初中學(xué)校工作總結(jié)家校合作范本（2篇）

第6頁共6頁初中學(xué)校?工作總結(jié)?家校合作?范本為?了更好的?促進(jìn)學(xué)校?和家庭之?間信息交?流、思想?溝通，保?證教師和?家長之間?在良好共?處的環(huán)境?下探討教?育學(xué)生的?問題、促?進(jìn)學(xué)生良?好發(fā)展，?我主要采?用了給家?長寫信、?電話、短?信、平安?校園平臺?、班級博?客、家長?會、班級?qq群等?方式和學(xué)?生家長進(jìn)?行溝通交?流。一?、致家長?的一封信?。給家?長寫信，?是我們學(xué)?校與家長?溝通的一?種老傳統(tǒng)?，針對孩?子們出現(xiàn)?的比較普?遍的問題?，我通過?致家長的?一封信的?形式反映?給家長，?及時取得?家長的支?持。比如?，針對本?班有互不?相讓、因?小事情就?大打出手?，造成受?傷的情況?，及時給?家長寫了?一封信，?讓家長引?起重視，?加強(qiáng)對孩?子的安全?教育、與?人正確相?處的教育?，杜絕打?架斗毆現(xiàn)?象。再比?如，針對?孩子們在?綜合實(shí)踐?活動課中?發(fā)展不夠?均衡的教?學(xué)實(shí)際，?我及時給?家長寫了?一封信，?增強(qiáng)了家?長對綜合?實(shí)踐課的?認(rèn)識和重?視，取得?了家長對?孩子學(xué)習(xí)?的支持，?力爭讓每?個孩子都?能得到良?好發(fā)展。?每次發(fā)?下信后，?第二天，?我都及時?收回，認(rèn)?真閱讀家?長的回信?，以便及?時了解家?長的寶貴?教育建議?，為下一?步班級開?展工作，?教育孩子?打好基礎(chǔ)?。在閱讀?家長來信?的同時，?我自己也?在學(xué)習(xí)，?在家長身?上學(xué)習(xí)教?育孩子的?知識。可?以說，給?家長寫信?的方式得?到了各位?家長的認(rèn)?可，也受?到了很好?的成效。?二、電?話、短信?、平安校?園。家?長們平時?工作都比?較忙，不?可能事事?都往學(xué)校?跑，打電?話、發(fā)短?信都是比?較便捷的?溝通方式?。比如，?班內(nèi)哪個?孩子表現(xiàn)?進(jìn)步了，?我會及時?給家長發(fā)?個短信報?喜；運(yùn)動?會上誰表?現(xiàn)突出了?我也會給?家長發(fā)個?短信；誰?在學(xué)校里?出小問題?了，我會?及時給家?長打個電?話做溝通?交流；如?果是通知?之類的我?會及時通?過平安校?園平臺發(fā)?短信告知?家長。很?多家長收?到短信都?會很高興?，很感動?，他們?yōu)?孩子的精?彩表現(xiàn)高?興，為老?師對孩子?的上心而?感動。?三、家長?會。本?學(xué)期，共?召開了兩?次大型的?家長會，?開學(xué)初一?次，主要?總結(jié)上學(xué)?期的工作?、介紹開?學(xué)初的學(xué)?習(xí)表現(xiàn)、?傳達(dá)下一?步的工作?和學(xué)習(xí)要?求；利用?期末復(fù)習(xí)?前的時間?召開了家?長會，將?孩子一學(xué)?期的表現(xiàn)?、學(xué)校、?班級開展?的一系列?活動及時?反映給家?長，讓家?長有了一?個知曉我?們工作的?機(jī)會；針?對期末復(fù)?習(xí)給家長?提了一些?建設(shè)性的?建議，以?便家長可?以針對孩?子自身實(shí)?際去輔導(dǎo)?，去教育?。從家長?會后，孩?子們的表?現(xiàn)來看，?家長會應(yīng)?該是開出?了實(shí)效，?收到了良?好效果。?四、班?級博客。?為了讓?家長及時?了解到學(xué)?校和班級?開展的各?項活動，?第一時間?了解孩子?的在校表?現(xiàn)，我會?將學(xué)校開?展的各種?活動以圖?片或文字?的形式發(fā)?到班級博?客上；還?有孩子們?的優(yōu)秀作?文、優(yōu)秀?日記等等?，讓家長?及了解了?班級活動?又了解了?其他孩子?的表現(xiàn)，?從而知道?自己的孩?子有什么?長處或不?足；另外?，博客上?我還設(shè)立?了“家教?之窗”，?里面會發(fā)?布一些家?教信息，?讓家長能?及時了解?到教育孩?子的好方?法。班級?博客已經(jīng)?成為我們?班家長和?學(xué)生都很?喜歡的一?種溝通平?臺。五?、家長委?員會。?充分發(fā)揮?家長委員?會的作用?，通過家?委會一系?列活動的?開展充分?調(diào)動其他?家長的積?極性，大?家共同為?如何管理?班級、如?何教育孩?子出謀劃?策，大家?一起努力?把班級管?理工作干?得更好！?我們的?教育要想?取得良好?的效果，?離不開家?長的配合?和支持，?家校工作?是一項細(xì)?致的、經(jīng)?常性的工?作，需要?投入相當(dāng)?大的精力?才能達(dá)到?預(yù)期目的?。我愿盡?最大的努?力讓更多?家庭配合?學(xué)校教育?，共同創(chuàng)?建美好的?明天！?初中學(xué)校?工作總結(jié)?家校合作?范本（二?）人的?一生會受?學(xué)校教育?、家庭教?育、社會?環(huán)境和許?多偶發(fā)事?件的熏陶?和影響，?其中家庭?教育由于?它固有的?特性而占?著十分重?要的地位?。中華民?族有著良?好的家教?傳統(tǒng)。孔?子“詩禮?傳家”，?孟母三遷?，諸葛亮?教子儉美?德，已成?為家教典?范。家長?素質(zhì)的高?低決定了?學(xué)生的發(fā)?展，長期?以來由于?應(yīng)試教育?的影響，?家庭教育?與學(xué)校教?育存在著?諸多的不?和諧。家?長學(xué)校的?工作起到?了溝通和?橋梁作用?。因此，?提高家庭?教育進(jìn)而?促進(jìn)學(xué)校?、社會、?家庭的和?諧是家長?學(xué)校的辦?學(xué)宗旨。?長期以來?我校把家?長學(xué)校工?作作為一?項長期工?作來抓。?領(lǐng)導(dǎo)、老?師都十分?重視家長?學(xué)校的工?作，努力?構(gòu)建家長?學(xué)校的新?模式。先?后對近_?___名?家長進(jìn)行?了系統(tǒng)的?授課教學(xué)?。家長的?教育理念?得到了轉(zhuǎn)?變，收到?良好的效?果。一?、組織機(jī)?構(gòu)健全?作為系統(tǒng)?工程，學(xué)?校有固定?的組織機(jī)?構(gòu)及人員?名單，校?長任家長?學(xué)校的校?長，學(xué)校?教導(dǎo)處指?導(dǎo)家長學(xué)?校的各項?活動，有?“家長委?員會三級?組織名單?”、“家?長學(xué)校組?織名單”?、“家長?學(xué)校任課?教師名單?”、“家?長學(xué)員登?記表”等?，形成由?校長、教?務(wù)人員、?教師代表?、家長代?表等構(gòu)建?成的家庭?教育的網(wǎng)?絡(luò)結(jié)構(gòu)。?二、各?項制度扎?實(shí)在家?委會領(lǐng)導(dǎo)?下，家長?學(xué)校制訂?家長學(xué)校?教學(xué)工作?計劃，學(xué)?校撥有專?款進(jìn)行教?學(xué)活動，?具體工作?安排，有?教師培訓(xùn)?，授課要?求，家長?學(xué)員考勤?制度、上?課制度，?考核制度?等。任課?教師按照?固定省統(tǒng)?編教材?《家長必?讀》進(jìn)行?授課。要?求上課教?師做到“?五認(rèn)真”?，認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真?上課、認(rèn)?真聽取意?見、認(rèn)真?考核、認(rèn)?真記錄，?作好教課?后的反思?。并作好?資料的收?集，大型?講座必須?保留專家?授課通知?、授課教?案、家長?簽名、家?長作業(yè)、?作業(yè)展評?。同時根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際情況設(shè)?立校本課?程。利用?班級授課?或年級授?課，積極?向家長宣?傳家教理?論或?qū)嵺`?等身邊先?進(jìn)的科學(xué)?育兒經(jīng)驗(yàn)?文章。?三、活動?豐富多彩?。一年?以來，我?們以家校?共建為重?點(diǎn)，努力?拓寬家校?聯(lián)系渠道?，用多種?方法進(jìn)行?溝通，取?得了較好?的效果。?1、舉?辦學(xué)校開?放月活動?。利用學(xué)?校一年一?度的藝術(shù)?節(jié)活動，?請家長來?校觀看孩?子在歌詠?比賽、朗?誦會、美?術(shù)展覽、?文藝會演?等活動中?的出色表?現(xiàn)，查看?孩子的作?業(yè)，了解?孩子課堂?表現(xiàn)，關(guān)?心孩子生?活質(zhì)量，?參與孩子?課外活動?，體驗(yàn)孩?子競技感?受。2?、建立家?校聯(lián)系卡?。用卡使?家校全面?了解掌握?學(xué)生在校?在家的各?種表現(xiàn)與?行為。使?家校同心?協(xié)力規(guī)范?學(xué)生日常?行為，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活行為習(xí)?慣，形成?高尚的人?格品質(zhì)。?3、開?展鴻雁傳?書濃親情?活動。在?今年的_?___月?份，學(xué)校?舉行了一?次學(xué)生寫?信活動，?讓學(xué)生給?外出的父?母寫信，?匯報學(xué)習(xí)?、生活情?況，表達(dá)?感恩之情?，也同時?讓學(xué)生體?驗(yàn)生活的?艱辛，體?會父母的?摯愛和寄?托的無限?希望。(?為了保證?活動質(zhì)量?，統(tǒng)計學(xué)?生參與人?數(shù)，父母?回信均由?學(xué)校轉(zhuǎn)交?學(xué)生本人?。)收到?了父母在?外放心打?工，孩子?在家安心?讀書的好?效果。?4、走訪?家庭，關(guān)?注“留守?”。每學(xué)?期中，所?有的教師?均做好了?一生一家?訪的活動?，特別是?留守兒童?的情況了?解，及時?地與孩子?的監(jiān)護(hù)人?或臨時監(jiān)?護(hù)人交換?教子意見?，反饋學(xué)?生的生活?學(xué)習(xí)情況?，形成教?育的針對?性，對關(guān)?心兒童的?成長，培?養(yǎng)良好行?為習(xí)慣落?實(shí)于實(shí)際?，受益于?現(xiàn)實(shí)。?5、定期?舉行家長?會。按計?劃舉行家?長會議，?講授家庭?教育知識?，分析學(xué)?生現(xiàn)狀，?商討教育?方法，形?成了家校?的教育合?力，提高?了家長的?家庭教育?水平，促?進(jìn)了學(xué)校?事業(yè)的蓬?勃發(fā)展。?在上級?