高校新進(jìn)教師管理制度

新進(jìn)教師管理制度為了抓好新教師培養(yǎng)工作，使新教師能迅速提高教學(xué)水平，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技能，盡快適應(yīng)并做好教育教學(xué)本職工作，成長為忠于教育事業(yè)，具有高尚師德和堅定職業(yè)道德，具備扎實的基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，理論以及教學(xué)藝術(shù)與技能的合格教師，特制定以下管理條例：

1.新老教師結(jié)對子，實行“傳，幫，帶”制度。

(1)專職一線教師由教研室主任擔(dān)任或指派指導(dǎo)教師，無教研室主任的部門由分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任或指派指導(dǎo)教師。

(2)由學(xué)生科根據(jù)新生班級情況指定新進(jìn)教師擔(dān)任1-2個班級的兼職班主任。

2.每年召開一次新教師座談會，定于進(jìn)院后的第二學(xué)期。

(1)了解新進(jìn)教師一個學(xué)期的教學(xué)工作情況，對重點問題和普遍性問題予以指導(dǎo)、幫助。

(2)了解新進(jìn)教師的思想狀態(tài)，對特殊問題或個人困難采取適當(dāng)措施予以幫助。

(3)聽取新進(jìn)教師對學(xué)院工作、教學(xué)科研等方面的問題和意見建議。

3.新進(jìn)教師第一年參加學(xué)院課堂教學(xué)督導(dǎo)1-2次，參加學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)1次，并根據(jù)督導(dǎo)結(jié)果及時自我修正。4.實行新進(jìn)教師院辦坐班一年制，協(xié)助院辦處理黨務(wù)、院務(wù)、教務(wù)、科研等方面的工作，熟悉日常院辦與教學(xué)的相關(guān)工作流程，接受院領(lǐng)導(dǎo)的不定時檢查，檢查情況作為最后考核依據(jù)。

5.新進(jìn)教師每學(xué)期定期接受教研室主任或分管教學(xué)副院長各類項目的檢查。（1）日常教學(xué)項目：教案、講稿、PPT、學(xué)生花名冊、和教材教具。（2）教學(xué)管理項目：課堂教學(xué)過程記錄表、試卷、成績、各班考試分析。（3）個人成長項目：聽課記錄本、科研/教研論文、科研/教研課題、教材著作、參加學(xué)院/教研室活動情況（尤其是重大項目申報）。6.新進(jìn)教師公開課。在進(jìn)院后第一學(xué)期內(nèi)舉行，內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。院長、分管教學(xué)副院長、教研室主任、碩導(dǎo)等參加并提出意見與建議。7.由教研室主任對新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，打下扎實基本功。如教學(xué)常規(guī)制度、教學(xué)計劃的撰寫、新教案的撰寫、課堂教學(xué)基本技巧（課堂導(dǎo)入、知識過渡、教材處理、雙邊活動、課堂小結(jié)、作業(yè)布置與批改、課外跟蹤輔導(dǎo)等）、課堂駕馭技巧、有效教學(xué)基本理念、評課、多媒體課件制作與平臺操作等。

8.每學(xué)年舉