山東省聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中國古代的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系教學(xué)案人教新課標(biāo)版_第1頁
山東省聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中國古代的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系教學(xué)案人教新課標(biāo)版_第2頁
山東省聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中國古代的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系教學(xué)案人教新課標(biāo)版_第3頁
山東省聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中國古代的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系教學(xué)案人教新課標(biāo)版_第4頁
山東省聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中國古代的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系教學(xué)案人教新課標(biāo)版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題三中國古代的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系【教學(xué)重點(diǎn)】民族融合、對(duì)外關(guān)系【教學(xué)熱點(diǎn)】民族的友好交往(可以聯(lián)系西藏達(dá)賴分裂中國等問題)和對(duì)外關(guān)系【考點(diǎn)鏈接】一、民族關(guān)系民族友好交往是中國民族關(guān)系的主流。(一)民族融合三個(gè)重要時(shí)期1、北魏孝文帝改革。主要措施:遷都洛陽;遷都后:①社會(huì)生活方面:在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;②政治方面:采用漢族的官制律令;③學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。(結(jié)合課本相關(guān)文字材料和圖片材料)意義:促進(jìn)了民族大融合,加速北方各族封建化的進(jìn)程。2、唐朝實(shí)行比較開明的民族政策,唐與吐蕃關(guān)系:“和同為一家”3、元朝是我國民族大融合的時(shí)期。元朝時(shí)形成一個(gè)新的民族——回族。(二)中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土:①唐朝:唐太宗時(shí)文成公主、8世紀(jì)金城公主入吐蕃②元朝:在中央設(shè)置宣政院,西藏正式成為元朝的行政區(qū)③清朝:確立“達(dá)賴”、“班禪”冊(cè)封制度(順治帝時(shí),冊(cè)封“達(dá)賴”;康熙帝時(shí),冊(cè)封“班禪”);雍正帝時(shí),1727年設(shè)置駐藏大臣;乾隆帝時(shí),確定“金瓶掣簽”制度④新中國成立后:1951年西藏和平解放;“一五”期間,修建了川藏、青藏、新藏公路;1959年,西藏進(jìn)行了以土地改革為中心的民主改革;20世紀(jì)60年代初,完成民主改革后,廢除了封建農(nóng)奴制,百萬農(nóng)奴翻身當(dāng)主人,進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段;1965年建立西藏自治區(qū)。西北及新疆地區(qū):①西漢政府于公元前60年設(shè)置西域都護(hù),這是新疆自古就是中國領(lǐng)土的最早證明②唐太宗、武則天先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府③清政府平定大小和卓叛亂,設(shè)置伊犁將軍④近代,1878年左宗棠收復(fù)新疆,后1884年設(shè)置新疆行?、菪轮袊闪⒑螅⑿陆S吾爾自治區(qū)臺(tái)灣自古歷來就是中國領(lǐng)土(見祖國統(tǒng)一專題)感悟:西藏、新疆、臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土,不容分裂;歷史證明:千百年來各民族不斷交融,各民族的共同努力締造了中華文明民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一則國家興盛富強(qiáng);海納百川、吸收先進(jìn)文明,則有利于社會(huì)進(jìn)步。二、中國古代的對(duì)外關(guān)系(1)西漢:絲綢之路。張騫出使西域,對(duì)“絲綢之路”的形成貢獻(xiàn)最大。(2)唐朝:遣唐使(日本后仿效“隋唐制度”進(jìn)行大化改新);鑒真東渡日本(唐風(fēng)洋溢奈良城);玄奘西游天竺(《大唐西域記》是研究中亞、印度半島以及新疆地區(qū)的重要典籍。)(3)宋朝海外貿(mào)易超過前代。廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易,在主要的港口設(shè)立市舶司加以管理。(4)明朝:鄭和下西洋,最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸地區(qū)。(5)清朝:政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。小結(jié):中國古代對(duì)外政策發(fā)展的趨勢(shì)(特點(diǎn)):由對(duì)外開放、積極聯(lián)系變?yōu)殚]關(guān)鎖國。感悟:①開放國興,閉關(guān)國衰。對(duì)外開放有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,國家強(qiáng)盛;閉關(guān)鎖國延緩經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,國家落后②加強(qiáng)聯(lián)系,相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn)是世界歷史發(fā)展的趨勢(shì),只有順應(yīng)歷史的發(fā)展才能進(jìn)步,反之則走向衰亡③對(duì)于外國的東西要取其精華去其糟粕三、古代史上反侵略戰(zhàn)爭(zhēng):戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和康熙帝兩次發(fā)動(dòng)雅克薩之戰(zhàn)?!眷柟叹毩?xí)】一、單項(xiàng)選擇題1.右圖反映了北魏經(jīng)過改革后出現(xiàn)的“胡人”漢服的社會(huì)時(shí)期。這次改革的領(lǐng)導(dǎo)者是A.商鞅

B.秦始皇

C.漢武帝

D.孝文帝(

)2.唐代,我國境內(nèi)生活著許多少數(shù)民族,他們?yōu)楫?dāng)?shù)氐拈_發(fā)與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),下面有關(guān)民族關(guān)系的史實(shí)屬于唐朝的有

)①修筑長(zhǎng)城抵御匈奴

②滅東突厥,設(shè)都督府

③“金瓶掣簽”

④文成公主人藏⑤平定大小和卓叛亂A.①②

B.①②③

C.②④

D.④⑤3.中華人民共和國成立后,中央人民政府引導(dǎo)少數(shù)民族走上社會(huì)主義道路的方式是(

)A.實(shí)行民族區(qū)域自治

B.進(jìn)行三大改造

C.實(shí)行贖買政策

D.進(jìn)行民主改革4.某班排演歷史課本劇《澶淵之盟》,允許出現(xiàn)的角色有

)①阿骨打②寇準(zhǔn)③岳飛④宋真宗A.①②B.②③C.②④D.③④5.2009年12月26日武廣高鐵的正式通車,為長(zhǎng)江流域與珠江流域的交流提供了一條便捷的通道。我國古代(朝代)在這一帶開鑿人工運(yùn)河,成為后世溝通南北的水路通道。A.漢B.秦C.唐D.元(

)6.“唐風(fēng)洋溢奈良城”反映的是唐朝文化對(duì)下列哪個(gè)國家的影響(

)A.新羅B.天竺C.波斯D.日本7.“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一”最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的舉措的是()①與吐蕃和親,送去手工藝品和醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等書籍②令玄奘西游天竺③命東突厥首領(lǐng)管理舊部,朝廷里大量任用突厥貴族為官④鑒真東渡日本A.①②B.③④C.②③D.①③8.宋朝海外貿(mào)易興盛,政府對(duì)海外貿(mào)易實(shí)行鼓勵(lì)政策,設(shè)置管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是(

)A.宣政院B.軍機(jī)外C.市舶司D.設(shè)行省9.體現(xiàn)中國人民反抗外來侵略的英勇斗爭(zhēng)精神的史實(shí)不包括(

)A.戚繼光抗倭B.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C.雅克薩之戰(zhàn)D.平定大小和卓叛亂10.下列對(duì)“閉關(guān)政策”的解釋,正確的是(

)A.斷絕與外國一切來往B.嚴(yán)厲限制對(duì)外貿(mào)易C.人民之間互不來往D.不準(zhǔn)與國外貿(mào)易11.2022年5月l7日,中央新疆工作座談會(huì)在北京召開,會(huì)議指出:要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)祖國統(tǒng)一,確保邊疆長(zhǎng)治久安。新疆開始隸屬中央政府管轄,成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分的事件是()A.張騫出使西域B.開辟絲綢之路C.西漢政府設(shè)立西域都護(hù)D.昭君出塞12.下面兩幅圖片人物的對(duì)外文化交流充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)是()A.高度繁榮共享太平B.對(duì)外開放雙向交流C.世界領(lǐng)先求同存異D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)澤被東西13.傳法為重,舍身為輕;六渡出海,終抵東瀛?!鄙鲜鰧?duì)聯(lián)高度贊揚(yáng)了鑒真不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的精神。文中提到的“東瀛”是指()A.朝鮮B.日本C.越南D.天竺14.宋遼邊境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人,(白發(fā)年邁的人),不識(shí)干戈。”這說明澶淵之盟()A.削弱了北宋的軍事力量B.使遼宋維持了較長(zhǎng)久的和平關(guān)系C.促進(jìn)北方畜牧業(yè)的發(fā)展D.使遼宋的統(tǒng)治者都趨向腐朽15.下列歷史事件能反映我國民族關(guān)系主流的是()A.秦始皇派蒙恬反擊匈奴B.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴C.漢元帝把王昭君嫁給了呼韓邪單于D.東漢先后派竇固、竇憲反擊北匈奴16.漢朝時(shí),派使臣出使大秦,他從長(zhǎng)安出發(fā),沿絲綢之路西行,先后要經(jīng)過的地點(diǎn)是()①今新疆境內(nèi)②河西走廊③西亞④大秦A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③17.你認(rèn)為下列歷史事件中能體現(xiàn)我國對(duì)外友好交往傳統(tǒng)的是()A.雅克薩之戰(zhàn)B.戚繼光抗倭C.鄭和下西洋D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣18.青藏鐵路是中國人民開創(chuàng)的又一奇跡,它像一條紐帶把內(nèi)地與西藏緊緊連在一起,再次說明黨和政府對(duì)少數(shù)民族的重視,西藏人民的生活更加幸福,給西藏人民帶來幸福生活最根本的政治制度是()A.民族區(qū)域自治制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.各民族共同發(fā)展D.“一國兩制”二、非選擇題19.閱讀下列漫畫,回答問題(1)觀察圖一,其中心人物是誰?他率領(lǐng)船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)哪里?(2)如何評(píng)價(jià)這次遠(yuǎn)航?

圖一圖二(3)觀察圖二,可以看出此幅圖揭示的是清朝實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?這一政策的實(shí)行有什么影響?(4)通過讀圖和回答上述問題,請(qǐng)用概括性的語言歸納明清對(duì)外政策的不同,從中你得到什么啟示?20.閱讀下列材料材料一材料二松贊干布

文成公主金奔巴瓶(金瓶)材料三材料四西藏和平解放紀(jì)念碑拉薩3·14暴力事件

請(qǐng)回答:(1)材料一中的兩幅圖片反映了朝與少數(shù)民族政權(quán)之間的友好關(guān)系。(2)材料一材料二反映的地區(qū)是在哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論