2022屆高考英語(yǔ)：定語(yǔ)從句高考考點(diǎn)、難點(diǎn)揭秘

2022屆高考英語(yǔ)備考：定語(yǔ)從句高考考點(diǎn)、難點(diǎn)揭秘

本文從定語(yǔ)從句的高考的考點(diǎn)、難點(diǎn)；定語(yǔ)從句的高考命題特點(diǎn)；高考定語(yǔ)從句的應(yīng)對(duì)

策略三個(gè)方面來(lái)揭開(kāi)定語(yǔ)從句這一令無(wú)數(shù)同學(xué)望而生畏的語(yǔ)法現(xiàn)象的神秘面紗，希望能給

同學(xué)們的英語(yǔ)苦學(xué)路上撐起一盞明燈，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

一、定語(yǔ)從句高考考點(diǎn)、熱點(diǎn)直擊

(一)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞

1.當(dāng)先行詞指人時(shí)，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)用who/that,作賓語(yǔ)用whom/that,作定

語(yǔ)用whose。例如：

①Thefamousbasketballstar,triedtomakeacomeback,attractedalotof

attention.

A.whereB.whenC.whichD.who(D)

2.當(dāng)先行詞指事物時(shí)，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用which/that,作定語(yǔ)用whose。

例如：

②Sheheardaterriblenoise,broughtherheartintohermouth.

A.itB.whichC.thisD.that(B)

③HaveyouseenthefilmTitanicleadingactorisworldfamous?

A.itsB.itsC.whoseD.which(C)

3.當(dāng)先行詞指時(shí)間時(shí)，在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)用when,作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用which/that。例

如：

④Wearelivinginanagemanythingsaredoneoncomputer.

A.whichB.thatC.whoseD.when(D)

4.當(dāng)先行詞指地點(diǎn)時(shí)，在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)用where,作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用which/that。

例如：

⑤Wewillbeshownaroundthecity：schools,museums,andsomeotherplaces,

othervisitorsseldomgo.

A.whatB.whichC.whereD.when(C)

⑥NewYork,lastyear,isaniceoldcity.

A.thatIvisitedB.whichIvisited

C.whereIvisitedD.inwhichIvisited(B)

5.當(dāng)先行詞指原因時(shí)，在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)常用why,作主語(yǔ)或賓語(yǔ)常用which/thato

例如：

⑦Isthisthereasonatthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained(A)

注意事項(xiàng)：

1.關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)可以省略，但引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞在從

句中作賓語(yǔ)時(shí)不能省略；當(dāng)?shù)谝粋€(gè)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用作賓語(yǔ)省略時(shí)，第二個(gè)引導(dǎo)定語(yǔ)

從句的用作賓語(yǔ)的關(guān)系代詞則不可省略。例如：

⑧ThedoctorisleavingforAfricanextmonth.

A.thenurseistalkingtohimB.whomthenurseistalking

C.thenurseistalkingtoD.whothenurseistalking(C)

2.that與which的區(qū)別：

that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，也不能緊跟在介詞之后作介詞賓語(yǔ)，而which可以；

先行詞是that時(shí)，為了避免重復(fù)，用which而不用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句；第一個(gè)定語(yǔ)從句如

用關(guān)系代詞that,第二個(gè)定語(yǔ)從句常用關(guān)系代詞which,以避免重復(fù)。先行詞是which時(shí)，

為了避免重復(fù)，用that引導(dǎo)；當(dāng)先行詞既有指人的名詞又有指物的名詞時(shí)-，用that引導(dǎo)；

當(dāng)先行詞是all,none,few,one,little,much,something,everything,noth-ing,

anything等不定代詞時(shí),用that引導(dǎo);當(dāng)先行詞受very,only,last,no,all,以及形

容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾時(shí)，用that引導(dǎo)。例如：

⑨Allisneededisasupplyofoil.

A.thethingB.thatC.whatD.which(B)

?Finally,thethiefhandedeverythinghehadstolentothepolice.

A.whichB.whatC.whateverD.that(D)

(二)當(dāng)先行詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)時(shí)，應(yīng)注意主謂語(yǔ)的一致性及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)問(wèn)題。尤其要

注意在考題中不用定語(yǔ)從句，而是用分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。例如：

①ThefirsttextbooksforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe

16thcentury.

A.havingwrittenB.tobewritten

C.beingwrittenD.written(D)

②Thetrainthatstandsatplatform6/standingatplatform6isforWuhan.

③Anyarticlethatisleftinthesebuses/leftinthesebuseswillbetakenatoncetothe

LostPropertyOffice.

(三)定語(yǔ)從句中不能再重復(fù)與先行詞有關(guān)的代詞或副詞。必須牢記定語(yǔ)從句中關(guān)系詞已

經(jīng)替代先行詞并且在定語(yǔ)從句中已經(jīng)充當(dāng)其成分，故不能再用相關(guān)的代詞或副詞。例如：

①Hemadeanotherwonderfuldiscovery,ofgreatimportancetoscience.

A.whichIthinkitisB.whichIthinkis

C.whichIthinkitD.Ithinkwhichis(B)

②ThisisthehospitaltheyvisitedlastyearandistheoneIworkedinfive

yearsago.

A.that；whereB.where；that

C.where；whereD.that；that(D)

③Therearedirtymarksonhertrousersshehadwipedherhands.

A.thatB.whichC.whereD.when(C)

(四)對(duì)介詞后接關(guān)系代詞而不接關(guān)系副詞的考查；當(dāng)關(guān)系代詞作介詞賓語(yǔ)，且該介詞不

是和從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成固定短語(yǔ)時(shí)，介詞可以提前，這樣就出現(xiàn)“介詞+關(guān)系代詞”。先行

詞指物，用“介詞+which”，指人則用“介詞+whom”，且兩個(gè)關(guān)系代詞均不能省略，介詞的選

擇要遵循兩個(gè)原則

1.根據(jù)定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞與先行詞的搭配內(nèi)容而定。

2.根據(jù)先行詞特殊用法而定。例如：

①Thisflowerdoesntdowellinsoilotherthantheoneithasbeenspecially

developed.

A.forwhichB.thatC.ofwhichD.where(A)

②Anyway,thatevening,Iwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupstayingat

Rachelsplace.

A.whenB.whereC.whatD.which(D)

(五)關(guān)系代詞as的考查。關(guān)系代詞as引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí)既可指人又可指物。它只

能替代由such,thesame等修飾的先行詞；as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，可放于句首，

句中或置于句尾，而which則只能置于主句之后。但如果定語(yǔ)從句為否定句或表示否定意

義，使用which。as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句有“正如”之意，而which引導(dǎo)的沒(méi)有。例如：

(DOurteachersetussuchadifficultmathsproblemwecouldnotworkout.

A.thatB.whichC.asD.even(C)

②CarlsaidtheworkwouldbedonebyOctober,personallyIdoubtverymuch.

A.itrepairedB.thatC.whenD.which(D)

(3)isreportedinthenewspaper,talksbetweenthetwocountriesaremaking

progress.

A.ItB.AsC.ThatD.What(B)

(六)把非謂語(yǔ)動(dòng)詞融入定語(yǔ)從句來(lái)考查

近幾年的高考試題更傾向于把非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查融入到定語(yǔ)從句中來(lái)增加句子的復(fù)雜

性、干擾性。其對(duì)策是仔細(xì)找出定語(yǔ)從句，然后確定從句所包含的非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，然后順藤

摸瓜，選出最佳答案。例如：

①M(fèi)rs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehashad

wentwrongagain.(Shanghai98)

A.itrepairedB.itrepaired

C.repairedD.toberepaired

(答案是C,原句可改寫(xiě)為：Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashing

machinewentwrongagain.Shehashadthewashingmachinerepaired.顯然定語(yǔ)從句包

含有"havesth.done”句型)

②Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseethenextyear.

(NMET2000)

A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout

(答案是C,原句可以改寫(xiě)為T(mén)hemanagersdiscussedtheplan.Theywouldliketosee

theplancarriedoutthenextyear.顯然定語(yǔ)從句含有"seesth.done"句型)

(七)解題時(shí)要注意題干的內(nèi)容和句子的結(jié)構(gòu)，(進(jìn)行必要的語(yǔ)法分析，弄清句子結(jié)構(gòu)。)

再行答題。例如：

①Theteacherwantedtoteachusheknewatthislastlesson.

A.allwhichB.allthat

C.ofwhichD.everythingwhich(B)

?Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,Iwill

alwaystreasure.

A.thatB.oneC.itD.what(B)

③iswell-knownthatAntarcticaisdifficulttoreach.

A.ItB.WhatC.AsD.Which(A)

④iswell-known,Antarcticaisdifficulttoreach.

A.ItB.WhatC.AsD.which(C)

二、高考命題特點(diǎn)

1.在疑問(wèn)句中考查定語(yǔ)從句。例如：

Isthisthefarmyouvisitedlastweek?

A.whereB.theoneC.onwhichD./

解析:答案是D。命題人經(jīng)常利用疑問(wèn)句的特殊結(jié)構(gòu)來(lái)干擾學(xué)生的正確選擇。遇到這類(lèi)

定語(yǔ)從句時(shí)，最好的辦法是先把疑問(wèn)句還原成陳述句，然后判斷誰(shuí)是先行詞，再看關(guān)系詞

在定語(yǔ)從句中所充當(dāng)?shù)某煞郑詈蟠_定正確答案。

2.在倒裝句中考查定語(yǔ)從句。例如：

Wecametoaplace,stoodabigtower.

A.whichB.thatC./D.where

解析:正確答案是D。為了保持句子平衡，句子用了倒裝語(yǔ)序。倒裝的使用使定語(yǔ)從句

的結(jié)構(gòu)變得較為特殊，因此對(duì)于使用倒裝語(yǔ)序的定語(yǔ)從句，應(yīng)先把倒裝語(yǔ)序還原成正常語(yǔ)

序，這樣句子結(jié)構(gòu)就比較清晰了。

3.拆分詞組和固定搭配來(lái)考查定語(yǔ)從句。例如：

①Thesecondisconnectedwiththeusethebodymakesoffood.

A.ofwhichB.whereC.todoD.that

②Whycantyourealizetheparttheyhaveplayedinourlife?

A.whichB.onwhichC.whenD.where

解析:正確答案分別是D和A。一些詞組和搭配被拆開(kāi)后，句子的含義就變得難以理解。

首先把拆開(kāi)的詞組復(fù)原是理解此類(lèi)定語(yǔ)從句的關(guān)鍵。上述句子中包含以下詞組：makeuse

of,playapart(in)。

4.添加插入語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)考查定語(yǔ)從句。例如：

Thescientisthasmadeanotherdiscovery,Ibelieveisofgreatimportance.

A.thatB./C.whichD.why

解析:應(yīng)選擇C。這類(lèi)句子主要利用插入語(yǔ)或狀語(yǔ)的添加來(lái)增加試題的難度。常見(jiàn)的插

入語(yǔ)有：Ithink(suppose,expect,believe,imagine),inmyopinion,totellyouthetruth等。

做這類(lèi)題目時(shí)，最佳的辦法是先刪去插入語(yǔ)或狀語(yǔ)，這樣句子的主干部分就一目了然了。

5.插入非謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)考查定語(yǔ)從句。例如：

Isthisthemanyouwanttohavetheradioforme?

A.who;repairedB.that;repaired

C.whom;repairingD.that;repair

解析:D項(xiàng)正確。非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)中難度較大的語(yǔ)法項(xiàng)目之一，因而在定語(yǔ)從句中加

入非謂語(yǔ)動(dòng)詞就成了學(xué)生最易失分的題目。對(duì)付這類(lèi)題目最有效的辦法就是將句子還原。

例如：我們可以把這個(gè)句子中的定語(yǔ)從句進(jìn)行還原，還原后的句子應(yīng)是：Youwanttohave

themanrepairtheradioforme.

三、應(yīng)對(duì)策略

1.觀察、分析先行詞的屬性(如指人、物、時(shí)間、地點(diǎn)或原因)，可以初步確定引導(dǎo)定

語(yǔ)從句的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的范圍。

2.仔細(xì)分析定語(yǔ)從句的成分。重點(diǎn)根據(jù)定語(yǔ)從句中所缺成分來(lái)確定是用關(guān)系代詞還是

關(guān)系副詞。尤其要看定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞；還要看定語(yǔ)從句的

謂語(yǔ)動(dòng)詞與先行詞之間的關(guān)系。

3.根據(jù)上述兩步，確定使用關(guān)系代詞時(shí)，要兼顧一些特殊情況。尤其要注意以下幾種

情況：

①只能用that作關(guān)系代詞的情況；②只能用which作關(guān)系代詞的情況；③宜用who,

而不用that指人的情況；④as和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別；⑤“介詞+關(guān)系代

詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中介詞的選擇。

4.綜合以上三步細(xì)致分析，最后則容易選(填)出適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞

【實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)】用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞填空：