2013年度教職工量化考核細(xì)則表

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2013年度教職工量化考核細(xì)則表（試行稿）姓名：舒燕芳中心（學(xué)部）：現(xiàn)代服務(wù)權(quán)重指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)考核師德20分4分政治素養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)教育事業(yè)。本項(xiàng)實(shí)行一票否決，不合格者為0分。對(duì)照《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及國(guó)家安全維穩(wěn)要求為標(biāo)準(zhǔn)。自覺參加政治學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，不斷提高自己的政治文化水平。4分。有下列現(xiàn)象者0分：參加非法組織；泄漏國(guó)家集體機(jī)密等。44分遵紀(jì)守法自覺遵守法律、法規(guī)。本項(xiàng)實(shí)行一票否決，不合格者為0分。對(duì)照《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)。符合者，4分。有下列現(xiàn)象者為0分。被公安等行政機(jī)關(guān)處罰給單位帶來不良影響的，或平時(shí)與同事相處時(shí)惡意挑起矛盾破壞團(tuán)結(jié)穩(wěn)定者。44分愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)，教書育人，服從工作安排；干一行，愛一行。認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極參與學(xué)校管理。愛校如家，自覺維護(hù)教育者形象。對(duì)照《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀者得4分。有下列行為者，每項(xiàng)扣1分：向?qū)W生推銷商品；有償家教；不服從工作安排又無正當(dāng)理由。44分熱愛學(xué)生尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益與身心健康。深入了解學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，實(shí)行因材施教，實(shí)現(xiàn)教有所長(zhǎng)。立足自己的崗位，面向全體學(xué)生，樹立為全體學(xué)生服務(wù)意識(shí)。對(duì)照《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀者得3分。有辱學(xué)生行為及言行遭投訴者，扣3分。有體罰學(xué)生行為扣3分。有嚴(yán)重體罰學(xué)生及造成嚴(yán)重后果者，考核不合格。44分合作共事尊重同事，胸襟開闊，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。維護(hù)集體榮譽(yù)，創(chuàng)建文明校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。積極文明地參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。如有下列現(xiàn)象者，每項(xiàng)扣1分：不合作共事，在師生中造成不良影響者；參加部門或?qū)W校的各項(xiàng)活動(dòng)消極者；分配其他臨時(shí)性工作，不愿承擔(dān)者。4出勤10分10分出勤以《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教職工考勤制度》規(guī)定為準(zhǔn)實(shí)施考核。曠工一天扣10分。10完成工作量情況10分10分工作量以學(xué)校規(guī)定的工作量為準(zhǔn)實(shí)施考核。其中教輔人員以核定的工作崗位作為標(biāo)準(zhǔn)工作量，教學(xué)人員以上課數(shù)為基準(zhǔn)。1.得分=（上課節(jié)數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)）×10；若超過10分則超出部分減半計(jì)算，列入加分項(xiàng)。2.非教學(xué)人員兼課處理：以超工作量計(jì)算。10教學(xué)人員：教育教學(xué)工作及業(yè)績(jī)60分5分備課情況《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》中“備課”規(guī)定要求考核教改指導(dǎo)中心安排量化打分。515分課堂情況1.《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》中“課堂教學(xué)”規(guī)定要求考核。2.《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》中教學(xué)違規(guī)及教學(xué)事故界定及處理。學(xué)部檢查，教改指導(dǎo)中心檢查。145分作業(yè)批改《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》中“作業(yè)批改”規(guī)定要求考核檢查學(xué)生作業(yè)布置、批改等。55分課外輔導(dǎo)及指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》課外輔導(dǎo)，晚輔導(dǎo)規(guī)定要求以及教改指導(dǎo)中心制定的學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法。以組內(nèi)互評(píng)和學(xué)生反饋為準(zhǔn)。各占50%。55分聽課節(jié)數(shù)《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》中“聽課”規(guī)定要求考核。達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，且符合聽課要求。55分材料上交各類教學(xué)表格、材料、總結(jié)及時(shí)上交根據(jù)平時(shí)上交材料記錄作為依據(jù)。每缺一項(xiàng)，扣1分。510分教育能力10分學(xué)科教學(xué)善于進(jìn)行德育滲透，維持課堂良好秩序，能妥善處理偶發(fā)事件。重視德育工作，將德育滲透到各學(xué)科、各方面。以測(cè)評(píng)為主，其中學(xué)部處室測(cè)評(píng)占70%，學(xué)生測(cè)評(píng)占30%。95分班主任工作5分《衢州市工程技術(shù)學(xué)校班主任管理辦法》為準(zhǔn)實(shí)施考核班主任按每月班主任工作考核積分的平均值（占70%）及學(xué)生測(cè)評(píng)（占30%）計(jì)算。25分科研能力以《衢州市工程技術(shù)學(xué)校教科研及各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》為準(zhǔn)實(shí)施考核。教師得分200分為基數(shù)，每200分加1分。滿分4分。教輔人員：工作態(tài)度、能力和業(yè)績(jī)60分30分工作態(tài)度和工作能力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作對(duì)象熱情。能很好地處理好本職工作。該項(xiàng)對(duì)接民主測(cè)評(píng)結(jié)果。優(yōu)秀者得60分，如擔(dān)任班主任者得65分；合格者得40分，如擔(dān)任班主任者得45分，不合格者得20分，如擔(dān)任班主任者得25分。 30分工作業(yè)績(jī)勝任本職工作，在自己崗位上取得較好成績(jī)。5分班主任工作《衢州市工程技術(shù)學(xué)校班主任管理辦法》中的《班主任考核辦法》實(shí)施考核班主任按每月班主任工作考核積分的平均值（占70%）及學(xué)生測(cè)評(píng)（占30%）計(jì)算。加分項(xiàng)目（10分）2分超工作量部分以學(xué)校規(guī)定的工作量為準(zhǔn)。其中教輔人員以核定的工作崗位作為標(biāo)準(zhǔn)工作量，教學(xué)人員以上課數(shù)為基準(zhǔn)。23分招生工作超額完成招生任務(wù)者分二個(gè)檔次進(jìn)行加分超指標(biāo)15%（含）至30%加1分，超30%（含）至45%加2分，超45%及以上加3分。3分比賽獲獎(jiǎng)以教科研獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。通訊賽減半計(jì)算。國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)（3分）獲省級(jí)獎(jiǎng)（2分）獲市級(jí)獎(jiǎng)（1分）2分創(chuàng)新工作個(gè)人申報(bào)由學(xué)?？己诵〗M審議合計(jì)得分：兼班主任者滿分105分，非班主任者滿分100分，加分項(xiàng)滿分10分。92注：此表由教職工填寫自評(píng)分，經(jīng)考核組審定，確定考核分后，于2014年1月19日前上報(bào)。下面是“十個(gè)小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝?。?！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。”情緒平復(fù)下來后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵(lì)志大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會(huì)享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng)造出來的。有自信，積極的面對(duì)自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對(duì)于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動(dòng)物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對(duì)于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會(huì)，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃?，好好地看看那瓶打翻的牛奶?！昂煤玫乜匆豢矗彼麑?duì)大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事?！贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁?，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。小故事6、四個(gè)字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過于懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)。”小故事7、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對(duì)什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會(huì)升起來，太陽升起來，也會(huì)落下去，這就是生活?！绷_森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎(jiǎng)就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張?bào)w育彩票，果真中了個(gè)大獎(jiǎng)。羅森終于如愿以償，他用獎(jiǎng)金買了一輛車，整天開著車兜風(fēng)，夜總會(huì)也去得少了，人們經(jīng)常看見他吹著口哨在林陰道上行駛，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時(shí)后下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔(dān)心他受不了這個(gè)打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著?！叭绻銈冋l不小心丟了兩塊錢，會(huì)悲傷嗎?”羅森接著說。“當(dāng)然不會(huì)!”有人說?！笆前。襾G的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵(lì)志大道理：換一個(gè)角度，就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個(gè)人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時(shí)候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對(duì)我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實(shí)他內(nèi)心對(duì)我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對(duì)不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會(huì)不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點(diǎn)兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因?yàn)樗幸粋€(gè)錘子!我受夠了。于是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個(gè)人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個(gè)惡棍!”大道理：消極的思想造成錯(cuò)誤的行為，積極的心態(tài)可以避免