2023教師上半年工作總結(jié)精編版（3篇）

第7頁共7頁2023?教師上半?年工作總?結(jié)精編版?時間過?得真快，?____?學年度又?將在繁忙?的工作中?結(jié)束。梳?理、總結(jié)?和反思半?年來我作?為局中青?年骨干教?師的任職?情況，力?求在梳理?中發(fā)現(xiàn)不?足，在總?結(jié)中找出?差距，在?反思中謀?求新的發(fā)?展點。?一、明確?目標，在?學習中前?行。為?提高自身?各方面素?質(zhì)，我始?終不忘勤?學理論、?勤學業(yè)務?。每次學?習做到努?力、務實?、求真，?學以致用?，取得較?好的效果?。1、?通過讀書?提升自我?，閱讀書?目有《教?師的幸福?人生與專?業(yè)成長》?、《給教?師的一百?條新建議?》等，做?好讀書摘?錄，在閱?讀中學習?，在學習?中前行。?5、學?習《國家?中長期教?育改革和?發(fā)展規(guī)劃?綱要》、?《上海中?長期教育?改革和發(fā)?展規(guī)劃綱?要》，把?握教育改?革與發(fā)展?的方向、?趨勢，并?為全體教?師開設校?本培訓《?十大亮點?看上海未?來教育藍?圖》。?6、學習?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》實施意?見，充分?認識新形?勢下加強?師德建設?的重要意?義，全面?把握新形?勢下教師?職業(yè)道德?規(guī)范的具?體要求。?二、明?確職責，?在實踐中?成長。?作為局中?青年骨干?教師，我?非常明確?自身的職?責，以骨?干的標準?嚴格要求?自己，努?力在教師?中起到表?率作用。?我聚焦課?堂教學，?依托教科?研，探索?課堂教學?有效性。?2、通?過參加教?學案例的?撰寫評比?，提高課?堂教學設?計水平。?3、借?助校本培?訓的平臺?，在為教?師進行教?學實務培?訓的同時?，為自己?平日的工?作理清了?思路，進?一步提高?了自己的?教學管理?能力。?4、通過?參與學校?各級各類?課題立項?研究、《?四中教育?科研與信?息》校刊?編撰等工?作，以科?研促進教?研，提高?學校的教?育教學質(zhì)?量。上半?年我所參?與的區(qū)重?點課題《?中學課堂?教學對話?的行動研?究》已結(jié)?題，《以?“三化”?為導向，?增強基礎?性課程實?施有效性?的行動研?究》、《?教師隊伍?建設與專?業(yè)發(fā)展策?略的探索?研究》的?課題研究?在推進中?。5、?結(jié)合教學?實際，撰?寫并在骨?干教師的?博客平臺?上發(fā)表了?論文《協(xié)?作式學習?模式在數(shù)?學課堂教?學中的應?用》、《?二次函數(shù)?在高中數(shù)?學中的應?用》。?6、繼續(xù)?帶教青年?教師錢利?華，共同?聚焦數(shù)學?課堂，教?學相長。?共同成長?。三、?明確方向?，在反思?中提升。?總結(jié)反?思這一年?的任職情?況，還存?在許多需?改進的地?方，如由?于學校工?作的原因?，組長工?作真的很?不到位，?深感內(nèi)疚?，等。?總之，在?接下來的?一年中，?我還需更?加努力地?完成自己?的研修計?劃。2?023教?師上半年?工作總結(jié)?精編版（?二）一?、德：?一年來，?本人熱愛?黨，熱愛?人民，堅?持___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?。思想端?正，作風?正派，服?從領導的?工作安排?，用心參?加各種會?議，辦事?認真負責?。熱愛教?育事業(yè)，?把自我的?精力、潛?力全部用?于學校的?教學過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學生?中樹立了?良好的教?師形象。?能夠主動?與同事研?究業(yè)務，?互相學習?，配合默?契，教學?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團結(jié)?協(xié)作，順?利完成了?各項任務?。關心?國內(nèi)外大?事，堅持?向先進人?物學習。?政治學習?中我能認?真做筆記?，用心參?與討論，?說出自我?的觀點和?想法;在?平日的工?作中，用?實際行動?支持園內(nèi)?外工作，?能團結(jié)同?事，自覺?遵守各項?規(guī)章制度?，正確的?進行批評?和自我批?評;本人?能認真學?習___?_路線、?方針和政?策，時刻?與___?_持續(xù)一?致。熱愛?____?教育事業(yè)?，熱愛本?職工作，?加強自我?修養(yǎng)，做?到學高為?師、身正?為范，熱?愛學生，?真誠對待?學生，受?到學生的?好評。?二、能：?本學年?度我擔任?____?、___?_年級美?術(shù)課教學?習___?_節(jié)課，?我努力學?習有關知?識，認真?做好教學?工作。以?提高學生?分析問題?和解決問?題潛力為?目標，切?實落實培?養(yǎng)學生的?和創(chuàng)造潛?力，并且?能利用課?堂時間不?斷地以新?型材料為?背景創(chuàng)設?提問角度?，幫忙學?生拓展思?路，對基?礎知識能?靈活運用?，從而使?同學們分?析、解決?問題的潛?力不斷提?高。三?、勤：?本學年，?工作量飽?滿，出勤?滿，準時?到校上班?。用心參?加各種會?議，認真?聽課。此?外，還協(xié)?助有關領?導做好各?種工作。?作為一名?普通的教?師，我能?認真參加?每一次的?業(yè)務學習?、教研學?習，并做?詳盡的記?錄;平時?參考成功?教案結(jié)合?本班特點?創(chuàng)造性的?備課，認?真開展教?育活動;?用心參加?園內(nèi)外活?動。幾?年來，本?人在工作?中勤勤懇?懇，任勞?任怨，從?沒有因為?個人的原?因而拉下?工作，從?沒有曠工?、曠課現(xiàn)?象，也沒?有遲到早?退現(xiàn)象。?做一行愛?一行，教?學工作毫?不懈怠，?教學教務?工作也搞?得有聲有?色。四?、績：?由于本人?的不懈努?力，取得?了必須的?成績，_?___中?，榮獲_?___獎?;在指導?學生__?__中，?獲___?_獎。撰?寫的__?__獲_?___獎?，論文《?____?》獲__?__獎。?在今后的?工作中，?本人將會?更加努力?，爭取做?得更好。?202?3教師上?半年工作?總結(jié)精編?版（三）?一個學?期的工作?又在緊張?和忙碌中?匆匆結(jié)束?了，學期?的總結(jié)并?非是一張?備受關注?的試卷，?而是這一?學期來孩?子們和自?我的成長?，下面是?對本學期?的方方面?面簡單的?梳理，便?于下學期?工作更順?利的開展?，___?_工作總?結(jié)如下：?一、我?與___?_共成長?敬業(yè)奉?獻是從事?每個行業(yè)?的基本要?求，我覺?得作為教?師更是應?該兢兢業(yè)?業(yè)，因為?我們面對?的活生生?的人，我?們一言一?行都會對?孩子產(chǎn)生?影響，或?是積極的?，或是消?極的。所?以生活中?，不敢敷?衍工作，?尤其是培?養(yǎng)學生的?工作，我?覺得我始?終以一名?合格教師?的標準要?求自己認?真去做好?每一件事?情。關?注習慣，?使我們學?校時刻不?忘的主題?，關注學?生學習的?習慣、生?活的習慣?、思維的?習慣、與?人相處的?習慣;關?注教師自?身的習慣?，讀書的?習慣、的?習慣、研?究的習慣?、交流的?習慣。我?覺得我們?在培養(yǎng)孩?子學會合?作的同時?，也要更?多的發(fā)揮?教師們合?作的優(yōu)勢?，把教學?工作做得?更加深入?、豐富。?渴望發(fā)?展的價值?觀也時刻?激勵我們?每一位_?___人?不斷學習?，不斷成?長，教師?時刻以發(fā)?展的眼光?對待學生?，對待工?作。也更?以不斷發(fā)?展的思想?要求自己?勤學習，?勤反思，?本學期我?的反思工?作做得不?夠好，反?思常常拿?來與大家?探討，可?是記錄的?并不多。?追求幸?福給我們?教師的定?位歸根結(jié)?底是培養(yǎng)?人的幸福?，看著學?生不斷進?步，這就?是我們的?幸福，當?然，我們?也常常被?這種幸福?溫暖著。?二、我?與學生共?成長(?一)讀書?給自己帶?來的喜悅?。書香?是我們學?校的特色?，不只孩?子們沉浸?在大閱讀?的濃厚氛?圍中，讀?書也成了?老師們的?喜好，本?學期我也?將讀書作?為激勵自?己成長的?重要一環(huán)?。采用了?一些優(yōu)秀?的，也提?升了自己?的教育思?想。(?二)生本?教育讓自?己更加樂?于研究教?學。生?本教育的?實施，我?校一直走?在研究的?前列，通?過赴__?__學習?的領導和?老師們給?我們傳達?的精神和?理念，我?們學校內(nèi)?各個教研?組的認真?研究、探?索，使得?我們的'?生本教育?開展的扎?扎實實、?富有成效?，深刻的?感受是孩?子們變了?，變得會?說了、愛?研究了、?樂于合作?了。在踐?行生本教?育的路上?我主要從?以下幾方?面展開：?1.放?手讓孩子?創(chuàng)新，適?合他們的?年齡階段?的創(chuàng)新。?我們確?實比學生?考慮事情?要周全，?也就不自?覺的想為?他們安排?好一切，?包括要學?生怎么去?想，怎么?去做，但?是我們想?的不一定?被學生喜?歡和接受?，所以還?是讓他們?回歸這個?年齡段最?真實和最?自然的思?維形式，?自由的生?成一些創(chuàng)?新的東西?。2.?教師教的?少，讓學?生學的多?。如何?讓學生學?的多，怎?么樣學生?才愿意學?。課前的?準備工作?不言而喻?是很有挑?戰(zhàn)的，如?何在課前?設計有趣?味性、有?探索興趣?的問題，?這是一節(jié)?成功研討?課的關鍵?。課上當?孩子們睜?大眼睛或?者歪著腦?袋出神的?思考的時?候，我們?只給他們?一個暗示?就可以了??，F(xiàn)在，?我已能聽?到孩子最?喜歡預習?作業(yè)這樣?的心聲了?。3.?小組合作?使學習更?加富有成?效，也讓?孩子懂得?合作的快?樂。通?過慢慢培?養(yǎng)，現(xiàn)在?孩子們已?經(jīng)能夠在?小組內(nèi)進?行簡單的?討論，并?學會了幫?助別人，?也可以走?上講臺當?一回小老?師，學生?的語言表?達能力正?在提高，?相信給孩?子些時間?和空間，?不斷更新?我們的思?想，采取?有效的方?法，孩子?一定會有?更大的進?步，就讓?我們靜等?花開。?(三)繼?續(xù)培養(yǎng)孩?子良好的?學習習慣?。通過?上一學期?的培養(yǎng)，?孩子們已?經(jīng)有了一?定的自控?能力，也?有了學習?的意識，?更珍貴的?是孩子更?樂于動腦?筋思考問?題了，課?上不聽講?現(xiàn)象越來?越少?？?的出來孩?子們有點?學習的主?人翁思想?了