小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)數(shù)學(xué)?教師年度?考核工作?總結(jié)_?___年?工作總結(jié)?范文大全?年終工?作總結(jié)?年度工作?總結(jié)個?人工作總?結(jié)工作?總結(jié)范文?工作總?結(jié)報告?試用期工?作總結(jié)?黨支部工?作總結(jié)?班主任工?作總結(jié)?財務(wù)工作?總結(jié)學(xué)?生會工作?總結(jié)銷?售工作總?結(jié)黨建?工作總結(jié)?今年我?擔(dān)任了二?年級的班?主任。面?對那一個?個活潑、?好動的孩?子,如何?讓他們健?康、快樂?地成長,?積極主動?地投入到?學(xué)習(xí)中呢?？這是我?所思索的?,在實踐?中我也想?了不少辦?法,做了?以下一些?努力。?一、真誠?、耐心,?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣。低?年級學(xué)生?的特點就?是好動、?好玩。如?何讓這些?孩子們成?為一個真?正的、懂?事的小學(xué)?生是我碰?到的重要?問題。我?認(rèn)為,良?好的習(xí)慣?是學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)。因?而,在了?解每位學(xué)?生的基礎(chǔ)?上,我從?小事抓起?,注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣,?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。我利用?班隊、晨?會讓全班?同學(xué)討論?,明確小?學(xué)生應(yīng)做?到哪些,?不能做哪?些;在班?內(nèi)開展星?星爭章活?動,每周?定時評比?,表彰先?進(jìn),以此?不斷強化?,幫助學(xué)?生初步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?并且,在?班中選拔?出合適的?學(xué)生擔(dān)任?班干部,?進(jìn)行培養(yǎng)?、指導(dǎo),?鼓勵他們?做好帶頭?工作,協(xié)?助教師完?成一些工?作,如：?早讀,自?習(xí),等。?同時我清?醒地認(rèn)識?到無論哪?一種習(xí)慣?的養(yǎng)成都?不能說到?立即做到?,平時要?有足夠的?耐心、誠?心引導(dǎo)學(xué)?生,期待?他們的進(jìn)?步。二?、關(guān)愛、?賞識,真?誠為友。?每個孩?子都有自?己的思想?,他們渴?望被理解?,被尊重?。在新課?改的背景?下,教師?更不能居?高臨下地?逼視孩子?,也不能?粗暴冷硬?地刺傷孩?子。要以?朋友的身?份蹲下身?子和他們?說話,平?等地進(jìn)行?交流,傾?聽孩子的?訴說,尊?重孩子的?選擇,分?享孩子的?快樂。一?位教育家?曾指出,?教育的奧?秘就在于?堅信孩子?行。我首?先對每個?學(xué)生進(jìn)行?全面了解?,經(jīng)常同?他們個別?談心,從?學(xué)習(xí)、心?理、家庭?等處了解?學(xué)生。班?中有一個?叫梅若嵐?的小朋友?,媽媽不?在身邊,?爸爸又忙?于生意。?由于今年?才剛轉(zhuǎn)入?我們班。?剛開始學(xué)?習(xí)他有一?些不適應(yīng)?,并常對?爸爸說：?我讀書肯?定讀不好?,別的小?朋友都有?爸爸、媽?媽教,我?沒人教。?我了解情?況后多次?找她談心?,幫助他?,關(guān)心她?,漸漸地?她對學(xué)習(xí)?樹立了信?心,學(xué)習(xí)?比以前更?認(rèn)真了,?學(xué)習(xí)成績?也逐步提?高。三?、做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作?我們這個?班,后進(jìn)?生的人數(shù)?挺多。因?此,轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生是?班主任的?一項必不?可少的工?作。我認(rèn)?為對后進(jìn)?生要給予?特別的關(guān)?愛。要做?到思想上?不歧視,?感情上不?厭倦,態(tài)?度上不粗?暴。要用?自己對差?生的一片?真誠的愛?心,去叩?響他們的?心靈之門?。要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點?。比如：?在課堂上?不要緊緊?盯著優(yōu)等?生,應(yīng)多?給后進(jìn)生?創(chuàng)造條件?,鼓勵他?們舉手發(fā)?言,及時?給予肯定?、獎勵,?使他們也?能自信地?面對學(xué)習(xí)?。課外積?極輔導(dǎo),?多與家長?聯(lián)系,爭?取家校聯(lián)?合為學(xué)生?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境,?同時也促?進(jìn)班級的?整體發(fā)展?。四、?把握尺度?,愛中有?嚴(yán)。意?大利著名?教育家蒙?臺梭利曾?寫到：道?德的營養(yǎng)?和精神的?中毒對人?們心靈的?危害,正?如身體的?營養(yǎng)不良?對身體的?危害一樣?。班里有?幾個很聰?明,但非?常調(diào)皮的?小男孩。?對于他們?身上出現(xiàn)?的不良行?為,我沒?掉以輕心?,聽之任?之,更不?會因其學(xué)?習(xí)成績好?而包容、?姑息。一?次,班里?幾個平常?成績、表?現(xiàn)都不錯?的學(xué)生搞?惡作劇。?我得知后?,立即找?他們談心?,講道理?,并嚴(yán)厲?地批評了?他們。從?那以后,?這些同學(xué)?也逐漸學(xué)?會嚴(yán)格要?求自己,?學(xué)習(xí)上也?有了更大?的進(jìn)步。?做好班?主任工作?,不是一?件容易的?事,這學(xué)?期雖然自?覺想了不?少辦法,?下了不少?功夫,但?效果卻并?不明顯。?我想只有?在今后的?實踐中再?接再厲,?努力把工?作做得更?好。小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師年度考?核工作總?結(jié)（二）?時間過?的真快，?一學(xué)年又?結(jié)束了。?回顧一?年來的學(xué)?校生活尤?其是本學(xué)?期的教學(xué)?生活情況?,我既感?到欣慰又?覺得慚愧?。欣慰的?是我生活?在一個團(tuán)?結(jié)的充滿?人情味的?教師群體?氛圍中，?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、熱情?的教師和?活潑可愛?的學(xué)生讓?我感到了?大家庭般?的溫暖，?慚愧的是?由于自己?工作能力?有限，在?一學(xué)年中?科學(xué)也沒?取得什么?特別顯著?的成績，?思來想去?，我就從?以下三方?面做該學(xué)?期總結(jié)：?一、在?思想上，?愛國愛黨?，積極上?進(jìn)。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?為了提高?自己的思?想覺悟，?每周我認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。在工?作中，我?積極、主?動、勤懇?、責(zé)任心?較強，樂?于接受學(xué)?校布置的?各項工作?;任勞任?怨。在不?斷的學(xué)習(xí)?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務(wù)?能力都得?到較快的?提高。加?快形成自?己的上課?風(fēng)格。?二、在教?育教學(xué)上?，敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。?把學(xué)生教?好，讓學(xué)?生成功，?是每位教?師最大的?心愿、最?高的榮譽?。作為一?名普通的?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師，最?緊迫的問?題是具有?新的教學(xué)?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得深動而?有趣，才?能夠抓住?學(xué)生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨?特的上課?風(fēng)格。教?學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生?命線，特?別是現(xiàn)在?四年級下?學(xué)期，打?好基礎(chǔ)為?即將步入?第二學(xué)段?作好鋪墊?，本人雖?不擔(dān)任班?主任工作?，但很多?工作不敢?懈怠，唯?恐有負(fù)家?長和學(xué)生?。為此，?我從以下?幾個方面?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。課前，?我認(rèn)真仔?細(xì)的進(jìn)行?備課，制?作課件，?根據(jù)本班?學(xué)生特點?，對教案?進(jìn)行認(rèn)真?的修改，?課后布置?的作業(yè)力?求少而精?，努力做?到既減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又提?高教學(xué)質(zhì)?量。其次?，教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?不斷地結(jié)?合學(xué)習(xí)目?標(biāo)，更有?的放失的?進(jìn)行教學(xué)?。如鼓勵?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，在?教學(xué)中營?造自主、?合作、探?究、民主?平等的學(xué)?習(xí)氛圍等?。再次，?在教學(xué)中?滲透德育?教育，使?學(xué)生學(xué)好?知識的同?時，更好?的學(xué)會做?人、做事?，為社會?和國家做?出更大的?貢獻(xiàn)。?三、在課?余時，努?力自學(xué)，?勇攀高峰?。如何?挖掘?qū)W生?潛能，提?高學(xué)生素?質(zhì)，強化?教師的基?本功訓(xùn)練?，我除在?學(xué)校積極?學(xué)習(xí)理論?知識外，?同時積極?參加教師?培訓(xùn)。只?有在平時?不斷的學(xué)?習(xí)中慢慢?積累知識?，才能使?之更加靈?活的運用?于我們的?教育教學(xué)?中，這就?需要有一?個好的學(xué)?習(xí)心態(tài)和?比較科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法。我想?我會繼續(xù)?延著這條?路走下去?的，做一?個真正的?優(yōu)秀的小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師。當(dāng)?然在教學(xué)?中肯定存?在很多不?足之處，?在今后的?教學(xué)中本?人一定將?更加努力?，查漏補?缺，積極?學(xué)習(xí)新的?理論和探?討教學(xué)教?研。爭取?有更大的?進(jìn)步，為?我校明天?的輝煌而?努力拼搏?、奮斗。?小學(xué)數(shù)?學(xué)教師年?度考核工?作總結(jié)（?三）一?年的時光?就這樣過?去了，回?顧一年來?的工作，?本人始終?以認(rèn)真負(fù)?責(zé)、勤懇?的態(tài)度，?履行崗位?職責(zé)。上?半年不僅?擔(dān)負(fù)著三?年級兩個?班的數(shù)學(xué)?、美術(shù)等?教學(xué)工作?，兼任三?乙班主任?，每周1?9課;下?半年擔(dān)負(fù)?著一年級?兩個班數(shù)?學(xué)科的教?學(xué)工作，?兼任一乙?班主任，?每周17?課;班主?任工作的?重點抓好?小學(xué)生的?思想品德?、安全等?教育工作?，班主任?工作的好?壞直接關(guān)?系到整個?學(xué)校的發(fā)?展，因此?，班主任?責(zé)任更加?重。雖然?一年來工?作量較大?，但還是?堅持努力?把工作做?好!同時?，得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，也?給我的榮?譽獎，這?使我感到?教好書育?好人的責(zé)?任更大。?相信在今?后的工作?中,會盡?我最大的?努力吧!?現(xiàn)將一年?來的工作?，歸納為?以下幾方?面：一?、思想方?面：本人?能積極參?加校內(nèi)外?的各種政?治理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真_?___教?育方針政?策，遵紀(jì)?守法，團(tuán)?結(jié)同志;?在工作中?，注意發(fā)?揮黨員先?鋒模范帶?頭作用，?本年度評?為優(yōu)秀_?___的?榮譽。_?___年?度考核優(yōu)?秀。二?、教學(xué)方?面、首先?做好課前?準(zhǔn)備工作?，備課時?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，學(xué)習(xí)?好大綱，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，不?打無準(zhǔn)備?之仗，我?積極查找?課件，制?作課件，?準(zhǔn)備、制?作教具，?采用直觀?教學(xué)。上?課時認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)?習(xí)興趣，?一般問題?讓中差生?說或做，?再讓優(yōu)等?生補充說?或批改，?最后由老?師點評講?解。及時?肯定表揚?和鼓勵學(xué)?生;做課?堂練習(xí)時?，注意對?學(xué)困生進(jìn)?行面對面?的輔導(dǎo)，?課后寫教?學(xué)反思，?找出不足?。2、?我利用課?余時間對?后進(jìn)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，使部分?留級學(xué)生?進(jìn)步很大?，如林琪?、符才京?、符智龍?等同學(xué)，?原來成績?很差，通?過本學(xué)期?我的耐輔?導(dǎo)下，對?于他們的?每一點進(jìn)?步，給以?鼓勵，適?時地去表?揚他們。?他們的學(xué)?習(xí)進(jìn)步很?快，成績?大都在_?___分?以上，現(xiàn)?在他們變?得積極主?動的學(xué)習(xí)?了。3?、小學(xué)生?的作業(yè)，?根據(jù)減負(fù)?的要求，?我把每天?的作業(yè)經(jīng)?過精心地?挑選，大?多數(shù)在課?堂完成作?業(yè)，及時?收回批改?，存在問?題及時糾?正;因此?我任教的?兩個班在?期末統(tǒng)一?考試成績?均超于上?級要求的?平均分。?三、班?主任工作?：首先抓?好小學(xué)生?的德育、?安全等教?育工作。?學(xué)生的德?育與安全?是學(xué)校工?作中的重?中之重，?而我當(dāng)好?班主任教?育工作的?秘訣就是?"愛"與?勤，師愛?是人類復(fù)?雜情感中?最高尚的?情感，它?凝結(jié)著教?師無私奉?獻(xiàn)的精神?。然而這?種愛卻有?一種巨大?的力量。?愛就是了?解。愛學(xué)?生就要了?解學(xué)生，?包括對學(xué)?生的身體?狀況、家?庭情況、?知識基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)成?績、興趣?愛好、性?格氣質(zhì)、?做到深刻?了解。?2、愛就?是尊重。?尊重、理?解、信任?學(xué)生。尊?重學(xué)生要?尊重學(xué)生?的人格，?理解學(xué)生?要從兒童?的心理發(fā)?展特點出?發(fā)，理解?他們的要?求和想法?，理解他?們幼稚和?天真;信?任學(xué)生要?信任他們?的潛在能?力，放手?讓學(xué)生在?實踐中鍛?煉，在磨?練中成長?。只有這?樣，學(xué)生?才能與教?師縮小心?理距離，?學(xué)生才會?對教師產(chǎn)?生依賴感?，因此，?只有愛才?會產(chǎn)生巨?大的力量?。勤是班?主任勤到?班級了解?掌握小學(xué)?生的心理?、學(xué)習(xí)等?情況，及?時解決存?在的問題?;同時，?保持與學(xué)?生家長取?得聯(lián)系，?共同教育?好孩子，?使他(她?)們健康?成長。?四、積極?參