第三講形式美

第三講形式美第1頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月一、形式美的內(nèi)涵1.廣義：

美的事物的外在形式所具有的相對獨立的審美特性，表現(xiàn)為具體的美的形式。2.狹義：構(gòu)成事物外形的物質(zhì)材料的自然屬性（色、形、音）及它們的組合規(guī)律（整齊、比例、對稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣統(tǒng)一）所呈現(xiàn)出來的審美特性。形式美是對美的規(guī)律的總結(jié)，概括普遍性的美的規(guī)律，諸如黃金分割、對稱、均衡、和諧等。第2頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月平面與運動第6頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月二、形式美的自然屬性1.色物理本質(zhì)：波長不同的光(1)視覺效果：冷色：青、藍、綠病房暖色：紅、黃、橙臥室空間感：冷色收縮，具內(nèi)蘊力、暖色外張，具張力18世紀雷諾茲認為前景不能用藍色，因為收縮而缺少景深和空間感。第7頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月庚斯博羅(1727-1788)《藍衣少年》

布上油畫

178×123厘米

1770第8頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月1.色（2）情感指向：普適性，同在藍天下阿恩海姆《藝術(shù)與視知覺》：在傳情方面，色彩勝形狀，落日的余暉及地中海的碧藍色彩傳達的表情，是任何確定的形狀所無法比擬的。列維·布留爾《原始思維》：紅色表示力量（戰(zhàn)爭）、白色表示和平、黑色表示死亡、藍色表示失敗。聞一多《色彩》：“自從綠給了我以生命，紅給了我以熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白賜我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死，從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛它的色彩?！钡?頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月色彩的情感對應(yīng)紅色火和血熱烈、興奮綠色植物生氣、欣欣向榮黃色陽光明朗、溫暖藍色天空、海洋平和、寧靜白色雪純潔、涼爽，悲慘黑色夜陰郁、嚴肅、恐怖第10頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月色彩的傳統(tǒng)象征芬奇：“我們應(yīng)該把白色作為光的代表色，沒有它，任何顏色都是不可見的；用黃色代表土地；綠色代表水；藍色代表空氣；紅色代表火；黑色代表徹底的黑暗?！钡?1頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月1.色（3）象征意義：個人和文化象征個人化的色彩：高莊《失敗是藍色的》，雨果：藝術(shù)是藍色的。蘭波《彩色十四行詩》“我發(fā)明了元音的色彩！——A黑E白I紅O藍U綠”集體的文化象征：北黑水恐羽智中黃土思宮信西白金憂商義東藍木恕角仁南紅火喜徵禮第12頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月凡高的《向日葵》和《阿爾的臥室》第13頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月畢加索的藍色時期第14頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月帕斯圖羅[MichaelPastoureau]

《藍色：一個顏色的歷史》

（Blue,Thehistoryofacolour）古希臘，藍色既丑惡又野蠻中世紀，藍色與圣母瑪利亞與教堂裝飾12世紀，藍色是君王之色18世紀法國大革命賦予藍色以自由，軍服多為藍色藍色是浪漫之色藍色牛仔褲，宇宙所見的地球為藍色第15頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月色彩的等級象征唐《通典》貞觀四年：“三品以上服紫，四品、五品以上服緋，六品、七品以綠，八品、九品以青。婦人從夫色，仍通服黃?！钡?6頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月2.線與形點(point)：最小的視覺元素，組成線和形，可以產(chǎn)生疏密和明暗效果。一個點有吸收視線的收斂效果，成為畫面中心；兩個點是不穩(wěn)定的；3、5、7個點形成視覺平衡中心。少量點可活躍畫面。點彩派（Pointillism）修拉《大碗島的星期天下午》1885年，用原色作小點排列，讓眼睛自行混色。第17頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月修拉《大碗島的星期天下午》

布上油畫，207×308厘米，1886第20頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月線(line)線條的美是一切造型美的基礎(chǔ)。保羅·克利：用一根線條去散步。直線：方形、硬物、重音、狂吼、情緒激昂（1）粗細：粗直線厚重、強壯，細直線明快、敏銳。（2）方向：水平線對應(yīng)著地平線，象征安寧、靜穆、平和；垂直線具上升感，如高山仰止，象征嚴肅、莊重；斜線如閃電劃過天際，象征興奮、迅速、騷亂、不穩(wěn)定、動感。帕克：水平線傳達一種恬靜的情感，垂直線表示莊嚴、高貴、向往，扭曲線表示沖突與激烈，彎曲的線條則帶有柔軟、肉感與鮮嫩的性質(zhì)。第21頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月分與合第23頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月線曲線：軟和、低聲、細語、柔情、優(yōu)美、柔和、動感，蛇形線、波浪線、扭曲線：沖突、激烈折線：轉(zhuǎn)折、突然、斷續(xù)，有上升、下降、前進等方向感鋸齒形：艱難的痛苦第25頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月董希文《開國大典》230×400厘米，1952第26頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月桑加羅AntoniodaSangallo和米開朗基羅（3樓）

《法奈塞府邸PalazzoFarnese》，1534第27頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第28頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月線朱光潛：西方建筑風(fēng)格的變化以線為中心，希臘用直線、羅馬用弧線、哥特式用相交成尖角的斜線。第29頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月民主時代：希臘的直線

伊克底努《帕提農(nóng)神廟》，雅典，前450年第30頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月武力的時代：羅馬圓拱

《圓形競技場》，80年第31頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月君士坦丁凱旋門，羅馬315年第32頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第33頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月渴慕的時代：中世紀的尖肋

《科隆大教堂》第34頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月德國烏爾姆教堂第35頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月重回理性：現(xiàn)代建筑的直線

格羅皮烏斯《包豪斯校舍》1923第36頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月山崎實（MinoruYamasaki，1912-1986）世貿(mào)雙子星（1976-2001）第37頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第38頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月中國國家大劇院第39頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第40頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月形(shape)自然物形和幾何形金字塔式三角形：穩(wěn)定、莊重、安全圓形自我滿足、周而復(fù)始、柔媚平靜正方形方正剛直畢達哥拉斯：一切立體圖形中最美的是球形，一切平面圖形中最美的是圓形，橢圓比圓更美。構(gòu)圖：平行垂直、平行水平、平行斜線、對角線、十字架、S形、三角形、螺旋形、圓形第41頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第42頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月雪花的形狀第43頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第44頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第45頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月哥特式教堂平面圖第46頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月克里姆特《吻》

布上油畫，180×180厘米

1908第47頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月席里柯《美杜薩之筏》第48頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月3.音自然音響：天然和諧的節(jié)奏：虎嘯、猿啼、馬嘶、馬鳴風(fēng)蕭蕭、杜鵑啼血猿哀鳴、林結(jié)簌響，調(diào)如竽瑟，泉石激韻《詩經(jīng)》：喓喓草蟲，呦呦鹿鳴，伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。樂音：樂器聲，清除實質(zhì)與形式的完全和諧統(tǒng)一第49頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月聲音的審美特性（1）表情性：《樂記》：凡音者，生人心者也。情動于中，故形于聲；聲成文，謂之音。是故其哀心感者，其聲噍以殺；其樂心感者，其聲嘽以緩；其喜心感者，其聲發(fā)以散；其怒心感者，其聲粗以厲；其教心感者，其聲直以謙；其愛心感者，其聲和以柔。六者，非性也，感于物而后動。古希臘7種樂調(diào)：C調(diào)和藹（人聲）、D調(diào)熱烈、E調(diào)安定、F調(diào)淫蕩、G調(diào)浮躁、A調(diào)發(fā)揚、B調(diào)哀愁，各有不同的感情指向。唇齒音、鼻音、爆破音的感覺差異（bomb與炸彈）沒有自我意識的囁嚅的“余”、“吾”、“我”，“I、me”第50頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月聲音的審美特性（2）色彩感：低音黑色，高音白色，從低音到高音依次呈現(xiàn)出黑、棕、紫紅、橙黃、白色。顏色鋼琴蘭波的《彩色十四行詩》第51頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月聲音的審美特性（3）意象感：觀音聲音與事件的關(guān)聯(lián)，一首老歌一段往事。琵琶歌女與白居易的傷心往事，李賀《聽李憑彈箜篌》。描寫類音樂：瓦格納取鳥語入樂，蕭邦取急雨墮瓦聲入樂，貝多芬的《田園交響曲》運用了自然音響。音樂從節(jié)奏起伏上暗示事物的性質(zhì)和動作，飄蕩幽婉的舞曲暗示仙女，沉重低緩的舞曲暗示巨人，Purcell普塞爾用下降調(diào)暗示特洛伊城的毀滅。漢斯立克（EduardHanslick,1825-1904)<BeautifulinMusic>:純粹的音樂欣賞不應(yīng)該有意象的產(chǎn)生，因為“各種明確的情感和感情在音樂中是得不到任何體現(xiàn)的”。第52頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月三、形式美的規(guī)律1.比例與勻稱

畫論：丈山尺樹、寸馬分人黃金分割率（goldensection，5:8/1.618:1）：一切藝術(shù)/美的本質(zhì)。人是萬物的尺度。排骨、豆芽菜、瘦猴、馬臉、大頭鼻子的寬度等于兩眼間距，兩眼間距等于眼的長度，嘴的寬度是鼻子寬度的1.5倍，鼻子寬度是臉寬度的1/4。丟勒的人體美學(xué)：中指的長度與手的寬度相等。第53頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月芬奇的人體比例第54頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月三、形式美的規(guī)律2.對稱和均衡

對稱產(chǎn)生輕松的心理反應(yīng)，主導(dǎo)著一切原始藝術(shù)和裝飾藝術(shù)，對稱卻也導(dǎo)致呆板、單調(diào)，不是純藝術(shù)的追求。左右臉并不完全對稱，右臉是面對公眾的自我，左臉暴露的則是隱蔽的自我/本我?，旣惿彙袈兑髲挠覀?cè)拍照。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。大漠孤煙直，長河落日圓

第55頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第56頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第57頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月2.對稱和均衡凡·皮爾特：以三個拱門組成的一組對稱的排列，中間的拱門就應(yīng)該高大一些……位于中心部位的事物總是比那些位于兩側(cè)的事物重要一些。位于構(gòu)圖上方的事物，其重力要比位于構(gòu)圖下方的事物大一些；位于構(gòu)圖右方的事物，要比左方的事物大一些。一幅畫中，較重的和看上去較重的形應(yīng)放在它的下半部，假如放到上半部，就會看上去輕重到置，十分不穩(wěn)定。同樣的形，右邊的要比左邊的重，因而左邊的要畫的重一些。凡是偉大的事物，總是向著右方，右方是公正、吉祥和靈巧的象征，左方是罪惡和不吉祥的象征。第58頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第59頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第60頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第61頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第62頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第63頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月大衛(wèi)《荷拉斯三兄弟之誓》第64頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第65頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月三、形式美的規(guī)律3.反復(fù)與節(jié)奏：

單純反復(fù)/重復(fù)：同一形狀閱兵時的隊列，編織圖案，服裝布料的花紋。“在一件藝術(shù)品中，同樣的式樣是不能出現(xiàn)兩次的?！庇幸?guī)律的反復(fù)/節(jié)奏：時間上的延續(xù)、力的強弱變化，四季更替，月的陰晴圓缺，聲音的起伏變化，電影中的緊張與和緩，山勢的綿延心臟75次/分鐘，4秒呼吸一次，體力23天一個周期，情緒28天一個周期，智力33天一個周期。梁思成:差不多所有的建筑物無論在水平方面上或垂直面上都是有它的節(jié)奏和韻律的。第66頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第67頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第68頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第69頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2月第70頁，課件共73頁，創(chuàng)作于2023年2