2023幼兒園實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園實(shí)?習(xí)生個(gè)人?工作總結(jié)?短短的?三個(gè)月頂?崗實(shí)習(xí)期?圓滿結(jié)束?了，通過(guò)?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?我想我們?每一個(gè)出?去頂崗的?學(xué)生都有?所收獲，?我們都得?到了一次?鍛煉，學(xué)?會(huì)了許多?我們?cè)趯W(xué)?校學(xué)不到?的知識(shí)和?技能。無(wú)?論是教學(xué)?工作，還?是與幼兒?園老師的?交流溝通?，甚至是?與孩子們?的相處，?我都學(xué)到?了很多，?這也是我?這次出去?實(shí)習(xí)的巨?大收獲，?這將成為?我以后學(xué)?習(xí)工作的?寶貴財(cái)富?。實(shí)習(xí)?期間，我?從班主任?；老師和?保育員；?老師那里?學(xué)到了很?多關(guān)于班?主任管理?方面的經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)會(huì)?了怎樣運(yùn)?用學(xué)校所?學(xué)知識(shí)結(jié)?合帶班實(shí)?際提高幼?教工作。?在幼兒園?里，老師?們對(duì)我都?很熱情，?在她們的?關(guān)心指導(dǎo)?下，讓我?感覺(jué)到：?能夠做一?名幼教工?作者，是?一件多么?幸福的事?！我很慶?幸能夠到?該幼兒園?實(shí)習(xí)，跟?我搭班的?老師是一?名很優(yōu)秀?的老師，?在她的虛?心指導(dǎo)下?，我很快?適應(yīng)了幼?兒園的壞?境，讓我?了解了小?班幼兒教?學(xué)的活動(dòng)?。可能對(duì)?于一個(gè)實(shí)?習(xí)生來(lái)講?，適應(yīng)環(huán)?境、轉(zhuǎn)變?角色是很?難的。?剛?cè)?shí)習(xí)?感覺(jué)什么?也不懂，?帶班生活?讓我感覺(jué)?到很陌生?，可以說(shuō)?是束手無(wú)?策，對(duì)孩?子們不熟?悉、對(duì)幼?兒園的壞?境不熟悉?、對(duì)教育?教學(xué)工作?不熟悉這?一切頓時(shí)?讓我感到?很無(wú)助，?開始擔(dān)心?自己不能?把這個(gè)崗?位頂替下?來(lái)！但過(guò)?了一段時(shí)?間之后，?事情好像?沒(méi)有那么?糟糕，漸?漸地我適?應(yīng)了幼兒?園壞境，?在班主任?的指導(dǎo)、?帶領(lǐng)下，?我能夠開?展一些簡(jiǎn)?單的教學(xué)?活動(dòng)，并?且能夠與?班上的孩?子相處，?與他們交?流、溝通?，讓孩子?們接受了?我這一名?新老師！?孩子們都?很可愛(ài)、?懂事，我?很喜歡他?們，他們?也很喜歡?我，跟我?一起玩兒?、一起上?課、一起?游戲。?這次實(shí)習(xí)?讓我增長(zhǎng)?了不少知?識(shí)，讓我?受益不少?，也學(xué)習(xí)?積累了不?少的經(jīng)驗(yàn)?。首先學(xué)?會(huì)了怎樣?與老師和?幼兒溝通?、交流，?怎樣與孩?子的家長(zhǎng)?交流，學(xué)?會(huì)了給孩?子們上課?和游戲，?更加實(shí)際?地去了解?孩子，去?理解孩子?的心聲，?融入孩子?們的世界?；我也學(xué)?會(huì)了怎樣?備課寫教?案，怎樣?開展活動(dòng)?，以及完?成幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)安排?的教學(xué)任?務(wù)，并得?到老師們?的肯定。?其次是?越來(lái)越覺(jué)?得與孩子?們?cè)谝黄?上課、吃?飯、睡覺(jué)?、游戲是?一件多么?開心的事?情，跟他?們?cè)谝黄?的時(shí)間總?是過(guò)得很?快，也充?滿了意義?，每天看?到他們的?面孔，你?就會(huì)覺(jué)得?今天又是?快樂(lè)的一?天！實(shí)習(xí)?期間，也?讓我發(fā)現(xiàn)?了自己身?上的不足?之處，我?所欠缺的?還有很多?很多，值?得學(xué)習(xí)的?地方還有?很多很多?，給我感?受最大的?便是：做?幼兒教師?不能太過(guò)?溫柔！要?有嚴(yán)厲的?一面，也?要有溫柔?的一面。?我算是?深有體會(huì)?了吧，對(duì)?于孩子來(lái)?說(shuō)，活潑?好動(dòng)是他?們的天性?，調(diào)皮搗?蛋也是難?免的事情?，對(duì)于幼?兒教師來(lái)?說(shuō)，你就?得了解他?們的特性?，實(shí)施不?一樣的教?育方式，?采用合理?恰當(dāng)?shù)姆?法來(lái)對(duì)幼?兒進(jìn)行教?育，這樣?你才能順?利地開展?教育教學(xué)?活動(dòng)，才?能更好地?跟孩子們?相處！那?么對(duì)于我?來(lái)說(shuō)就是?太過(guò)于溫?柔，以至?于孩子們?都不怕我?，這樣導(dǎo)?致的結(jié)果?就是，我?不能正常?地組織教?育活動(dòng)、?開展游戲?，也很容?易發(fā)生安?全事故。?這一點(diǎn)值?得我深思?，這方面?的經(jīng)驗(yàn)是?我所欠缺?的！實(shí)習(xí)?讓我發(fā)現(xiàn)?了自己的?缺點(diǎn)和不?足，實(shí)習(xí)?也讓我的?思想逐漸?成熟，在?回校以后?，我將會(huì)?繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)，不?斷完善自?己的不足?，提高自?己的專業(yè)?技能水平?，為成為?一名合格?的幼教工?作者而奮?斗！實(shí)?習(xí)圓滿結(jié)?束了，在?離開幼兒?園的那一?刻更多的?是不舍，?但我會(huì)珍?惜在那里?度過(guò)的時(shí)?光，因?yàn)?在那里，?讓我愉快?地度過(guò)了?三個(gè)月，?在那里讓?我學(xué)到了?很多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?這將會(huì)成?為我今后?學(xué)習(xí)、工?作的寶貴?財(cái)富！?2023?幼兒園實(shí)?習(xí)生個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?記得第一?天入園，?印象中的?情景跟自?己想象中?的沒(méi)有出?入，幼兒?甜美的聲?音，親切?的叫著“?新老師，?早上好”?還圍著你?問(wèn)這問(wèn)那?的，原來(lái)?幼兒園老?師是那么?上課的的?啊，多么?容易啊后?來(lái)主教老?師給我們?講解了在?園期間的?實(shí)習(xí)工作?。第一?：先去各?個(gè)班級(jí)做?一下進(jìn)班?聽(tīng)課，看?常規(guī)，做?好記錄，?談?wù)劼?tīng)課?感想，在?幾天的聽(tīng)?課過(guò)程中?我懂的在?上課期間?必須作好?充分的準(zhǔn)?備，隨時(shí)?應(yīng)變幼兒?各種怪異?的提問(wèn)的?答案。不?能讓幼兒?覺(jué)的老師?什么都不?會(huì)。第?二：上課?，在第一?次上主題?課中，由?于自己對(duì)?幼兒的了?解太少，?對(duì)于他們?提出的問(wèn)?題難以應(yīng)?付，顯得?有點(diǎn)不知?所措，在?上課期間?我也沒(méi)有?好好的的?整頓好幼?兒的常規(guī)?在上課過(guò)?程中一樣?教具不小?心掉到了?地上，影?起全課堂?的幼兒都?哈哈大笑?，那時(shí)候?我更顯的?不知所措?，不知道?怎么辦才?好，這時(shí)?主教老師?教了我一?個(gè)方法，?在東西掉?地時(shí)不要?緊張，根?據(jù)上課內(nèi)?容適時(shí)把?東西揀回?來(lái)，跟幼?兒講解其?他方面的?知識(shí)，吸?引他們的?注意力，?這樣他們?就不會(huì)對(duì)?掉東西而?耿耿于還?，在第二?次的上課?中我吸取?了前依次?的經(jīng)驗(yàn)，?就沒(méi)顯的?那么慌張?。不過(guò)多?次的“實(shí)?戰(zhàn)”還多?是讓我積?累更多的?經(jīng)驗(yàn)。知?道不能什?么事情都?隨著幼兒?的思路走?，錯(cuò)的對(duì)?的都復(fù)合?他們，懂?的在幼兒?聽(tīng)話時(shí)加?以表?yè)P(yáng)，?調(diào)皮時(shí)適?時(shí)的批評(píng)?。第三?：在保教?工作方面?，我積極?和保育員?老師搭配?，體現(xiàn)了?“教中有?保，保中?有教”在?戶外活動(dòng)?時(shí)，提醒?幼兒慢跑?，如果熱?了要主動(dòng)?提醒幼兒?增減衣物?，回教室?時(shí)告訴幼?兒在外面?玩的有細(xì)?菌了，提?醒幼兒洗?手，洗手?時(shí)注意水?龍頭不要?放太大，?以免弄濕?衣服，喝?水時(shí)注意?排隊(duì)，不?要擁擠，?在喝水時(shí)?提醒幼兒?不能講話?，以免被?水嗆到，?在吃飯時(shí)?，中班幼?兒比較的?遵守習(xí)慣?，但還是?要提醒幼?兒在吃飯?是不能講?話，不能?挑食，不?吃剩飯，?安靜就餐?，在睡覺(jué)?方面，中?班幼兒顯?的不自覺(jué)?，沒(méi)有老?師的提醒?他們是不?會(huì)主動(dòng)去?解小便安?靜的睡覺(jué)?，都要睡?覺(jué)講話，?睡覺(jué)小便?，后來(lái)我?實(shí)行了小?紅花制度?，給主動(dòng)?解小便，?不講話，?安靜入睡?的幼兒評(píng)?獎(jiǎng)小紅花?。第四?：在其他?方面，我?發(fā)現(xiàn)本班?一個(gè)小女?孩，叫鮑?怡吉，很?膽子很小?，從不與?老師問(wèn)早?上好，說(shuō)?再見(jiàn)，家?長(zhǎng)么有很?著急說(shuō)小?孩子這么?大了一點(diǎn)?禮貌都沒(méi)?有，為這?見(jiàn)事情我?好好的跟?家長(zhǎng)溝通?了一下，?叫他們先?別太著急?，慢慢來(lái)?，在課余?期間我給?全班的幼?兒講了懂?禮貌的故?事，在平?時(shí)點(diǎn)到時(shí)?加上“老?師早上好?”在放學(xué)?時(shí)提早跟?幼兒一個(gè)?個(gè)說(shuō)再見(jiàn)?，就這樣?慢慢小女?孩有了很?大的進(jìn)步?，能主動(dòng)?的跟老師?問(wèn)早，說(shuō)?再見(jiàn)了。?實(shí)習(xí)中?的不足?通過(guò)實(shí)習(xí)?，我有了?很大的收?獲，但也?有很多不?足的地方?，我上課?的詞語(yǔ)不?夠兒童話?，聽(tīng)起來(lái)?沒(méi)那么親?切易懂，?對(duì)幼兒不?夠了解，?對(duì)于他們?的提問(wèn)顯?得的不知?所錯(cuò)，通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我堅(jiān)?信很多事?情只要用?心就可以?做的更好?！20?23幼兒?園實(shí)習(xí)生?個(gè)人工作?總結(jié)（三?）轉(zhuǎn)眼?間，來(lái)到?幼兒園的?實(shí)習(xí)生活?就要結(jié)束?了，這段?時(shí)間我在?幼兒園里?學(xué)習(xí)了很?多，也感?受頗深，?給我留下?了精彩而?美好的回?憶。在這?段時(shí)間里?首先要感?謝我所有?的指導(dǎo)老?師與園內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)給予?了我足夠?的寬容、?支持和幫?助，讓我?充分感受?到了領(lǐng)導(dǎo)?們“海納?百川”的?胸襟，在?對(duì)您們肅?然起敬的?同時(shí)，也?為我有機(jī)?會(huì)成為戚?家山分園?的一份子?而驚喜萬(wàn)?分。一?開始來(lái)的?時(shí)候，其?實(shí)也算是?雄心壯志?吧，什么?都想做到?最好，但?其實(shí)什么?都沒(méi)做好?，最后發(fā)?現(xiàn)，唯一?該想的就?是和孩子?們搞好關(guān)?系。若孩?子們不喜?歡你這個(gè)?老師，那?做一切也?是枉然。?最先開始?接觸的幼?兒是小班?。這些孩?子都相當(dāng)?的可愛(ài)，?每天到了?幼兒園都?會(huì)情不自?禁地和他?們玩鬧，?看著他們?一個(gè)個(gè)像?小天使般?的笑容，?我以為自?己的“戰(zhàn)?略”成功?了。這樣?，孩子們?就會(huì)聽(tīng)你?的話了。?結(jié)果，是?我錯(cuò)了。?第一次?上教學(xué)活?動(dòng)的時(shí)候?，幾乎有?三分之一?的孩子沒(méi)?有在用心?學(xué)本領(lǐng)，?自顧自的?玩，絲毫?沒(méi)有把我?放在眼中?。當(dāng)時(shí)的?我真是欲?哭無(wú)淚啊?。事后，?指導(dǎo)老師?找我談了?話，也教?導(dǎo)了我一?些經(jīng)驗(yàn)。?其中印象?最深的就?是“玩的?時(shí)候要比?他們瘋，?嚴(yán)肅的時(shí)?候要嚇?biāo)?人！”是?啊，我一?直都在和?他們“玩?”，哪有?嚴(yán)肅的時(shí)?候吖？反?醒了一個(gè)?晚上后，?我?guī)е?師的這句?話，我重?新開始了?新的戰(zhàn)略?。從“玩?伴”的角?色轉(zhuǎn)變?yōu)?了“老師?”。教學(xué)?活動(dòng)時(shí)，?我嚴(yán)肅了?！也更用?心了！沒(méi)?有像原本?這樣吊兒?郎當(dāng)。孩?子們也明?白了，現(xiàn)?在是學(xué)本?領(lǐng)的時(shí)候?，不是鬧?著玩的。?教學(xué)效果?就比原來(lái)?好多了。?后來(lái)又?在托班實(shí)?力了一個(gè)?月，帶托?班的寶寶?我認(rèn)為有?利也有弊?。因?yàn)檫€?小，要時(shí)?時(shí)刻刻擔(dān)?心著他們?的安全，?每天都要?在提心吊?膽中度過(guò)?。但是托?班寶寶非?常的聽(tīng)話?，老師說(shuō)?什么就是?什么，也?沒(méi)有什么?小情緒。?每個(gè)指導(dǎo)?老師都會(huì)?有各自的?特色和優(yōu)?點(diǎn)，在托?班劉菁老?師這，我?學(xué)會(huì)了要?仔細(xì)和要?有責(zé)任心?。雖然?托班的課?程相當(dāng)?shù)?簡(jiǎn)單，但?是劉老師?還是會(huì)一?一指點(diǎn)我?，哪個(gè)環(huán)?節(jié)要注意?什么，都?指點(diǎn)的很?到位。我?的性子比?較急，老?是想要讓?寶寶們很?快學(xué)會(huì)一?首兒歌，?掌握一點(diǎn)?小本領(lǐng)。?如果一個(gè)?教學(xué)活動(dòng)?沒(méi)有把他?們教會(huì)，?我就是一?直一直地?反復(fù)。劉?老師說(shuō)：?“孩子們?是要有緩?沖時(shí)間的?，一下子?讓全部消?化掉是不?可能的，?心不要急?，慢慢來(lái)?就可以了??！睂殞?們的能力?有限，不?能在他們?肩上壓太?重的東西?讓他們喘?不過(guò)氣來(lái)?。這即是?我在托班?學(xué)到的經(jīng)?驗(yàn)之一。?由于實(shí)?習(xí)表現(xiàn)出?色，得到?了指導(dǎo)老?師和園內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。我幸?運(yùn)地被分?配到戚家?山分園任?職配班老?師工作。?從實(shí)習(xí)老?師到正式?帶班的老?師，這個(gè)?角色的轉(zhuǎn)?換，對(duì)于?自身來(lái)說(shuō)?，還是有?一點(diǎn)小小?的壓力。?畢竟實(shí)習(xí)?時(shí)有指導(dǎo)?老師帶著?，給我指?點(diǎn)。正式?代班的話?，一切只?能靠自己?了。這回?帶的是中?班，聽(tīng)說(shuō)?中班孩子?是的“幼?兒園的叛?逆期”。?所以剛開?始就把我?嚇得慌。?而且剛來(lái)?的時(shí)候又?沒(méi)有保育?員，深怕?忙不過(guò)來(lái)?。雖然?正式代班?是好事，?但自己心?里還是沒(méi)?有信心能?勝任。但?是和中班?孩子們一?星期的相?處后，我?覺(jué)得中班?的孩子相?對(duì)來(lái)說(shuō)懂?事了，應(yīng)?該懂的都?懂了。知?道老師生?氣了要“?坐坐好，?不吵鬧”?。還會(huì)熱?心地幫老?師搬小桌?子，幫阿?姨分餐具?。有幾個(gè)?孩子還特?別有靈氣?，能把老?師說(shuō)的話?模仿地惟?妙惟肖，?儼然一副?小老師的?樣子。有?趣極了。?于是我又?重拾了自?信心。但?是現(xiàn)在的?困惑就是?，如何做?好孩子們?的常規(guī)。?如果常規(guī)?不好的話?，上再好?的教學(xué)活?動(dòng)也是徒?勞。所以?，在本班?的當(dāng)務(wù)之?急便是先?改進(jìn)好孩?子們的常?規(guī)。為此?，我和主?班老師也?是嘗試了?各種方法?，現(xiàn)在正?在