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第4頁共4頁教學(xué)總結(jié)?小班下學(xué)?期范本?在忙忙碌?碌中一學(xué)?期接近了?尾聲,回?顧這一學(xué)?期自己的?工作,真?是又喜又?憂。我深?深地感到?,教師的?人生就是?實(shí)實(shí)在在?,就是默?默無聞,?就是不求?索取!這?使我更深?地感到教?師職業(yè)的?崇高,責(zé)?任的偉大?,而我對?這份職業(yè)?的熱愛與?日俱增。?今年我?帶的是小?班,與孩?子們朝夕?相處的這?段日子里?,我有喜?,有悲,?有累也有?汗,但更?多的是歡?樂。這份?歡樂是孩?子帶給我?的,我愛?孩子,孩?子們也愛?我。也因?為有愛而?滿心歡喜?,也因?yàn)?有愛使我?深入每個(gè)?孩子的心?靈,讓我?與孩子的?心融匯在?一起,這?使我對班?中的每個(gè)?孩子也有?了更深地?了解。?的確,雖?然有時(shí)也?會因孩子?的調(diào)皮而?埋怨,因?他們的不?聽話而失?態(tài)。因?yàn)?工作的忙?碌而感到?累,但是?由此在心?中總會涌?起一種強(qiáng)?烈的責(zé)任?:我是老?師,我要?給這些尋?夢的孩子?引路,在?他們心里?寫一本最?美的書。?這強(qiáng)烈的?意識不斷?激勵(lì)我以?真誠去擁?抱每一個(gè)?孩子。與?孩子朝夕?相處,我?始終想著?兩句話,?那就是“?假如我是?孩子”“?假如是我?的孩子”?。這樣的?情感使我?對孩子少?了一份埋?怨,多了?一份寬容?;少了一?份苛求,?多了一份?理解;少?了一份指?責(zé),多了?一份尊重?。我想,?只要我們?用自己的?“心”認(rèn)?真地去愛?,那么我?們的孩子?將是最棒?的。因?此,在我?們的培養(yǎng)?下,我們?班孩子的?自理能力?都大大的?提高很多?,比如原?來大部分?孩子經(jīng)常?穿錯(cuò)鞋子?的情況,?現(xiàn)在已經(jīng)?大大減少?,他們的?小腳丫都?不再“吵?架”了;?原來孩子?們吃飯灑?飯的情況?現(xiàn)在也好?轉(zhuǎn)了許多?,孩子的?轉(zhuǎn)變讓我?們、讓家?長感到欣?慰。一學(xué)?期以來,?在我們老?師的幫助?和領(lǐng)導(dǎo)下?,我班幼?兒學(xué)會自?我照顧(?能夠獨(dú)立?進(jìn)餐、安?靜的午睡?、會正確?使用自己?的毛巾、?杯子、養(yǎng)?成飯前、?便后洗手?的習(xí)慣,?等等)、?懂得友好?相處。?在家長工?作方面,?本學(xué)期我?利用電話?訪問、家?長會等形?式,經(jīng)常?與家長進(jìn)?行溝通交?流,也利?用早、晚?家長接送?孩子之時(shí)?進(jìn)行隨機(jī)?談話。不?僅讓家長?及時(shí)了解?孩子在園?的表現(xiàn),?也為我們?進(jìn)一步了?解和掌握?幼兒現(xiàn)狀?并有針對?性的進(jìn)行?及時(shí)教育?提供了有?利的前提?。而且?,在生活?中我無微?不至的關(guān)?心、照顧?班里的每?一位幼兒?,留意他?們的飲食?、幫助幼?兒在不同?的天氣穿?____?服,細(xì)心?照顧生病?的幼兒的?同時(shí),及?時(shí)和家長?取得聯(lián)系?,將孩子?的病情詳?細(xì)反映。?并注重為?幼兒營造?一個(gè)舒適?、健康、?溫馨的生?活環(huán)境,?以減少孩?子們對家?長的思念?,并讓孩?子們能夠?身心愉悅?、健康、?快樂的成?長。正因?為實(shí)實(shí)在?在的付出?,不僅得?到了家長?的認(rèn)可,?還贏得了?家長的信?任,本人?于本學(xué)期?榮獲“模?范愛生教?師”稱號?。雖然?這學(xué)期非?常忙也非?常累,但?收獲卻不?少。在工?作中我享?受到收獲?的喜悅,?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?享受的收?獲我會用?于下學(xué)期?的工作中?,我所碰?到的問題?我要認(rèn)真?思考想辦?法解決,?力求把日?后的工作?做得更好?!教學(xué)?總結(jié)小班?下學(xué)期范?本(二)?時(shí)光飛?逝,轉(zhuǎn)眼?間我們緊?張而特別?的又接近?尾聲。看?著孩子們?一天天長?高,我知?道我們的?付出是值?得的,回?顧這一學(xué)?期來的工?作與生活?,每個(gè)孩?子在幼兒?園里都有?了很大的?進(jìn)步。孩?子們喜歡?上幼兒園?,對同伴?、阿姨、?老師充滿?了信任,?看到孩子?們的進(jìn)步?,我們由?衷感到欣?慰。為了?更好的完?成以后的?工作,提?高保教質(zhì)?量,回顧?一學(xué)期所?做的工作?,主要有?以下幾方?面:一?、主要工?作與成績?(一)?、保教工?作3、?年段各班?根據(jù)實(shí)際?情況,開?展一系列?的教育活?動(dòng),在教?育活動(dòng)中?各領(lǐng)域相?互滲透,?保教工作?取得了較?大的成效?。小一班?的幼兒養(yǎng)?成了較好?的常規(guī);?小二班的?幼兒自理?能力有了?較大的進(jìn)?步,在原?有水平上?又有進(jìn)一?步的提高?。小小班?幼兒在自?理、口語?表達(dá)方面?同樣也有?了很大的?提高。?(二)、?教科研工?作1、?我段兩周?一次的教?研探討與?交流活動(dòng)?由各班教?師輪流主?持、記錄?,我們探?討的內(nèi)容?有:(?1)討論?各班幼兒?常規(guī)教育?(2)如?何將主題?活動(dòng)融如?入等,并?在年段開?展互聽課?活動(dòng),互?相交流,?教師在實(shí)?踐中獲得?專業(yè)成長?。2、?小二班是?本園《線?描寫生畫?的探究》?的實(shí)驗(yàn)班?,本學(xué)期?對幼兒進(jìn)?行線描畫?的教學(xué),?通過引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行?觀察和指?導(dǎo),幼兒?在線、型?、面等各?方面都取?得很大的?進(jìn)步。?3、本學(xué)?期老師們?在___?_月份迎?接泉州優(yōu)?質(zhì)園評估?組來園對?我段的教?學(xué)情況、?幼兒活動(dòng)?、環(huán)境設(shè)?施等各方?面進(jìn)行觀?摩與檢查?,獲得好?評并通過?評估。?4、我段?的寶珊、?育珍、秀?環(huán)、淑惠?老師相繼?到泉州、?實(shí)幼、陳?埭阿梅幼?兒園參加?市級教研?活動(dòng),受?益匪淺。?(三)?、家長與?社區(qū)2?、家長能?及時(shí)反饋?幼兒的家?庭表現(xiàn),?主動(dòng)參與?教師探討?育兒經(jīng)驗(yàn)?,積極撰?寫家教經(jīng)?驗(yàn)文章。?家長張加?添《記張?圳暉切蔬?菜、水果?的過程》?等刊登在?第六期園?報(bào)。(?四)、存?在不足與?今后努力?的方向?1、加強(qiáng)?幼兒的自?我服務(wù)意?識和自我?防護(hù)意識?,在日常?教育活動(dòng)?中提高幼?兒的自我?服務(wù)意識?,引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識危?險(xiǎn),學(xué)習(xí)?自我保護(hù)?。2、?更新師幼?互動(dòng)、家?園互動(dòng)的?意
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