聯(lián)：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！逼渲械摹翱铡弊?，流露出作者自許塞上長(zhǎng)城、滿腔報(bào)國(guó)熱忱卻一直到老仍報(bào)國(guó)無門的深重的悵惘與悲憤，準(zhǔn)確深刻地點(diǎn)明本詩(shī)主旨——抒寫悲憤之情；又如宋祁《木蘭花》中名句“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，運(yùn)用擬人手法，將春杏怒放，生機(jī)勃勃之景生動(dòng)形象、極具情趣地展現(xiàn)在我們眼前。5、主旨句即最能概括詩(shī)歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是議論性或抒情性的句子。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“一片冰心在玉壺”，朱熹《觀書有感》中的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，蘇軾我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。析：此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守?！虮憩F(xiàn)手法之側(cè)面烘托詩(shī)人在寫景時(shí)，不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手，以對(duì)側(cè)面景物的描寫來達(dá)到反映主題的效果，即是側(cè)面烘托。如：烏衣巷（劉禹錫）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。析：本詩(shī)通過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點(diǎn)點(diǎn)，夕陽(yáng)斜照，舊時(shí)燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時(shí)豪門世族已不復(fù)存在，形象地描述了昔盛今衰的滄桑之變?！虮憩F(xiàn)手法之動(dòng)靜結(jié)合如王維的《鹿柴》以“人語(yǔ)響”襯“空山”之靜；其《山居秋暝》以“竹喧”“蓮動(dòng)”來襯“空山”之靜，抒發(fā)一種閑情逸致。蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。戴叔倫的《蘭溪棹歌》采用了靜景（前兩句）動(dòng)景（后兩句）結(jié)合的方法，將山水的明麗動(dòng)人，月色的清爽皎潔，漁民的欣快歡暢，淋漓盡致地展現(xiàn)在明澈秀麗的畫卷中。◎表現(xiàn)手法之渲染烘托塑造意境，渲染氛圍，抒發(fā)情感古今詩(shī)歌中，先寫景后敘事抒情或全篇寫景的詩(shī)作很多，詩(shī)人往往借助景物把氣氛渲染得濃濃的，為下文抒情作鋪墊或融情入景中。根據(jù)景物的性質(zhì)可分為喜景和哀景。①喜景襯喜情，哀景襯哀情“情樂則景樂，情哀則景哀”，詩(shī)人的高妙之處就是把情融入景中，通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂，做到情景的交融。如：登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。析：詩(shī)的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風(fēng)震撼高天發(fā)出怒號(hào)的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。渲染了濃濃的愁意，為下文四句水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情——哀情：交織著對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的關(guān)注，對(duì)淪落他鄉(xiāng)的不勝感傷。②樂景襯哀情以樂景寫哀，更見其哀如：絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？析：本詩(shī)作于廣德二年（764），當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都，很想回家，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩(shī)的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光絢麗。如此美景，為何思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩(shī)，才能寫出詩(shī)人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚?！虮憩F(xiàn)手法之虛實(shí)結(jié)合實(shí)景是詩(shī)人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩(shī)人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。如：塞上聽吹笛（高適）雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。析：一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)?。∪木涮搶懢?，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。◎表現(xiàn)手法之對(duì)比畫眉鳥（歐陽(yáng)修）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。析：這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表達(dá)作者對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才理想的向往。◎表現(xiàn)手法之卒章顯志詩(shī)人往往在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。《行路難》尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌8、理感情①送別類：表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念。②懷古類：或表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，或表達(dá)昔盛今衰的感嘆。③思鄉(xiāng)類：或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛。④戰(zhàn)爭(zhēng)類：或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往。⑤閑時(shí)類：或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往。⑥借景抒情類：或借景表達(dá)自己的美好志向，或借景體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，或借景抒發(fā)對(duì)人生世事的感慨。⑦托物言志類：或托物顯示自己的高潔品質(zhì)，或托物抒發(fā)懷才不遇的傷感。⑧愛情類：在古代詩(shī)詞中占的比重相當(dāng)大。其中不少精品以其豐富的內(nèi)容、美好的情感、多樣的手法，被人們世代傳誦。概括詩(shī)詞感情常用短語(yǔ)熱愛自然、寄情山水忠君愛國(guó)、建功立業(yè)躊躇滿志、樂觀曠達(dá)淡泊名利、恬淡閑適輕松愉悅、激動(dòng)喜悅喜愛贊美、向往憧憬不畏艱難、豁達(dá)豪邁思念家鄉(xiāng)、想念親人離愁別緒、凄清哀婉遭貶憤世、傷感不平借古諷今、感嘆世事懷古傷今、物是人非懷才不遇、壯志未酬憂國(guó)憂民、焦慮矛盾孤寂惆悵、凄苦煩悶清高孤傲、超塵脫俗詩(shī)歌中的人物形象（1）豪放灑脫，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。（2）憂國(guó)憂民，如杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。（3）樂觀豁達(dá)，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。（4）慷慨悲壯，如范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。（5）忠心報(bào)國(guó)，如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。（6）躊躇滿志，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。詩(shī)詞鑒賞題型【一】詩(shī)詞鑒賞題型之一：煉字品析※提問方式：“某字用得妙，妙在何處”【二】詩(shī)詞鑒賞題型之二：內(nèi)容理解※提問方式：“某個(gè)詞，指的是什么”“某個(gè)詞，包含哪些含義”或“寫出某句詩(shī)的大意”等。【三】詩(shī)詞鑒賞題型之三：描繪畫面※提問方式：“用自己的話，描繪某一句（聯(lián)）所展現(xiàn)的畫面”【四】詩(shī)詞鑒賞題型之四：情感體味※提問方式：“抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感”“詩(shī)人情感變化的原因有哪些”等?！疚濉吭?shī)詞鑒賞題型之五：主旨領(lǐng)悟※提問方式：“某句蘊(yùn)涵了怎樣的道理”“作者的寫作意圖是什么”等【六】詩(shī)詞鑒賞題型之六：形象感