會計要素的相互關系與會計平衡公式 中職會計 試講稿

會計要素的相互關系與會計平衡公式中職會計試講稿開場白：尊敬的評委老師，大家好！我是中職會計組**號考生，今天我試講的題目是《會計要素的相互關系與會計平衡公式》，下面開始我的試講。上課！同學們好，請坐！一、導入：同學們，咱們學校一直致力于同學們專業(yè)技術的培養(yǎng)，同時也鼓勵咱們的學生利用專業(yè)知識進行創(chuàng)業(yè)！要想做一名合格的創(chuàng)業(yè)者，必備的會計知識還是需要了解的。咱們根據(jù)前面學習，已經了解了會計要素是對會計對象所做的基本分類，也知曉了每個會計要素的內容，咱們今天還要為創(chuàng)業(yè)邁出重要的一步，討論一下各會計要素之間的相互關系。二、新課講授（一）、會計要素的相互關系大家看一下課件，咱們的創(chuàng)業(yè)先輩遇到以下的問題，你認為怎么辦？（帶有感情夸張問出來）問題一：李先生想開一間餅干廠，首先必須具有什么才能生產經營呢？---資金問題二：李先生經過預算，建廠需要100萬元，怎樣才能得到這100萬元呢？---投資者投入和債權人投入問題三：李先生決定自己投入80萬元，剩下的20萬元向銀行借入，組建宏光餅干廠，接下來分析一下李先生投資目的，還有銀行貸款的目的什么呢？---企業(yè)要進行生產經營活動，就要擁有一定的經濟資源。經濟資源的取得，一部分是借入或賒欠形成企業(yè)的負債，一部分是投資人投入，是企業(yè)所有者權益，兩者構成了企業(yè)的資產。剛才大家回答得很準確，看來各位都在為創(chuàng)業(yè)做準備呢。但是光靠嘴巴說，部分學生還是有些模糊，咱們可以把問題三中的資產、負債和所有者權益在棋盤上的放置，通過更直觀方式表示。下面大家通過觀看期盼，認真思考以下問題，并小組討論這些問題背后的會計知識。開始！（回答下面問題的時候，注意互動性）關于問題四：觀察棋盤上的棋子數(shù)量，發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？一組同學通過在棋盤上投擲硬幣和棋子已經準備回答，咱們認真聽一聽：從數(shù)量上看，有一定數(shù)額的資產，就必然有一定數(shù)額的權益；反之，有一定數(shù)額的權益，也必然有一定數(shù)額的資產。所以我們得到這樣的認識即資產＝權益，或資產＝負債＋所有者權益100萬元=80萬元+20萬元問題五：宏光餅干廠將6萬元購入的面粉，以8萬元的價格全部售出，利潤是多少？----8萬元-6萬元＝2萬元收入-費用＝利潤問題六：上述業(yè)務引起資產如何變化？----資產增加8萬元-6萬元=2萬元問題七：將兩個會計平衡式結合起來，結合問題三與問題五，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？---資產=負債+所有者權益+（收入-費用）100萬元+2萬元=80萬元+20萬元+2萬元我看到六組在棋盤上玩得不亦樂乎，看來對這個問題有深入的理解：問題八：年度末，企業(yè)的利潤歸入所有者權益，此時上述公式變成什么樣？----資產=負債+所有者權益102萬元=80萬元+22萬元（二）、會計平衡公式各會計要素之間的相互關系，特別是資產、負債和所有者權益三個基本會計要素的相互關系，我們可以用資產=負債+所有者權益的平衡公式加以反映。這個平衡公式就是會計平衡公式，又稱之為會計恒等式、會計基本等式或會計方程式?，F(xiàn)在各個小組之間，通過觀看課件，分組演練棋盤游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？題目要求思考例1：投資人投入的機器設備一臺，價值30000元。例2：以銀行存款20000元償還短期借款。例3：以銀行存款購入原材料20000元。例4：短期借款160000元到期無法償還，轉作長期借款。1．這項經濟業(yè)務發(fā)生后，哪些項目的金額發(fā)生變化？2．這些項目的變動，直接造成什么會計要素的變化？3．會計要素產生變化后，對資產和權益數(shù)量關系有什么影響？結合小小奶茶店案例講解例1：固定資產增加

實收資本增加

例2：銀行存款減少

短期借款減少一項資產增加

一項所有者權益增加

一項資產減少

一項負債減少資產和權益同時增加資產和權益同時減少例3：銀行存款減少

原材料增加

例4：短期借款減少

長期借款增加一項資產減少

另一項資產增加

一項負債減少

一項負債增加資產之間有增有減權益之間有增有減結果：資產總額與權益總額仍然保持相等三、小結（可以師生共同發(fā)揮，老師強調一點）通過剛才同學們的展示我們有了這些發(fā)現(xiàn)：不同經濟業(yè)務發(fā)生所引起的資產與權益的變化的四種類型：①資產與權益同時增加；②資產與權益同時減少；③資產之間有增有減；④權益之間有增有減。每一筆經濟業(yè)務發(fā)生都沒有破壞資產權益總額的平衡關系，而是在原有平衡的基礎上達到新的平衡，資產恒等于權益。四、課堂練習現(xiàn)在同學們看一下課件，有這樣一個商業(yè)案例，站在精明老板的角度，利用專業(yè)的會計知識分析一下，會計要素之間的相互關系五、作業(yè)設置課下各位同學對我們的小小奶茶店，利用會計平衡公式調查資產權益關系小調查。【板書設計】適當進行節(jié)選，提煉精華一、會計要素的相互關系資產=權益資產=負債+所有者權益收入－費用=利潤資產=負債+所有者權益+（收入－費用）二、會計平衡公式例1：固定資產增加

實收資本增加

例2：銀行存款減少

短期借款減少一項資產增加

一項所有者權益增加

一項資產減少

一項負債減少資產和權益同時增加資產和權益同時減少例3：銀行存款減少

原材料增加

例4：短期借款減少