《爸爸的花兒落了》設(shè)計7_第1頁
《爸爸的花兒落了》設(shè)計7_第2頁
《爸爸的花兒落了》設(shè)計7_第3頁
《爸爸的花兒落了》設(shè)計7_第4頁
《爸爸的花兒落了》設(shè)計7_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《爸爸的花兒落了》設(shè)計7《爸爸的花兒落了》設(shè)計7/《爸爸的花兒落了》設(shè)計7《爸爸的花兒落了》設(shè)計7《爸爸的花兒落了》教課方案湖北黃岡蘄春縣毓華中學(xué)鄧瑞元一、教材掌握與目標(biāo)確立本文選自林海音小說《城南往事》的最后一部分。文章塑造了一個可親可敬的嚴(yán)在其外，愛在其內(nèi)的爸爸形象，他希望我長大、懂事，卻含而不露，在我的成長歷程中起到了留下了深深的記憶，對我的成長起到了十分重要的作用。正由于這樣，在畢業(yè)時我成了優(yōu)異學(xué)生；聽到爸爸辭世的信息時，我表現(xiàn)出驚人的鎮(zhèn)定、寂靜。這何嘗不是爸爸的花兒落了所結(jié)出的巨大果實呢？全文充滿了我失掉父親的苦楚與無奈而又深深的懷念之情。文章的內(nèi)容很切近學(xué)生的生活，是激發(fā)學(xué)生的感情，正確對待成長過程中師長的修養(yǎng)的極好資料。從藝術(shù)上看，文章起碼有三點值得賞識一是雙線并行，交相輝映。文章以爸爸愛花和畢業(yè)典禮兩條線貫串全文，一主一副，副線對主線進(jìn)行襯托、映托，推進(jìn)情節(jié)的睜開，使我和爸爸兩個人物主次分明，相映生輝；二是題目語帶雙關(guān)，含而不露，哀而不傷；三是前后照顧，適合埋下伏筆。對爸爸的病危、瀕死，多次運用伏筆進(jìn)行示意，把馬上喪父的感情一步步推向極致。鑒于教材的剖析，依據(jù)新課標(biāo)賞識文學(xué)作品，能有自己的感情體驗，初步意會作品的內(nèi)涵，從中獲取對自然、社會、人生的有利啟迪。和語文教課要注意語言的累積、感悟和運用，著重基本技術(shù)訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力等要求，本文的教課擬從內(nèi)容的掌握到形象、感情、語言的意會，從而經(jīng)過感悟文章的表現(xiàn)形式，而達(dá)到表現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論