2019中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理管理學(xué)在線作業(yè)答案_第1頁(yè)
2019中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理管理學(xué)在線作業(yè)答案_第2頁(yè)
2019中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理管理學(xué)在線作業(yè)答案_第3頁(yè)
2019中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理管理學(xué)在線作業(yè)答案_第4頁(yè)
2019中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理管理學(xué)在線作業(yè)答案_第5頁(yè)
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嚴(yán)格落實(shí)消毒隔離制度加強(qiáng)病區(qū)治安管理滿分:2分關(guān)于目標(biāo)管理,下列陳述不正確的是: ()強(qiáng)調(diào)管理者與被管理者共同參與強(qiáng)調(diào)自我管理強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)計(jì)劃強(qiáng)制性強(qiáng)調(diào)目標(biāo)特定性滿分:2分護(hù)理部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,遵循的管理原則是:整分合原則能級(jí)原則激勵(lì)原則隨機(jī)制宜原則反饋原則滿分:2分護(hù)士長(zhǎng)的勝任者”角色模式的內(nèi)容是:()。護(hù)士長(zhǎng)的角色是勝任者護(hù)士長(zhǎng)角色英文單詞首字母組成勝任的意思護(hù)士長(zhǎng)能夠勝任各種角色護(hù)士長(zhǎng)必須勝任本職角色護(hù)士長(zhǎng)需要?jiǎng)偃味喾N角色滿分:2分最簡(jiǎn)單的組織機(jī)構(gòu)類(lèi)型是: ()。職能型組織

直線型組織直線職能參謀型組織矩陣型組織委員會(huì)組織滿分:2分護(hù)理質(zhì)量管理的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在:.廣泛性和綜合型程序性和連續(xù)性協(xié)同性獨(dú)立性以上都是滿分:2分情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的因素是: ()任務(wù)結(jié)構(gòu)上下級(jí)關(guān)系下屬的成熟度領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)團(tuán)體規(guī)范明確性滿分:2分護(hù)理人力資源的編配也應(yīng)注意考慮:服務(wù)人群和要求的不斷拓寬和發(fā)展服務(wù)人群和內(nèi)容的不斷拓寬和發(fā)展服務(wù)人群和內(nèi)涵的不斷拓寬和發(fā)展服務(wù)人群和需求的不斷拓寬和發(fā)展服務(wù)人群和內(nèi)容的不斷更新和發(fā)展

滿分:2分下屬評(píng)價(jià)方法的優(yōu)點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)了如指掌同工作小組成員對(duì)各自的業(yè)績(jī)比較了解直接下屬十分了解自己領(lǐng)導(dǎo)的管理效果護(hù)理人員之間評(píng)價(jià)時(shí)有時(shí)礙于面子領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)會(huì)只強(qiáng)調(diào)業(yè)績(jī)的某一方面滿分:2分護(hù)士長(zhǎng)要使自己的作用充分發(fā)揮乃至增值其:后天素質(zhì)是基礎(chǔ)自身素質(zhì)是基礎(chǔ)他人經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ)自身知識(shí)是基礎(chǔ)后天知識(shí)是基礎(chǔ)滿分:2分管理學(xué)在上層建筑方面的研究對(duì)象是: ()如何合理規(guī)劃組織生產(chǎn)力如何建立和完善組織機(jī)構(gòu)和管理體制如何正確處理組織中人際關(guān)系如何使組織內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境相適應(yīng)的問(wèn)題如何有效地實(shí)施激勵(lì)滿分:2分護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化主要包括:各類(lèi)護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)規(guī)章制度各個(gè)崗位責(zé)任制度

各種操作規(guī)程以上都是滿分:2分管理者依據(jù)自己的權(quán)力范圍和下屬的承受能力而進(jìn)行授權(quán),是遵循了授權(quán)的哪項(xiàng)原則: ()合理授權(quán)原則以信為重原則量力授權(quán)原則帶責(zé)授權(quán)原則授中有控原則滿分:2分護(hù)理管理藝術(shù)協(xié)調(diào)的原則包括以下哪些:互相尊重原則,強(qiáng)化信息溝通原則及早協(xié)調(diào)與連續(xù)協(xié)調(diào)相結(jié)合原則正確對(duì)待沖突的原則,公平合理原則原則性和靈活性相結(jié)合原則以上都對(duì)滿分:2分關(guān)于目標(biāo)管理的特點(diǎn)不正確的是:參與式管理強(qiáng)調(diào)反饋目標(biāo)具有特定性自主管理指令性管理滿分:2分下列屬于雙因素理論中激勵(lì)因素的是: ()。員工工資水平

福利待遇組織管理制度工作表現(xiàn)機(jī)會(huì)工作環(huán)境滿分:2分上下之間有效的溝通最準(zhǔn)確的描述是:使上級(jí)確定的組織理念能清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)到下級(jí)使上級(jí)的命令能清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)到下級(jí)使上級(jí)確定的組織理念能清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)到同級(jí)使上級(jí)的命令能清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)到同級(jí)使下級(jí)能清晰、準(zhǔn)確地反映到下級(jí)滿分:2分每個(gè)下屬應(yīng)當(dāng)而且只能向一個(gè)上級(jí)主管負(fù)責(zé)所遵循的組織設(shè)計(jì)原則是: ()統(tǒng)一指揮的原則專(zhuān)業(yè)化分工與協(xié)作的原則管理層次的原則管理幅度的原則穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則滿分:2分根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論,對(duì)于新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)行為是:高生產(chǎn),高關(guān)心人高生產(chǎn),低關(guān)心人低生產(chǎn),高關(guān)心人低生產(chǎn),低關(guān)心人以上都是

滿分:2分下列哪項(xiàng)不是醫(yī)院的基本功能: ()。醫(yī)療教學(xué)科學(xué)研究預(yù)防和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)宣傳衛(wèi)生政策滿分:2分一線管理者向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)只報(bào)成績(jī),不報(bào)失誤,屬于妨礙溝通因素中的: ()信息發(fā)岀者表達(dá)能力不足過(guò)濾選擇性知覺(jué)情緒的影響信息傳遞手段不恰當(dāng)滿分:2分PD.C.A?管理循環(huán)的程序不包括:經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)審批按目標(biāo)制定計(jì)劃組織護(hù)理部所屬各科室或有關(guān)護(hù)理人員實(shí)施計(jì)劃按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織檢查處理總結(jié)鞏固成績(jī)滿分:2分護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)病房資源的合理分配和有效利用。此時(shí)扮演的角色是: ()。護(hù)理管理者計(jì)劃者資源調(diào)配者

協(xié)商談判者沖突處理者滿分:2分屬于護(hù)理人員編設(shè)原則的是:最少層次原則管理寬度原則合理比例原則目標(biāo)一致原則充分授權(quán)原則滿分:2分下面哪項(xiàng)不是護(hù)理質(zhì)量管理主要原則:系統(tǒng)管理的原則預(yù)防為主的原則以病人為中心的原則以實(shí)踐為基礎(chǔ)的原則動(dòng)態(tài)管理的原則滿分:2分根據(jù)生命周期理論,宜采用參與型領(lǐng)導(dǎo)方式的員工的成熟度構(gòu)型是:能力低,動(dòng)機(jī)水平低能力低,動(dòng)機(jī)水平高能力高,動(dòng)機(jī)水平低能力高,動(dòng)機(jī)水平高以上都不是滿分:2分根據(jù)組織設(shè)計(jì)的管理層次原則,一般來(lái)說(shuō),從最高領(lǐng)導(dǎo)層到基層適宜的層次數(shù)為: ()1?2個(gè)層次

1?3個(gè)層次2?3個(gè)層次2?4個(gè)層次3?5個(gè)層次滿分:2分護(hù)士長(zhǎng)將工作排好輕重緩急次序, 集中精力優(yōu)先處理重大事件,些工作,既保證了重大事件的及時(shí)正確處理, 又兼顧了一般性工作,能:()。時(shí)間效能用人效能決策辦事效能組織整體貢獻(xiàn)效能以上都不是滿分:2分沖突雙方放棄部分利益,在一定程度上滿足雙方的部分需要,強(qiáng)制合作回避遷就妥協(xié)滿分:2分在護(hù)士長(zhǎng)的素質(zhì)要求中,以下哪項(xiàng)是形成管理者一般能力的基礎(chǔ):護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)并選擇性地授權(quán)他人處理某反映了領(lǐng)導(dǎo)者的哪種領(lǐng)導(dǎo)效是下列哪種沖突處理方式: (并選擇性地授權(quán)他人處理某反映了領(lǐng)導(dǎo)者的哪種領(lǐng)導(dǎo)效是下列哪種沖突處理方式: ()以上都是滿分:2分是遵循哪項(xiàng)護(hù)理人員配置原護(hù)理管理者重視護(hù)理人員能級(jí)對(duì)應(yīng), 做到人盡其才,才盡其用,是遵循哪項(xiàng)護(hù)理人員配置原貝則:()??茖W(xué)配置原則成本效率原則結(jié)構(gòu)合理原則個(gè)人崗位對(duì)應(yīng)原則滿足需求原則滿分:2分泰勒的科學(xué)管理理論的研究重點(diǎn)是: ()。工人的生產(chǎn)率和組織的管理效率管理的基本職能、原則和管理技巧管理中的人際關(guān)系行政管理組織在管理中的作用人的需要、動(dòng)機(jī)、行為滿分:2分控制對(duì)象包括:人、財(cái)、物作業(yè)組織的總體績(jī)效信息以上都是滿分:2分沖突的外顯對(duì)抗形式岀現(xiàn)在沖突基本過(guò)程的哪一階段: ()潛在對(duì)立階段

認(rèn)知與個(gè)人認(rèn)知階段行為階段結(jié)果階段每個(gè)階段都有滿分:2分根據(jù)生命周期理論,宜采用命令型領(lǐng)導(dǎo)方式的員工的成熟度構(gòu)型是:能力低,動(dòng)機(jī)水平低能力低,動(dòng)機(jī)水平高能力高,動(dòng)機(jī)水平低能力高,動(dòng)機(jī)水平高以上都不是滿分:2分TOC\o"1-5"\h\z管理過(guò)程中最稀有、最特殊的資源是: ()。人財(cái)物時(shí)間空間滿分:2分根據(jù)生命周期理論,M3型的成熟度構(gòu)型的含義是:能力低,動(dòng)機(jī)水平低能力低,動(dòng)機(jī)水平高能力高,動(dòng)機(jī)水平低能力高,動(dòng)機(jī)水平高以上都不是

滿分:2分指導(dǎo)性計(jì)劃的特點(diǎn)是:上級(jí)部門(mén)制定工作目標(biāo)上級(jí)規(guī)定完成任務(wù)的方法具有強(qiáng)制性約束力有經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段來(lái)引導(dǎo)執(zhí)行上級(jí)部門(mén)按階段驗(yàn)收成果滿分:2分回答清楚護(hù)理質(zhì)量管理的 “5W1H問(wèn)題是在PDCA循環(huán)中的哪一階段:()。計(jì)劃階段實(shí)施階段檢查階段處置階段所有階段滿分:2分管理學(xué)在生產(chǎn)關(guān)系方面的研究對(duì)象是: ()。如何使組織內(nèi)部的規(guī)章制度與社會(huì)上層建筑保持一致如何建立和完善組織機(jī)構(gòu)和管理體制如何合理規(guī)劃和組織生產(chǎn)力如何提高組織的經(jīng)濟(jì)效益如何創(chuàng)造組織的社會(huì)效益滿分:2分沖突雙方采取漠不關(guān)心的態(tài)度或回避雙方爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)抗,是下列哪種沖突處理的方式: ()強(qiáng)制合作回避

遷就妥協(xié)滿分:2分進(jìn)行組織設(shè)計(jì)時(shí)最基礎(chǔ)的工作是:進(jìn)行職務(wù)設(shè)計(jì)與分析確定管理寬度部門(mén)劃分規(guī)定管理層次形成組織結(jié)構(gòu)滿分:2分下列哪項(xiàng)不是浪費(fèi)時(shí)間的主觀因素:工作松懈、拖拉計(jì)劃內(nèi)或計(jì)劃外的會(huì)議過(guò)多工作日程計(jì)劃不周或無(wú)計(jì)劃工作目標(biāo)不當(dāng)或不足未制定明確目標(biāo)和優(yōu)先次序滿分:2分實(shí)施目標(biāo)管理中的最重要的一步是: ()。制定目標(biāo)體系組織實(shí)施考評(píng)成果實(shí)施獎(jiǎng)懲考核評(píng)價(jià)滿分:2分護(hù)理部授予護(hù)士長(zhǎng)相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力,所遵循的管理原則是:彈性原則

能級(jí)原則行為激勵(lì)原則隨機(jī)制宜原則參與管理原則滿分:2分關(guān)于護(hù)理人員績(jī)效評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化的原則的含義,下列陳述

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