2023小學(xué)體育教師德育工作計(jì)劃

2024小學(xué)體育教師德育工作計(jì)劃學(xué)校體育老師德育工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力量。

2、通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對同學(xué)日常行為規(guī)范的'檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)狀況。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、同學(xué)之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長學(xué)校，形成訓(xùn)練的合力。

四、詳細(xì)工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期將連續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地開展工作。針對存在的問題和取得的成果準(zhǔn)時(shí)提出批判或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，教育處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。以德育處、班級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

學(xué)校體育老師德育工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以中共中心辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德工作的意見》精神為指針，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校德育綱要》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)校生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練，著力培育學(xué)校生現(xiàn)代公民意識，把他們培育成為有抱負(fù)、有追求，全面進(jìn)展、可堪重任的一代新人。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校同學(xué)德育合格率達(dá)99%以上，犯罪率掌握為零。

三、主要工作

1、強(qiáng)化師德訓(xùn)練，樹立良好的師長形象。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，從樹立“以德立校、領(lǐng)先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的老師形象入手，拓展師德訓(xùn)練內(nèi)容，宣揚(yáng)職業(yè)道德規(guī)范，增加老師依法治校，以德治校意識，進(jìn)一步完善師德檔案制度，加強(qiáng)過程管理。加大查處力度。堅(jiān)持師德一票拒絕制，進(jìn)一步完善師德考核評估制度，切實(shí)提高師德水平。

2、禮儀常規(guī)訓(xùn)練。切實(shí)開展好禮儀常規(guī)系列訓(xùn)練活動(dòng)。要連續(xù)抓好“五四三”活動(dòng)（升好旗、唱好歌、做好操、行好禮、寫好字；主動(dòng)拾紙屑、主動(dòng)掃垃圾、主動(dòng)擦污跡、主動(dòng)管衛(wèi)生；校內(nèi)校外一樣、家里學(xué)校一樣、有無老師在場一樣），開展“新三好”（在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)是個(gè)好少年）爭創(chuàng)活動(dòng)。

3、行為規(guī)范訓(xùn)練。仔細(xì)貫徹《學(xué)校日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)校生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。組織開展“學(xué)常規(guī)（規(guī)范）、正言行”系列學(xué)問大賽。

4、法制訓(xùn)練。開展“警校共建”、聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員活動(dòng)，要落實(shí)法制訓(xùn)練方案、教材、課時(shí)和老師，樂觀預(yù)防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎實(shí)開展青少年法制訓(xùn)練。

5、家庭訓(xùn)練。切實(shí)辦好家長學(xué)校，健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)層中必需要有同學(xué)家長和社區(qū)干部參加。家長學(xué)校做到有方案、有記載、有活動(dòng)、有考試、有成果、有總結(jié)。每期家長學(xué)校授課不得少于8節(jié)。

6、強(qiáng)化德育實(shí)體建設(shè)。重點(diǎn)抓好“三個(gè)三”的德育實(shí)體建設(shè)，即形成三個(gè)序列（班會(huì)序列、團(tuán)隊(duì)系列和學(xué)科滲透德育序列）、完善三個(gè)基地（愛國主義和傳統(tǒng)訓(xùn)練基地、勞動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐基地、國防訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練基地）、搞好三個(gè)結(jié)合（學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合）。

四、工作措施

1、主動(dòng)適應(yīng)新形勢下的德育工作要求，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法，形成貫穿于各個(gè)訓(xùn)練階段，由淺入深的德育目標(biāo)層次體系。

2、加強(qiáng)德育工作討論，開展同學(xué)心理詢問，促進(jìn)同學(xué)身心健康。

3、