2023護(hù)士年終工作總結(jié)及2023工作計(jì)劃參考范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?護(hù)士年終?工作總結(jié)?及202?3工作計(jì)?劃參考范?文作為?一名護(hù)士?，一名老?護(hù)士，一?名一直戰(zhàn)?斗在臨床?一線的老?護(hù)士，我?無(wú)愧于自?己的良心?，無(wú)愧于?自己的職?業(yè)操守，?無(wú)愧于白?衣天使的?稱呼。?任何一個(gè)?醫(yī)術(shù)高明?技藝精湛?的醫(yī)務(wù)工?作者，如?果沒(méi)有一?顆仁心，?那他永遠(yuǎn)?也不可能?成為一個(gè)?真正優(yōu)秀?的醫(yī)者。?醫(yī)者仁心?。雖然我?只是一個(gè)?小小的普?普通通的?護(hù)士，但?在我平凡?的工作崗?位上，我?是用心對(duì)?待我所能?接觸的每?一個(gè)病人?!在我的?字典里，?永遠(yuǎn)沒(méi)有?貧富貴賤?，沒(méi)有地?方和部隊(duì)?之分。我?用心善待?他們每一?個(gè)人，窮?盡我全部?的熱情和?所有的能?量，真正?做到想他?們所想急?他們所急?。每一?句溫儂軟?語(yǔ)，每一?聲親切的?問(wèn)候，每?一次精心?的治療，?每一個(gè)微?笑，無(wú)不?飽含我的?心意。打?個(gè)比方，?例如輸液?大廳的工?作，看似?單純，其?實(shí)有很多?學(xué)問(wèn)。門?診病人流?動(dòng)性、不?確定性大?，病種復(fù)?雜多變，?而且是醫(yī)?院的窗口?單位，這?不僅對(duì)三?查七對(duì)的?要求甚為?嚴(yán)格，而?且對(duì)一針?見(jiàn)血率也?有很高的?要求。并?且在給病?人輸液時(shí)?，不同的?抗生素有?不同的排?序，我們?常用的左?氧氟沙星?和其他抗?生素不同?，其他抗?生素間隔?時(shí)間長(zhǎng)，?必須分開(kāi)?輸，而左?氧氟沙星?則必須連?在一塊輸?，以保證?其藥效。?青霉素?類、頭孢?類抗生素?必須現(xiàn)輸?現(xiàn)配，過(guò)?早配制會(huì)?讓其失效?，還容易?引起過(guò)敏?反應(yīng)。在?核對(duì)病人?液體時(shí)，?我們對(duì)所?用藥物的?劑量、濃?度、用法?、不良反?應(yīng)必須心?中有數(shù)。?如皮膚科?的阿昔洛?韋必須嚴(yán)?格控制滴?數(shù)，保障?療效。對(duì)?腹痛病人?先輸解痙?止痛的藥?物，對(duì)發(fā)?燒病人先?給予退燒?藥。輸?液時(shí)，有?意分散病?人的注意?力，減少?疼痛。告?之每個(gè)病?人在輸液?過(guò)程中的?注意事項(xiàng)?及所輸藥?物的一些?反應(yīng)，讓?病人有一?定的心理?準(zhǔn)備。對(duì)?老人、孩?子、病情?比較嚴(yán)重?的病人盡?早盡快進(jìn)?行治療，?盡量安排?他們?cè)诖?上輸液，?增加他們?的舒適，?緩解他們?的緊張情?緒，并重?點(diǎn)觀察和?巡視，及?時(shí)向醫(yī)生?匯報(bào)情況?。還有許?許多多，?一點(diǎn)一滴?，無(wú)不包?含我對(duì)他?們真心實(shí)?意的付出?，無(wú)不演?繹我對(duì)他?們?nèi)蝿谌?怨的忙碌?。做為?急診科資?歷最深年?紀(jì)最大的?老護(hù)士，?去年，和?比我年輕?____?歲、低年?資護(hù)士一?樣，我一?共上了_?___個(gè)?夜班。我?從未倚老?賣老，得?過(guò)且過(guò)。?相反，我?以自己豐?富的護(hù)理?閱歷和經(jīng)?驗(yàn)，精湛?過(guò)硬的護(hù)?理技術(shù)，?從無(wú)懈怠?，踏踏實(shí)?實(shí)兢兢業(yè)?業(yè)認(rèn)認(rèn)真?真做好自?己的每一?項(xiàng)工作，?先重后輕?，先急后?緩，先老?弱病殘后?普通病人?的進(jìn)行搶?救、治療?、安排和?分診。?從不計(jì)較?工作的輕?重苦累臟?臭，只要?是自己看?到的能做?的，無(wú)論?份內(nèi)份外?，都會(huì)主?動(dòng)去完成?。積極協(xié)?調(diào)配合醫(yī)?生，努力?營(yíng)造良好?的醫(yī)護(hù)關(guān)?系，順利?救治病人?。這不僅?讓醫(yī)生能?有愉快的?心情工作?，更為防?止醫(yī)療糾?紛打下堅(jiān)?實(shí)的基矗?護(hù)理工?作雖然瑣?碎雖然平?常雖然平?淡，但有?時(shí)我真的?很為自己?驕傲。我?是生命的?守候者，?許許多多?的人因?yàn)?我的努力?我的辛勤?我的認(rèn)真?我的熱情?我的奉獻(xiàn)?，過(guò)著幸?福快樂(lè)的?日子。我?的雙手我?的微笑我?的善待讓?這個(gè)世界?溫暖!雖?然他們不?能記憶我?的名字，?雖然他們?不知道我?的付出，?雖然他們?不了解我?的辛苦，?但贈(zèng)人玫?瑰手有余?香!我們?是那樣的?天使!所?以在許許?多多的深?夜白晝，?我雖然游?走在病人?、疼痛、?鮮血、呻?吟、傷病?中，但我?快樂(lè)!?人總是在?不斷成熟?與長(zhǎng)大，?如果說(shuō)昨?天的自己?還有那么?些浮躁那?么些飄搖?，那今天?的自己則?更加成熟?更加穩(wěn)健?，對(duì)護(hù)理?工作也有?了嶄新的?詮釋，更?加明白自?己的職責(zé)?和重?fù)?dān)，?也能更好?更用心地?為每一個(gè)?病人服務(wù)?。只是在?這樣的過(guò)?程中，病?人雖然比?天大，但?他們不是?____?!而我們?的工作也?不是單純?的服務(wù)行?業(yè)。護(hù)士?同樣有她?們的尊嚴(yán)?!我們可?以流汗可?以流血，?但我們不?要流淚!?我們卑微?但決不卑?賤!在_?___面?前，我們?每個(gè)人都?是平等的?!在過(guò)?去的一年?中，我感?謝每一位?和我共事?的同事。?感謝你們?的善待，?感謝和你?們有這樣?相逢相知?相處的緣?分，感謝?你們的善?良和美好?，感謝你?們讓我生?活在這樣?一個(gè)溫暖?的大家庭?!希望來(lái)?年，我們?仍然能夠?榮辱與共?，共同感?覺(jué)感受生?命和生活?的美好美?麗，共同?去創(chuàng)造一?個(gè)更加燦?爛的未來(lái)?!20?23護(hù)士?年終工作?總結(jié)及2?023工?作計(jì)劃參?考范文（?二）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼又到?了一年的?年底，回?望這一年?來(lái)我在護(hù)?士長(zhǎng)的崗?位上所做?的工作，?心中有很?多感慨；?現(xiàn)將__?__以來(lái)?各項(xiàng)工作?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)格管理?，有效協(xié)?調(diào)一年?來(lái)，在護(hù)?理部和科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，在科?室工作尤?其是護(hù)理?工作中身?先士卒，?大膽管理?，認(rèn)真落?實(shí)醫(yī)院和?科室的各?項(xiàng)工作制?度，保證?了科室工?作穩(wěn)步進(jìn)?行。用心?配合主任?做好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工作?，引導(dǎo)大?家做好醫(yī)?護(hù)溝通；?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并解決一?些摩擦和?矛盾，增?強(qiáng)了科室?凝聚力，?使中醫(yī)科?成為一個(gè)?溫暖的大?家庭；讓?醫(yī)生護(hù)士?在身心愉?悅的狀態(tài)?下工作，?也為病人?營(yíng)造了溫?馨、和諧?的病區(qū)住?院環(huán)境。?二、狠?抓護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?作為一個(gè)?中西醫(yī)結(jié)?合內(nèi)科綜?合科室，?我們科面?臨病種雜?，疑難雜?癥多，護(hù)?理?？菩?不強(qiáng)的難?題。而與?之對(duì)應(yīng)的?是：中醫(yī)?科的__?__名護(hù)?士，僅有?一名是中?西醫(yī)結(jié)合?護(hù)理大專?畢業(yè)，其?余都是西?醫(yī)護(hù)理專?業(yè)畢業(yè)，?在學(xué)校僅?了解到簡(jiǎn)?單的中醫(yī)?基礎(chǔ)知識(shí)?；在西醫(yī)?“?？谱o(hù)?士”培訓(xùn)?不斷深入?發(fā)展，專?科護(hù)士特?點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?越來(lái)越明?顯的這天?，中醫(yī)科?護(hù)士沒(méi)有?特定的專?業(yè)知識(shí)和?發(fā)展方向?，這在一?程度上影?響了這個(gè)?群體的工?作用心性?和隊(duì)伍的?穩(wěn)定性，?也給病區(qū)?護(hù)理工作?質(zhì)量帶來(lái)?了負(fù)面影?響。針?對(duì)這一現(xiàn)?實(shí)，我果?斷決定：?從我做起?，全員培?訓(xùn)。采取?業(yè)務(wù)講課?和業(yè)務(wù)查?房相結(jié)合?的方式，?發(fā)動(dòng)科主?任和醫(yī)生?參與，對(duì)?包括呼吸?、循環(huán)、?消化、神?經(jīng)系統(tǒng)的?常見(jiàn)內(nèi)科?疾病知識(shí)?進(jìn)行培訓(xùn)?，對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知識(shí)?和常用技?能系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚至?對(duì)一些普?外科和骨?科疾病的?保守治療?、護(hù)理知?識(shí)，也進(jìn)?行了培訓(xùn)?。一年的?系統(tǒng)培訓(xùn)?下來(lái)，考?核結(jié)果證?明，護(hù)士?對(duì)上述各?系統(tǒng)常見(jiàn)?疾病都有?了全面的?認(rèn)識(shí)和了?解，這不?僅僅提高?了她們的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，也?極大的增?強(qiáng)了護(hù)士?對(duì)自身、?對(duì)科室發(fā)?展的信心?。此后，?我又采取?日常強(qiáng)化?的方式，?不斷結(jié)合?病房現(xiàn)有?病例強(qiáng)化?培訓(xùn)過(guò)的?知識(shí)，最?后打造出?了一支技?術(shù)過(guò)硬、?有中醫(yī)特?色的護(hù)理?隊(duì)伍。?三、嘗試?文化管理?，力求做?出特色?多年的護(hù)?士長(zhǎng)經(jīng)歷?，使我深?切的體會(huì)?到：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?而言，規(guī)?范其行為?固然重要?，但更重?要的是要?改變其思?想，升華?其內(nèi)心世?界，要讓?“護(hù)士長(zhǎng)?管理”這?個(gè)外因，?透過(guò)護(hù)士?“個(gè)人素?質(zhì)”的內(nèi)?因起作用?。為此，?我采取了?一系列措?施：在護(hù)?士排班表?上，每周?送她們一?句人生、?職場(chǎng)感悟?；舉辦“?天使心語(yǔ)?”小板報(bào)?；利用早?會(huì)給她們?講一些勵(lì)?志、哲理?等小故事?，引發(fā)她?們對(duì)人生?、對(duì)事業(yè)?的思索。?潛移默化?之中，我?們中醫(yī)科?的護(hù)士，?人文素質(zhì)?有了很大?提高。我?最后打造?出了“我?用人文知?識(shí)改變護(hù)?士-護(hù)士?有效管理?自己-護(hù)?理工作質(zhì)?量提高”?的良性鏈?條。近幾?年，不僅?僅中醫(yī)科?的護(hù)理文?化建設(shè)搞?得風(fēng)生水?起，而且?圓滿的完?成了各項(xiàng)?工作目標(biāo)?。在省市?歷次檢查?中，我們?中醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)范?著稱，每?次都迎接?收費(fèi)檢查?，沒(méi)有給?醫(yī)院丟過(guò)?一分。在?行風(fēng)評(píng)議?檢查中，?中醫(yī)科的?健康教育?和護(hù)理服?務(wù)，更是?贏得了參?檢專家的?肯定和贊?揚(yáng)。四?、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高病人?滿意度?比如說(shuō)，?在對(duì)病人?的健康教?育方面，?多數(shù)科室?的做法是?，單純依?靠護(hù)士口?頭宣教，?但我透過(guò)?長(zhǎng)期以來(lái)?的觀察，?發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)弊端：?護(hù)士說(shuō)得?少了，資?料涵蓋不?全，說(shuō)得?多了，因?為時(shí)間有?限，就會(huì)?說(shuō)得快而?沒(méi)有重點(diǎn)?，這樣，?病人根本?記不住。?為此，我?把入院宣?教的資料?列了一個(gè)?提綱，作?為護(hù)士口?頭宣教的?資料，而?把詳細(xì)資?料輸入電?腦，護(hù)士?在做提綱?挈領(lǐng)的宣?教后，把?詳細(xì)的資?料發(fā)于病?人，這都?起到很好?的效果。?類似的還?有“鼻飼?知識(shí)宣教?”、“痰?培養(yǎng)標(biāo)本?留取方法?”、“尿?培養(yǎng)標(biāo)本?留取注意?事項(xiàng)”等?等等等。?這種口頭?和書面相?結(jié)合的宣?教方法，?不僅僅有?助于病人?掌握，也?節(jié)省了護(hù)?士超多時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，提高?自身素質(zhì)?俗話說(shuō)?，打鐵還?需自身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識(shí)，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身綜合?素質(zhì)。于?____?月參加了?心理咨詢?師考試，?望在__?__月份?獲得三級(jí)?心理咨詢?師證書。?一年來(lái)，?先后在、?省級(jí)雜志?上發(fā)表學(xué)?術(shù)論文_?___篇?，在我院?院刊上發(fā)?表詩(shī)歌_?___篇?，散文兩?篇。六?、不足之?處和__?__努力?方向應(yīng)?對(duì)我的病?人我的科?室，我能?夠坦然的?說(shuō)，為了?你們，我?一向在努?力！但是?，應(yīng)對(duì)自?己，我深?知工作中?還有很多?的缺憾，?比如，科?研是護(hù)理?工作前進(jìn)?和發(fā)展的?重要?jiǎng)恿?，但我們?中醫(yī)科的?護(hù)理科研?項(xiàng)目至今?還是空白?；再比如?，有時(shí)候?，過(guò)于嚴(yán)?厲的要求?，我甚至?看到過(guò)護(hù)?士的眼淚?和無(wú)奈。?202?3護(hù)士年?終工作總?結(jié)及20?23工作?計(jì)劃參考?范文（三?）這一?年，內(nèi)科?護(hù)理遵循?醫(yī)院管理?年活動(dòng)提?倡的以“?病人為中?心，以提?高醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)質(zhì)?量，夯實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理?，建立平?安醫(yī)院”?的服務(wù)宗?旨，認(rèn)真?執(zhí)行本年?度護(hù)理計(jì)?劃，按醫(yī)?院護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的?基本要求?及標(biāo)準(zhǔn)，?完善各項(xiàng)?護(hù)理規(guī)章?制度，改?善服務(wù)流?程，改善?住院環(huán)境?，加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量控?制，持續(xù)?護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改善??，F(xiàn)將_?___年?護(hù)理工作?總結(jié)如下?：一、?落實(shí)護(hù)理?人才培訓(xùn)?計(jì)劃，提?高護(hù)理人?員業(yè)務(wù)素?質(zhì)對(duì)各?級(jí)護(hù)理人?員進(jìn)行三?基培訓(xùn)，?組織全科?護(hù)士學(xué)習(xí)?各種護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急?預(yù)案及護(hù)?理核心制?度，并在?護(hù)理早查?房和晨會(huì)?進(jìn)行各種?基礎(chǔ)理論?知識(shí)、院?感知識(shí)和?專科知識(shí)?的提問(wèn)，?每月進(jìn)行?理論與技?術(shù)操作考?核。各護(hù)?理人員用?心參加醫(yī)?院組織的?各種業(yè)務(wù)?及技能操?作培訓(xùn)，?每位護(hù)士?都能熟練?掌握心肺?復(fù)蘇急救?技術(shù)及各?種搶救操?作技能與?流程。其?中護(hù)理理?論知識(shí)考?核全科平?均分__?__分以?上;技能?操作考核?：口腔護(hù)?理平均分?____?分、吸痰?護(hù)理平均?分___?_分、心?肺復(fù)蘇平?均分__?__分。?二、改?善服務(wù)流?程，提高?服務(wù)質(zhì)量?規(guī)范接?待新入院?病人服務(wù)?流程，推?行服務(wù)過(guò)?程中的規(guī)?范用語(yǔ)，?為病人帶?給各種生?活上的便?利，廣泛?聽(tīng)取病人?及陪護(hù)對(duì)?護(hù)理服務(wù)?的意見(jiàn)，?對(duì)存在的?問(wèn)題查找?原因，提?出整改措?施，不斷?提高服務(wù)?質(zhì)量。全?年中無(wú)發(fā)?生病人及?家屬對(duì)護(hù)?理的投訴?及護(hù)理糾?紛，病人?滿意度率?達(dá)___?_%以上?。三、?完善各項(xiàng)?護(hù)理規(guī)章?制度及操?作流程，?杜絕護(hù)理?差錯(cuò)事故?發(fā)生每?周護(hù)士會(huì)?進(jìn)行安全?意識(shí)教育?，查找工?作中存在?的安全隱?患，提高?整改措?施，消除?差錯(cuò)事故?隱患，認(rèn)?真落實(shí)各?項(xiàng)護(hù)理規(guī)?章制度及?操作流程?，發(fā)揮科?內(nèi)質(zhì)控小?組作用，?定期和不?定期檢查?各項(xiàng)護(hù)理?制度的執(zhí)?行狀況，?護(hù)理差錯(cuò)?事故發(fā)生?率為零。?四、加?強(qiáng)和提高?護(hù)理文書?書寫質(zhì)量?要求力?求做到準(zhǔn)?確、客觀?及連續(xù)護(hù)?理文書也?是法律文?書，也是?判定醫(yī)療?糾紛的客?觀依據(jù)，?在書寫過(guò)?程中每位?護(hù)士都能?認(rèn)真的根?據(jù)自已所?觀察到病?人狀況進(jìn)?行書寫，?能夠客觀?、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及?時(shí)、完整?的反映病?人的病情?變化，不?斷強(qiáng)化護(hù)?理文書正?規(guī)書寫的?重要好處?，使每位?護(hù)士能端?正書寫態(tài)?度，同時(shí)?加強(qiáng)監(jiān)督?檢查力度?，每班檢?查上一班?記錄有無(wú)?紕漏，質(zhì)?控小組定?期檢查，?護(hù)士長(zhǎng)定?期和不定?期檢查及?出院病歷?終末質(zhì)量?檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正，?每月進(jìn)行?護(hù)理文書?質(zhì)量分析?，對(duì)存在?問(wèn)題提出?整改措施?，并繼續(xù)?監(jiān)控，今?年___?_月至_?___月?出院病歷?____?份，護(hù)理?文書書寫?質(zhì)量到達(dá)?了___?_分以上?。五、?規(guī)范病房?管理，建?立以人為?本的住院?環(huán)境，使?病人到達(dá)?理解治療?的身心狀?態(tài)病房?每日定時(shí)?通風(fēng)，持?續(xù)病室安?靜、整潔?、空氣新?鮮，對(duì)意?識(shí)障礙病?人帶給安?全有效的?防護(hù)措施?，按分級(jí)?護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)?護(hù)理病人?，落實(shí)健?康教育，?加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理及重?危病人的?個(gè)案護(hù)理?，滿足病?人及家屬?的合理需?要。__?__年（?____?月至__?__月）?住院病人?____?人次，同?比去年住?